湖南衡阳市衡南部分学校2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

2026年秋季 湖南省部分初级中学 九年级上学期期中考试试题 历 史 测试范围：1~12课 考生注意：1.本试卷共二道大题，满分100分，考试时量60分钟。 2.本试卷分试题卷、答题卷两部分。不能在试题卷上作答，答案必须写， 答题卷，否则不计分。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，月 有一项是符合题目要求的) 1.“国家是社会在一定发展阶段上的产物。”这里的“一定发展阶段”是指 A.人类实现直立行走 B.原始人群的出现 C.农业和畜牧业发展、私有财产产生D.铁制农具普遍使用 2.古巴比伦《汉漠拉比法典》条文记载：“倘若自由民损毁另一自由民之眼，则应皇 其眼；倘若他损毁奴隶之眼，则只需赔偿该奴隶的身价。”这一量刑标准差异显著 由此可知该法典的核心特点是 A.注重保护社会私有财产安全 B.主张全体社会成员法律平等 C.严格维护森严的社会等级 D.法律体系完备且逻辑严谨 3.胡夫金字塔原塔高约146米，用230多万块巨石砌成。它的修建反映了 A.古代埃及统治者的绝对权力和当时的社会经济发展水平 B.古代埃及已经普遍使用铁器 C.古代埃及实行民主政治 D.古代埃及人已掌握造纸技术 4.在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀、地位最高的等级是 A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首陀罗 5.早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，同时又宣扬“忍耐顺从”。这说明早 期佛教 A.主张彻底推翻种姓制度 B.在一定程度上反映了被压迫者的愿望，但也带有局限性 C.完全代表了劳动人民的利益 D.是婆罗门维护统治的工具 九年级上学期期中考试试题历史第1页（共6页) 6.伯里克利主政时期，雅典大部分公职人员从全体公民中抽签产生，贫穷公民担任公 职和出席公民大会可以领取津贴。这些措施 A.使雅典所有人都获得了政治权利 B.彻底消除了雅典的社会矛盾 C.表明雅典实行君主专制 D.为贫穷公民参政创造了条件 7、希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括 ①克里特文明 ②哈拉帕文明 ③摩亨佐·达罗文明 ④迈锡尼文明 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 8.雅典城邦明文规定：外邦移民、奴隶、妇女不享有任何参政权利，城邦公职、公民 大会投票等政治活动，仅本邦成年男性公民可以参与。这一规定反映出雅典民主政 治的实质是 A.覆盖全体居民的全民民主 B.维护奴隶主阶级利益的民主 C.少数贵族把持政权的寡头统治 D.以轮番而治为形式的直接民主 9.约公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国时期掌握国家实际权力的机构是 A.公民大会 B.元老院 C.民众法庭 D.执政官 10.8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，不再无偿赏赐土地，而是要求得到封 地的人必须服兵役。这一改革 A.推动了封君封臣制度的形成 B.使国王丧失了一切权力 C.标志着西欧封建制度的瓦解 D.废除了基督教会的特权 11.纵观古代文明发展脉络：亚非早期文明大多诞生于尼罗河流域、两河流域等大河流 域，以精耕细作的农耕经济为根基；古希腊、古罗马文明依托半岛、海洋发展，海 外贸易与工商业十分繁荣。造成两类文明发展模式差异的主要原因是 A.各地居民种族构成存在区别 B.所处自然地理环境截然不同 C.文明出现的时间早晚不同 D.对外发动战争的频率差异 12.中古西欧庄园是当时主要的经济社会组织形态，庄园内的佃户需要无偿为领主耕作 自营地，同时缴纳实物租、承担各类杂役；而庄园法庭也会依照传统惯例，调解佃 户之间的矛盾纠纷、裁决违规行为。材料反映西欧庄园 A.领主对佃户实行毫无约束的绝对奴役B.兼具经济剥削与基层社会管理职能 C.实现了庄园内部全体成员地位平等D.商品贸易与手工业生产占据主导地位 13.在查士丁尼之前，罗马帝国编纂过三部法典。528年，查士丁尼任命法学家特里波 尼安等人，根据这些法典以及皇帝的谕令，删繁就简，剔除过时或矛盾的地方，于 次年编订成《查士丁尼法典》。这一编纂过程反映出该法典 A.具有继承性与时代性 B.侧重确立君主专制权威 C.是世界首部成文法典 D.以维护贵族特权为核心 九年级上学期期中考试试题历史第2页（共6页） 14.古代玛雅人生活在美洲热带雨林区域，在没有金属工具、车轮与大型性畜的条件 下，独立创造出象形文字、精准太阳历、宏伟阶梯金字塔等文明成果。这一史实足· 以证明美洲古代玛雅文明 A.独立起源且文明成就斐然 B.发展过程全面借鉴亚欧文明 C.社会生产力水平高度发达 D.综合发展水准领先全球各地 二、非选择题（本题共4小题，共58分) 15.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一尼罗河定期泛滥，带来肥沃的冲积土壤，河水成为古埃及农业灌溉的天然 水源。尼罗河干流南北贯通，便利的水运把狭长的尼罗河谷地连成整体，有利于流 域内走向统一。大河平原之上，农耕经济长期占据主导，形成了中夹集权的君主专 制统治.诞生了金字塔等标志性文明成果。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上册) 材料二希腊半岛境内多山，群山把陆地分割成相互孤立的小块区域，缺少辽阔的 平原，难以形成统一的大帝国。曲折的海岸线、众多天然港湾，为航海、海外贸易 提供优越条件。土地条件促使古希腊人发展工商业与海外殖民，小国寡民的城邦由 此长期存在。 一摘编自马克垚《世界文明史》（第二版) 材料三地理环境并不是决定文明走向的唯一因素。大河流域孕育农耕文明之后， 人类的制度选择、文明之间的交流碰撞，同样不断塑造文明的面貌。相同的自然环 境之下，人类也可能走出不同的发展道路。文明形态是自然条件与人类历史活动共 同作用的结果。 一摘编自[法]布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出古埃及与古希腊分别属于哪一类 文明类型。并说出不同文明类型在经济发展上的区别。(6分) (2)根据材料二，概括古希腊发展海外贸易的有利自然条件，并指出其形成小国 寡民城邦的地理原因。（6分) 九年级上学期期中考试试题历史 第3页（共6页） (3)根据材料三，概括塑造文明形态的因素有哪些。(2分) 16.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是 在少数人手中…任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在 政治上湮没无闻。 一伯里克利在殉国将士葬礼上的演说 材料二529年，《查士丁尼法典》编纂完成。此后，《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》相继问世，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认 奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作 出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 一一摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三西欧的封君封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定 的契约意义。封臣必须效忠封君，要为封君服兵役、提供财物；封君则不能任意侵 害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 一摘编自《世界文明史》 (1)根据材料一，指出雅典民主政治的特点，并结合所学知识分析其局限性。(6分) (2)根据材料二，概括《罗马民法大全》的历史价值。（4分) (3)综合上述材料，谈谈古代欧洲的制度创新给今天留下了怎样的启示。（4分) 九年级上学期期中考试试题历史 第4页（共6页) 7.（14分)回顾历史是为了更好地前行，变革为前行提供了不竭的动力。阅读下列材 料，回答问题。 材料一伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转 移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机 构。他还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许 多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因 而，他完全有理由在他的演说中自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。 一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二8世纪上半期，“仅仅镇压内乱驱逐外敌，并不能达到长治久安的目的， 必须根本改变墨洛温王朝无条件封赠土地的制度，实行有条件的分封，将豪绅显贵 跟王室紧密联系起来，从而加强中夹权力”。 一一《世界通史》第292页 材料三六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。地方贵族反抗中央贵族，中央贵 族之间争权夺利。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的堀起，强烈刺激 了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7 世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。 一摘编自《大国崛起》解说词 (1)根据材料一，概括伯里克利改革的主要措施。(4分) (2)依据材料二指出，法兰克王国土地分配制度发生了什么变化？结合所学知识 指出，这次改革在西欧产生的深远影响是什么？（4分) (3)根据材料三，概括日本进行大化改新的背景。并结合所学知识，说说这次改 革对日本历史发展产生的重要影响。（4分) 九年级上学期期中考试试题历史第5页（共6页) (4)综合以上材料，我们能从不同时期不同地区的变革中得到什么启示？(2分) 18.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料约公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征。帝国磴域西起希腊，东到 印度河流域，地跨欧、亚、非三洲。东征给被征服地区人民带来巨大灾难，客观上 促进了东西方文化的大交汇。 公元前！世纪后期，罗马征服了整个地中海地区。2世纪，罗马帝国进入全盛 时期。此时丝绸之路已经打通，罗马帝国与汉代中国有直接的人员往来，《后汉 可 书》记载罗马人曾三次到达洛阳。 拜占庭帝国对基督教、希腊罗马古典文化传统以及西亚、北非等地的文化因素 于 为 兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。许多希腊罗马古典作品通过拜占庭帝国 相 流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文；东正教传入俄罗斯等东歌地区，拜占庭通 哦 用的希腊字母对后来东欧文字的形成起了促进作用。 一摘编自统编版《世界历史》九年级上册等 (1)古代文明交流的方式主要有哪两种？罗马帝国进人全盛时期是什么时候？(6分) 游 出 席 字 X: 烟 (2)阅读上述材料，从中提炼一个关于“古代世界的文明交流”的观点，并结合 时 材料和所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰) 年 的 九年级上学期期中考试试题历史第6页（共6页)