精品解析：河南周口市沈丘县联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南周口市沈丘县联考2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 国庆假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们打开假期的方式，其中属于感受社会生活的有（ ） ①和父母一起到北京旅游  ②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③独自在家画画，提升画画技能  ④和妈妈一起做家务 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：和父母一起到北京旅游，能够走出家门，领略祖国风光，了解社会风土人情，属于感受社会生活，故①符合题意； ②：收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法，关注国家体育赛事，参与人际交流，属于感受社会生活，故②符合题意； ③：独自在家画画，提升画画技能，属于个人独处和个人技能提升，未体现与社会的互动，故③不符合题意； ④：和妈妈一起做家务，属于家庭内部劳动，主要体现家庭责任，相较于①②走出家门、关注社会时事，其感受社会生活的典型性较弱，故④不符合题意； 2. “手边留情花似锦，脚下留意草如茵”“实干苦干，撸起袖子加油干”……漫步在街道上，这些彰显正能量的公益标语引领着我们成长。这表明（ ） A. 阅读标语使我们的能力不断提升 B. 我们都是社会的一员 C. 只有通过社会实践才能获取知识 D. 我们可以从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】A：阅读公益标语有利于我们成长，但“使我们的能力不断提升”夸大了标语的作用，且题干侧重精神引领，故 A 说法错误； B：我们都是社会的一员，说法本身正确，但题干强调的是社会文化对个人成长的引领作用，未体现身份归属，故 B 不符合题意； C：获取知识的途径多种多样，社会实践并非唯一途径，“只有……才能……"说法太绝对，故 C 说法错误； D：题干中公益标语彰显正能量，引领我们成长，说明个人的成长离不开社会，我们可以从社会中获得精神滋养，故 D 符合题意； 3. 某同学绘制了一张“我的社会关系”图（如下）。对该关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成只以地缘为基础 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的成长过程并不依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会关系的形成基础包括血缘、地缘、业缘三类，并非只以地缘为基础，图中家人属于血缘关系、老师同学属于业缘关系，都属于社会关系，故①说法错误； ②：从图中可以看出，该同学在不同社会关系中拥有子女、学生、同学等不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故②说法符合题意； ③：人的成长是不断社会化的过程，需要从社会中获得物质支持和精神滋养，成长离不开社会，故③说法错误； ④：人的社会关系网越丰富，说明接触的社会领域、交往的人群越多元，社会化程度越高，因此人的社会关系网体现社会化的程度，故④说法符合题意； 4. 青少年在成长中，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在医院照顾生病的爷爷，端水拿药 ②小刚在公交车上主动给老人让座 ③将捡到的100元钱捐献给受灾群众 ④向小区物管提出垃圾回收的建议 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：照顾生病的爷爷属于家庭内部的孝亲敬长行为，不属于社会公共生活中的亲社会行为，故①不符合题意； ②：在公交车上主动给老人让座是关爱他人、服务社会的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：捡到的钱应归还失主或上交有关部门，无权擅自捐献，这不是合法合规的行为，故③说法错误； ④：向小区物管提出垃圾回收的建议是参与社区公共事务、保护环境的表现，属于亲社会行为，故④符合题意。 5. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与微公益活动是服务社会、奉献社会的表现，有利于传递社会正能量，养成亲社会行为，故①符合题意； ②：参加公益活动重在精神奉献，并非为了获得物质支持，且与民族自豪感无直接关联，故②说法错误； ③：参与社会实践有助于学生了解社会、融入社会，共同创造美好生活，故③符合题意； ④：公益活动主要提升道德修养和社会责任感，不能直接帮助学生掌握科学文化知识，故④说法错误； 6. 最近的短视频热点，可谓文化含量满满。与福建“游神”、“中华战舞”英歌舞、甘肃社火表演有关的视频动辄数万点赞。这最能说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络打破传统交往的时空限制 C. 网络为科技创新搭建了新平台 D. 网络为文化传播搭建了新平台 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述传统文化视频在网络走红，未涉及网络对经济发展的推动作用，故 A 说法不符合题意； B：题干侧重文化内容的传播效果，未体现网络打破人际交往的时空限制，故 B 说法不符合题意； C：题干涉及的是文化传承与传播，与科技创新平台无直接关联，故 C 说法不符合题意； D：短视频是网络传播媒介，传统文化视频获数万点赞说明网络为文化传播搭建了新平台，故 D 说法符合题意； 7. 随着互联网的广泛应用，出现了大量的网络用语。部分词语以谐音歪曲原意，以缩写简化逻辑，以另类表达伪装幽默，导致青少年模糊了严肃表达与戏谑调侃的边界。共同营造健康文明的网络语言环境，需要青少年（ ） ①提高媒介素养 ②加强网络治理 ③抵制不良信息 ④远离网络世界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年应提高媒介素养，学会辨析网络信息，故①符合题意； ②：加强网络治理是政府及相关部门的职责，不是青少年的做法，故②不符合题意； ③：青少年应自觉抵制不良信息，文明上网，故③符合题意； ④：网络有利有弊，应合理利用而非远离，故④错误。 8. 同学们结合法律链接对以下案件进行了解读： 案件回顾 黄某醉酒后拨打110报警电话19次，谎报有人打架斗殴，并对接警员进行辱骂。最终黄某被公安机关依法行政拘留5日 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条(节选)：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款： (一)故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 下列解读正确的有（ ） ①我们要提醒、监督他人遵守规则  ②违反社会规则要受到相应的处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现  ④社会规则告诉我们如何处理社会关系 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料主要展示黄某违法受罚的过程，并未涉及他人对其提醒或监督的情节，故①说法不符合题意； ②：黄某因扰乱公共秩序被行政拘留，表明违反社会规则需承担相应的法律责任，故②说法符合题意； ③：法律通过制裁违法行为维护公共秩序，说明社会规则是社会秩序实现的保障，故③说法符合题意； ④：材料重点在于规则对秩序的维护及违规后果，未涉及社会规则调节社会关系的具体内容，故④说法不符合题意； 9. 下面的漫画《遵“照”》启示我们（ ） A. 没有互相监督就无法做到遵“照” B. “照”限制了人的自由 C. 发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 D. 不遵守规则就要受到法律的制裁 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守规则需要他律和自律，即便没有他人的互相监督，个体也可以通过自我约束主动遵守规则，该表述过于绝对，故A说法错误； B：规则划定自由的边界，同时也是自由的保障，漫画中“照”对应的文明游览规则，是为了保障公共游览秩序与所有人的公共自由，并非限制人的自由，故B说法错误； C：漫画中游客们对照“文明畅游”的要求，主动将各类文明行为规范记在心中、落实在行动上，体现了发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，故C符合题意； D：社会规则包含道德、纪律、法律等多种类型，只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为都会受到法律制裁，故D说法错误。 10. 随着城市建筑高层化，高空抛物带来的安全隐患剧增，2021 年刑法修正案(十一)增设高空抛物罪，2026年修订后正式施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》将高空抛物纳入治安处罚范畴，国家正以“刑事+行政”的双重手段守护人民群众“头顶上的安全”。对此理解正确的有（ ） ①人人都要积极参与规则的制定和完善 ②我们应该将生活规则内化于心、外化于行 ③不能适应实际生活的规则，需要加以调整 ④规则不是一成不变的，规则也要与时俱进 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民可以积极参与规则的改进和完善，提出建议，但规则的制定是国家立法机关的职权，人人都参与制定说法错误，故①说法错误； ②：我们应该将规则内化于心、外化于行，该说法本身正确，但题干主要强调国家根据社会发展调整和完善规则，未侧重强调个人的遵守，故②不符合题意； ③：随着城市建筑高层化，安全隐患剧增，国家增设罪名和处罚，说明不能适应实际生活的规则，需要加以调整，故③符合题意； ④：从 2021 年刑法修正案到 2026 年治安管理处罚法修订，说明规则不是一成不变的，规则也要与时俱进，故④符合题意； 11. 清代学者颜元说：“国尚礼则国昌、家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和 C. 人没有礼貌、就无法生存、影响事业发展 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言指出礼对国家昌盛、家庭兴旺、个人修身及心态平和的积极作用，说明文明有礼有利于个人立身处世和国家发展，故 A 符合题意； B：做文明有礼的人不仅要求语言文明、态度谦和，还要求举止端庄等，且该选项未体现礼对国家层面的意义，故 B 不符合题意； C：礼貌对个人生存和发展有重要影响，但“无法生存”的表述过于绝对，夸大了礼貌的作用，故 C 说法错误； D：文明有礼是影响个人事业成功的因素之一，但不能作为衡量事业成败的唯一标准，故 D 说法错误； 12. 为弘扬中华民族传统美德，某校八年级(1)班举行了“诚信之星”评选活动。下列能入选的同学是（ ） A. 在考试的时候，小雅偷偷翻书 B. 小红答应每个周末给因病缺课的同学补课，从未失约 C. 小刚经常在早自习时抄其他同学的作业 D. 小鸣借了同桌10 元钱，迟迟不还 【答案】B 【解析】 【详解】A：在考试时偷偷翻书属于作弊行为，违背了诚信原则，故 A 不符合题意； B：答应给同学补课且从未失约，做到了信守承诺，体现了诚信美德，故 B 符合题意； C：经常抄其他同学的作业是不诚实的表现，违背了诚信原则，故 C 不符合题意； D：借了钱迟迟不还是不守信用的表现，不符合诚信要求，故 D 不符合题意。 13. “情绪价值”是一种能给人带来一切美好感受的能力，在生活中表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，考虑他人感受 ②尊重他人，力求全面认可 ③真诚关心，回应情感需求 ④自以为是，坚持个人想法 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：换位思考有助于我们体谅他人处境，考虑他人感受，从而给予理解和支持，故①符合题意； ②：尊重他人是交往的基础，但交往中需要坚持原则，“力求全面认可”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：真诚地关心他人并积极回应情感需求，能够给人带来美好感受，故③符合题意； ④：“自以为是”只顾个人想法，忽视他人感受，无法为他人提供积极的情绪价值，故④说法错误。 14. 古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的有（ ） ①天生我材必有用——小道觉得朋友的衣服不好看，于是大声提醒他 ②礼义以养其心——小法搀扶老人过马路 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——被语文老师批评后，小德再也不想搭理他 ④人而无信，不知其可也——和朋友约定好时间出游，小治准时到达 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天生我材必有用”强调自信，小道大声提醒朋友衣服不好看是不尊重他人的表现，故①说法不符合题意； ②：“礼义以养其心”强调礼仪道德修养，小法搀扶老人过马路是关爱他人、讲文明礼貌的表现，故②说法符合题意； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，小德因被批评就不搭理老师是不能正确对待批评的表现，故③说法不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，小治准时到达是信守承诺的表现，故④说法符合题意； 15. 下面是某校八年级(1)班开展议题式学习时老师展示的资料： 王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处理。 陈某因使用假币购物被举报，经鉴定全部属机制伪造假币。最终陈某被处行政拘留12日,并处2000元罚款。 据此推断，他们讨论的议题应该是（ ） A. 依法办事，诚实守信 B. 维护秩序，遵守社会公德 C. 友善待人，共建家园 D. 树立法治观念，遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】A：王某未戴头盔属于违反交通法规，与诚实守信无直接关联，故 A 不符合题意； B：两人行为均属于违法行为，受到法律制裁，超出了社会公德的范畴，故 B 不符合题意； C：材料主要涉及法律规则，未体现友善待人的人际关系，故 C 不符合题意； D：两人都因违反法律受到处罚，启示公民应增强法治意识，自觉守法，故 D 符合题意。 16. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 17. “清晨小区内老人跳广场舞”“休息日邻居小孩练习乐器”“非指定时间隔壁户主装修房屋”⋯⋯如果你遇到上述社会生活噪声扰民问题，下列维权方式中合理合法的是（ ） A. 寻求调解，向居民委员会反映情况 B. 依法维权，向公安机关提起行政诉讼 C. 以噪制噪，购买大功率音响夜间对放“回击” D. 公开曝光，在微信群、短视频平台发布对方姓名住址等信息 【答案】A 【解析】 【详解】A：居民委员会具有调解民间纠纷的职能，向居委会反映情况寻求调解是合法、合理的非诉讼维权方式，故A说法正确； B：行政诉讼针对的是行政机关的行政行为，邻居扰民属于民事纠纷，应向公安机关报案请求处理而非提起行政诉讼，故B说法错误； C：“以噪制噪”会产生新的噪声污染，违反噪声污染防治法，属于违法行为，故C说法错误； D：公开他人姓名住址等信息侵犯了公民的隐私权和个人信息权益，属于违法行为，故D说法错误。 二、非选择题(4个小题，共36分) 18. 材料一 周末，小明帮奶奶缴物业费。奶奶说以前要跑居委会排队，小明却打开手机APP，几分钟就完成缴费，奶奶感叹现在的生活真方便。 材料二 社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍，不同年龄的人都能找到自己的乐趣。 材料一和材料二分别体现了社会生活的哪些特点？面对这样的社会生活，青少年应持有怎样的态度？ 【答案】材料一体现了社会生活是不断变化发展的；材料二体现了社会生活是丰富多彩的。青少年应热爱生活，积极融入社会；将个人发展与社会进步紧密结合，共创共享美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点；应对丰富多彩、日新月异生活的措施 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奶奶说以前要跑居委会排队，小明却打开手机APP，几分钟就完成缴费→社会生活是不断变化发展的。 关键词②：社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍→社会生活是丰富多彩的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青少年面对丰富多彩、不断变化的社会生活，应该持有的正确态度，可以根据教材知识进行回答。 19. 为全面筑牢校园安全防线，规范学生课间行为，某中学制订了全新的《校园课间文明行为公约》。规定全面禁止学生课间在楼道、楼梯、走廊、教室内追逐奔跑、推搡打闹、攀爬栏杆等危险及不文明行为；要求学生全程做到轻声慢步、靠右通行、文明活动、友善相处。看到新规后的小治抱怨道：“这些规定限制了我的自由，实在是太不合理了，我要趁老师不注意的时候偷偷奔跑。” 联系“遵守社会规则”的相关内容，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。制定课间行为公约，目的不是限制自由，而是保护同学们安全，保障大家正常活动的自由。③遵守规则，需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。④小治应该自觉遵守校园公约，课间文明活动，不追逐奔跑。 【解析】 【详解】小治的观点是错误的。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，校园课间公约并不是限制自由，而是保障同学们的安全，是我们享有自由的保障。遵守课间公约需要他律和自律，发自内心敬畏规则，小治应当自觉遵守校园公约，课间文明活动，不追逐奔跑。 20. 升入初中后，小原同学继续延续小学时天天写日记的良好习惯。下面是他的两则日记： 日记一 2026年9月29 日 星期二 晴 今天，道德与法治老师给我们布置了国庆的作业，即利用国庆假期去参加一些社会实践活动： 1.到田间地头，帮农民伯伯收玉米。 2.到当地纪念馆、博物馆等地参观研学。 3.去敬老院看望孤寡老人，帮老人打扫卫生。 同学们对这样的作业很感兴趣，都很积极，我也很兴奋！ 日记二 2026年10月8日 星期四 阴转晴 自从发现网络不仅能用来学习，还能听音乐、打游戏、刷微博、看抖音等后，我就越来越沉迷于网络。我也想克制自己不玩，但是一看到手机上每日推送的各类消息，就忍不住点开来看看，“东点点西看看”成为我的常态。这让我着实感到“苦恼”啊！ （1）日记一中道德与法治老师为什么要布置这样的作业? （2）针对日记二中小原的“苦恼”，请你给他支招。 【答案】（1） ①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。 ②亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会接纳与认可。 ③有利于在实践中发展和成就自己，实现人生价值。 ④有利于感受社会生活，丰富阅历，培养责任意识。 （2） ①学会“信息节食”，合理控制上网时间； ②提高媒介素养，学会辨析网络信息； ③培养广泛的线下兴趣爱好，转移注意力； ④请家人、同学监督自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查亲社会行为、社会化的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 作业包含收玉米、参观研学、敬老院志愿服务等社会实践，可以看出参与社会实践是融入社会、完成社会化的过程； 这类实践属于亲社会行为，可以看出亲社会行为能够塑造人格，树立正确价值观； 走出课堂参与服务、劳动实践，可以看出能够丰富人生阅历，增强责任意识，在实践中成就自我。 【小问2详解】 从设问中可知考查营造清朗空间的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小原容易被推送消息吸引、无目的浏览，可以看出要学会信息节食，管控上网时长； 各类信息繁杂，容易沉迷，可以看出需要提升媒介素养，辨别信息； 沉迷线上娱乐，可以看出要发展现实爱好，把精力转移到线下； 自控比较困难，可以看出可以借助他人监督，约束自己。 21. 某校八年级(2)班围绕社会道德开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 探究一 与人为善正风气 （1）每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。小明搜集了以下名言。 名言 体现教材中的观点 人生而平等 示例：平等对待他人 己所不欲，勿施于人 ①____________________ 敬人者，人恒敬之 ②____________________ 探究二 诚实守信践美德 古人说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。胖东来超市被举报面皮加工厂环境脏乱差。胖东来不仅没有掩盖此事，而且奖励举报网友10 万元，广大网友纷纷点赞。全国各地很多人到河南必去胖东来，网友调侃超市变“5A级旅游区”。 （2）请谈一谈“胖东来超市变5A级旅游区”给我们的启发。 探究三 文明有礼树形象 倡议书 我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。新时代的青少年应当自觉遵守社会公德，做文明有礼的时代新人，我们向全体同学发出倡议： ①做文明有礼的人____________________________; ②做文明有礼的人__________________________。 （3）同学们打算就“做文明有礼的人”向全体同学发出倡议。请你帮同学们写出倡议要点。 【答案】（1）①学会换位思考；②尊重他人 （2） ①诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 ②企业诚信经营，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户。胖东来直面自身问题、奖励网友监督，坚守诚信，获得大众认可。 ③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录。 （3）①语言文明，礼貌待人；②尊重他人，举止得体 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查换位思考、尊重他人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 己所不欲，勿施于人，可知这启示我们要学会换位思考； 敬人者，人恒敬之，可知这启示我们要学会尊重他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚实守信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 胖东来超市被举报面皮加工厂环境脏乱差。胖东来不仅没有掩盖此事，而且奖励举报网友10 万元，广大网友纷纷点赞；网友调侃超市变“5A级旅游区”，可知需要运用诚信的价值、怎样践行诚信的知识作答。 【小问3详解】 本题考查补充完整“倡议书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市沈丘县联考2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 国庆假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们打开假期的方式，其中属于感受社会生活的有（ ） ①和父母一起到北京旅游  ②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法 ③独自在家画画，提升画画技能  ④和妈妈一起做家务 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. “手边留情花似锦，脚下留意草如茵”“实干苦干，撸起袖子加油干”……漫步在街道上，这些彰显正能量的公益标语引领着我们成长。这表明（ ） A. 阅读标语使我们的能力不断提升 B. 我们都是社会的一员 C. 只有通过社会实践才能获取知识 D. 我们可以从社会中获得精神滋养 3. 某同学绘制了一张“我的社会关系”图（如下）。对该关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成只以地缘为基础 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的成长过程并不依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 青少年在成长中，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在医院照顾生病的爷爷，端水拿药 ②小刚在公交车上主动给老人让座 ③将捡到的100元钱捐献给受灾群众 ④向小区物管提出垃圾回收的建议 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 最近的短视频热点，可谓文化含量满满。与福建“游神”、“中华战舞”英歌舞、甘肃社火表演有关的视频动辄数万点赞。这最能说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络打破传统交往的时空限制 C. 网络为科技创新搭建了新平台 D. 网络为文化传播搭建了新平台 7. 随着互联网的广泛应用，出现了大量的网络用语。部分词语以谐音歪曲原意，以缩写简化逻辑，以另类表达伪装幽默，导致青少年模糊了严肃表达与戏谑调侃的边界。共同营造健康文明的网络语言环境，需要青少年（ ） ①提高媒介素养 ②加强网络治理 ③抵制不良信息 ④远离网络世界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 同学们结合法律链接对以下案件进行了解读： 案件回顾 黄某醉酒后拨打110报警电话19次，谎报有人打架斗殴，并对接警员进行辱骂。最终黄某被公安机关依法行政拘留5日 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条(节选)：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款： (一)故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 下列解读正确的有（ ） ①我们要提醒、监督他人遵守规则  ②违反社会规则要受到相应的处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现  ④社会规则告诉我们如何处理社会关系 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 下面的漫画《遵“照”》启示我们（ ） A. 没有互相监督就无法做到遵“照” B. “照”限制了人的自由 C. 发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 D. 不遵守规则就要受到法律的制裁 10. 随着城市建筑高层化，高空抛物带来的安全隐患剧增，2021 年刑法修正案(十一)增设高空抛物罪，2026年修订后正式施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》将高空抛物纳入治安处罚范畴，国家正以“刑事+行政”的双重手段守护人民群众“头顶上的安全”。对此理解正确的有（ ） ①人人都要积极参与规则的制定和完善 ②我们应该将生活规则内化于心、外化于行 ③不能适应实际生活的规则，需要加以调整 ④规则不是一成不变的，规则也要与时俱进 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 11. 清代学者颜元说：“国尚礼则国昌、家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和 C. 人没有礼貌、就无法生存、影响事业发展 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 12. 为弘扬中华民族传统美德，某校八年级(1)班举行了“诚信之星”评选活动。下列能入选的同学是（ ） A. 在考试的时候，小雅偷偷翻书 B. 小红答应每个周末给因病缺课的同学补课，从未失约 C. 小刚经常在早自习时抄其他同学的作业 D. 小鸣借了同桌10 元钱，迟迟不还 13. “情绪价值”是一种能给人带来一切美好感受的能力，在生活中表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，考虑他人感受 ②尊重他人，力求全面认可 ③真诚关心，回应情感需求 ④自以为是，坚持个人想法 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 14. 古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的有（ ） ①天生我材必有用——小道觉得朋友的衣服不好看，于是大声提醒他 ②礼义以养其心——小法搀扶老人过马路 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——被语文老师批评后，小德再也不想搭理他 ④人而无信，不知其可也——和朋友约定好时间出游，小治准时到达 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 15. 下面是某校八年级(1)班开展议题式学习时老师展示的资料： 王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处理。 陈某因使用假币购物被举报，经鉴定全部属机制伪造假币。最终陈某被处行政拘留12日,并处2000元罚款。 据此推断，他们讨论的议题应该是（ ） A. 依法办事，诚实守信 B. 维护秩序，遵守社会公德 C. 友善待人，共建家园 D. 树立法治观念，遵守法律 16. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “清晨小区内老人跳广场舞”“休息日邻居小孩练习乐器”“非指定时间隔壁户主装修房屋”⋯⋯如果你遇到上述社会生活噪声扰民问题，下列维权方式中合理合法的是（ ） A. 寻求调解，向居民委员会反映情况 B. 依法维权，向公安机关提起行政诉讼 C. 以噪制噪，购买大功率音响夜间对放“回击” D. 公开曝光，在微信群、短视频平台发布对方姓名住址等信息 二、非选择题(4个小题，共36分) 18. 材料一 周末，小明帮奶奶缴物业费。奶奶说以前要跑居委会排队，小明却打开手机APP，几分钟就完成缴费，奶奶感叹现在的生活真方便。 材料二 社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍，不同年龄的人都能找到自己的乐趣。 材料一和材料二分别体现了社会生活的哪些特点？面对这样的社会生活，青少年应持有怎样的态度？ 19. 为全面筑牢校园安全防线，规范学生课间行为，某中学制订了全新的《校园课间文明行为公约》。规定全面禁止学生课间在楼道、楼梯、走廊、教室内追逐奔跑、推搡打闹、攀爬栏杆等危险及不文明行为；要求学生全程做到轻声慢步、靠右通行、文明活动、友善相处。看到新规后的小治抱怨道：“这些规定限制了我的自由，实在是太不合理了，我要趁老师不注意的时候偷偷奔跑。” 联系“遵守社会规则”的相关内容，对小治的观点进行辨别与分析。 20. 升入初中后，小原同学继续延续小学时天天写日记的良好习惯。下面是他的两则日记： 日记一 2026年9月29 日 星期二 晴 今天，道德与法治老师给我们布置了国庆的作业，即利用国庆假期去参加一些社会实践活动： 1.到田间地头，帮农民伯伯收玉米。 2.到当地纪念馆、博物馆等地参观研学。 3.去敬老院看望孤寡老人，帮老人打扫卫生。 同学们对这样的作业很感兴趣，都很积极，我也很兴奋！ 日记二 2026年10月8日 星期四 阴转晴 自从发现网络不仅能用来学习，还能听音乐、打游戏、刷微博、看抖音等后，我就越来越沉迷于网络。我也想克制自己不玩，但是一看到手机上每日推送的各类消息，就忍不住点开来看看，“东点点西看看”成为我的常态。这让我着实感到“苦恼”啊！ （1）日记一中道德与法治老师为什么要布置这样的作业? （2）针对日记二中小原的“苦恼”，请你给他支招。 21. 某校八年级(2)班围绕社会道德开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 探究一 与人为善正风气 （1）每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。小明搜集了以下名言。 名言 体现教材中的观点 人生而平等 示例：平等对待他人 己所不欲，勿施于人 ①____________________ 敬人者，人恒敬之 ②____________________ 探究二 诚实守信践美德 古人说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。胖东来超市被举报面皮加工厂环境脏乱差。胖东来不仅没有掩盖此事，而且奖励举报网友10 万元，广大网友纷纷点赞。全国各地很多人到河南必去胖东来，网友调侃超市变“5A级旅游区”。 （2）请谈一谈“胖东来超市变5A级旅游区”给我们的启发。 探究三 文明有礼树形象 倡议书 我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。新时代的青少年应当自觉遵守社会公德，做文明有礼的时代新人，我们向全体同学发出倡议： ①做文明有礼的人____________________________; ②做文明有礼的人__________________________。 （3）同学们打算就“做文明有礼的人”向全体同学发出倡议。请你帮同学们写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $