Unit6 More about me Lesson3 （学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

小学英语四年级上册学历案

冀教版（三起）Unit 6 Lesson 3: I Love Animals

一、课程基本信息

项目	内容	项目	内容
学科	英语	年级	四年级
教材版本	冀教版（三起）	单元	Unit 6
课时	第3课时（Lesson 3：I love animals.）	课型	阅读课
授课对象	小学四年级学生	授课时间	40分钟

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课是冀教版小学英语四年级上册第六单元的第三课。本课是一篇阅读课文，通过男孩John和他的狗Jack的故事，学习一般现在时描述日常活动。

课文以John的农场生活图文结合形式呈现，内容温馨有趣，涉及农场生活、宠物狗、早餐、散步、玩球等情节。本课将"自我介绍"话题从居住环境拓展到宠物和日常活动。

（二）学情分析

学生通过前两课的学习，已经掌握了身高年龄和居住地址的基本表达，对自我介绍话题有了较全面的认识。很多学生都有自己的宠物或喜欢动物。

学生对描述日常活动的句型不熟练，需要巩固。学生喜欢动物和宠物话题，适合通过故事和分享的方式教学。四年级学生可以通过本课学习描述自己和宠物的日常活动。

三、学习主题与课时

本课时围绕"我爱动物"这一主题，通过阅读John和他的狗Jack的故事，学习用一般现在时描述日常活动和宠物。

本课时为单元第3课时，共1课时。

四、学习目标

（一）语言能力目标

1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：farm, love animals, dog, friends, have breakfast, go home, Saturday, play with a ball, throw, catch, run, call, come back等。

2. 句型：能理解并运用以下核心句型：

   — My name is John. I'm ten years old.

   — I live on a farm. I love animals.

   — Jack is my dog. We are friends.

   — We have breakfast together.

   — On Saturday, we play with a ball. I throw the ball.

   — Jack runs to get the ball.

   — I call him, but he doesn't come back.

3. 能流利朗读课文，理解John和Jack的故事。

4. 能运用所学，用英语描述自己和宠物的日常活动。

（二）文化意识目标

1. 了解农场生活。

2. 认识人与动物的友谊。

3. 培养爱护动物的情感。

（三）思维品质目标

1. 能按时间顺序梳理故事，发展时序思维。

2. 能感受人与动物的友谊，发展情感体验。

3. 能描述日常活动，发展表达能力。

（四）学习能力目标

1. 能从故事中提取活动信息，提高阅读理解能力。

2. 能用时间线梳理故事发展。

3. 能介绍自己和宠物的日常活动。

五、教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握日常活动相关核心词汇和句型。

2. 理解John和他的狗Jack的故事。

（二）教学难点

1. 能用一般现在时描述日常活动。

2. 能介绍自己的宠物。

突破策略：通过农场和宠物图片，帮助学生理解故事；通过故事时间线，巩固活动描述。

六、评价任务

对应学习目标	评价内容与标准	评价方式	评价主体
目标1（语言能力）	1. 能正确认读日常活动词汇 2. 能流利朗读故事 3. 能描述日常活动和宠物	课堂提问、词汇检测、活动介绍	师评+生评
目标2（文化意识）	1. 能说出农场生活的特点 2. 能说出人与动物的友谊	课堂问答、讨论发言	师评
目标3（思维品质）	1. 能按时间顺序梳理故事 2. 能感受人与动物的友谊	时间线活动、情感讨论	师评+小组互评
目标4（学习能力）	1. 能提取故事中的活动信息 2. 能介绍自己和宠物的活动	课堂观察、小组展示	小组互评

七、学习过程

（一）课前预习（Pre-class）

1. 复习前两课身高地址相关内容。

2. 预习本课新词汇。

3. 思考：Do you have a pet? What animals do you like?