精品解析：广东省广州市绿翠现代实验学校2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

广东省广州市绿翠现代实验学校2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷设单项选择题和问答题两部分，共23小题，总分90分。考试时间60分钟，闭卷考试。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 3．问答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出该选项，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 B：刚升入初中的我们应该珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故B符合题意； A：一心学习，说法绝对，我们要做一个全面发展的人，故A说法错误； C：十全十美，说法绝对，故C说法错误； D：青春的我们需要奋斗，不是享乐，故D说法错误； 故本题选B。 2. 习总书记引用古语“为者常成，行者常至”发出新春号召。下列古语与习总书记这一引用所蕴含思想一致的是（ ） A. 惟以改过为能，不以无过为贵 B. 治国有常，而利民为本 C. 明者因时而变，知者随事而制 D. 坐而论道，不如起而行之 【答案】D 【解析】 【详解】A：该古语意指把改正过错当作能力，不把没有过错当作可贵，强调修身改过，故A不符合题意； B：该古语意指治理国家有常理，但以对百姓有利为根本，强调民生思想，故B不符合题意； C：该古语意指明智的人会根据时期改变策略，智慧的人会根据事情制定制度，强调创新变革，故C不符合题意； D：该古语意指坐着谈论道理不如起身行动，强调实干精神，与题干“为者常成，行者常至”蕴含的行动思想一致，故D符合题意。 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 4. 呵护少年的你，别等流血了才想起严惩校园霸凌。有媒体呼吁，重视那些被忽视的“朋友之间的小摩擦”，不给校园霸凌这个恶魔壮大的机会。重视“朋友之间的小摩擦”，我们要做到（　　） ①不管朋友提出什么要求，都应满口答应 ②遇到“摩擦”，要学会向家人和老师求助 ③学会宽容，相信“伤害”都不是故意的 ④对误入歧途的朋友予以规劝，不能推波助澜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。 ②④：题干中的描述，说明了不正确处理同学之间的小摩擦，容易发生校园欺凌现象，我们要重视“同学之间的小摩擦”，做到正确处理同学之间的冲突，正确对待交友中受到的伤害，珍惜友谊，呵护友谊，遇到“摩擦”，要学会向家人和老师求助；对误入歧途的朋友予以规劝，不能推波助澜，②④正确； ①：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为同学做任何事，①错误； ③：要有原则，“都不是”说法太绝对。③错误； 故本题选C。 5. 列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成分。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础 ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：列宁的话表明梦想源于现实，现实是梦想的基础，故①符合题意； ②：梦想能不断激发生命的激情和勇气，即使实现不了也能引导方向，故②符合题意； ③：努力是实现梦想的重要途径，梦想与现实可以相交，故③错误； ④：梦想让生活更有色彩，我们需要有梦想，故④错误。 6. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学游直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，课堂学习与社会实践应有机结合，“一切”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：研学旅行让学生走出校园，在社会实践中获取知识，说明学习不仅局限于学校，探究和体验也是学习的有效形式，故②符合题意； ③：保持学习兴趣有利于学习，但题干主要强调学习场所和方式的多样性，而非学习兴趣的发现与保持，故③不符合题意； ④：从“读万卷书”到“行万里路”，体现了学习方式的灵活变化，启示我们要结合实际情况运用不同的学习方式，故④符合题意。 7. 中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用表述正确的是（ ） ①我们的成长离不开家庭的呵护 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲情 ③家中的亲情激励我们拼搏奋斗 ④家就是我们居住的房子，没有什么意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭是我们成长的摇篮，我们的成长离不开家庭的呵护，故①符合题意； ②：家中有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，故②符合题意； ③：亲情激励我们奋斗，让我们感受到温暖与力量，故③符合题意； ④：家不仅仅是一所房子，它承载着亲情和意义，故④说法错误。 8. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 ②努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ③身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ④参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要强调家庭美德和家庭文明建设，未涉及民主意识的相关内容，故①不符合题意； ②：青少年努力学习、承担责任，有利于让中华传统美德薪火相传，符合题干主旨，故②符合题意； ③：青少年身体力行、孝老爱亲，是弘扬中华传统美德的具体表现，符合题干主旨，故③符合题意； ④：青少年参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围，符合题干中关于家庭文明建设的要求，故④符合题意； 9. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④千教万教，教人求真 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“师者，所以传道受业解惑也”强调了教师传授道理、教授学业、解答疑难的职责，体现了教师职业特点，故①说法符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”强调的是要虚心向他人学习，属于学习态度，未体现教师职业特点，故②说法不符合题意； ③：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描写的是交往对象的知识层次和居住环境，未体现教师职业特点，故③说法不符合题意； ④：“千教万教，教人求真”强调了教育的核心使命是教人追求真理，体现了教师教书育人的职业特点，故④说法符合题意； 10. 周末，睿睿都会和自己的父母一起回爷爷奶奶家探望爷爷奶奶。睿睿和自己的父母会给爷爷奶奶讲自己的见闻和趣事，陪爷爷奶奶聊聊天、聚餐，帮爷爷奶奶打扫卫生。睿睿和自己的父母这种孝亲敬老的做法得到了邻居们的一致称赞。对此，你认为以下理解错误的是（ ） A. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 B. 赡养人只需要履行对老年人经济上供养的义务就可以了 C. 孝亲敬老也是公民的法定义务 D. 作为初中生的我们也可以通过陪伴、聊天等方式来孝亲敬老 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成部分，故A说法正确； B：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，不仅仅只是经济上供养，故B说法错误； C：我国宪法和法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，孝亲敬老是公民的法定义务，故C说法正确； D：尽孝在当下，作为初中生的我们也可以通过陪伴、聊天等方式来孝亲敬老，故D说法正确。 11. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 B. 投我以桃，报之以李 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 功崇惟志，业广惟勤 【答案】B 【解析】 【详解】A：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达的是恋人之间真挚的情感，属于爱情范畴，故 A 不符合题意； B：“投我以桃，报之以李”寓意礼尚往来，相互赠答，说明友谊是平等的、双向的，故 B 符合题意； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”彰显了戍边将士的爱国情怀和必胜信念，体现爱国主义精神，故 C 不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调成就功业需要立志与勤奋，与友谊无关，故 D 不符合题意； 12. 新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（ ） A. 集体生活能够决定一个人的发展 B. 集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C. 集体生活可以培养我们的人际交往能力 D. 集体生活能够培养我们负责任的态度和能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：材料通过集体成员自己的事情自己干的事例，说明了集体生活能够培养我们负责任的态度和能力，故D说法正确； A：这夸大了集体的作用，故A说法错误； B：材料没有体现出集体生活能够让我们感知到更多的温暖，故B不符合题意； C：材料没有体现出集体对我们人际交往的影响，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列内容能体现班集体温暖的是（ ） ①下雨天，小明撑起学校为学生们准备的雨伞 ②小敏生病了，班上的同学在网上为她补课 ③七（2）班在校运动会上再创佳绩，小芳非常自豪 ④小梅在学校开展的“唱红歌，跟党走”的歌咏比赛中获得一等奖 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学校为学生准备雨伞体现的是学校层面的关爱，未直接体现班集体内部的温暖，故①不符合题意； ②：同学为生病的小敏补课体现了集体成员间的互助与关爱，能体现班集体温暖，故②符合题意； ③：班级获奖个人感到自豪体现了集体荣誉感带来的归属感，能体现班集体温暖，故③符合题意； ④：个人在比赛中获奖体现的是个人成就，未直接体现班集体温暖，故④不符合题意； 14. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师是我们学习知识的引路人，也是我们锤炼品格的引路人 D. 师生交往的理想状态是彼此尊重、教学相长、携手共进 【答案】C 【解析】 【详解】A：教师是人类文明的主要传承者之一，不是唯一传承者，故A错误； B：教师并非都比从事其他职业的人拥有更渊博的知识，且知识传授不是教师不可替代的主要原因，故B错误； C：教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，育人功能难以被人工智能取代，故C符合题意； D：该项描述的是师生交往的良好状态，与题干强调的教师职业不可替代的原因无关，故D不符合题意。 15. “我活泼开朗，是家里的‘开心果’；我努力学习，是班里的好榜样。”小丽同学认识自己的途径是（ ） A. 通过自我评价认识自己 B. 从心理方面认识自己的不足 C. 通过他人评价认识自己 D. 从生理方面认识自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小丽通过“我活泼开朗”“我努力学习”等描述，是对自己的观察和分析，属于通过自我评价认识自己，故A说法正确; B：题干中小丽描述的是自己的优点，并未提及自己的不足，故B说法错误； C：题干是小丽对自己的描述，体现的是自我评价，未体现通过他人评价认识自己，故C说法错误； D：题干涉及性格和学习表现，不属于生理方面，且描述的是优点而非不足，故D说法错误。 16. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干图表呈现的是两类学习者的时间分配情况，并未涉及学习方式是否独立的相关内容，故A不符合题意。 B：分析图表可知，低效学习者将50%-60%的时间投入在不重要但紧急的事务上，高效学习者将50%-60%的时间投入在重要且不紧急的事务上，明显体现出高效学习者的学习时间安排更合理，故B符合题意。 C：图表没有体现二者学习能力的差异，核心内容是时间分配的区别，故C不符合题意。 D：学习习惯高效是时间安排合理带来的结果，并非图表直接体现的二者不同之处，故D不符合题意。 17. 在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐……对于他们的梦想，下列认识不正确的是（ ） A. 表达了对未来生活的美好愿望 B. 能激发我们生命的热情和勇气 C. 能够让我们的生活更加有色彩 D. 都不符合实际，不可能实现的 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想是对未来生活的美好愿望，故A说法正确，不符合题意； B：梦想能激发我们生命的热情和勇气，故B说法正确，不符合题意； C：梦想能够让我们的生活更加有色彩，故C说法正确，不符合题意； D：梦想通过努力是可以实现的，都不符合实际、不可能实现的说法过于绝对，故D说法错误，符合题意； 18. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②好的家风有利于子女形成正确的价值观 ③家风对子女成长都会起积极作用 ④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：焦裕禄严格教育子女，体现了父母对子女的教育影响，说明父母是子女成长中的第一任老师，故①符合题意； ②：焦裕禄留下的精神财富使子女脚踏实地，说明好的家风有利于子女形成正确的价值观，故②符合题意； ③：家风有优劣之分，不良家风会对子女成长产生消极影响，“都会起积极作用”说法过于绝对，故③错误； ④：子女成就事业受多种因素影响，好的家风是重要条件但不是唯一条件，“一定能成就”说法过于绝对，故④错误。 19. 下面是“你喜欢什么风格的老师”的相关调查数据。对该调查数据讨论正确的有（ ） 风格 酷且有型，文青范儿 美丽大方，御姐范儿 井然有序，教授范儿 严肃认真，书生范儿 比例 45.4％ 28.8％ 18.8％ 7％ ①小海：“酷且有型，文青范儿”是最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准 ④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：调查显示“酷且有型，文青范儿”最受欢迎，但“最好”的说法片面，教学风格无绝对优劣之分，故①说法错误； ②：老师因年龄、专业、阅历等差异形成不同风格，符合客观实际，故②说法正确； ③：判断老师是否合格应基于专业能力和师德，而非风格差异，故③说法错误； ④：尊重和适应不同风格的老师是正确态度，符合教材倡导的价值观，故④说法正确； 故本题选D。 20. “友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”这说明（ ） A. 每个人都渴望得到友谊 B. 生活中，我们要与所有人交往 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友对我们的影响很大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 D：题干体现友谊的重要性，友谊可以带给我们丰富多彩的生活，当生活中遇到困难的时候，友谊可以给我们心灵的安慰，甚至帮我们解决问题，故D正确； A：题干未涉及每个人都渴望得到友谊，故排除A； B：我们并不是要与所有人交往，故排除B； C：题干未涉及友谊是平等的、双向的，故排除C； 故本题选D。 二、问答题（共3小题，50分）（所有内容均填写在答题卷上，不可写在问卷上） 21. 根据要求完成思维导图和情境题。 材料  钱伟长18岁那年以中文和历史双满分的成绩考进了清华大学。九一八事变爆发后，钱伟长决定弃文从理，科学救国，将造出中国人自己的飞机大炮作为自己的人生目标。之后，钱伟长每天早出晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，把全部的时间和精力都投入物理和数学的学习中。新中国成立后，钱伟长长期从事力学研究并作出了突出贡献，为祖国建设奉献终身。作为享誉海内外的中国近代力学奠基人之一，钱伟长以实际行动诠释了“国家利益重于一切”的深刻含义。 （1）请根据以上材料及七上《道德与法治》第一单元的内容，完成以下的思维导图。 生命好像一场旅行。父母、老师和同学是我们旅行中重要的见证者和陪伴者，但在这个过程中，在这个成长的路上，难免会与他们产生碰撞，困惑。请你运用七上《道德与法治》第二单元的相关知识，对下列情境作出正确的选择并说明理由。（选择请填入A或B的序号，理由请用文字表述。） 情境 做法 情境一：今天，你发现好友小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。我问他出了什么事情。他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” A．要不断追问，直到他讲出发生了什么不愉快的事情为止。 B．不再追问，只是默默地陪伴在他身旁， 情境二：课堂上，同桌不断地问你解题步骤，你并没有作过多回应。老师却点名批评你上课讲话。 A．先认真听课，课后找到老师陈述真实情况，请求老师的理解。 B．课上马上打断老师讲课，与老师争辩。 情境三：晚上，你已经做完作业，想看一会中外名著，而爸妈认为：你此时应该复习。 A．冲爸妈发脾气，不达目的不罢休。 B．冷静思考，与父母主动沟通自己的想法，寻求理解。 （2）情境一：你的选择是________。理由：________________________________________ 情境二：你的选择是________。理由：_____________________________________________ 情境三：你的选择是________。理由：_____________________________________________ 【答案】（1）①发展目标；②行动方案；③持之以恒。④少年有梦。⑤当下。 （2） 情境一：B；理由：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 情境二：A；理由：与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。课后通过恰当的方式与老师坦诚交流，主动说明情况，取得老师的理解。 情境三：B；理由：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，通过良好的互动沟通来解决问题。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从材料中可知考查交友的要求、构建和谐的师生关系的要求、建设和谐家庭的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 发现好友小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，我问他出了什么事情，他不耐烦地回答，可知不再追问，只是默默地陪伴在他左右，理由交友需要学会关心和尊重； 老师误解且批评我，可知与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，理由正确对待老师的批评； 爸妈认为做完作业不应该看名著，可知与父母沟通，理由互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 中国乒乓球队男队队长马龙参加了四届奥运会，斩获了六枚金牌，成为了中国奥运史上第一位获得六枚金牌的运动员。马龙在与香港青年交流现场时寄语青年：“不要因为别人的好而忘记自己的好。”马龙在一次赛后采访中说：“我以为今天可以打得更好一些，释放一些，但从场面上来说，我并没有打出随心所欲的感觉。”随后，马龙笑着说：“可能要接受现在的自己吧。”马龙擅长右手横板两面反胶，弧圈球结合快攻打法。随着乒乓球技术的革新，他在原有的体系中强化了反手进攻和相持，使其现在仍然保持着极其强大的战斗力。如今36岁的马龙带着对乒乓球的执念，一次次地突破自我，继续成就传奇。 2024年10月20日是马龙的生日，他在社交平台上发文称，自2016年开始，我们在开展“我和球台”项目，“把球台送到学校。今年开始，还希望可以把球台送到更多大家喜欢打球的地方，让更多的人可以参与进来。请大家继续帮我们留意需要球台的学校，以及喜欢乒乓球的社区等地方。” 马龙在发文中称：“热爱没有终点，希望在更多地方，听你们说：‘马龙，再来一球’！” 祝福龙队，祝福中国乒乓球队！让我们向龙队学习，心怀热爱，做更好的自己！ 结合马龙的经历，谈谈我们应如何向他学习，做更好的自己。 【答案】 做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己。要接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。马龙接受现在的自己，同时也凭借自己的努力成就传奇。 做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。马龙在原有的打法体系中强化反手进攻和相持，使其保持强大战斗力。 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。马龙在训练和比赛中不断总结经验，改进技术，突破自我。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务等途径激发潜能。马龙热爱乒乓球，不断突破自我，还开展“我和球台”项目，让更多人参与乒乓球运动。 【解析】 【详解】从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 马龙寄语青年 “不要因为别人的好而忘记自己的好”，赛后说 “可能要接受现在的自己吧”，可知学会接纳与欣赏自己； 马龙擅长右手横板两面反胶，弧圈球结合快攻打法。随着乒乓球技术的革新，他在原有的体系中强化了反手进攻和相持，使其现在仍然保持着极其强大的战斗力，可知扬长避短； 随着乒乓球技术的革新，他优化打法、不断突破自我，36 岁依旧带着对乒乓球的执念，一次次突破自我，继续成就传奇，可知主动改正缺点； 马龙热爱乒乓球，坚持征战赛场，开展 “我和球台” 项目，把球台送到学校、社区，带动更多人参与乒乓球运动，可知不断激发自己的潜能。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。童年的袁隆平亲眼见到吃不饱的同胞。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，袁隆平经常主动下乡实践。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二  某学校要举行学校运动会。七年1班的班长可可在班会课上组织同学们谈论本班的口号等。同学们踊跃参与讨论，积极出谋划策。经过讨论，全班形成了“一班一班，非同一般，团结友爱，勇争第一”的口号。班上的同学都同意在午饭后，牺牲一些个人的休息时间，参与入场式的彩排。同学们都愿意放下彼此的竞争，联合起来参加20人接力跑、10人跳大绳等合作项目。后来，在校运会上，七年1班的同学遵守赛场规则，井然有序，团结友爱，勇于拼搏，获得了校运会“精神文明奖”和团体总分年级第一名。 （1）袁隆平的圆梦故事对我们实现梦想有什么启示？ （2）结合上述材料，谈谈我们应该怎样把班集体建设得更美好。 【答案】（1） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2） ①确立共同愿景，愿景是集体发展内驱力，引领成员团结进取。 ②树立主人翁意识，积极参与集体事务，各尽其能、建言献策。 ③遵守集体规则，营造有序、友善和谐的集体氛围。 ④树立正确竞争合作观，善于合作，良性竞争，共同进步。 ⑤坚持集体主义，以集体利益为重，妥善处理个人与集体利益。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查做有梦想的少年的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 让大家吃饱饭，成了他的人生志向，可知这表明做有梦想的少年，应当树立远大志向； 袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，可知这表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 从材料中可知考查建设美好集体的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 牺牲个人休息时间，参与集体彩排，为班级争光，可知坚持集体主义，集体利益优先，正确处理个人利益与集体利益的关系； 放下竞争，联合参与接力、跳大绳等合作项目，可知建设美好集体要正确看待竞争与合作； 同学们遵守赛场规则，井然有序，团结友爱，可知建设美好集体要遵守集体规则，有序参与集体生活，友好相处； 同学们踊跃讨论、出谋划策，主动参与入场式彩排，可知建设美好集体需要树立主人翁意识，积极参与集体事务，建言献策，各尽其能； 全班共同商定运动会口号，确立集体目标，可知建设美好集体要确立共同愿景，愿景是集体发展的内驱力，引领成员团结奋进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州市绿翠现代实验学校2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷设单项选择题和问答题两部分，共23小题，总分90分。考试时间60分钟，闭卷考试。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。 3．问答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出该选项，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 2. 习总书记引用古语“为者常成，行者常至”发出新春号召。下列古语与习总书记这一引用所蕴含思想一致的是（ ） A. 惟以改过为能，不以无过为贵 B. 治国有常，而利民为本 C. 明者因时而变，知者随事而制 D. 坐而论道，不如起而行之 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 4. 呵护少年的你，别等流血了才想起严惩校园霸凌。有媒体呼吁，重视那些被忽视的“朋友之间的小摩擦”，不给校园霸凌这个恶魔壮大的机会。重视“朋友之间的小摩擦”，我们要做到（　　） ①不管朋友提出什么要求，都应满口答应 ②遇到“摩擦”，要学会向家人和老师求助 ③学会宽容，相信“伤害”都不是故意的 ④对误入歧途的朋友予以规劝，不能推波助澜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成分。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础 ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学游直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用表述正确的是（ ） ①我们的成长离不开家庭的呵护 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲情 ③家中的亲情激励我们拼搏奋斗 ④家就是我们居住的房子，没有什么意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 ②努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ③身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ④参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④千教万教，教人求真 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 10. 周末，睿睿都会和自己的父母一起回爷爷奶奶家探望爷爷奶奶。睿睿和自己的父母会给爷爷奶奶讲自己的见闻和趣事，陪爷爷奶奶聊聊天、聚餐，帮爷爷奶奶打扫卫生。睿睿和自己的父母这种孝亲敬老的做法得到了邻居们的一致称赞。对此，你认为以下理解错误的是（ ） A. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 B. 赡养人只需要履行对老年人经济上供养的义务就可以了 C. 孝亲敬老也是公民的法定义务 D. 作为初中生的我们也可以通过陪伴、聊天等方式来孝亲敬老 11. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 B. 投我以桃，报之以李 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 功崇惟志，业广惟勤 12. 新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（ ） A. 集体生活能够决定一个人的发展 B. 集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C. 集体生活可以培养我们的人际交往能力 D. 集体生活能够培养我们负责任的态度和能力 13. 集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列内容能体现班集体温暖的是（ ） ①下雨天，小明撑起学校为学生们准备的雨伞 ②小敏生病了，班上的同学在网上为她补课 ③七（2）班在校运动会上再创佳绩，小芳非常自豪 ④小梅在学校开展的“唱红歌，跟党走”的歌咏比赛中获得一等奖 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 14. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师是我们学习知识的引路人，也是我们锤炼品格的引路人 D. 师生交往的理想状态是彼此尊重、教学相长、携手共进 15. “我活泼开朗，是家里的‘开心果’；我努力学习，是班里的好榜样。”小丽同学认识自己的途径是（ ） A. 通过自我评价认识自己 B. 从心理方面认识自己的不足 C. 通过他人评价认识自己 D. 从生理方面认识自己的不足 16. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 17. 在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐……对于他们的梦想，下列认识不正确的是（ ） A. 表达了对未来生活的美好愿望 B. 能激发我们生命的热情和勇气 C. 能够让我们的生活更加有色彩 D. 都不符合实际，不可能实现的 18. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②好的家风有利于子女形成正确的价值观 ③家风对子女成长都会起积极作用 ④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 19. 下面是“你喜欢什么风格的老师”的相关调查数据。对该调查数据讨论正确的有（ ） 风格 酷且有型，文青范儿 美丽大方，御姐范儿 井然有序，教授范儿 严肃认真，书生范儿 比例 45.4％ 28.8％ 18.8％ 7％ ①小海：“酷且有型，文青范儿”是最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准 ④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”这说明（ ） A. 每个人都渴望得到友谊 B. 生活中，我们要与所有人交往 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友对我们的影响很大 二、问答题（共3小题，50分）（所有内容均填写在答题卷上，不可写在问卷上） 21. 根据要求完成思维导图和情境题。 材料  钱伟长18岁那年以中文和历史双满分的成绩考进了清华大学。九一八事变爆发后，钱伟长决定弃文从理，科学救国，将造出中国人自己的飞机大炮作为自己的人生目标。之后，钱伟长每天早出晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，把全部的时间和精力都投入物理和数学的学习中。新中国成立后，钱伟长长期从事力学研究并作出了突出贡献，为祖国建设奉献终身。作为享誉海内外的中国近代力学奠基人之一，钱伟长以实际行动诠释了“国家利益重于一切”的深刻含义。 （1）请根据以上材料及七上《道德与法治》第一单元的内容，完成以下的思维导图。 生命好像一场旅行。父母、老师和同学是我们旅行中重要的见证者和陪伴者，但在这个过程中，在这个成长的路上，难免会与他们产生碰撞，困惑。请你运用七上《道德与法治》第二单元的相关知识，对下列情境作出正确的选择并说明理由。（选择请填入A或B的序号，理由请用文字表述。） 情境 做法 情境一：今天，你发现好友小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。我问他出了什么事情。他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” A．要不断追问，直到他讲出发生了什么不愉快的事情为止。 B．不再追问，只是默默地陪伴在他身旁， 情境二：课堂上，同桌不断地问你解题步骤，你并没有作过多回应。老师却点名批评你上课讲话。 A．先认真听课，课后找到老师陈述真实情况，请求老师的理解。 B．课上马上打断老师讲课，与老师争辩。 情境三：晚上，你已经做完作业，想看一会中外名著，而爸妈认为：你此时应该复习。 A．冲爸妈发脾气，不达目的不罢休。 B．冷静思考，与父母主动沟通自己的想法，寻求理解。 （2）情境一：你的选择是________。理由：________________________________________ 情境二：你的选择是________。理由：_____________________________________________ 情境三：你的选择是________。理由：_____________________________________________ 22. 阅读材料，回答问题。 材料 中国乒乓球队男队队长马龙参加了四届奥运会，斩获了六枚金牌，成为了中国奥运史上第一位获得六枚金牌的运动员。马龙在与香港青年交流现场时寄语青年：“不要因为别人的好而忘记自己的好。”马龙在一次赛后采访中说：“我以为今天可以打得更好一些，释放一些，但从场面上来说，我并没有打出随心所欲的感觉。”随后，马龙笑着说：“可能要接受现在的自己吧。”马龙擅长右手横板两面反胶，弧圈球结合快攻打法。随着乒乓球技术的革新，他在原有的体系中强化了反手进攻和相持，使其现在仍然保持着极其强大的战斗力。如今36岁的马龙带着对乒乓球的执念，一次次地突破自我，继续成就传奇。 2024年10月20日是马龙的生日，他在社交平台上发文称，自2016年开始，我们在开展“我和球台”项目，“把球台送到学校。今年开始，还希望可以把球台送到更多大家喜欢打球的地方，让更多的人可以参与进来。请大家继续帮我们留意需要球台的学校，以及喜欢乒乓球的社区等地方。” 马龙在发文中称：“热爱没有终点，希望在更多地方，听你们说：‘马龙，再来一球’！” 祝福龙队，祝福中国乒乓球队！让我们向龙队学习，心怀热爱，做更好的自己！ 结合马龙的经历，谈谈我们应如何向他学习，做更好的自己。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。童年的袁隆平亲眼见到吃不饱的同胞。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，袁隆平经常主动下乡实践。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二  某学校要举行学校运动会。七年1班的班长可可在班会课上组织同学们谈论本班的口号等。同学们踊跃参与讨论，积极出谋划策。经过讨论，全班形成了“一班一班，非同一般，团结友爱，勇争第一”的口号。班上的同学都同意在午饭后，牺牲一些个人的休息时间，参与入场式的彩排。同学们都愿意放下彼此的竞争，联合起来参加20人接力跑、10人跳大绳等合作项目。后来，在校运会上，七年1班的同学遵守赛场规则，井然有序，团结友爱，勇于拼搏，获得了校运会“精神文明奖”和团体总分年级第一名。 （1）袁隆平的圆梦故事对我们实现梦想有什么启示？ （2）结合上述材料，谈谈我们应该怎样把班集体建设得更美好。 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