精品解析：四川资阳市安岳中学2026-2027学年七年级上学期第一次语文试题

初2026级七年级上册 语文练习 一、积累运用（33分） 阅读下面四个句子，完成小题。 （1）……都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （2）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （3）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” （4）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取诀于我。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 1. 下列选项中，加点字注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嫩叶（nèn） 应和（hè） B. 水藻（zhǎo） 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） C. 沉寂（chén） 瘫痪（tān） 侍弄（shì） D. 分歧（qí） 霎时（shà） 民族（zú） 2. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 这时候也成天在嘹亮地响 B. 整个的是块空灵的蓝水晶 C. 我狠命地捶打这两条可恨的腿 D. 一切都取诀于我 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 B.水藻（zǎo）。 【2题详解】 D.取决。 阅读下列语段，完成小题。 ①枕山襟海的大连，四季流转自有________。②春风渡海，整座城市愈发朗润，草木枝头________，唤醒滨海生机。③盛夏海风拂面，暑热便有了着落，碧海清波消解燥热。④入秋，天高云淡，山林丹黄交错，秋色烂漫，铺展出一幅沉静悠远的画卷。⑤待到寒冬飞雪，山海素净沉寂，若逢云开日出，暖阳________大地，会让人________。⑥一春一夏，一秋一冬，海风贯穿四季，这座滨海城市在朝暮更迭间，藏着独属于它的温润诗意。 3. 依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 风情 招摇过市 倾洒 欣喜若狂 B. 风骨 招摇过市 倾倒 欣喜若狂 C. 风情 花枝招展 倾洒 喜出望外 D. 风骨 花枝招展 倾倒 喜出望外 4. 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. 第②句中，两个加点词语都是名词。 B. 第④句画直线部分运用了比喻的修辞手法。 C. 第⑤句有一处标点使用有误，应将第一个逗号改为顿号。 D. 第⑥句画直线句子的主干是“朝暮藏着诗意”。 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 第一空： 风情：指风味、情调。风骨：侧重人的品格、骨气。 结合语段“这座滨海城市在朝暮更迭间，藏着独属于它的温润诗意”，写的是城市景色韵味，因此选“风情”。 第二空： 招摇过市：故意张扬炫耀，含贬义。花枝招展：形容女子打扮艳丽。文中用来形容花草繁茂盛开，属于词语的灵活使用，契合春日草木的画面，因此选“花枝招展”。 第三空： 倾倒：一般指倒塌、十分佩服。倾洒：指向下洒落。阳光洒向大地，搭配“倾洒”合适。 第四空： 欣喜若狂：高兴到发狂。喜出望外：遇到意料之外的好事而格外高兴。语境寒冬素净沉寂，意外见到日出暖阳，用“喜出望外”程度恰当，且“欣喜若狂”程度过重。 【4题详解】 A.第②句“春风、朗润”，春风是名词，朗润是形容词； C.第⑤句“待到寒冬飞雪，山海素净沉寂，若逢云开日出”，前后是分句，逗号使用正确，顿号用于并列词语； D.第⑥句画线句“这座滨海城市在朝暮更迭间，藏着独属于它的温润诗意”，主语是“滨海城市”，主干：城市藏着诗意，不是“朝暮藏着诗意”。 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 左迁，即“降职”。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。古代也常用任官之地的州县名来称呼一个人，“闻道龙标过五溪”中的“龙标”即指王昌龄。 B. 《天净沙·秋思》的作者是我国元代戏曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C. 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。 D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如令堂、垂爱、高寿都属于敬辞类，家父、寒舍、拙见都属于谦辞类。 【答案】C 【解析】 【详解】C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。南朝由宋、齐、梁、陈宋四个时期组成，宋是刘裕建立的政权，与北宋灭亡后赵构建立的南宋相隔七百余年，选项混淆了两个朝代政权，表述有误。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要养成认真审题、仔细答题、细心检查的良好习惯。 B. 能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键因素。 C. 通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了传统文化的魅力。 D. 新学期，学校完善并建立了校园安全管理制度。 【答案】A 【解析】 【详解】B.两面对一面，可删去“能否”； C.成分残缺，可删去“通过”或者删去“让”； D.语序不当，将“完善”和“建立”位置互换。 7. 古诗文默写。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，那里有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（1）“__________，__________”（《观沧海》）描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白听闻友人被贬远赴他乡，遥寄牵挂，写下（2）“__________，__________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将深情托付明月，慰藉远方故人；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用（3）“__________，__________”表达天涯游子的孤独惆怅。 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】注意“澹”“竦峙”“郎”“涯”等易错字词的写法。 8. 为引导同学们正确交友，班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你仿照示例，再拟写两个活动形式。 活动形式一：交友之道名家说 活动形式二：__________ 活动形式三：__________ （2）下面是小湖同学收集的有关交友的名言，不符合要求的一项是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） B. 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子） C. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（庄子） D. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） （3）在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小湖、小轩、小勋展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。 小湖：有关友情的诗句，我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小轩：有关交友的成语，我积累有如“莫逆之交、肝胆相照、①__________”。 小勋：还有关于交友的名人故事，如“伯牙绝弦、②__________”。 小轩：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小勋：是啊，③__________，__________（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） 【答案】（1） ①. 示例：交友故事大家讲 ②. 交友心得你我谈 （2）D （3） ①. 示例：患难之交或布衣之交 ②. 管鲍之交或割席断交 ③. 友情如同沙漠里的一泓清泉 ④. 润泽了干涸的心田 【解析】 【小问1详解】 作答此题，首先要紧扣活动主题“有朋自远方来”，围绕交友相关内容设计活动。活动名称要和示例“交友之道名家说”结构保持一致，采用“四字主题+三字后缀（活动形式）”的格式，简洁工整。其次，活动要具备可操作性，适合在班级内开展，贴合中学生综合性学习的场景。 示例：交友歌曲齐传唱；交友箴言巧手写 【小问2详解】 A.句意：靠近朱砂的会变红，靠近墨的会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明交友环境对人的影响很大； B.句意：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的；同谄媚逢迎的人交友，同当面恭维背后诽谤的人交友，同花言巧语的人交友，是有害的。说明应交益友、远损友； C.句意：君子之间的交情清淡得像水一样，小人之间的交情甜得像甜酒一样。说明真正的友谊重在道义，而不在功利； D.句意：大海能容纳千百条河流，因为有宽广的度量才显得浩大；悬崖绝壁能够直立千丈，因为不争名利、没有私欲才能刚正不阿。这句话讲的是为人要有宽广胸怀、没有私欲才能刚强正直，与交友无关。 【小问3详解】 第一空：要求填一个与友情有关的成语，且要与“莫逆之交”“肝胆相照”并列，因此应填一个形容朋友情谊深厚的成语，如“情同手足”“志同道合”“刎颈之交”等。 第二空：要求填一个与友情有关的故事，且要与“伯牙绝弦”并列，因此应填一个表现朋友之间深厚情谊或知音之交的故事，如“管鲍之交”“割席断交”“桃园结义”等。 第三空：要求仿照“友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空”写一个比喻句。原句结构：本体是“友情”，喻体是“雨季的一把伞”，作用是“撑起了一片晴空”。仿写时要保持“友情好像……，……”的句式，喻体要与友情相关，后半句要写出这个喻体带来的温暖、支持或力量，语言要通顺、有文采。 示例：友情好像冬日里的一缕阳光，温暖了一片心田。 二、名著阅读（6分） 《朝花夕拾》题目。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》中作者追忆幼时救养隐鼠的经历，表达对弱小者的同情，同时讽刺了像猫一样残忍、虚伪、媚上欺下的人。 B. 《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈粗俗迷信、不拘小节，却淳朴善良、真诚疼爱孩子，为“我”买来渴求已久的《山海经》，让“我”心生敬意与怀念。 C. 《二十四孝图》中，作者由衷赞美“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事，极力推崇古代传统孝道，希望世人传承孝义。 D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，我们可借这本书了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《二十四孝图》中，作者反感“卧冰求鲤”，尤其批判“郭巨埋儿”这类故事，揭露封建孝道的虚伪和残酷，并不是由衷赞美、极力推崇。 10. 请你仿照示例，从《朝花夕拾》十篇文章中为“童年的‘憾’”这一阅读主题，选出一篇对应篇目，并阐述分类理由。 拟定主题 篇目名称 分类理由 童年的“趣” 《阿长与（山海经〉》 对图文并茂的《山海经》的渴望和意外从阿长那里得到《山海经》的惊喜，正是童年的“趣”。 童年的“憾” _________ ____________ 【答案】 ①. 示例：《从百草园到三味书屋》 ②. 示例：作者怀念百草园自由快乐的童年，遗憾进入三味书屋之后，失去自在玩耍的时光，这是童年的“憾”。 【解析】 【详解】先回忆《朝花夕拾》中哪些篇目涉及童年遗憾；再确定篇目，结合具体情节说明“憾”在何处；最后按“篇目名称—分类理由”的格式写出来，理由要简洁、扣题。 示例： 篇目名称：《五猖会》 分类理由：童年时“我”满心欢喜地准备去看五猖会，却被父亲要求先背熟《鉴略》，等背完书，看会的兴致早已荡然无存，留下了深深的遗憾。 三、现代文阅读（30分） （一）（12分） 天地生百味，食俗见变迁，请研读下面四则材料，按要求回答问题。 外卖的“前世今生” 材料一： 当今社会的快节奏使得很多人在饮食上更加追求方便快捷，由此促进了外卖行业的迅速发展。其实，早在战国时期，“外卖”就已经出现了。汉代的“外卖”主要服务于官员、富商，平民享受不到这种待遇。到了唐代，社会稳定，经济发展，市场竞争激烈，为了争夺客源，酒楼开始提供“预订酒席”“上门服务”等业务，“外卖”这种饮食形式开始出现在市民阶层。唐朝如此，宋朝更甚，商业繁荣带动餐饮业兴盛，当时点外卖被称作“索唤”，点餐形式多样：既可派人前往酒楼点菜，店家送餐上门；也可与店家约定长期送餐；还能等候沿街叫卖的店小二现场订餐。孟元老在《东京梦华录·饮食果子》里写道：“更外卖软羊诸色包子，猪羊荷包，烧肉干脯……”可见，当时不仅食物花样多，还能送餐上门，可谓“吃货”们的福音。 材料二： ①近三十年来，随着电话、手机、网络的普及，外卖点餐的方式历经了几个阶段。早期外卖的点餐形式有外卖传单、商铺自配快餐、客户打电话订餐等。3G时代的到来，使得点外卖的操作方式从电话转移到手机APP或小程序，真正做到了随时随地点，随时随地送，且还能根据手机定位自动推荐周边商家，细分品类。随着智能配送系统的发展，中国外卖产业的即时配送能力不断提高，外卖的服务场景也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类。 ②近来，一种实现了24小时无人车送外卖的AI智慧门店，吸引了大众和媒体的目光。只要扫码进入其线上店铺，就可以选择需要的商品。下单后系统会进行订单的自主处理，通过自动拣选、配货、打包以及无人配送车配送等一系列流程，完成订单的运作，用户只需在相应站点等待无人配送车送达，输入手机收到的验证码，即可取到下单商品。整个过程从下单到送达平均只要10多分钟，且配送免费。同时，外卖平台佣金①只收取订单价格的15％-20％，也减轻了商家的运营成本。 材料三： ①据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网上外卖用户规模达5．45亿人，占网民整体的49．9％。其中年轻人是网络订餐的主力消费人群。 ②年轻人为什么这么爱点外卖呢？中华人民共和国国家统计局的人口抽样调查数据显示，过去十几年间，中国的家庭人口结构发生巨大变化，一人户、二人户家庭占总户数的比例逐渐升高。伴随着家庭结构日趋小型化，消费者越来越愿意接受用丰富、便捷的外卖来满足一日三餐的需求。在一些生活节奏较快的大中城市里，年轻人加班是常有的事，休闲娱乐还需要挤时间，何苦花费大量时间买菜洗菜做饭呢？点一份外卖，既省时省力，又能满足每个人的个性化需求，何乐而不为呢？ 【注】①外卖平台佣金：外卖平台向商家收取的服务费用。 材料四： ①古人外卖送餐，常使用荷叶、箬叶包裹食物，或是以竹筒、漆器盛装餐食。这些包装取自山林草木，来自大自然，使用过后可自然腐化消融，不会污染水土，是古人顺应自然的智慧。 ②随着现代外卖行业爆发式增长，塑料餐盒、一次性塑料袋大量投入使用。这类塑料制品难以降解，堆积之后会污染土壤与水源，给生态带来不小压力。 ③近年来，人们开始反思外卖与自然的关系：不少商家陆续推出可降解餐盒，平台上线“无需餐具”选项，倡导消费者主动减少一次性用品的使用，在便捷生活与保护自然之间寻找平衡点。 11. 下列选项对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 早在战国时期就出现了“外卖”，汉代外卖的服务对象主要是官员、富商，普通平民很难享受。 B. “外卖”这种饮食形式在唐代开始出现在市民阶层，在当时点外卖被称作“索唤”，点餐形式多样。 C. 3G时代到来后，外卖点餐可通过手机APP或小程序完成，平台能够定位并推荐附近商家，智能配送系统大幅提升了即时配送效率。 D. 我国网上外卖用户达5．45亿人，占网民整体的49．9％，其中年轻人是网络订餐的主力。 12. 结合材料二、材料三，下列关于中国外卖兴盛的原因分析有误的一项是（ ） A. 手机网络、智能配送技术不断发展，点餐便捷，配送高效。 B. 家庭结构日趋小型化，一人户、二人户家庭占比升高，人们愿意选择丰富、便捷的外卖。 C. 大中城市生活节奏快，年轻人时间紧张，外卖省时省力，又能满足个性化需求。 D. 无人车配送普及后，所有外卖均可十余分钟送达，并且全部免费配送。 13. 结合前三则材料和下面的表格，对比美国、日本外卖平台，概括中国外卖的优势。 外卖平台 外卖平台佣金 餐品种类 平均配送时长 美国某APP 大于40％ 以汉堡、比萨、炸物等为主 一小时起 日本某APP 30％ 以便当、冷餐为主 配送员多为70岁以上退休老人，配送时长无法保障 14. 结合材料四，联系生活实际，说说外卖包装的变化带给你关于人与自然相处的一条启发。 【答案】11. B 12. D 13. ①平台佣金低，减轻商家运营压力；②餐品种类丰富，覆盖餐饮、生鲜、医药等多领域；③平均配送时长短，配送效率高。 14. 示例：人与自然应当和谐共处。古人外卖包装取材自然，可自然降解；现代外卖产生大量难降解塑料，破坏环境。启示我们在享受生活便利的同时，要减少对自然环境的破坏，选择环保可降解材料，守护生态。 【解析】 【导语】这四则材料以“外卖的‘前世今生’”为主题，构成了一部浓缩的外卖发展史。从古代的“索唤”到现代AI无人配送，展现了科技的飞跃；结合数据剖析了现代生活节奏与家庭结构变迁的驱动作用；并落脚于环保反思，展现古人顺应自然的智慧与今人的生态觉醒。材料兼具历史纵深、科技感与现实思辨，层层递进，启人深思。 【11题详解】 B.对应材料一“到了唐代……‘外卖’这种饮食形式开始出现在市民阶层。唐朝如此，宋朝更甚……当时点外卖被称作‘索唤’”。材料中明确说明“索唤”是宋朝时期点外卖的称呼，而选项将其说成是唐代的称呼，属于时间错位（张冠李戴）。 【12题详解】 D.对应材料二第②段“一种实现了24小时无人车送外卖的AI智慧门店，吸引了大众和媒体的目光……从下单到送达平均只要10多分钟，且配送免费”。材料中明确说的是“一种”特定的AI智慧门店能做到十余分钟送达且免费，并非所有外卖均已普及无人车配送，更不是所有外卖都免费。而选项将特例扩大为普遍现象，属于以偏概全，分析有误。 【13题详解】 ①平台佣金更低：中国外卖平台佣金仅收取订单价格的15%-20%，而美国大于40%，日本为30%，大大减轻了商家的运营成本。 ②餐品种类更丰富：中国外卖不仅食物花样繁多，服务场景还拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多元品类；而美日仍分别以汉堡炸物、便当冷餐为主，品类单一。 ③配送效率更高、更有保障：依托智能配送系统与AI无人车技术，中国外卖从下单到送达平均只要10多分钟；相比之下，美国平均一小时起，日本配送时长甚至无法保障。 【14题详解】 人与自然是生命共同体，人类在追求生活便利的同时，更应敬畏自然、守护生态。材料四中，古人用荷叶、竹筒等天然材料包装，体现了顺应自然、生态循环的智慧；而现代外卖爆发式增长带来了塑料污染压力。因此，我们在日常生活中可以选择“无需餐具”、支持商家使用可降解餐盒，用实际行动在便捷生活与保护自然之间找到平衡点。 （二）（18分） 阅读《时间不等人》，完成小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢?直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，【A】天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。【B】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢?”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园里的小路，我们却走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，【C】他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2025年第5期，有删改） 15. 阅读选文②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 16. 下面是对文章的分析和理解，其中不准确的一项是（ ） A. 文中【A】处是环境描写，写出了傍晚夜色刚刚降临时天空的景象，也暗示“我”初入大学时新奇、活跃、急切的心情。 B. 文中【B】处写“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”与“拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果”这一情节相矛盾。 C. 文中【C】处运用外貌描写，生动形象地写出父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现父亲对“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 D. 文章⑦和⑬段都提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，意思是“我”终会长大成人，离家远去，但父母对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。 17. 阅读第⑩段中画波浪线的句子，揣摩“我”此时想对父亲说的内容，用第一人称写出来。 18. 根据要求赏析语句。 （1）她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。（从修辞手法的角度） （2）她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。（从描写的角度） 19. 联系全文，说说本文标题“时间不等人”的含义？ 【答案】15. （1）妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；（2）妈妈给“我”拿花生，并叮嘱路上吃。 16. B 17. 爸，以前我总只顾着找妈妈，从来没好好关心过你，谢谢你特意送我来上学，还为我考虑得这么周到，我在大学里一定会好好照顾自己，你回家路上千万注意安全呀。 18. ①比喻。将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的身影，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。②外貌描写。通过刻画母亲眼角的皱纹、额头的褶子、鬓边的白发等细节，展现出母亲已悄然衰老的状态，表达“我”的愧疚和心疼。 19. 表层含义：指已经到了该出发的时间，不能再耽误了，否则坐不上火车了。深层含义：指岁月流逝，父母老去之快，感悟到回报父母要及时。 【解析】 【导语】本文以送别上大学的往事为线索，借母亲塞花生、父亲校门口伫立等细腻生活片段，捕捉成长里读懂父母老去的瞬间。语言质朴温情，多处景物、外貌细节烘托情感，两次“远去的是我，原地的是父母”形成呼应，“时间不等人”既是父亲的一句话，也是全文核心感慨。作者跳出刻意煽情，于离别小事中体悟亲情与时光的无奈，情感真挚动人，引发读者共鸣。 【15题详解】 要求从选文第②～④段概括“妈妈为‘我’做的事情”，根据题干“妈妈拆开包裹并对因此恼火的‘我’表示歉意”，既可以指导概括的基本的式样，也可以定位到选文的第③段，因此可知，空一对应原文前两段内容，空二对应原文第④段内容。 空一：根据第②段“给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁……硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可知：妈妈为“我”准备了很多行李，还来回奔忙，把所有包裹都塞进送“我”去火车站的车里，因此可提炼为：妈妈为我准备、搬运六大包行李； 空二：根据第④段“手里拎着一大袋子煮熟的花生”“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃”可知：妈妈临发车前特意跑回家取来刚煮好的热花生，从车窗递给路上的“我”，因此可提炼为：妈妈给我拿花生并叮嘱我路上吃。 【16题详解】 B.【B】处写的父亲的两个行为，目的在于形成鲜明的对比，父亲在自己身上不舍得花钱，但愿意为了“我”与舍友相处融洽而花钱买苹果给舍友，凸显出父亲对“我”深沉的爱。因此并不矛盾。 【17题详解】 语段写送别父亲，二人一路沉默，从前“我”习惯依赖母亲，很少关注内敛沉默的父亲。此刻即将分别，心里复杂情绪包含几层：①愧疚：过去忽略父亲，很少关心他；②感动：父亲特意买苹果送给舍友，细心体贴，还坚持目送我回去；③不舍：离别舍不得父亲；④心疼：意识到父亲渐渐老去。但父子不善言辞，话语不宜华丽，朴实含蓄，符合父子间内敛的表达，不能过于直白抒情。 示例：爸，辛苦你一路陪着我。以前我总只找妈妈，很少和你说话，忽略了你。谢谢你细心替我考虑，还给舍友买苹果。路上坐车千万照顾好自己，别太劳累。我在学校会好好读书，照顾好自己，你不用总惦记我。 【18题详解】 （1）这句话运用比喻，把母亲比作雨前忙着搬家的蚂蚁。蚂蚁不停奔波，形象写出母亲来回忙碌、不停收拾行李的样子；“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”这些动作，配合比喻，生动表现母亲一心想为“我”准备妥当，怕孩子在外受委屈，写出母亲对“我”细致厚重的爱。 （2）这句话运用外貌描写，抓住眼角皱纹、额头褶子、鬓边白发三处细节。“爬上”“藏不住”写出衰老悄悄来临，是不知不觉发生的。作者近距离观察母亲，发现岁月留在她脸上的痕迹，写出母亲的老去。这一处细节刻画，表现“我”此刻内心的愧疚与心酸，体现“我”第一次真切读懂母亲，感受到时光流逝，深化亲情主题。 【19题详解】 表层含义：根据第⑥段，临行时父亲说出“走吧，时间不等人”，指马上就要发车，不能继续耽搁停留，必须动身，不然会错过火车。 深层含义：时光匆匆向前，不会停下脚步。根据第⑤段“她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发”，还有第⑫段“这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人”，离别之际作者才惊觉父母在快速衰老。结合第⑦段“直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地”，明白成长远行的同时父母静静守候。时光不会等我们慢慢成熟懂事，启示我们要尽早感知亲情，及时珍惜、回报父母。 四、古诗文阅读（21分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成以下题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宋濂守信 宋濂尝与客期，值①天大雪，寒甚。左右曰：“天寒雪骤，客未必至，可勿待也。”濂曰：“已与人期，岂可失信？”遂立檐下，凝雪满身，终不去。良久②，客至，濂欣然迎之。客叹曰：“君守信若此，吾诚愧之。”濂平生待人以诚，处事以信，故当世贤士，皆愿与交③。 【注释】①值：恰逢、遇上。②良久：很久。③交：交往。 20. 下列加点词意义和用法不同的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 宋濂尝与客期 B. 俄而雪骤 天寒雪骤 C. 尊君在不 终不去 D. 待君久不至 可勿待也 21. 解释下列句中画横线的词。 （1）相委而去（ ） （2）元方入门不顾（ ） （3）濂欣然迎之（ ） （4）终不去（ ） 22. 翻译下列句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）君守信若此，吾诚愧之。 23. 从两文人物身上，你学到了什么为人处世的道理？ 【答案】20. C 21. ①. 丢下 ②. 回头看 ③. 高兴的样子 ④. 离开 22. （1）过了正午（友人）还没有到，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）离开之后（友人）才赶到。 （2）您像这样坚守信用，我实在愧对您。 23. 做人要诚实守信，守时守约；待人要有礼貌，知错应当反省。 【解析】 【导语】两文均围绕“信”展开。甲文借元方驳斥失约友人，以对话凸显守信守礼；乙文叙宋濂冒雪赴约，以诚立信。短文叙事简洁，对比鲜明，寓理于事。 【20题详解】 A.都是：动词，约定； B.都是：形容词，急； C.通假字，同“否”/副词，表否定； D.都是：动词，等候。 【21题详解】 （1）句意：和别人相约同行，丢下别人先离开了。委：丢下。 （2）句意：元方走进家门，没有回头看。顾：回头看。 （3）句意：宋濂高兴地迎接他。欣然：高兴的样子。 （4）句意：始终没有离开。去：离开。 【22题详解】 翻译时注意重点单字的意思： （1）至，到；舍，舍弃；乃，才。 （2）若此，像这样；诚，实在；愧，惭愧、愧对。 【23题详解】 【甲】“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，元方指出失信、无礼不可取，告诉我们要守信、有礼；友人“惭”，可见人要知错自省。【乙】“已与人期，岂可失信”，宋濂冒雪等候赴约，体现坚守信义。综合得到道理：做人诚实守信，守时守约；待人有礼，知错反思。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定在正午时分。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开之后朋友才赶到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久您都没来，他已经走了。”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方。元方走进家门，没有回头看他。 【乙】宋濂曾经和客人相约，正遇上天下大雪，冷得厉害。身边的人说：“天气寒冷大雪急下，客人不一定会来，可以不用等候了。”宋濂说：“已经和别人约定好了，怎么能够不守信用呢？”于是站在屋檐下面，积雪落满全身，始终没有离开。过了很久，客人来了，宋濂高兴地迎接他。客人感叹说：“您像这样坚守信用，我实在愧对您。”宋濂一生用诚心对待他人，做事坚守信义，所以当时有才德的人，都愿意和他交往。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 24. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，题目中的“次”表明诗人此时离家在外。 B. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出羁旅漂泊之感。 C. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 25. 有同学在默写这首诗时，把“生”写成了“升”，觉得“海日升残夜”也讲得通。请你从炼字的角度向这位同学解释一下为什么“海日生残夜”比“海日升残夜”更好。 【答案】24. D 25. “生”字运用拟人的修辞手法，赋予了“日”以人的动作，生动、传神地描绘了朝阳即将“诞生”的景象。“海日生残夜”形象地描绘了夜还未消尽，红日已从海上升起的画面，蕴含着旧事物中孕育着新生命的哲理，给人以乐观向上的力量。“升”是上升的意思，不能表现出这一深刻的含义。 【解析】 【导语】这首诗以行舟江上的所见起笔，勾勒开阔清丽的江景。“海日生残夜，江春入旧年”融情于景，在时序交替中藏着新生的意趣。全诗景中含情，由眼前壮阔之景转出淡淡乡愁，语言浅淡精工，意境悠远，既见山河之美，又寄漂泊游子的思归心绪。 【24题详解】 D.根据诗句“乡书何处达，归雁洛阳边”可知，诗人是托大雁把家书捎回故乡洛阳，盼望大雁传递家书给家人，而不是希望从大雁那里得到友人的消息，情感是淡淡的思乡，并非浓重悲伤。 【25题详解】 “海日生残夜，江春入旧年”意思是残夜还没有消退，一轮红日已经从海上升起；旧年尚未逝去，江上已经透出春天的气息。这两句诗在炼字上极为精妙，“生”运用拟人修辞，把残夜当作母体，太阳好似从残夜里面孕育、生长出来，不是简单地往上爬。它精准写出残夜还没有完全褪去，旭日就已经萌发出来的时序画面，藏着旧时序之中孕育新事物的哲理，充满新生的活力。“升”字仅仅表示太阳上升的物理动作，平铺直叙，没有“生”字那种孕育、诞生的意味，无法表现出上述深刻的含义。 五、写作（60分） 26. 你在现实生活中有要好的朋友吗？也许是某个人、某个动物，也许是某朵花……与朋友交往时发生了什么难忘的事，或者你对交友产生了怎样的困惑与思考？ 请以“最好的朋友”为题写一篇作文。 要求：①作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 最好的朋友 我最好的朋友，不是朝夕相伴的同学，而是窗台上那盆不起眼的太阳花。它沉默不语，却陪我走过一段难熬的时光。 去年初夏，考试失利，我心里又闷又委屈。放学回家，我把自己关在房间里，看着满是红叉的试卷，眼眶发酸。无意间瞥见窗台角落，那几株太阳花的茎秆歪歪扭扭，叶片蔫巴巴的，前几天我忘了浇水，它们快要枯死了。我随手浇了一点水，没抱任何希望，只当是最后的怜悯。 接下来几天，我整日闷闷不乐，做题总出错，连和同学说话都提不起劲。一天清晨，阳光透过玻璃窗落在窗台，我忽然看见，太阳花抽出了细小的新芽，嫩红的花骨朵悄悄探出头。没过多久，一朵朵小小的花迎着太阳绽开，橙黄、粉红，薄薄的花瓣舒展着。明明之前差点干枯，可只要一点水、一缕阳光，它就努力开花。 我蹲在窗边静静看着它。太阳花没有玫瑰那样艳丽，也没有茉莉那样清香，可它从不因为环境不好就放弃生长。阴天的时候，它会收拢花瓣，安安静静积蓄力量；等到太阳出来，又毫不犹豫地盛放。我忽然想到自己，一次考试失败，就垂头丧气，和顽强的太阳花相比，实在惭愧。 往后的日子，我常常坐在窗台边，一边写作业，一边看看我的太阳花。我学着耐心整理错题，遇到难题不再轻易放弃。每当想要偷懒泄气，抬头看见阳光下盛开的小花，心里就重新鼓起勇气。它不会说话，却像一位安静的挚友，默默陪着我。 有人说，朋友是能陪你说笑，听你倾诉的人。而我觉得，最好的朋友，也可以是一株花草。它教会我坚韧，让我明白，遇到挫折不必消沉，只要心怀希望，默默坚持，终会迎来属于自己的阳光。这盆太阳花，就是我最好的朋友。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这道作文题的核心关键词是 “最好” 与 “朋友”，审题时不能窄化 “朋友” 的概念，题目提示朋友可以是人、动物、花草等事物，所以选材范围很宽泛。“最好” 意味着这份情谊有独特性、深厚感，区别于普通玩伴，文章要体现出这份关系带给自己的成长、慰藉或感悟，不能只简单写一起玩耍的流水账。写作方向有两类：一类记叙难忘交往事件，一类写交友中的困惑与思考。立意上，如果写人，要跳出单纯写玩乐，挖掘朋友带给自己的力量，比如困境时的鼓励、帮自己改正缺点；如果写动植物、景物这类朋友，要托物言情，借它抒发内心感受，比如一株陪伴自己的小草，在失意时默默给我力量。也可以选择写交友困惑，比如误会、疏远，从中明白真诚、包容才是友谊的真谛。立意要贴合初中生真实生活，情感真挚，拒绝空洞抒情。全文要紧扣 “最好”，所有事例都要服务于为什么它 / 他是最好的朋友，结尾升华感悟，写出友谊带给心灵的改变，做到以小见大，不刻意拔高主题，表达真实细腻的内心想法。 第二，选材构思。 选材优先选取生活里微小、真实的小事，避开常见的送伞、补课等陈旧素材。写人的话，可以选取一次误会事件：比如我考试失利情绪低落，和好友发生争执，冷战一段时间后，对方用安静的陪伴化解矛盾，让我懂得友谊不是没有争吵，而是愿意互相体谅；写动植物，可以选窗台一盆不起眼的多肉，备考压力大时我常常对着它倾诉，它历经干旱依旧顽强生长，默默陪伴我，成为我最好的朋友。构思上采用一线贯穿，以一件核心事件为主，辅以少量细节铺垫。开头直接点题，引出这位最好的朋友；中间详细记叙事件经过，重点刻画动作、神态、心理描写，写出相处时的细节与内心波动，把情感藏在细节里；结尾回扣题目，写出这件事带来的思考。如果选择写交友困惑，可以写曾经一味讨好朋友，丢失自我，后来明白真正的朋友是彼此尊重，不必刻意迎合。叙事节奏有起伏，避免平铺直叙，用细节打动读者，事例不求宏大，重在真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2026级七年级上册 语文练习 一、积累运用（33分） 阅读下面四个句子，完成小题。 （1）……都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （2）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （3）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” （4）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取诀于我。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 1. 下列选项中，加点字注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嫩叶（nèn） 应和（hè） B. 水藻（zhǎo） 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） C. 沉寂（chén） 瘫痪（tān） 侍弄（shì） D. 分歧（qí） 霎时（shà） 民族（zú） 2. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 这时候也成天在嘹亮地响 B. 整个的是块空灵的蓝水晶 C. 我狠命地捶打这两条可恨的腿 D. 一切都取诀于我 阅读下列语段，完成小题。 ①枕山襟海的大连，四季流转自有________。②春风渡海，整座城市愈发朗润，草木枝头________，唤醒滨海生机。③盛夏海风拂面，暑热便有了着落，碧海清波消解燥热。④入秋，天高云淡，山林丹黄交错，秋色烂漫，铺展出一幅沉静悠远的画卷。⑤待到寒冬飞雪，山海素净沉寂，若逢云开日出，暖阳________大地，会让人________。⑥一春一夏，一秋一冬，海风贯穿四季，这座滨海城市在朝暮更迭间，藏着独属于它的温润诗意。 3. 依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 风情 招摇过市 倾洒 欣喜若狂 B. 风骨 招摇过市 倾倒 欣喜若狂 C. 风情 花枝招展 倾洒 喜出望外 D. 风骨 花枝招展 倾倒 喜出望外 4. 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. 第②句中，两个加点词语都是名词。 B. 第④句画直线部分运用了比喻的修辞手法。 C. 第⑤句有一处标点使用有误，应将第一个逗号改为顿号。 D. 第⑥句画直线句子的主干是“朝暮藏着诗意”。 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 左迁，即“降职”。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。古代也常用任官之地的州县名来称呼一个人，“闻道龙标过五溪”中的“龙标”即指王昌龄。 B. 《天净沙·秋思》的作者是我国元代戏曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C. 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。 D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如令堂、垂爱、高寿都属于敬辞类，家父、寒舍、拙见都属于谦辞类。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要养成认真审题、仔细答题、细心检查的良好习惯。 B. 能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键因素。 C. 通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了传统文化的魅力。 D. 新学期，学校完善并建立了校园安全管理制度。 7. 古诗文默写。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，那里有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（1）“__________，__________”（《观沧海》）描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白听闻友人被贬远赴他乡，遥寄牵挂，写下（2）“__________，__________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将深情托付明月，慰藉远方故人；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用（3）“__________，__________”表达天涯游子的孤独惆怅。 8. 为引导同学们正确交友，班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你仿照示例，再拟写两个活动形式。 活动形式一：交友之道名家说 活动形式二：__________ 活动形式三：__________ （2）下面是小湖同学收集的有关交友的名言，不符合要求的一项是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） B. 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子） C. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（庄子） D. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） （3）在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小湖、小轩、小勋展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。 小湖：有关友情的诗句，我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小轩：有关交友的成语，我积累有如“莫逆之交、肝胆相照、①__________”。 小勋：还有关于交友的名人故事，如“伯牙绝弦、②__________”。 小轩：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小勋：是啊，③__________，__________（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） 二、名著阅读（6分） 《朝花夕拾》题目。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》中作者追忆幼时救养隐鼠的经历，表达对弱小者的同情，同时讽刺了像猫一样残忍、虚伪、媚上欺下的人。 B. 《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈粗俗迷信、不拘小节，却淳朴善良、真诚疼爱孩子，为“我”买来渴求已久的《山海经》，让“我”心生敬意与怀念。 C. 《二十四孝图》中，作者由衷赞美“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事，极力推崇古代传统孝道，希望世人传承孝义。 D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，我们可借这本书了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 10. 请你仿照示例，从《朝花夕拾》十篇文章中为“童年的‘憾’”这一阅读主题，选出一篇对应篇目，并阐述分类理由。 拟定主题 篇目名称 分类理由 童年的“趣” 《阿长与（山海经〉》 对图文并茂的《山海经》的渴望和意外从阿长那里得到《山海经》的惊喜，正是童年的“趣”。 童年的“憾” _________ ____________ 三、现代文阅读（30分） （一）（12分） 天地生百味，食俗见变迁，请研读下面四则材料，按要求回答问题。 外卖的“前世今生” 材料一： 当今社会的快节奏使得很多人在饮食上更加追求方便快捷，由此促进了外卖行业的迅速发展。其实，早在战国时期，“外卖”就已经出现了。汉代的“外卖”主要服务于官员、富商，平民享受不到这种待遇。到了唐代，社会稳定，经济发展，市场竞争激烈，为了争夺客源，酒楼开始提供“预订酒席”“上门服务”等业务，“外卖”这种饮食形式开始出现在市民阶层。唐朝如此，宋朝更甚，商业繁荣带动餐饮业兴盛，当时点外卖被称作“索唤”，点餐形式多样：既可派人前往酒楼点菜，店家送餐上门；也可与店家约定长期送餐；还能等候沿街叫卖的店小二现场订餐。孟元老在《东京梦华录·饮食果子》里写道：“更外卖软羊诸色包子，猪羊荷包，烧肉干脯……”可见，当时不仅食物花样多，还能送餐上门，可谓“吃货”们的福音。 材料二： ①近三十年来，随着电话、手机、网络的普及，外卖点餐的方式历经了几个阶段。早期外卖的点餐形式有外卖传单、商铺自配快餐、客户打电话订餐等。3G时代的到来，使得点外卖的操作方式从电话转移到手机APP或小程序，真正做到了随时随地点，随时随地送，且还能根据手机定位自动推荐周边商家，细分品类。随着智能配送系统的发展，中国外卖产业的即时配送能力不断提高，外卖的服务场景也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类。 ②近来，一种实现了24小时无人车送外卖的AI智慧门店，吸引了大众和媒体的目光。只要扫码进入其线上店铺，就可以选择需要的商品。下单后系统会进行订单的自主处理，通过自动拣选、配货、打包以及无人配送车配送等一系列流程，完成订单的运作，用户只需在相应站点等待无人配送车送达，输入手机收到的验证码，即可取到下单商品。整个过程从下单到送达平均只要10多分钟，且配送免费。同时，外卖平台佣金①只收取订单价格的15％-20％，也减轻了商家的运营成本。 材料三： ①据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网上外卖用户规模达5．45亿人，占网民整体的49．9％。其中年轻人是网络订餐的主力消费人群。 ②年轻人为什么这么爱点外卖呢？中华人民共和国国家统计局的人口抽样调查数据显示，过去十几年间，中国的家庭人口结构发生巨大变化，一人户、二人户家庭占总户数的比例逐渐升高。伴随着家庭结构日趋小型化，消费者越来越愿意接受用丰富、便捷的外卖来满足一日三餐的需求。在一些生活节奏较快的大中城市里，年轻人加班是常有的事，休闲娱乐还需要挤时间，何苦花费大量时间买菜洗菜做饭呢？点一份外卖，既省时省力，又能满足每个人的个性化需求，何乐而不为呢？ 【注】①外卖平台佣金：外卖平台向商家收取的服务费用。 材料四： ①古人外卖送餐，常使用荷叶、箬叶包裹食物，或是以竹筒、漆器盛装餐食。这些包装取自山林草木，来自大自然，使用过后可自然腐化消融，不会污染水土，是古人顺应自然的智慧。 ②随着现代外卖行业爆发式增长，塑料餐盒、一次性塑料袋大量投入使用。这类塑料制品难以降解，堆积之后会污染土壤与水源，给生态带来不小压力。 ③近年来，人们开始反思外卖与自然的关系：不少商家陆续推出可降解餐盒，平台上线“无需餐具”选项，倡导消费者主动减少一次性用品的使用，在便捷生活与保护自然之间寻找平衡点。 11. 下列选项对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 早在战国时期就出现了“外卖”，汉代外卖的服务对象主要是官员、富商，普通平民很难享受。 B. “外卖”这种饮食形式在唐代开始出现在市民阶层，在当时点外卖被称作“索唤”，点餐形式多样。 C. 3G时代到来后，外卖点餐可通过手机APP或小程序完成，平台能够定位并推荐附近商家，智能配送系统大幅提升了即时配送效率。 D. 我国网上外卖用户达5．45亿人，占网民整体的49．9％，其中年轻人是网络订餐的主力。 12. 结合材料二、材料三，下列关于中国外卖兴盛的原因分析有误的一项是（ ） A. 手机网络、智能配送技术不断发展，点餐便捷，配送高效。 B. 家庭结构日趋小型化，一人户、二人户家庭占比升高，人们愿意选择丰富、便捷的外卖。 C. 大中城市生活节奏快，年轻人时间紧张，外卖省时省力，又能满足个性化需求。 D. 无人车配送普及后，所有外卖均可十余分钟送达，并且全部免费配送。 13. 结合前三则材料和下面的表格，对比美国、日本外卖平台，概括中国外卖的优势。 外卖平台 外卖平台佣金 餐品种类 平均配送时长 美国某APP 大于40％ 以汉堡、比萨、炸物等为主 一小时起 日本某APP 30％ 以便当、冷餐为主 配送员多为70岁以上退休老人，配送时长无法保障 14. 结合材料四，联系生活实际，说说外卖包装的变化带给你关于人与自然相处的一条启发。 （二）（18分） 阅读《时间不等人》，完成小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢?直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，【A】天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。【B】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢?”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园里的小路，我们却走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，【C】他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2025年第5期，有删改） 15. 阅读选文②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 16. 下面是对文章的分析和理解，其中不准确的一项是（ ） A. 文中【A】处是环境描写，写出了傍晚夜色刚刚降临时天空的景象，也暗示“我”初入大学时新奇、活跃、急切的心情。 B. 文中【B】处写“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”与“拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果”这一情节相矛盾。 C. 文中【C】处运用外貌描写，生动形象地写出父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现父亲对“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 D. 文章⑦和⑬段都提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，意思是“我”终会长大成人，离家远去，但父母对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。 17. 阅读第⑩段中画波浪线的句子，揣摩“我”此时想对父亲说的内容，用第一人称写出来。 18. 根据要求赏析语句。 （1）她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。（从修辞手法的角度） （2）她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。（从描写的角度） 19. 联系全文，说说本文标题“时间不等人”的含义？ 四、古诗文阅读（21分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成以下题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宋濂守信 宋濂尝与客期，值①天大雪，寒甚。左右曰：“天寒雪骤，客未必至，可勿待也。”濂曰：“已与人期，岂可失信？”遂立檐下，凝雪满身，终不去。良久②，客至，濂欣然迎之。客叹曰：“君守信若此，吾诚愧之。”濂平生待人以诚，处事以信，故当世贤士，皆愿与交③。 【注释】①值：恰逢、遇上。②良久：很久。③交：交往。 20. 下列加点词意义和用法不同的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 宋濂尝与客期 B. 俄而雪骤 天寒雪骤 C. 尊君在不 终不去 D. 待君久不至 可勿待也 21. 解释下列句中画横线的词。 （1）相委而去（ ） （2）元方入门不顾（ ） （3）濂欣然迎之（ ） （4）终不去（ ） 22. 翻译下列句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）君守信若此，吾诚愧之。 23. 从两文人物身上，你学到了什么为人处世的道理？ （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 24. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，题目中的“次”表明诗人此时离家在外。 B. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出羁旅漂泊之感。 C. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 25. 有同学在默写这首诗时，把“生”写成了“升”，觉得“海日升残夜”也讲得通。请你从炼字的角度向这位同学解释一下为什么“海日生残夜”比“海日升残夜”更好。 五、写作（60分） 26. 你在现实生活中有要好的朋友吗？也许是某个人、某个动物，也许是某朵花……与朋友交往时发生了什么难忘的事，或者你对交友产生了怎样的困惑与思考？ 请以“最好的朋友”为题写一篇作文。 要求：①作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $