精品解析：甘肃平凉市庄浪县集团校期中联考2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

甘肃平凉市庄浪县集团校期中联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 道德与法治部分（50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 某院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明（     ） ①初中阶段决定了我们的一生 ②初中阶段，是人生美好的年华 ③我们要珍惜初中时光 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段虽然重要，但人生发展是长期的，不能说决定了我们的一生，说法过于绝对，故①说法错误； ②：院士认为中学时光很值得，说明初中阶段是人生美好的年华，故②符合题意； ③：院士的经历启示我们要珍惜初中时光，努力充实自己，故③符合题意； ④：中学时代为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，故④符合题意； 2. 凡凡在升入初中后，为自己制订了三年学习规划：七年级夯实基础，八年级攻克薄弱学科，九年级冲刺高中。他按计划分阶段努力，最终以优异成绩实现目标。这启示我们（     ） ①要学会合理规划初中生活②规划制订后要坚持落实行动 ③要制订科学合理的规划④目标一旦确定，就不能做任何调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：凡凡为自己制订了三年学习规划，启示我们要学会合理规划初中生活，故①符合题意； ②：凡凡按计划分阶段努力，启示我们规划制订后要坚持落实行动，故②符合题意； ③：凡凡的规划分阶段且最终实现目标，启示我们要制订科学合理的规划，故③符合题意； ④：目标可以根据实际情况进行调整，“不能做任何调整”说法过于绝对，故④说法错误； 3. 假期刚开始时，安安制订了一系列假期学习计划，但却没坚持多久，甚至临近开学，假期作业还有大半没有完成。如果让你对安安进行劝导，下列名言恰当的是（     ） ①为者常成，行者常至②近朱者赤，近墨者黑 ③锲而不舍，金石可镂④不积跬步，无以至千里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强调行动和坚持的重要性，符合劝导安安坚持计划的情境，故①符合题意； ②：强调环境对人的影响，与安安缺乏坚持意志的情境不符，故②不符合题意； ③：强调坚持不懈的精神，符合劝导安安持之以恒的情境，故③符合题意； ④：强调积累的重要性，符合劝导安安脚踏实地完成作业的情境，故④符合题意。 4. 从心理特征方面认识自己，主要是从内在的心理特质、行为模式及认知风格等维度进行自我剖析。下列描述属于从心理特征方面来认识自己的是（     ） A. 我活泼开朗且品学兼优 B. 我是一个体型健壮的小伙子 C. 我个子很高但体能却不好 D. 我是“好少年”小福的邻居 【答案】A 【解析】 【详解】A：活泼开朗属于性格特征，品学兼优涉及内在品质，属于从心理特征方面认识自己，故A符合题意； B：体型健壮属于身体外貌，是从生理特征方面认识自己，故B不符合题意； C：个子很高和体能不好属于身体状况，是从生理特征方面认识自己，故C不符合题意； D：邻居关系属于社会关系，是从社会特征方面认识自己，故D不符合题意； 5. 下面是班长和同学小刚的对话： 班长：“小刚，有同学反映，你作为足球队队长，虽然球技很好，但对同学态度冷漠、傲慢，希望你注意一下。” 小刚：“让他们说去吧，我不在乎。” 由此可见，小刚（     ） ①没有理性对待他人评价②不能虚心接受他人合理建议 ③过于自大，不利于自我发展④懂得欣赏自己，不被他人评价左右 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小刚对他人的评价置之不理，缺乏理性思考，故①符合题意； ②：面对同学合理的建议，小刚拒绝接受，不能虚心听取，故②符合题意； ③：小刚态度傲慢，忽视自身缺点，阻碍自我完善，故③符合题意； ④：小刚的行为是自负的表现，并非真正的欣赏自己，忽视合理评价不可取，故④说法错误； 6. “亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（     ） ①实现梦想要付诸行动②要不断发掘自己的潜能 ③认识自己只需要发现自己的特长④要善于发挥自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：苏炳添经过刻苦训练取得辉煌成就，说明实现梦想要付诸行动，故①说法符合题意； ②：他在跑步方面很有天赋并发展了特长，说明要不断发掘自己的潜能，故②说法符合题意； ③：认识自己需要全面看待，既要看到优点也要看到缺点，“只需要”说法太绝对，故③说法错误； ④：他发挥跑步天赋取得辉煌成就，说明要善于发挥自己的优点和长处，故④说法符合题意； 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。同学们在课后畅谈自己的梦想，其中你认同的是（     ） ①我热爱绘画，想成为画家，用作品传递温暖 ②我立志学医，做一名医生，救死扶伤 ③我要找到一份好工作，离开家，离开父母 ④我想当一名法律工作者，维护公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：将个人兴趣与传递温暖结合，体现梦想的个人价值与社会价值统一，故①符合题意； ②：立志学医救死扶伤，体现服务社会、奉献社会的责任感，故②符合题意； ③：梦想不应以离开父母为目标，应孝敬父母、承担家庭责任，故③不符合题意； ④：想当法律工作者维护公平正义，符合法治精神和社会需求，故④符合题意。 8. 毛泽东主席以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭；周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”……这告诉我们（     ） A. 梦想确立了就能实现 B. 只有杰出的人能实现梦想 C. 普通人不需要梦想 D. 要做有梦想的少年 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想的实现需要付诸行动和努力，并非确立了就能实现，故 A 说法错误； B：每个人都可以拥有梦想并通过努力实现，并非只有杰出的人能实现梦想，故 B 说法错误； C：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，普通人也需要梦想，故 C 说法错误； D：毛泽东和周恩来少年时期的志向激励我们要树立远大理想，要做有梦想的少年，故 D 符合题意。 9. “学习”是习近平总书记常常提及的关键词。习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书……”作为初中生，我们要（     ） ①在实践中不断学习，增长本领②做到以知促行、以行求知 ③只参加生活实践，忽略课堂学习④珍惜在校学习机会，提高文化素养 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：总书记强调读“无字之书”，即要在实践中不断学习，增长本领，故①符合题意； ②：学习要做到知行合一，做到以知促行、以行求知，故②符合题意； ③：课堂学习是获取知识的重要途径，不能忽略课堂学习，故③说法错误； ④：总书记强调读“有字之书”，我们要珍惜在校学习机会，提高文化素养，故④符合题意； 10. 甘肃某中学开展了一场特殊的“家庭寻宝”活动，倡议同学们展示家中的老物件，讲一个自己与长辈的故事；展示家中的老照片，回忆一个美好的场景。这一活动有利于（     ） ①感受亲情，传承优良家风②保证每个家庭形成优秀的家风 ③弘扬孝亲敬长的传统美德④增进理解，促进家庭情感交流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展“家庭寻宝”活动，展示老物件、老照片，讲述长辈故事，有利于学生感受亲情，传承优良家风，故①符合题意； ②：该活动有利于家风建设，但“保证每个家庭形成优秀的家风”说法过于绝对，故②说法错误； ③：回忆美好场景，讲述长辈故事，有利于弘扬孝亲敬长的传统美德，故③符合题意； ④：通过展示与交流，有利于增进家庭成员间的理解，促进家庭情感交流，故④符合题意； 11. 下列适合作为下图漫画标题的是（     ） A. 家就是一个住所而已 B. 家能满足成员所有需要 C. 家是成长路上的绊脚石 D. 家是心灵的港湾 【答案】D 【解析】 【详解】A：家并非只是单纯的居住场所，更是承载亲情、能给予人情感支撑的生活共同体，该选项对家的理解片面，故A说法错误； B：家可以满足成员的部分生活与情感需求，但“满足成员所有需要”的表述过于绝对，不符合客观实际，故B说法错误； C：家是我们成长的后盾与依靠，并非阻碍成长的绊脚石，该选项对家的作用认知完全错误，故C说法错误； D：漫画中“累了就回来”的内容，体现了家能在我们疲惫时给予情感慰藉，是我们心灵的港湾，契合漫画主旨，故D说法正确。 12. 自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。如果你是班主任，你会对她说（     ） A. 父母干涉你，就是不尊重你，你要坚持自己的想法 B. 你尽量少说话，避免争吵，不用尝试和他们沟通 C. 要试着理解父母行为中蕴含的爱，学会主动沟通 D. 别和父母计较，凡事都听父母的就不会有矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：父母的干涉往往出于关爱，并非不尊重，一味坚持自己的想法会加剧矛盾，故 A 说法错误； B：回避沟通无法从根本上解决问题，不利于构建和谐亲子关系，故 B 说法错误； C：试着理解父母行为中蕴含的爱，学会主动沟通，有利于化解矛盾，促进家庭和谐，故 C 符合题意； D：凡事都听父母的是盲从表现，缺乏独立意识，不利于自身成长，故 D 说法错误； 13. 一个人从小学到大学会遇到风格迥异的老师，有“温柔”型的、“学术”型的、“爱心”型的、“权威”型的⋯⋯面对不同风格的老师，是学生常遇到的情况。对此，我们应该（     ） ①只喜欢温柔的老师②尊重不同风格的老师 ③主动走近老师，了解老师④接纳每位老师的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对不同风格的老师，我们应该尊重每一位老师，只喜欢温柔的老师是片面的，不利于自身成长，故①说法错误； ②：每位老师风格不同，尊重不同风格的老师是建立良好师生关系的基础，故②说法正确； ③：主动走近老师，了解老师，有助于增进师生间的理解与信任，解决学习生活中的困惑，故③说法正确； ④：接纳每位老师的不同，才能更好地适应老师的教学方式，从中受益，故④说法正确； 14. “师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识正确的是（     ） A. 教师是最高贵的职业 B. 教师是人类数千年文明的唯一传承者 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师说的所有话都绝对正确，不能质疑 【答案】C 【解析】 【详解】A：职业没有高低贵贱之分，教师职业崇高但并非最高贵，故 A 说法错误； B：教师是人类文明的主要传承者之一，并非唯一传承者，故 B 说法错误； C：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故 C 符合题意； D：老师也是普通人，难免会有错误，并非所有话都绝对正确，故 D 说法错误。 15. 小强经常拿自己写的文章请教语文老师，得到老师的肯定和表扬后，他心生骄傲，总在同学面前显摆。小强的表现（     ） A. 没有正确对待老师的表扬 B. 有利于完善自己，值得大家学习 C. 理性看待荣誉，不爱慕虚荣 D. 能帮助自己成为一个完美的人 【答案】A 【解析】 【详解】A：小强得到表扬后心生骄傲、在同学面前显摆，说明他把表扬当成了炫耀的资本，没有把表扬作为激励自己进步的动力，故 A 说法符合题意； B：小强骄傲自满、爱显摆，不利于完善自己，不值得大家学习，故 B 说法错误； C：小强心生骄傲、显摆，这是爱慕虚荣的表现，没有理性看待荣誉，故 C 说法错误； D：“完美的人”说法过于绝对，且骄傲自满不利于成长，故 D 说法错误。 16. 班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，他可以（     ） A. 主动找小亮沟通，坦诚交流，了解小亮的想法 B. 直接结束这段友谊，因为小亮不理解自己 C. 在班级里向其他同学诉说小亮的不是 D. 不再管小亮，只和其他同学交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动找小亮沟通，坦诚交流，了解小亮的想法，是呵护友谊、化解冲突的正确做法，有利于消除误会，故 A 说法符合题意； B：直接结束这段友谊，是不珍惜友谊的表现，遇到冲突应积极解决而非轻易放弃，故 B 说法错误； C：在班级里向其他同学诉说小亮的不是，是不尊重朋友的表现，会进一步伤害友谊，故 C 说法错误； D：不再管小亮，只和其他同学交往，是冷暴力表现，不利于解决矛盾，也不利于修复友谊，故 D 说法错误。 17. 小峰与小宇来自不同的学校，因为共同参加乡镇垃圾分类志愿者活动而相识。几次交流后，他们发现彼此在兴趣爱好上有很多相似之处，两人越聊越投机，结下了深厚的友谊。这启示我们（     ） A. 友谊是一成不变的 B. 朋友之间兴趣爱好必须相同 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 建立友谊主要依靠物质帮助 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，它会随着自己、对方或环境的变化而变化，故 A 说法错误； B：朋友之间兴趣爱好可以相似，但并非必须相同，志同道合更重要，故 B 说法错误； C：题干中小峰与小宇因志同道合结下深厚友谊，说明友谊是一种心灵的相遇，故 C 符合题意； D：建立友谊主要依靠真诚、信任和理解，而非物质帮助，故 D 说法错误； 18. 友谊不能没有原则。下列做法不符合交友原则的是（     ） ①朋友犯错，我规劝他改正②朋友抄作业，我帮他隐瞒 ③朋友和人打架，我一起帮忙④朋友之间不能有任何秘密 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朋友犯错规劝改正，是坚持原则、对朋友负责的表现，符合交友原则，故①不符合题意； ②：帮朋友隐瞒抄作业，违背了诚信原则，不利于朋友成长，不符合交友原则，故②符合题意； ③：帮朋友打架是江湖义气，违背法律和道德，不符合交友原则，故③符合题意； ④：朋友之间需要尊重隐私，不能有任何秘密的说法过于绝对，不符合交友原则，故④符合题意； 19. 秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加4×100米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了课外辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。对小斌的做法，下列理解正确的是（     ） A. 小斌应该首先满足自己的利益 B. 小斌能够以集体利益为重 C. 小斌没必要为班级调整时间 D. 集体的事与个人无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，而不是首先满足个人利益，故 A 说法错误； B：小斌调整课外辅导时间参加接力赛，体现了他坚持集体主义，能够以集体利益为重，故 B 说法符合题意； C：维护集体荣誉和利益是每个成员的责任，小斌为班级调整时间是负责任的表现，故 C 说法错误； D：个人与集体相互依存，集体的事与个人密切相关，而非无关，故 D 说法错误。 20. 某班成立互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生努力下，班级整体成绩优异。由此可见（     ） A. 集体能够让所有人变得没有缺点 B. 集体成员之间只有合作没有竞争 C. 人只有在集体中才能够被接纳 D. 建设美好集体离不开你我他 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体可以帮助成员完善自我，但不能让所有人变得没有缺点，说法过于绝对，故A说法错误； B：集体成员之间既有合作也有竞争，合作与竞争是相辅相成的，故B说法错误； C：人可以在多种场合被接纳，并非只有在集体中才能够被接纳，说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中班级成立互助小组，师生共同努力使班级成绩优异，体现了集体建设需要每个人的智慧和力量，故D符合题意； 二、主题活动（共30分） 21. 【开启初中生活】 步入初中，同学们有很多困惑，为此道德与法治老师组织同学们开展了一系列活动，请你参与其中。 围绕“初中生活的规划”，同学们纷纷发表看法。 （1）结合所学知识，请你评析两位同学的观点。 小敏对自己的评价如下： 性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （2）运用所学知识，请你告诉小敏如何做更好的自己。 【答案】（1）甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。甲同学认识到规划的重要性，值得肯定。乙同学认为不需要规划、坚持不下去就不做规划，是缺乏自律意识的表现。我们要正确认识初中生活规划的重要性，结合自身实际合理制定规划，并持之以恒落实规划，提升自律意识。 （2）接纳自己的全部，既接纳外向、人缘好的优点，也接纳自己缺少主见、在意他人评价的不足，欣赏自己的独特；重视他人评价但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，理性看待评价；等等。 【解析】 【小问1详解】 甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。甲同学认识到规划的重要性，值得肯定。乙同学认为不需要规划、坚持不下去就不做规划，是缺乏自律意识的表现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需将材料与相关知识结合。 总是过于在意别人的评价可知重视他人评价但也要客观冷静分析； 性格比较外向、人缘很好，但缺少主见可知要学会接纳自己。 22. 【探索青春时光】 甘肃某中学校团委围绕“学习成就梦想”开展了一系列主题活动。 同学们在座谈会上纷纷发言： 小文：“我的梦想是拥有七彩人生，去周游世界。” 小天：“我的梦想是成为一名医生，可以治病救人。” 小凯：“我的梦想是成为一名运动员，登上世界的舞台为国争光。” （1）根据上述内容，请你说说我们为什么要编织人生梦想。 校团委对本校七年级394名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （2）分析上述数据，你认为同学们在学习上存在哪些问题? （3）对于这些学习存在问题的同学，请你向他们分享如何学会学习。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就会有希望。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）把学习当成任务，依赖他人督促；缺乏科学学习方法。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。⑤我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查梦想的重要性，需要结合材料，提炼关键词。 “七彩人生、周游世界、医生、治病救人、运动员、为国争光”可链接梦想的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习中出现的问题，需要结合表格数据，提炼关键信息。 “觉得学习只是任务、需要老师和家长督促”可链接把学习当成任务，依赖他人督促； “制定学习计划，及时预习和复习，24%”可链接部分同学缺乏科学学习方法。 【小问3详解】 从设问中可知考查学习的方法，需要结合材料，提炼关键词。 “觉得学习只是任务、需要老师和家长督促”可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； “制定学习计划，及时预习和复习，24%”可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 同时还可链接参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”；学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会；将自己的梦想与中国梦有机结合等学习方法。 23. 【感受成长魅力】 材料一  习近平总书记一直以来都非常尊重老师，他曾多次提及自己的老师，回忆他们教给自己知识和做人的道理，让自己受益无穷。他在外地工作期间，每逢来北京，总是尽量抽出时间看望曾为他传道授业解惑的老师。 （1）你有哪些印象深刻的老师?请列举一例。并说说我们在生活中应该怎样尊重老师。 材料二  甘肃某市正全面开展“最美家庭”评选活动，凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选。为了配合此次活动的进行，七年级（3）班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选活动。 （2）班委会决定就评选“最美家庭”的评定标准，开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。 【答案】（1） 我的班主任，认真负责，关心每一位同学，在我遇到困难时给予我帮助。 礼貌对待老师，见到老师主动问好；正确对待老师的表扬与批评；认真听讲，按时完成作业；等等。 （2）家人相互关爱、孝亲敬长；遇事好好沟通，拥有优良家风；积极乐观，有温暖和睦的家庭氛围；等等。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题考查列举印象深刻的老师，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查尊重老师的具体行动，可结合理想的师生关系、正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评等相关知识作答，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查评选“最美家庭”的评定标准，可结合建设美好家庭的要求的相关知识作答，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 【融入集体生活】 道德与法治老师在课堂上创设了下列情境，请同学们进行探究。 情境一  进入初中以后，有一部分同学还在怀念小学时与好朋友在一起的美好时光，迟迟没有建立起新的“朋友圈”，他们很是苦恼与不适。 （1）请你为这些同学建立新的“朋友圈”提出合理建议。 情境二  某班级近期出现一些小摩擦：有的同学因为观点不一样就争执不休；有的同学拿他人的缺点起外号；同学之间发生误会后，不少同学只指责对方，很少反思自己。 （2）为营造和睦温暖的班级氛围，班委会拟向全班同学发起共同建设美好班集体的行动倡议，请你写出倡议要点。 【答案】（1）积极参加集体活动，在活动中认识新同学，结交新朋友；开放自己，主动表达，敞开心扉；等等。 （2）我们要相互尊重、包容理解，友善处理同学矛盾，营造温暖氛围；我们要有集体责任感，认真完成集体分配的任务，维护班级荣誉；等等。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 本题要求写出建设美好集体的倡议要点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃平凉市庄浪县集团校期中联考2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 道德与法治部分（50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 某院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明（     ） ①初中阶段决定了我们的一生 ②初中阶段，是人生美好的年华 ③我们要珍惜初中时光 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 凡凡在升入初中后，为自己制订了三年学习规划：七年级夯实基础，八年级攻克薄弱学科，九年级冲刺高中。他按计划分阶段努力，最终以优异成绩实现目标。这启示我们（     ） ①要学会合理规划初中生活②规划制订后要坚持落实行动 ③要制订科学合理的规划④目标一旦确定，就不能做任何调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 假期刚开始时，安安制订了一系列假期学习计划，但却没坚持多久，甚至临近开学，假期作业还有大半没有完成。如果让你对安安进行劝导，下列名言恰当的是（     ） ①为者常成，行者常至②近朱者赤，近墨者黑 ③锲而不舍，金石可镂④不积跬步，无以至千里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 从心理特征方面认识自己，主要是从内在的心理特质、行为模式及认知风格等维度进行自我剖析。下列描述属于从心理特征方面来认识自己的是（     ） A. 我活泼开朗且品学兼优 B. 我是一个体型健壮的小伙子 C. 我个子很高但体能却不好 D. 我是“好少年”小福的邻居 5. 下面是班长和同学小刚的对话： 班长：“小刚，有同学反映，你作为足球队队长，虽然球技很好，但对同学态度冷漠、傲慢，希望你注意一下。” 小刚：“让他们说去吧，我不在乎。” 由此可见，小刚（     ） ①没有理性对待他人评价②不能虚心接受他人合理建议 ③过于自大，不利于自我发展④懂得欣赏自己，不被他人评价左右 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（     ） ①实现梦想要付诸行动②要不断发掘自己的潜能 ③认识自己只需要发现自己的特长④要善于发挥自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。同学们在课后畅谈自己的梦想，其中你认同的是（     ） ①我热爱绘画，想成为画家，用作品传递温暖 ②我立志学医，做一名医生，救死扶伤 ③我要找到一份好工作，离开家，离开父母 ④我想当一名法律工作者，维护公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 毛泽东主席以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭；周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”……这告诉我们（     ） A. 梦想确立了就能实现 B. 只有杰出的人能实现梦想 C. 普通人不需要梦想 D. 要做有梦想的少年 9. “学习”是习近平总书记常常提及的关键词。习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书……”作为初中生，我们要（     ） ①在实践中不断学习，增长本领②做到以知促行、以行求知 ③只参加生活实践，忽略课堂学习④珍惜在校学习机会，提高文化素养 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 甘肃某中学开展了一场特殊的“家庭寻宝”活动，倡议同学们展示家中的老物件，讲一个自己与长辈的故事；展示家中的老照片，回忆一个美好的场景。这一活动有利于（     ） ①感受亲情，传承优良家风②保证每个家庭形成优秀的家风 ③弘扬孝亲敬长的传统美德④增进理解，促进家庭情感交流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 下列适合作为下图漫画标题的是（     ） A. 家就是一个住所而已 B. 家能满足成员所有需要 C. 家是成长路上的绊脚石 D. 家是心灵的港湾 12. 自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。如果你是班主任，你会对她说（     ） A. 父母干涉你，就是不尊重你，你要坚持自己的想法 B. 你尽量少说话，避免争吵，不用尝试和他们沟通 C. 要试着理解父母行为中蕴含的爱，学会主动沟通 D. 别和父母计较，凡事都听父母的就不会有矛盾 13. 一个人从小学到大学会遇到风格迥异的老师，有“温柔”型的、“学术”型的、“爱心”型的、“权威”型的⋯⋯面对不同风格的老师，是学生常遇到的情况。对此，我们应该（     ） ①只喜欢温柔的老师②尊重不同风格的老师 ③主动走近老师，了解老师④接纳每位老师的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. “师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识正确的是（     ） A. 教师是最高贵的职业 B. 教师是人类数千年文明的唯一传承者 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师说的所有话都绝对正确，不能质疑 15. 小强经常拿自己写的文章请教语文老师，得到老师的肯定和表扬后，他心生骄傲，总在同学面前显摆。小强的表现（     ） A. 没有正确对待老师的表扬 B. 有利于完善自己，值得大家学习 C. 理性看待荣誉，不爱慕虚荣 D. 能帮助自己成为一个完美的人 16. 班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，他可以（     ） A. 主动找小亮沟通，坦诚交流，了解小亮的想法 B. 直接结束这段友谊，因为小亮不理解自己 C. 在班级里向其他同学诉说小亮的不是 D. 不再管小亮，只和其他同学交往 17. 小峰与小宇来自不同的学校，因为共同参加乡镇垃圾分类志愿者活动而相识。几次交流后，他们发现彼此在兴趣爱好上有很多相似之处，两人越聊越投机，结下了深厚的友谊。这启示我们（     ） A. 友谊是一成不变的 B. 朋友之间兴趣爱好必须相同 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 建立友谊主要依靠物质帮助 18. 友谊不能没有原则。下列做法不符合交友原则的是（     ） ①朋友犯错，我规劝他改正②朋友抄作业，我帮他隐瞒 ③朋友和人打架，我一起帮忙④朋友之间不能有任何秘密 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 19. 秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加4×100米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了课外辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。对小斌的做法，下列理解正确的是（     ） A. 小斌应该首先满足自己的利益 B. 小斌能够以集体利益为重 C. 小斌没必要为班级调整时间 D. 集体的事与个人无关 20. 某班成立互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生努力下，班级整体成绩优异。由此可见（     ） A. 集体能够让所有人变得没有缺点 B. 集体成员之间只有合作没有竞争 C. 人只有在集体中才能够被接纳 D. 建设美好集体离不开你我他 二、主题活动（共30分） 21. 【开启初中生活】 步入初中，同学们有很多困惑，为此道德与法治老师组织同学们开展了一系列活动，请你参与其中。 围绕“初中生活的规划”，同学们纷纷发表看法。 （1）结合所学知识，请你评析两位同学的观点。 小敏对自己的评价如下： 性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （2）运用所学知识，请你告诉小敏如何做更好的自己。 22. 【探索青春时光】 甘肃某中学校团委围绕“学习成就梦想”开展了一系列主题活动。 同学们在座谈会上纷纷发言： 小文：“我的梦想是拥有七彩人生，去周游世界。” 小天：“我的梦想是成为一名医生，可以治病救人。” 小凯：“我的梦想是成为一名运动员，登上世界的舞台为国争光。” （1）根据上述内容，请你说说我们为什么要编织人生梦想。 校团委对本校七年级394名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （2）分析上述数据，你认为同学们在学习上存在哪些问题? （3）对于这些学习存在问题的同学，请你向他们分享如何学会学习。 23. 【感受成长魅力】 材料一  习近平总书记一直以来都非常尊重老师，他曾多次提及自己的老师，回忆他们教给自己知识和做人的道理，让自己受益无穷。他在外地工作期间，每逢来北京，总是尽量抽出时间看望曾为他传道授业解惑的老师。 （1）你有哪些印象深刻的老师?请列举一例。并说说我们在生活中应该怎样尊重老师。 材料二  甘肃某市正全面开展“最美家庭”评选活动，凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选。为了配合此次活动的进行，七年级（3）班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选活动。 （2）班委会决定就评选“最美家庭”的评定标准，开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。 24. 【融入集体生活】 道德与法治老师在课堂上创设了下列情境，请同学们进行探究。 情境一  进入初中以后，有一部分同学还在怀念小学时与好朋友在一起的美好时光，迟迟没有建立起新的“朋友圈”，他们很是苦恼与不适。 （1）请你为这些同学建立新的“朋友圈”提出合理建议。 情境二  某班级近期出现一些小摩擦：有的同学因为观点不一样就争执不休；有的同学拿他人的缺点起外号；同学之间发生误会后，不少同学只指责对方，很少反思自己。 （2）为营造和睦温暖的班级氛围，班委会拟向全班同学发起共同建设美好班集体的行动倡议，请你写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $