精品解析：江西省南昌市南昌县 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

江西省南昌市南昌县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题3分，共54分，把答案写在对应的括号内） 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第 次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2024年10月1日，全国各族人民共同庆祝中华人民共和国成立______周年（ ） A. 70 B. 74 C. 75 D. 80 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2024年10月11日，我国成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星______。这标志着我国在航天领域迈出了坚实而关键的一步。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C. 实践十八号 D. 实践十九号 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段是人生最美好的年华 ③我们要珍视当下，积极追求进步 ④初中阶段是能让所有梦想都成真的阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干里钱学森提到附中（中学阶段）的学习生活对他的一生、知识积累和人生观都起到重大作用，直接体现了初中阶段有独特的人生价值，故①说法正确； ②：“初中阶段是人生最美好的年华”在题干中没有相关内容支撑，属于过度引申，故②不符合题意； ③：初中阶段对人生影响深远，启示我们应当珍视当下的中学时光，努力进取，故③说法正确； ④：“能让所有梦想都成真”的表述过于绝对，不符合现实，故④说法错误。 5. 如图《高效安排时间》告诉我们（ ） A. 培养观察想象推理能力 B. 从长远规划初中生活 C. 高效的人的时间安排值得所有人借鉴 D. 高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事上 【答案】D 【解析】 【详解】A：该内容和时间高效安排的核心主旨无关，故A不符合题意； B：图示是通用的时间分配逻辑，并未特指针对初中生活的规划，故B不符合题意； C：“值得所有人借鉴”说法过于绝对，适合的时间安排方式因人而异，并非要求所有人都照搬该模式，故C说法错误； D：从图示数据可以看出，“重要但不紧急”的事项被分配了50%-60%的时间，占比最高，说明高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事，故D说法正确。 6. 某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 我们要从社会关系中来认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：通过完成“炒菜作业”，加深对自己的认识，说明学习、劳动、人际关系等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰，A说法正确； BCD：说法在题干中没有体现，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. ‘改革先锋’国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断发掘自己的潜能 ②主动改正缺点 ③在为社会服务中实现 ④学会接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：许振超不断学习提升能力，刷新世界纪录，做更好的自己需要不断发掘自身潜能，符合题意； ②：材料没有体现改正自身缺点的相关内容，不符合题意； ③：他坚持技能报国，在岗位上为社会作出贡献，启示我们要在为社会服务中做更好的自己，符合题意； ④：题干材料未涉及接纳自己的内容，不符合题意。 8. 2024年9月《开学第一课》邀请了“模范空降兵连”排长程强为同学们上课。2008年他的家乡发生地震，在家乡人民最为绝望的时候，空降兵不断投运救援物资。救援任务结束，他举着“长大后我当空降兵”的条幅送别空降兵。从此，这个梦想在他的心里生根发芽。他的经历说明（ ） A. 只有空降兵的梦想才有价值 B. 有梦想，就有希望 C. 编织梦想是青少年时期唯一的主题 D. 我们要常立志，立大志 【答案】B 【解析】 【详解】A：不同职业、不同个人的合理梦想都有价值，并非只有空降兵的梦想才有价值，故A说法错误； B：程强年少时埋下当空降兵的梦想，这个梦想指引他成长最终成为模范空降兵连的排长，体现了梦想能指引人生方向、带来成长的希望，符合“有梦想，就有希望”的道理，故B符合题意； C：青少年时期的成长主题是多元的，编织梦想只是其中一部分，并不是“唯一主题”，故C说法错误； D：追求梦想需要立志后坚定践行，要立长志而非“常立志”，“常立志”本身是不利于实现目标的错误做法，故D说法错误。 9. 如图漫画中的学生应懂得（ ） ①学习不局限在学校 ②发现并保持对学习的兴趣 ③梦想的实现，需要我们善于学习 ④放弃学习，享受人生 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中学生出现了厌学的问题，和“学习不局限在学校”没有直接关系，故①说法错误； ②：发现并保持对学习的兴趣有利于缓解学生觉得学习苦累的负面感受，有效解决厌学问题，故②说法正确； ③：学习有利于实现梦想，不能因为一时的辛苦就放弃学习，故③说法正确； ④：学习是中学生的重要任务，放弃学习是对自身成长不负责任的错误行为，故④说法错误。 10. “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待”，“我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞”，“我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼”，“我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望”。歌词《相亲相爱的一家人》中的歌词表明（ ） ①家是心灵的港湾 ②家是满足我们所有需要的场所 ③家里有亲情 ④家是社会的基本细胞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：回家有暖灯等待、家人相伴，体现家能给人温暖的精神依托，是心灵的港湾，故①说法正确； ②：“所有需要”说法过于绝对，家不可能满足人的所有需要，故②说法错误； ③：“家人相伴、共同为理想打拼”体现家庭中浓厚的亲情联结，故③说法正确； ④：歌词主要说明家庭对个人的作用，没有涉及家是社会的基本细胞，故④不符合题意。 11. 照顾弟弟占用了父母大量的精力和时间，小北感觉自己好像不再重要了，甚至认为父母不爱自己了。下列适合用来开导小北的是（ ） ①家庭成员间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ②应坦然接受父母不再爱自己的事实 ③要用心体悟父母对自己的爱，体味家中的亲情 ④必须指责父母，应让父母了解自己的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家庭成员之间的相互关爱是家庭幸福的基础，小北可以理解父母当下精力向弟弟倾斜也是家人间相互照料的体现，全家的互相关爱并不会让小北失去父母的重视，故①说法正确； ②：父母只是因为照顾弟弟分散了精力，并不是不再爱小北，这个说法本身不符合亲情的实际，也起不到开导的作用，故②说法错误； ③：亲情的表现形式有变化但不会消失，小北可以换个角度用心感知父母日常对自己的在意，就能体会到原本的亲情没有改变，故③说法正确； ④：指责父母是错误的沟通方式，不利于化解亲子间的误解，和父母合理表达需求才是正确的做法，故④说法错误。 12. 作为“全国优秀共产党员”“全国道德模范”“中国好人”“新时代最美奋斗者”等多项荣誉的获得者，叶连平自1978年执教到1989年退休，再到鲐背之年，始终坚守讲台，为留守儿童点亮知识之光。叶老师受到赞扬，是因为他（ ） ①有理想信念、有道德情操 ②舍己为人、毫不利己 ③具有极其丰富的教学经验 ④意志坚强、敬业奉献 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“数十年坚守讲台、获评多项荣誉，始终心系留守儿童的教育事业”，体现他拥有坚定的育人理想信念与高尚的道德情操，故①符合题意； ②：题干内容体现叶连平长期投身教育奉献自我，并未体现“舍己为人、毫不利己”，故②不符合题意； ③：题干主要体现叶老师高尚的道德情操，并未提及丰富的教学经验，故③不符合题意； ④：“从执教到退休直至鲐背之年都始终坚守岗位，数十年如一日为留守儿童点亮知识之光”，充分体现他意志坚强、敬业奉献的宝贵品质，故④符合题意。 13. 以下内容是某班同学与老师在课堂内外的一些交流： 老师：小明，可以帮我把作业本拿到教室吗？ 小明：可以的，没问题。 小明：老师，我遇到了一些学习上的问题，您可以给我指导吗？ 老师：当然可以，掌握技巧很重要。 下列选择项中最能概括以上两段对话内容主旨的是（ ） A. 孝亲敬长，文明礼貌 B. 亦师亦友，教学相长 C. 遵守规则，尊重他人 D. 自信自强，诚信做人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ACD：孝亲敬长、遵守规则、尊重他人、自信自强、诚信做人等与师生对话无关，故ACD不符合题意； B：依据题文描述，小明帮助老师拿作业本，老师指导小明学习，体现了亦师亦友，教学相长的师生关系，故B说法正确； 故本题选B。 14. 对漫画理解不正确的是（ ） A. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 B. 老师的批评可以帮助我们改进不足 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 D. 老师的批评我们要无条件接受和服从 【答案】D 【解析】 【详解】ABC：分析漫画可知，体现了老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，老师的批评可以帮助我们改进不足，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故ABC说法正确，不符合题意； D：我们要正确对待老师的批评，老师也会犯错误，不能无条件接受和服从，故D说法错误，符合题意。 15. 眼看小王就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，用一把大伞将两人护住；小李不小心扭伤了脚，好朋友小王及时扶起他，将他背到医务室……以上事例体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②只交挚友，无需扩大朋友圈 ③友谊就是朋友之间相互利用 ④友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：题干中小王与小李的故事，说明了友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，朋友之间应该真诚关怀，故①④符合题意； ②：只交挚友，无需扩大朋友圈，说法太绝对，故②说法错误； ③：友谊是心灵的相遇，而不是相互利用，故③说法错误。 16. 小婷在班里沉默寡言，她有什么话都和一个从未见过面的、要好的网友倾诉。一天，这个网友邀请她周末去爬山。去还是不去?她很纠结。对此，下列观点正确的是（ ） A. 接受邀请，对方是小婷要好的朋友 B. 慎重考虑，小婷要有自我保护意识 C. 接受邀请，爬山是个散心的好机会 D. 拒绝邀请，网友全都是虚情假意 【答案】B 【解析】 【详解】A：不能因为“对方是小婷要好的朋友”就接受邀请，线下见面存在很大的安全隐患，故A说法错误； B：面对陌生网友的线下邀约，小婷树立必要的安全防范意识，慎重考虑，提高自我保护意识，故B说法正确； C：“接受邀请”具有潜在的安全风险，是缺乏安全意识的表现，故C说法错误； D：“全都是”说法过于绝对，网络交往里也存在真诚的友谊，故D说法错误。 17. 小栋在日记中写道：我擅长踢足球，班里成立足球队，我担任队长。自此，我变得更有自信，也学到了很多东西。小栋的经历表明（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 集体力量是个人力量的简单相加 C. 个人的力量决定集体的力量 D. 个人依靠集体就能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：“变得更有自信，也学到了很多东西”，体现集体生活为我们提供了展示个性、发展个性的平台，有利于我们完善自我，故A说法正确； B：集体力量不是个人力量的简单相加，而是在集体成员为了共同目标奋斗、实现优化组合的过程中，产生大于个人力量总和的合力，故B说法错误； C：“决定”说法过于绝对，个人力量会影响集体力量，故C说法错误； D：“就能”说法过于绝对， 集体有助于我们获得成功，故D说法错误。 18. 建设美好集体，需要我们共同参与和努力。在建设美好集体的过程中，下列做法值得称赞的是（ ） A. 小浩因口音问题受到同学嘲笑，于是拒绝参加合唱比赛 B. 菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师又不敢去 C. 肖成为了班级荣誉，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D. 孙伟细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 【答案】D 【解析】 【详解】A：“因被嘲笑拒绝参加合唱比赛”，既没有正确面对他人的评价，也没有主动为集体活动贡献力量，不利于美好集体的建设，故A说法错误； B：“不敢去”是不能与老师正确交往的表现，不利于与老师建立和谐的师生关系，故B说法错误； C：“弄坏隔壁班宣传板报”是用不正当手段谋取所谓“班级荣誉”的错误行为，违背公平原则，会破坏集体之间的和谐，故C说法错误； D：“主动观察班级情况并向老师提出改进意见”是主动关心集体、积极为集体建设建言献策的表现，有利于建设美好集体，故D说法正确； 二、简答题（简明扼要，条理清楚。19、20题各6分，共12分） 19. 上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。 学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义…… （1）小林应该：____。 理由____ 小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 （2）小林正确的做法：____。 理由：____ 【答案】（1） ①. 积极参加研学活动。 ②. 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力，近距离接触社会和大自然，感受社会和大自然的美好。 （2） ①. 拒绝并劝阻他，小林和小松可以一起去告诉老师，家长，或者拨打110电话。 ②. 友谊不能没有原则，不能不加分辨地帮朋友做任何事。我们要树立法制观念，依法维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、学习的重要意义、对学习的新认识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：来到学校主要是学习，参加课外研学活动没意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境一中小林应该积极参加研学活动。 论据①：学习不仅仅局限在学校。 论据②：研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境二中小林应该拒绝并劝阻小松。 论据：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题 材料一 优良家风引导我们向上向善，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。 （1）上面两幅图片分别反映出哪种好家风? 材料二 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力? 【答案】（1）孝亲敬长；勤俭节约。 （2）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查良好家风的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 帮父母洗脚，可联系孝亲敬长； 节约用水，可联系勤俭节约； 【小问2详解】 略。 三、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 阅读材料，回答问题 ▲12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”。 ▲8月1日，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时!”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。 ▲10月5日中国网球公开赛，受意外摔倒影响，郑钦文无缘晋级中网女单决赛。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示近期的休息不够充分。“身体和精神状态不在我想要的峰值，很难集中注意力，我清楚的了解自己。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：运用所学知识从多角度对材料进行分析。 【答案】（1）《追逐梦想，做更好的自己》或《实现个人梦想成就集体荣誉》。 （2）①从梦想的角度：有梦想就有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向。②从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的。③从认识自己的角度：我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。正确认识自己，有助于我们准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展。④从建设美好集体的角度：要坚持集体主义，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 设问要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问可知考查正确认识自己的意义、自我全面分析的要求、梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、建设美好集体的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”，可知有梦想就有希望，做有梦想的少年，应当树立远大志向； “我很累，但我还可以为国再打3个小时”，可知做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能，是在为他人、为社会的服务中实现的； “身体和精神状态不在我想要的峰值，很难集中注意力，我清楚的了解自己”，可知通过自我的全面分析来认识自己，正确认识自己，有助于我们准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展； 奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个荣誉，可知要坚持集体主义，发扬集体主义精神。 四、探究实践题（综合运用所学知识进行探究与实践22题10分，23题12分。共22分） 22. 阅读材料，回答问题 材料一 学校为配合开展如图这样的活动，决定举行一次手抄报比赛。 （1）请你在栏目“学习意义”和“善于学习”中任挑一个栏目，写出相应的内容。 材料二 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” （2）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”交友需要什么智慧？ 【答案】（1）选择学习意义：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 选择善于学习：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）需要。①交友需要学会关心和尊重对方。②在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。③关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查交友的智慧，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说”，可知朋友之间需要保持一定的距离； 我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他，可知交友需要学会关心和尊重对方。 23. 为增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，共同建设一个团结奋进的班集体，某校七年级二班拟开展“建设美好集体，共同成长进步”的主题活动。请你一同参与。 本次主题活动方案内容如下： 活动主题：建设美好集体，共同成长进步 活动具体安排部署： 第一阶段 明确意义，达成共识 由班长给同学们讲清开展本次活动的重要意义，全班同学在思想上达成共识：全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量。 （1）“全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量”，这股强大的力量对我们的成长有何重要作用? 第二阶段 找准问题，深入剖析 通过日常观察、亲身体验、小组交流、采访等方式发现班集体建设中存在的问题，班委整理汇总大家发现的问题并进行分析后由班长向全班同学宣读汇总结果。 （2）在问题梳理中，同学们不约而同地提出了如何处理在集体生活中合作与竞争的关系这个困惑，请你帮助大家解答。 第三阶段 对症下药，共同成长 在前两个阶段的基础上，同学们集思广益，充分讨论，提出改进的建议。 （3）为建设美好班集体，请你提几条合理化建议。 【答案】（1）①集体生活是我们成长的必由之路。②每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。③集体生活能带给我们温暖。④集体生活有助于我们学会与人交往。⑤集体生活有助于培养我们的责任感。⑥集体生活有助于我们发展个性。⑦集体是我们共同成长的园地。 （2）①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。③我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （3）①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查集体的作用，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量，可知集体的作用。 【小问2详解】 从设问可知考查集体生活中合作与竞争的关系，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 处理在集体生活中合作与竞争的关系，可知树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 【小问3详解】 设问要求为建设美好班集体提合理化建议，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌市南昌县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题3分，共54分，把答案写在对应的括号内） 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第 次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 2. 2024年10月1日，全国各族人民共同庆祝中华人民共和国成立______周年（ ） A. 70 B. 74 C. 75 D. 80 3. 2024年10月11日，我国成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星______。这标志着我国在航天领域迈出了坚实而关键的一步。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C. 实践十八号 D. 实践十九号 4. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段是人生最美好的年华 ③我们要珍视当下，积极追求进步 ④初中阶段是能让所有梦想都成真的阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 如图《高效安排时间》告诉我们（ ） A. 培养观察想象推理能力 B. 从长远规划初中生活 C. 高效的人的时间安排值得所有人借鉴 D. 高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事上 6. 某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 我们要从社会关系中来认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 7. ‘改革先锋’国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断发掘自己的潜能 ②主动改正缺点 ③在为社会服务中实现 ④学会接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 2024年9月《开学第一课》邀请了“模范空降兵连”排长程强为同学们上课。2008年他的家乡发生地震，在家乡人民最为绝望的时候，空降兵不断投运救援物资。救援任务结束，他举着“长大后我当空降兵”的条幅送别空降兵。从此，这个梦想在他的心里生根发芽。他的经历说明（ ） A. 只有空降兵的梦想才有价值 B. 有梦想，就有希望 C. 编织梦想是青少年时期唯一的主题 D. 我们要常立志，立大志 9. 如图漫画中的学生应懂得（ ） ①学习不局限在学校 ②发现并保持对学习的兴趣 ③梦想的实现，需要我们善于学习 ④放弃学习，享受人生 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待”，“我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞”，“我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼”，“我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望”。歌词《相亲相爱的一家人》中的歌词表明（ ） ①家是心灵的港湾 ②家是满足我们所有需要的场所 ③家里有亲情 ④家是社会的基本细胞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 照顾弟弟占用了父母大量的精力和时间，小北感觉自己好像不再重要了，甚至认为父母不爱自己了。下列适合用来开导小北的是（ ） ①家庭成员间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ②应坦然接受父母不再爱自己的事实 ③要用心体悟父母对自己的爱，体味家中的亲情 ④必须指责父母，应让父母了解自己的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 作为“全国优秀共产党员”“全国道德模范”“中国好人”“新时代最美奋斗者”等多项荣誉的获得者，叶连平自1978年执教到1989年退休，再到鲐背之年，始终坚守讲台，为留守儿童点亮知识之光。叶老师受到赞扬，是因为他（ ） ①有理想信念、有道德情操 ②舍己为人、毫不利己 ③具有极其丰富的教学经验 ④意志坚强、敬业奉献 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 以下内容是某班同学与老师在课堂内外的一些交流： 老师：小明，可以帮我把作业本拿到教室吗？ 小明：可以的，没问题。 小明：老师，我遇到了一些学习上的问题，您可以给我指导吗？ 老师：当然可以，掌握技巧很重要。 下列选择项中最能概括以上两段对话内容主旨的是（ ） A. 孝亲敬长，文明礼貌 B. 亦师亦友，教学相长 C. 遵守规则，尊重他人 D. 自信自强，诚信做人 14. 对漫画理解不正确的是（ ） A. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 B. 老师的批评可以帮助我们改进不足 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 D. 老师的批评我们要无条件接受和服从 15. 眼看小王就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，用一把大伞将两人护住；小李不小心扭伤了脚，好朋友小王及时扶起他，将他背到医务室……以上事例体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②只交挚友，无需扩大朋友圈 ③友谊就是朋友之间相互利用 ④友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小婷在班里沉默寡言，她有什么话都和一个从未见过面的、要好的网友倾诉。一天，这个网友邀请她周末去爬山。去还是不去?她很纠结。对此，下列观点正确的是（ ） A. 接受邀请，对方是小婷要好的朋友 B. 慎重考虑，小婷要有自我保护意识 C. 接受邀请，爬山是个散心的好机会 D. 拒绝邀请，网友全都是虚情假意 17. 小栋在日记中写道：我擅长踢足球，班里成立足球队，我担任队长。自此，我变得更有自信，也学到了很多东西。小栋的经历表明（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 集体力量是个人力量的简单相加 C. 个人的力量决定集体的力量 D. 个人依靠集体就能获得成功 18. 建设美好集体，需要我们共同参与和努力。在建设美好集体的过程中，下列做法值得称赞的是（ ） A. 小浩因口音问题受到同学嘲笑，于是拒绝参加合唱比赛 B. 菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师又不敢去 C. 肖成为了班级荣誉，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D. 孙伟细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 二、简答题（简明扼要，条理清楚。19、20题各6分，共12分） 19. 上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。 学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义…… （1）小林应该：____。 理由____ 小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 （2）小林正确的做法：____。 理由：____ 20. 阅读材料，回答问题 材料一 优良家风引导我们向上向善，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。 （1）上面两幅图片分别反映出哪种好家风? 材料二 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力? 三、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 阅读材料，回答问题 ▲12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争夺冠军”。 ▲8月1日，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时!”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。 ▲10月5日中国网球公开赛，受意外摔倒影响，郑钦文无缘晋级中网女单决赛。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示近期的休息不够充分。“身体和精神状态不在我想要的峰值，很难集中注意力，我清楚的了解自己。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：运用所学知识从多角度对材料进行分析。 四、探究实践题（综合运用所学知识进行探究与实践22题10分，23题12分。共22分） 22. 阅读材料，回答问题 材料一 学校为配合开展如图这样的活动，决定举行一次手抄报比赛。 （1）请你在栏目“学习意义”和“善于学习”中任挑一个栏目，写出相应的内容。 材料二 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” （2）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”交友需要什么智慧？ 23. 为增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，共同建设一个团结奋进的班集体，某校七年级二班拟开展“建设美好集体，共同成长进步”的主题活动。请你一同参与。 本次主题活动方案内容如下： 活动主题：建设美好集体，共同成长进步 活动具体安排部署： 第一阶段 明确意义，达成共识 由班长给同学们讲清开展本次活动的重要意义，全班同学在思想上达成共识：全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量。 （1）“全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量”，这股强大的力量对我们的成长有何重要作用? 第二阶段 找准问题，深入剖析 通过日常观察、亲身体验、小组交流、采访等方式发现班集体建设中存在的问题，班委整理汇总大家发现的问题并进行分析后由班长向全班同学宣读汇总结果。 （2）在问题梳理中，同学们不约而同地提出了如何处理在集体生活中合作与竞争的关系这个困惑，请你帮助大家解答。 第三阶段 对症下药，共同成长 在前两个阶段的基础上，同学们集思广益，充分讨论，提出改进的建议。 （3）为建设美好班集体，请你提几条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $