广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2026-2027学年四年级上学期11月阶段测试语文试题

四年级语文科期中素养提升学案 (C) 校本练习内容包括：至园地四 半程耕耘，半程收获。愿同学们带着自信，带着细心，在 文字的世界里，收获满满，快乐作答。 一、 基础知识。 1、读语段，按要求完成练习。 清晨的植物园，薄(b6báo)雾还未散尽，méigui( )花上挂 留 密 满了露珠。mao shèng()的大树上，小鸟伸长了脖子，哼唱起欢快 的小曲(qdq)。shi qiang()上的爬山虎叶子绿得那么xin xian ( ),看着非常sha fu()。zhou wei( )的草丛里蟋蟀 在交流昨夜趣事，不远处的人工瀑布传来声响，水花飞溅的模样格外壮观。 原本安静的园子顿时热闹起来。 (1)给句中多音字选择正确读音，打“√”。 (2)根据语段中的拼音，依次写出词语。 封 (3)下列加点字与语段中“顿时”的“顿”意思相同的一项是( )。 A.顿首 B.安顿 C.茅塞顿开 D.抑扬顿挫 2、照样子，填一填。 例：冈一纲（提纲） 末一 广一 宗一 秀-二( 3、补充词语，并完成练习。 线 遥遥(）（) 上()入() 神机() ( 各显()() ()()六臂 ( )()私语 (1)从词语“ ”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。 (2)诸葛亮 对天下大势了然于胸。 4、判断下列句子运用了什么修辞手法。 (1)他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上， 很 舒服。 ) (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 (( ) 荠 (3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 ( ) (4)难道钱塘江大潮不是被称为天下奇观吗？ ( ) (5)他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ ( ) 四语(C)一1一 5、选词填空。 发现发明 发生 (1)只有留心观察和享受生活的人，才能()生活中的美。 (2)爱迪生一生有很多项( ),为人类做出了巨大的贡献。 (3)事情()得这么突然，大家都难以接受。 居然 仍然装 突然 (4)我()看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也 在天上走着，走着… (5)这样宏伟的建筑()只用十个月就完成了。 (6)普罗米修斯拒绝承认错误，()选择忍受痛苦，接受惩罚。 6、按要求写句子。 (1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） (2)为人类造福，有什么错？（改为陈述句） (3)这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句） (4)蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把 两句话连起来) (5)居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（用修改符号修改病句） 二、积累与阅读。 1、我会填。 (1)立了秋， (2)善疑者，不疑 而疑 (3)嫦娥应悔偷灵药， (4) 只缘身在此山中。 2、按课文内容填空。 (1)《观潮》这篇课文是按照 的顺序 描写了钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。 (2)蝙蝠夜里飞行，靠的不是 而是靠 和 配合 起来 (3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的昆虫学家 》 课文围绕蟋蟀 的住宅讲了 和 两方面的内容。 四语(C)一2 3、阅读理解。 ①爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就(）)成小圆 片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（) 一把，使它紧（)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。 ②如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根 茎。 (1)将下列动词填入选文中的括号内。 爬拉变贴巴触 (2)读选文第1自然段，把爬山虎爬的过程填写完整。 爬山虎的脚触着墙→ →细丝变弯曲→ ,一脚一脚往上爬 (3)爬山虎的脚最终形成了两种情况：没触着墙的， 触着墙的， (4)“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明 (5)读画“ ”的两个句子，填空。 句子①体现了作者的 (填序号：A.连续观察 B.细致观察) 句子②由 联想到 可以看出作者在观察的 基础上，抓住了爬山虎的脚的 特点，进行了丰富的联想。 三、表达运用。 1、口语交际。 爸爸妈妈平时工作很忙，因此常常订外卖，对此你有什么看法呢？请 从环保的角度劝一劝他们。 2、习作。 题目：我和 回家乡 童话和神话故事中的人物大都本领高强，比如敢作敢为的哪吒，力大 无穷的葫芦娃，善良、勇敢的神笔马良…这些人物中，你最喜欢谁？如 果有机会和他们中的某一位回家乡，你们会去做什么？会发生什么故事呢？ 要求：①把题目补充完整。②把发生的事情写具体，400字左右。 四语(C)-3 密 封 线 四语(C)一4一 四年级语文科期中素养提升学案 (c) 校本练习内容包括：至园地四 半程耕耘， 半程收获。愿同学们带着自信，带着细心，在 文字的世界里，收获满满，快乐作答。 一、 基础知识。(43分) 1、读语段，按要求完成练习。(1+6+1=8分) 清晨的植物园，薄(b6√báo)雾还未散尽，méi9ui(玫瑰)花上挂 中 密 满了露珠。mao sheèng(茂盛)的大树上，小鸟伸长了脖子，哼唱起欢快的 小曲(qiqǔ√)。shi qiang(石墙)上的爬山虎叶子绿得那么xin xian (新鲜)，看着非常shu fu(舒服)。zhou wei(周围)的草丛里蟋蟀在交流昨 夜趣事，不远处的人工瀑布传来声响，水花飞溅的模样格外壮观。原本安 静的园子顿时热闹起来。 (1)给句中多音字选择正确读音，打“√”。(1分) (2) 根据语段中的拼音，依次写出词语。(6分) 封 (3)下列加点字与语段中“顿时”的“顿”意思相同的一项是(C)。 A.顿首 B.安顿 C.茅塞顿开 D.抑扬顿挫 2、照样子，填一填。 (6分) 例：冈—纲（提纲） 末一述（泡沫） 广一到（矿产） 羊一氧（氧气） 宗一综（综合） 秀一锈（铁锈） 长一账（结账） 3、补充词语，并完成练习。(8分】 遥遥（领）（先》 上（天）入（地） 神机（妙） (算) 线 各显（神）（通） (三).（头）六臂 (窃) (窃)私语 (1)从词语“三头六臂”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。 (2)诸葛亮神机妙算，对天下大势了然于胸。 4、判断下列句子运用了什么修辞手法。(5分) (1)他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很 舒服。 (比喻) (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 (排比) 靠 (3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的考蜂。 (拟人) (4) 难道钱塘江大湖不是被称为天下奇观吗？ (反问) (5)他们圆圆的脑袋荔 仕方帽子里，舒骤玛？真不舒服！ (设问) 四语(C一1一 5、选词填空。(6分) 发现 发明 发生 (1)只有留心观察和享受生活的人，才能（发现）生活中的美。 (2)爱迪生一生有很多项（发明），为人类做出了巨大的贡献。 (3)事情（发生）得这么突然，大家都难以接受。 居然 仍然突然 (4)我（突然）看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天 上走着，走着… (5)这样宏伟的建筑（居然）只用十个月就完成了。 (6)普罗米修斯拒绝承认错误，（仍然）选择忍受痛苦，接受惩罚。 6、按要求写句子。(10分) (1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） 人们度过长夜。 (2)为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 为人类造福，没有错。 (3)这个巍蛾的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句） 这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 (4)蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把 两句话连起来) 蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。 (5)居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（用修改符号修改病句） 二、积累与阅读。(5+10+12=27分) 1、我会填。 (1)立了秋，把扇丢。 (2)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 (3)嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 (4)不识庐山真面且，只缘身在此山中。 2、按课文内容填空。 (1)《观潮》这篇深文是按照潮来前一、潮来时、潮去后·的顺 序描写了战塘江大潮的雄伟壮观的景象。 (2)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合 起来探路的。 (3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文围缕 晖 的住宅讲了住宅的特点和怎样修建住宅两方面比 ,时内容。 四语(C)一2 3、阅读理解。(3+2+2+1+412分) ①爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆 片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉） 一把，使它紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬)。② 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，'后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根 茎。 (1)将下列动词填入选文中的括号内。 爬拉变贴巴触 (2)读选文第1自然段，把爬山虎爬的过程填写完整。 爬山虎的脚触着墙·细丝的头上变成小圆片，巴住墙→细丝变弯 曲→拉一把嫩茎，使它紧贴在墙上→一脚一脚往上爬 (3)爬山虎的脚最终形成了两种情况：没触着墙的，枯萎了；触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，巴得牢固。 (4)“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”·“逐渐”一词说明爬 山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 (5)读画“ ”的两个句子，填空。 句子①体现了作者的B(填序号：A.连续观察 B.细致观察) 句子②由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，可以看出作者在观察的 基础上，抓住了爬山虎的脚的外形特点，进行了丰富的联想。 三、表达运用(30分) 1、口语交际。(5分) 爸爸妈妈平时工作很忙，因此常常订外卖，对此你有什么看法呢？请 从环保的角度劝一劝他们。 略 2、习作。(25分) 题目：我和 回家乡 童话和神话故事中的人物大都本领高强，比如敢作敢为的哪吒，力大 无穷的葫芦娃，善良、勇敢的神笔马良…这些人物中，你最喜欢谁？如 果有机会和他们中的某一位回家乡，你们会去做什么？会发生什么故事呢？ 要求：①把题目补充完整。②把发生的事情写具体，400字左右。 四语(C)一3 密 封 线 四语(C)一4一