精品解析：山东省烟台市招远市2025-2026学年上学期期中考试八年级历史试题

2025—2026学年度第一学期第一学段测试 初二历史试题 注意事项：本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。考试时间60分钟。本试卷试题95分，书写质量3分，卷面安排2分，整个试卷满分100分。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一选项符合题目要求） 1. “它使中国社会的发展脱离开原有的轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上而凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”材料表述的是（ ） A. 鸦片战争的影响 B. 甲午中日战争的背景 C. 洋务运动的开展 D. 八国联军侵华的结果 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上而凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路”和所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端，A项正确；甲午中日战争的背景是日本对朝鲜觊觎已久，征服朝鲜是日本企图侵略中国、称霸世界的重要步骤。1894年，朝鲜发生东学党起义。应朝鲜国王请求，清政府派兵帮助镇压。日本也乘机出兵朝鲜。东学党起义平息后，日本继续增兵朝鲜，蓄意挑起战争，与题干材料无关，排除B项；第二次鸦片战争后，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，与题干材料无关，排除C项；八国联军侵华的结果是中国战败，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，与题干材料无关，排除D项。故选A项。 2. 有“万园之园”美誉的圆明园，于1860年10月被外来侵略者抢劫并纵火烧了三天三夜。犯下这一滔天罪行的是（ ） A. 英国 B. 美国 C. 英法联军 D. 八国联军 【答案】C 【解析】 【详解】根据“圆明园，于1860年10月被外来侵略者抢劫并纵火烧了三天三夜”和结合所学知识可知，材料反映的是火烧圆明园。1856年，英法等国为进一步打开中国市场，扩大侵略权利，发动第二次鸦片战争。1860年，英法联军攻入北京，掠夺财宝并火烧圆明园，C项正确；英法联军火烧圆明园，而不是英国，答案不全面，排除A项；英法联军火烧圆明园，与美国无关，排除B项；八国联军侵华事件发生在1900年，远晚于圆明园被抢劫和烧毁的时间，与圆明园事件无直接关联，排除D项。故选C项。 3. 下面是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中沙俄割占中国东北100多万平方千米领土的阶段是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“沙俄割占中国东北100多万平方千米领土的阶段”和所学知识可知，第二次鸦片战争（对应年代尺②，1856-1860年）期间及之后，沙俄通过《瑷珲条约》《北京条约》等割占中国东北100多万平方千米领土，B项正确；①对应的是鸦片战争（1840-1842年），此战争中英国是主要侵略者，沙俄未割占中国东北大片领土，排除A项；③对应的是甲午中日战争（1894年），侵略国是日本，与沙俄割占中国领土无关，排除C项；④对应的是八国联军侵华战争（1900年），沙俄虽参与但此次未主要割占中国东北100多万平方千米领土，该行为主要发生在第二次鸦片战争时期，排除D项。故选B项。 4. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 1842年8月，清政府与英国签订了《南京条约》 B. 甲午战后中国民族资本主义得到初步发展，但总体比较落后 C. 19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了洋务运动 D. 列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国于1899年提出门户开放政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史事实是指客观发生的事件、时间、地点、人物等具体信息（如条约签订、运动兴起、政策提出等），不带主观评价。历史结论是指基于史实分析后得出的评价性判断（如性质、影响、特点等），常含总结性、概括性表述。“但总体比较落后” 是史学家基于民族资本主义的规模、技术、资金等局限性得出的总结性评价，符合“历史结论”的定义，B项正确；“1842年8月，清政府与英国签订了《南京条约》”陈述《南京条约》签订的时间与双方，无评价，排除A项；“19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了洋务运动”仅说明洋务运动的时间段和发起者，无主观评价，排除C项；“列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国于1899年提出门户开放政策”只描述美国提出门户开放政策的时间和背景，无分析，排除D项。故选B项。 5. 下列哪一口号或纲领出自中国历史上规模最宏大的农民战争（ ） A. “王侯将相，宁有种乎！” B. “有田同耕，有饭同食。” C. “创立民国，平均地权。” D. “外争主权，内除国贼。” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中国历史上规模最宏大的农民战争”，可知与太平天国运动相关，结合所学知识可知，中国历史上规模最大的农民战争是太平天国运动，“有田同耕，有饭同食”出自太平天国的纲领性文件《天朝田亩制度》，体现了农民阶级追求土地平均分配的理想，B项正确；“王侯将相，宁有种乎”出自秦末陈胜、吴广起义，虽为农民起义口号，但规模不及太平天国，排除A项；“创立民国，平均地权”是孙中山提出的三民主义内容，属于资产阶级革命纲领，与农民战争无关，排除C项；“外争主权，内除国贼”是五四运动的口号，属于新民主主义革命范畴，与农民战争无关，排除D项。故选B项。 6. 下图所示为太平天国颁布的革命纲领。与前者相比，后者最突出的特点是主张（ ） A 学习西方治国 B. 实行君主专制 C. 平均分配土地 D. 实现男女平等 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《资政新篇》 是中国向西方学习发展资本主义的第一个方案，所以其最突出的特点是主张学习西方治国，A项正确；《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，它的最突出的特点并不是主张实行君主专制，排除B项；《天朝田亩制度》规定“凡分田，照人口”的平均分配方法，所以，平均分配土地不是《资政新篇》的主张，排除C项；《天朝田亩制度》中无论是土地的分配还是选官都体现了男女平等，排除D项。故选A项。 7. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下面提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） 第四课 洋务运动和边疆危机 第五课 甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮 第六课 戊戌变法 第七课 义和团运动和八国联军侵华 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 早期现代化的初步探索和民族危机加深 C 资产阶级民主革命和中华民国建立 D. 新民主主义革命的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，洋务运动是中国早期现代化（近代化）的初步探索；边疆危机、甲午中日战争、列强瓜分中国狂潮、八国联军侵华体现了民族危机不断加深；戊戌变法是资产阶级改良派为挽救民族危亡进行的探索，也与早期现代化和民族危机相关，B项正确；“中国开始沦为半殖民地半封建社会”对应鸦片战争等，不符合题意，排除A项；“资产阶级民主革命和中华民国建立”对应辛亥革命等，排除C项；“新民主主义革命的兴起”对应五四运动等，排除D项。故选B项。 8. “它以购置和自造西式武器，并以此装备和训练新式军队为实施途径；继而为解决制造、购置和使用武器的原材料及资金困难，陆续开办相关的民用企业。”上述材料主张（ ） A. 自强求富 B. 变法维新 C. 民主科学 D. 民主共和 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业同时，提出“求富”的主张，开办了一些近代民用企业以辅助军事工业。因此题干“它以购置和自造西式武器，并以此装备和训练新式军队为实施途径；继而为解决制造、购置和使用武器的原材料及资金困难，陆续开办相关的民用企业。”反映是洋务运动时期的主张自强求富，A项正确；戊戌变法主张是变法维新，与题干材料不符，排除B项；民主科学是新文化运动的口号，与题干材料不符，排除C项；民主共和是辛亥革命的主张，与题干材料不符，排除D项。故选A项。 9. 史明辨同学在历史课上记录笔记如下，他学习的主题是（ ） 主题： 1.美国、日本侵略台湾 2.左宗棠收复新疆 3中法战争 4.英国、俄国侵略西藏 A. 西北危机 B. 瓜分狂潮 C. 东南危机 D. 边疆危机 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“美国、日本侵略台湾；左宗棠收复新疆；中法战争；英国、俄国侵略西藏”和所学知识可知，这些内容涉及中国边疆地区（台湾、新疆、西藏等）面临的列强侵略及中国的应对，反映的是19世纪中后期的边疆危机，D项正确；“西北危机”仅涵盖左宗棠收复新疆等西北相关内容，不全面，排除A项；“瓜分狂潮”主要是甲午战后列强对中国的瓜分，与题干时间及内容不符，排除B项；“东南危机”只涉及台湾等东南部分内容，不全面，排除C项。故选D项。 10. 《马关条约》第六款规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（ ） A. 开设工厂 B. 割占土地 C. 增辟通商口岸 D. 获得赔款 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税”并结合所学知识可知，这是允许日本在中国的通商口岸开设工厂，使列强对中国的经济侵略从商品输出为主变为资本输出为主，A项正确；《马关条约》规定割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，与题干信息不符，排除B项；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，与题干信息不符，排除C项；赔款2亿万两白银，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 11. 下图《时局图》体现的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后列强侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲午中日战争后，列强在中国纷纷抢夺利权、抢占租借、划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮，因此《时局图》体现的是甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮，C项正确；鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门，与《时局图》内容不符，排除A项；第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地，与《时局图》内容不符，排除B项；八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具，与《时局图》内容不符，排除D项。故选C项。 12. 比较分析法是学习历史重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较，发现它们的不同之处是（ ） A. 阶级基础 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 斗争对象 【答案】D 【解析】 【详解】此题为逆向选择题。根据材料“比较分析法是学习历史的重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较”结合所学可知，太平天国运动主要斗争对象是清政府，义和团运动主要斗争对象是帝国主义，D项符合题意，选择D项；太平天国运动和义和团运动的阶级基础都是农民阶级，A项不符合题意，排除A项；太平天国运动和义和团运动都是采取武装起义的方式，B项不符合题意，排除B项；太平天国运动和义和团运动失败原因都是中外反动势力联合绞杀和农民阶级的局限性，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 13. 冯骥才的小说《神鞭》中描写了天津卫小贩傻二练就了辫子功，人称“神鞭”。他跟随头领曹福田去紫竹林攻打洋人。出征前，头领画了个避洋枪的符咒给他。傻二把符咒塞进辫根儿里，感到满脑袋的头发都发烫，似乎真有法力注入其中。尽管傻二英勇无畏，但仍挡不住洋枪洋炮，辫子也被打断了。傻二的经历表明义和团运动存在的严重缺陷是 A. 带有迷信色彩 B. 借拜上帝会欺骗民众 C. 对清政府抱有幻想 D. 盲目排外 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“……神鞭……曹福田去紫竹林攻打洋人……避洋枪的符咒给他……挡不住洋枪洋炮，辫子也被打断了”可知，这说明傻二用符咒去抵御洋枪洋炮，体现了义和团运动带有迷信色彩，故A符合题意；拜上帝会体现了太平天国运动的特征，故B不符合题意；“扶清”表明对清政府抱有幻想，故C不符合题意；“灭洋”体现了盲目排外，故D不符合题意。故选A。 14. 如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在（ ） A. 肯定义和团运动意义 B. 宣传新式报刊的创办 C. 激发救国图强的志气 D. 颂扬全国学制的统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪”和所学知识可知，墙上挂着火枪，象征着保家卫国；中间站着一位意气飞扬的少年，时刻准备建功立业，图画作者意在激发救国图强的志气，C项正确；义和团运动意义为沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，不符合题意，排除A项；材料体现儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画，无法得出新式报刊的创办的结论，排除B项；仅仅一幅画，无法得出全国学制统一的结论，排除D项。故选C项。 15. 1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是（ ） A. 三民主义传播 B. 义和团运动兴起 C. 民族危机加剧 D. 维新变法运动失败 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也””等信息结合所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，有识之士号召人们起来推翻清政府的统治。C项正确；三民主义是有孙中山1905年提出，与1903年邹容的主张，时间不符，排除A项；义和团运动兴起于1900年，对准的目标是帝国主义列强，排除B项；维新变法运动1898年宣告失败，因此不可能是梁启超提出变法改革的原因，而是结果，排除D项。故选C项。 16. 以下内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ） 时间 1894年 1905年 1912年 1913年 事件 成立兴中会 成立中国同盟会 就任中华民国临时大总统 发动“二次革命” A. 洪秀全 B. 梁启超 C. 章炳麟 D. 孙中山 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“成立兴中会，成立中国同盟会，就任中华民国临时大总统”和所学知识可知，孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者，孙中山创立了中国最早的革命团体兴中会，又联合华兴会、光复会等革命组织组建 了中国第一个资产阶级革命政党中国同盟会，并组建了中华民国临时政府，就任中华民国临时大总统，制定了《中华民国临时约法》，发动“二次革命”，因此他是孙中山，D项正确；洪秀全是太平天国复国运动的领袖，与材料不符，排除A项；梁启超是戊戌变法领袖之一、中国近代维新派代表人物，与材料所述不符，排除B项；章炳麟是清末民初民主革命家、思想家，与材料所述事件不符，排除C项。故选D项。 17. “民国”取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化……是政治制度和社会思想的一大飞跃。从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施是（ ） A 颁布《中华民国约法 》 B. 颁布《中华民国临时约法》 C. 发布《大总统选举法》 D. 通过《国民代表会议条例》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘民国’取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化……是政治制度和社会思想的一大飞跃”和所学知识可知，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它确立了三权分立的政治体制，保障了人民的权利和自由，从法律上实现了“民国”取代“帝国”，是辛亥革命的重要成果，B项正确；1914年，袁世凯颁布《中华民国约法》，确立了总统制，废除了国务总理，行政各部门直隶于大总统，这并不是从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施，排除A项；1914年，袁世凯发布关于总统选举的程序和规则的《大总统选举法》，这不是确立国家政治制度的根本大法，也不是从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施，排除C项；《国民代表会议条例》是关于国民代表的选举和职责的规定，而不是确立国家政治制度的法律，也不是从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施，排除D项。故选B项。 18. 袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制，这反映了（ ） A. 戊戌变法的局限性 B. 辛亥革命的必要性 C. 民主革命的艰巨性 D. 五四运动的广泛性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制”和所学知识可知，题干反映的是袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，致使革命进程出现反复，这说明革命的道路不是一帆风顺的，民主革命具有艰巨性，C项正确；题干与辛亥革命有关，没有涉及戊戌变法和五四运动，排除AD项；题干描述了袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，复辟帝制，公然开历史倒车的情形，没有涉及辛亥革命的必要性，排除B项。故选C项。 19. 如图漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动是（ ） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 五四运动 D. 护国战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“如图漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动”和所学可知，1915年底袁世凯复辟帝制，蔡锷等发起护国战争，全国响应，袁世凯被迫取消帝制，直接导致其复辟梦碎，D项正确；武昌起义是辛亥革命开端，推翻清朝统治，建立中华民国，此时袁世凯尚未复辟，时间不符，排除A项；二次革命是反对袁世凯独裁的斗争，最终失败，未涉及复辟帝制，排除B项；1919年发生的五四运动是反帝反封建运动，而袁世凯已于1916年去世，时间不符，排除C项。故选D项。 20. 1915年末，袁世凯决定第二年登基。蔡锷与梁启超宣誓讨袁，一个用枪，一个用笔来捍卫共和。云南、贵州相继宣布独立。袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅。材料表明（　　） A. 复辟帝制不得人心 B. 军阀割据争抢地盘 C. 维新人士领导讨袁 D. 二次革命武装反袁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅”并结合所学知识可知，材料反映袁世凯复辟帝制不得民心，从另一方面反映了辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和观念深入人心，A项正确；材料没有涉及军阀割据争抢地盘，排除B项；辛亥革命是资产阶级革命派，不是维新人士，排除C项；二次革命武装反袁发生在1913年与题干信息不符，排除D项。故选A项。 21. 胡适提出：“一曰须言之有物；二曰不摹仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟……”。由此可知他提倡（   ） A. 民主科学 B. 兼容并包 C. 白话文 D. 文学革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“一曰须言之有物；二曰不摹仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟”和所学知识可知，文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”，D项正确；民主科学是新文化运动的口号，但与题目内容不符，排除A项；兼容并包是蔡元培在北大营造的学术研究氛围，与题目内容不符，排除B项；白话文是文学革命提倡的内容之一，不能完整概括题意，排除C项。故选D项。 22. 1919年，北京爆发了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。最能体现这场运动性质的口号是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 誓死力争，还我青岛 C. 外争主权，内除国贼 D. 停止内战，一致抗日 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1919年，北京爆发了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动”和所学知识可知，材料反映的是五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。“外争主权”反对帝国主义对中国主权的侵犯；“内除国贼”反对北洋政府中出卖国家利益的亲日派官僚。“外争主权，内除国贼”既包含反帝的爱国诉求，也包含反封建的革命目标，是运动最核心的政治纲领，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期同盟会的纲领性口号，核心是推翻清朝统治，与五四运动反帝反封建的性质无关，排除A项；“誓死力争，还我青岛”针对巴黎和会上山东权益被日本强占的问题，属于五四运动的具体诉求之一，但仅聚焦反帝层面，未涵盖反封建的目标，排除B项；“停止内战，一致抗日”是1935年“一二·九运动”提出的口号，排除D项。故选C项。 23. 青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是指（ ） A. 中国近代史的开端 B. 旧民主主义革命时代 C. 新民主主义革命时代 D. 资产阶级革命时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕”可知，这指的是五四运动，结合所学知识可知，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内引发了青年学生的强烈抗议与不满，爆发了五四运动，是中国新民主主义革命开端，C项正确；中国近代史的开端是开始于鸦片战争，与材料时间不符，排除A项；旧民主主义革命时代开始于鸦片战争时期，与材料时间不符，排除B项；资产阶级革命时代开始于19世纪末20世纪初，与孙中山等人的活动有关，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 24. 1923年2月7日，直系军阀吴佩孚调动军队镇压京汉铁路罢工工人，制造了血腥的“二七惨案”。“罢工工人”曾喊出口号（ ） A. “誓死力争，还我青岛” B. “为自由而战，为人权而战” C. “停止内战，一致对外” D. “华北危急，中华民族危急” 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“镇压京汉铁路罢工工人”并结合所学可知，题干描述的是京汉铁路工人大罢工。罢工工人成立京汉铁路总工会，号召工人，“为自由而战，为人权而战”，B项正确；“誓死力争，还我青岛”是五四运动提出的口号，排除A项；1935年一二九运动提出“停止内战，一致对外”，排除C项；七七事变后中共提出“华北危急，中华民族危急”，排除D项。故选B项。 25. 读1918-1926年中国工人罢工次数折线图，对此解读正确的是（ ） A. 中国共产党领导推动了工人运动 B. 国民党残酷镇压导致了革命低潮 C. 辛亥革命以后中国工人开始罢工 D. 北伐战争胜利推动罢工运动开展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料折线图可以得出，1921年后中国的工人罢工运动出现上升，结合所学知识，这是因为中共一大确立党的中心工作是领导和组织工人运动，后设立了中国劳动组合记部，集中领导全国的工人运动。在党的组织和动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第次工人运动的高潮，所以解读正确的是中国共产党领导推动了工人运动，排除A项；折线图中1923年后中国工人运动出现低潮，金黄色宣传招生，这是因为帝国主义和直系军阀吴佩孚镇压京汉铁路工人大罢工，排除B项；折线图中中国工人罢工开始于1918年，而辛亥革命1912年爆发，排除C项；折线图中1924年后，工人罢工运动出现快速增长，结合所学知识，1924年国共第一次合作开始，而北伐战争1926年开始进行，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3个小题，26题16分，27题15分，28题14分，共45分） 26. 中国近代史，既是一部被外国列强侵略的屈辱史，也是中国人民不断抗争的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 以下为清政府签订的部分条约内容：①开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；②日本可在中国通商口岸开设工厂；③清政府保证严禁中国人民进行反帝活动；④承认鸦片贸易合法； 条约签订 中英《南京条约》签订时的场景 《辛丑条约》签订时的场景 条约内容 A B 社会性 质的影响 C D 材料二 材料三 林则徐 左宗棠 （1）请从材料一中选择相匹配的内容填入表格A、B处。（填序号即可） （2）《南京条约》签订后中国社会的主要矛盾是什么？将表格中C、D处补充完整。 （3）根据材料二时间轴，指出19世纪60年代中国面临的困境。由此判断洋务派开展洋务运动的目的是什么？ （4）任选其中一位历史人物介绍其重要事迹。 【答案】（1）①；③ （2）主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾。 C：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 D：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，是中华民族的巨大耻辱。从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （3）困境：内有太平天国运动，外有第二次鸦片战争后列强侵略加剧，清政府面临内忧外患。 目的：强兵富国，维护清王朝统治。 （4）事迹：林则徐于1838年前往广州查禁鸦片。在林则徐的主持下，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。1875年左宗棠作为钦差大臣督办新疆军务，在其指挥下清军先收复北疆，后挺进南疆。于1778年收复了除伊犁地区以外的新疆领土，维护了边疆稳定。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一的文字介绍和图片信息可知，《南京条约》（1842年）是第一次鸦片战争后签订的中国近代第一个不平等条约，其核心内容包括：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，对应 ①；《辛丑条约》（1901年）是八国联军侵华后签订的，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，其核心条款包括：清政府保证严禁中国人民进行反帝活动，对应 ③。 【小问2详解】 主要矛盾：据所学知识可知，《南京条约》签订后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会主要矛盾发生变化，民族矛盾（中华民族与外国资本主义侵略者之间）上升为主要矛盾；同时，阶级矛盾（农民与地主阶级）依然存在。所以，《南京条约》后中国社会的主要矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾。 C：根据材料一和所学知识可知，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代史的开端。 D：根据材料一和所学知识可知，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”，主权丧失殆尽。 【小问3详解】 困境：根据材料三的时间轴和结合所学知识可知，1851–1864年的太平天国运动，农民起义动摇清王朝统治根基，社会动荡、财政枯竭、地方失控；1856–1860年的第二次鸦片战争，英法联军攻入北京，火烧圆明园，签订《天津条约》《北京条约》，列强进一步侵略，割地赔款，开放更多通商口岸，外国势力深入内地。所以在19世纪60年代中国面临内有太平天国运动，外有第二次鸦片战争后列强侵略加剧，清政府面临内忧外患的局面。 目的：据所学知道可知，洋务派（如曾国藩、李鸿章、左宗棠等）在19世纪60–90年代发起洋务运动，其根本目的是，维护清朝封建统治，通过学习西方先进技术（“师夷长技以自强”），镇压人民起义（如太平天国）、抵御外来侵略，实现“富国强兵”，即：“自强”“求富”，以挽救清王朝的统治危机。  【小问4详解】 事迹：据所学知识可知，林则徐于1838年前往广州查禁鸦片。在林则徐的主持下，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。1875年左宗棠作为钦差大臣督办新疆军务，在其指挥下清军先收复北疆，后挺进南疆。于1778年收复了除伊犁地区以外的新疆领土，维护了边疆稳定。 左宗棠于1875年奉命收复新疆，率军击败阿古柏政权，1878年收复除伊犁外新疆全境；1881年通过谈判收回伊犁；1884年推动设立新疆行省，巩固西北边疆。同时创办福州船政局，推动洋务运动，是晚清中兴名臣。（任选其一作答即可） 27. 救亡图存与现代化探索是中国近代历史主旋律。阅读材料，回答相关问题。 材料一 戊戌新政不只是承继了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……而且在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”、“兴民权”、“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的，更能代表这次新政的方向。 ——摘编自汪林茂《层级透进的晚清三次新政》 材料二 毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方，你们看，辛亥革命把皇帝赶跑了，这不是胜利了吗？说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务没有完成。”在封建军阀建的专制统治下，中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深了。 ——摘自中共中央党史研究室著《中国共产党九十年》 材料三 五四运动（与以往的救亡图存运动）就大不相同，它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……启蒙呈推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料四 正是在马克思主义的广泛传播、工人运动不断发展以及二者日渐结合过程中，1920年1月就有人呼吁“劳动团体应当自己起来做一个大政党”，而此时共产国际的帮助加速了中国共产党的成立。中国共产党最早的组织是在中国工人阶级最密集的中心城市上海建立的，陈独秀于1920年在上海成立第一个党组织，与此同时李大钊在北京也建立了党组织称为“共产主义小组”后改为中国共产党北京支部，董必武、陈潭秋等在武汉成立共产党支部，毛泽东在长沙成立共产党组织，王尽美、邓恩铭在济南成立共产党组织。 ——章开沅、朱英《中国近现代史》 （1）根据材料一，并结合所学知识，谈谈如何理解戊戌新政“是对洋务新政的超越”？ （2）毛泽东认为辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方”，请选择一个方面进行阐述。 （3）根据所学指出“五四运动”爆发的导火线是什么？根据材料三，概括五四运动的“大不相同”。 （4）根据材料四概括中国共产党成立的条件。 【答案】（1）理解：洋务运动学习的是西方的技术，戊戌变法学习的是西方的政治制度。 （2）“胜利了”：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。“失败了”：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地反封建的社会性质没有改变。 （3）导火线：巴黎和会中国外交的失败。“大不相同”：社会参与面广、运动蔓延全国、斗争意志坚强、推动马克思主义传播。 （4）条件：马克思主义的广泛传播，工人阶级的不断壮大，马克思主义开始与中国工人运动相结合，共产国际的帮助，各地共产主义早期组织的成立 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料“戊戌新政的口号是“保国”。……而且在这个口号的后面，还有更为真实的‘兴西学’、‘兴民权’、‘开民智’口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的，更能代表这次新政的方向。”结合所学知识可知，洋务新政（洋务运动）的核心是“学习西方技术”，目的是维护清朝封建统治，仅局限于器物层面的改革（如创办军事工业、民用企业）。戊戌变法主张学习西方的政治制度（建立君主立宪制），同时发展资本主义，还涉及思想文化层面的革新（如创办报刊、兴办学堂）。 因此，戊戌新政从“学习技术”升级到“学习制度”，是对洋务新政的超越。简而言之，洋务运动学习的是西方的技术，戊戌变法学习的是西方的政治制度。 【小问2详解】 “胜利了”：根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；它拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，使民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门（比如之后复辟帝制的行为会遭到民众反对）。因此，辛亥革命在推翻旧制度、传播新思想上取得了胜利。 “失败了”：根据所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了君主专制，但革命果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀的独裁统治时期；它没有解决近代中国社会的主要矛盾（帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾），没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国的半殖民地半封建的社会性质并未改变，因此辛亥革命是失败的。 【小问3详解】 导火线：根据所学知识可知，1919年，巴黎和会上中国外交失败（中国作为一战战胜国，提出收回山东主权等合理要求被拒绝，列强将山东特权转交给日本），这一消息传到国内后，引发了北京学生的抗议，成为五四运动爆发的导火线。 “大不相同”：根据材料“它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等”可知，社会参与面广；根据材料“斗争于北京发生，蔓延到全国各地”可知，运动蔓延全国；根据材料“表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措”可知，斗争意志坚强；根据材料“启蒙呈推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播”可知，推动马克思主义传播。 【小问4详解】 条件：根据材料“正是在马克思主义的广泛传播、工人运动不断发展以及二者日渐结合过程中”可知，马克思主义的广泛传播，工人阶级的不断壮大，马克思主义开始与中国工人运动相结合；根据材料“而此时共产国际的帮助加速了中国共产党的成立。中国共产党最早的组织是在中国工人阶级最密集的中心城市上海建立的，陈独秀于1920年在上海成立第一个党组织，与此同时李大钊在北京也建立了党组织称为‘共产主义小组’后改为中国共产党北京支部，董必武、陈潭秋等在武汉成立共产党支部，毛泽东在长沙成立共产党组织，王尽美、邓恩铭在济南成立共产党组织。”可知，共产国际的帮助，各地共产主义早期组织的成立。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据材料中的提示概括梁启超的观点。孙中山在《民报》发刊词中阐发的政治纲领是什么？陈独秀认为的“两位先生”是指什么？ （2）围绕“思想解放是社会发展的先导、社会变革的前奏”这一观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：史论结合，逻辑清楚，表述完整） 【答案】（1）观点：法律是维护社会秩序的公共工具，变革是世间万物发展的必然规律政治纲领：三民主义；“两位先生”：民主与科学 （2）论述：在历史的长河中，每一次重大的社会变革都伴随着思想的觉醒与解放。 公车上书后，以梁启超为代表的维新人士等创办报刊，推动维新思想广泛传播。在维新派的推动下，光绪帝实行变法。1905年8月，孙中山成立中国同盟会，提出三民主义，三民主义成为资产阶级革命的指导思想，极大推动了全国革命运动的发展，最终武昌起义爆发。1915年陈独秀创办《新青年》，新文化运动由此发端，新文化运动期使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 由此可见，思想解放是开创历史新局的先导，始终是社会发展的强大引擎。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料“法者天下之公器也，变者天下之公理也”结合所学知识可知，梁启超认为 “法律是维护社会秩序的公共工具，变革是世间万物发展的必然规律”。这是维新派的核心主张之一。 政治纲领：根据材料“《民报》”结合所学知识可知，《民报》是中国同盟会的机关报。1905年孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”概括为“三民主义”（民族、民权、民生），这是辛亥革命的指导思想。 “两位先生”：根据材料“《新青年》”结合所学知识可知，《新青年》是新文化运动的主阵地。陈独秀在新文化运动中高举“民主”与“科学”的大旗，将其称为“德先生”（民主）和“赛先生”（科学），以此批判封建旧思想、旧文化。 【小问2详解】 论述：根据题目要求围绕“思想解放是社会发展的先导、社会变革的前奏”展开论述，需先确定这一核心观点为论述的主线。然后，结合所学知识，围绕观点提取相关史实，根据材料反映的三个关键事件（戊戌变法、辛亥革命、新文化运动），可从三个事件的“思想解放内容、推动的社会变革、影响”等角度进行论述：在历史的长河中，每一次重大的社会变革都伴随着思想的觉醒与解放。公车上书后，以梁启超为代表的维新人士等创办报刊，推动维新思想广泛传播。在维新派的推动下，光绪帝实行变法。1905年8月，孙中山成立中国同盟会，提出三民主义，三民主义成为资产阶级革命的指导思想，极大推动了全国革命运动的发展，最终武昌起义爆发。1915年陈独秀创办《新青年》，新文化运动由此发端，新文化运动期使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。最后，总结升华，收尾时呼应核心观点，强调“思想解放是社会发展的先导、社会变革的前奏”，点明思想解放对历史进步的推动作用，由此可见，思想解放是开创历史新局的先导，始终是社会发展的强大引擎。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第一学段测试 初二历史试题 注意事项：本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。考试时间60分钟。本试卷试题95分，书写质量3分，卷面安排2分，整个试卷满分100分。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一选项符合题目要求） 1. “它使中国社会的发展脱离开原有的轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上而凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”材料表述的是（ ） A. 鸦片战争的影响 B. 甲午中日战争的背景 C. 洋务运动的开展 D. 八国联军侵华的结果 2. 有“万园之园”美誉的圆明园，于1860年10月被外来侵略者抢劫并纵火烧了三天三夜。犯下这一滔天罪行的是（ ） A. 英国 B. 美国 C. 英法联军 D. 八国联军 3. 下面是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中沙俄割占中国东北100多万平方千米领土的阶段是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 1842年8月，清政府与英国签订了《南京条约》 B. 甲午战后中国民族资本主义得到初步发展，但总体比较落后 C. 19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了洋务运动 D. 列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国于1899年提出门户开放政策 5. 下列哪一口号或纲领出自中国历史上规模最宏大的农民战争（ ） A. “王侯将相，宁有种乎！” B. “有田同耕，有饭同食。” C. “创立民国，平均地权。” D. “外争主权，内除国贼。” 6. 下图所示为太平天国颁布的革命纲领。与前者相比，后者最突出的特点是主张（ ） A. 学习西方治国 B. 实行君主专制 C. 平均分配土地 D. 实现男女平等 7. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下面提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） 第四课 洋务运动和边疆危机 第五课 甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮 第六课 戊戌变法 第七课 义和团运动和八国联军侵华 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 早期现代化的初步探索和民族危机加深 C. 资产阶级民主革命和中华民国建立 D. 新民主主义革命的兴起 8. “它以购置和自造西式武器，并以此装备和训练新式军队为实施途径；继而为解决制造、购置和使用武器的原材料及资金困难，陆续开办相关的民用企业。”上述材料主张（ ） A. 自强求富 B. 变法维新 C. 民主科学 D. 民主共和 9. 史明辨同学在历史课上记录笔记如下，他学习的主题是（ ） 主题： 1.美国、日本侵略台湾 2.左宗棠收复新疆 3.中法战争 4.英国、俄国侵略西藏 A. 西北危机 B. 瓜分狂潮 C. 东南危机 D. 边疆危机 10. 《马关条约》第六款规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（ ） A. 开设工厂 B. 割占土地 C. 增辟通商口岸 D. 获得赔款 11. 下图《时局图》体现的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后列强侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 12. 比较分析法是学习历史重要方法，某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较，发现它们的不同之处是（ ） A. 阶级基础 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 斗争对象 13. 冯骥才的小说《神鞭》中描写了天津卫小贩傻二练就了辫子功，人称“神鞭”。他跟随头领曹福田去紫竹林攻打洋人。出征前，头领画了个避洋枪的符咒给他。傻二把符咒塞进辫根儿里，感到满脑袋的头发都发烫，似乎真有法力注入其中。尽管傻二英勇无畏，但仍挡不住洋枪洋炮，辫子也被打断了。傻二的经历表明义和团运动存在的严重缺陷是 A 带有迷信色彩 B. 借拜上帝会欺骗民众 C. 对清政府抱有幻想 D. 盲目排外 14. 如图所示为1902年发行儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在（ ） A. 肯定义和团运动意义 B. 宣传新式报刊创办 C. 激发救国图强的志气 D. 颂扬全国学制的统一 15. 1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是（ ） A. 三民主义传播 B. 义和团运动兴起 C. 民族危机加剧 D. 维新变法运动失败 16. 以下内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ） 时间 1894年 1905年 1912年 1913年 事件 成立兴中会 成立中国同盟会 就任中华民国临时大总统 发动“二次革命” A. 洪秀全 B. 梁启超 C. 章炳麟 D. 孙中山 17. “民国”取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化……是政治制度和社会思想的一大飞跃。从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施是（ ） A. 颁布《中华民国约法 》 B. 颁布《中华民国临时约法》 C. 发布《大总统选举法》 D. 通过《国民代表会议条例》 18. 袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制，这反映了（ ） A. 戊戌变法的局限性 B. 辛亥革命的必要性 C. 民主革命的艰巨性 D. 五四运动的广泛性 19. 如图漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动是（ ） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 五四运动 D. 护国战争 20. 1915年末，袁世凯决定第二年登基。蔡锷与梁启超宣誓讨袁，一个用枪，一个用笔来捍卫共和。云南、贵州相继宣布独立。袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅。材料表明（　　） A. 复辟帝制不得人心 B. 军阀割据争抢地盘 C. 维新人士领导讨袁 D. 二次革命武装反袁 21. 胡适提出：“一曰须言之有物；二曰不摹仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟……”。由此可知他提倡（   ） A. 民主科学 B. 兼容并包 C. 白话文 D. 文学革命 22. 1919年，北京爆发了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。最能体现这场运动性质的口号是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 誓死力争，还我青岛 C. 外争主权，内除国贼 D. 停止内战，一致抗日 23. 青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是指（ ） A. 中国近代史的开端 B. 旧民主主义革命时代 C. 新民主主义革命时代 D. 资产阶级革命时代 24. 1923年2月7日，直系军阀吴佩孚调动军队镇压京汉铁路罢工工人，制造了血腥的“二七惨案”。“罢工工人”曾喊出口号（ ） A. “誓死力争，还我青岛” B. “为自由而战，为人权而战” C. “停止内战，一致对外” D. “华北危急，中华民族危急” 25. 读1918-1926年中国工人罢工次数折线图，对此解读正确的是（ ） A. 中国共产党领导推动了工人运动 B. 国民党残酷镇压导致了革命低潮 C. 辛亥革命以后中国工人开始罢工 D. 北伐战争胜利推动罢工运动开展 二、非选择题（本大题共3个小题，26题16分，27题15分，28题14分，共45分） 26. 中国近代史，既是一部被外国列强侵略的屈辱史，也是中国人民不断抗争的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 以下为清政府签订的部分条约内容：①开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；②日本可在中国通商口岸开设工厂；③清政府保证严禁中国人民进行反帝活动；④承认鸦片贸易合法； 条约签订 中英《南京条约》签订时的场景 《辛丑条约》签订时的场景 条约内容 A B 社会性 质的影响 C D 材料二 材料三 林则徐 左宗棠 （1）请从材料一中选择相匹配的内容填入表格A、B处。（填序号即可） （2）《南京条约》签订后中国社会的主要矛盾是什么？将表格中C、D处补充完整。 （3）根据材料二时间轴，指出19世纪60年代中国面临的困境。由此判断洋务派开展洋务运动的目的是什么？ （4）任选其中一位历史人物介绍其重要事迹。 27. 救亡图存与现代化探索是中国近代历史主旋律。阅读材料，回答相关问题。 材料一 戊戌新政不只是承继了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……而且在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”、“兴民权”、“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的，更能代表这次新政的方向。 ——摘编自汪林茂《层级透进的晚清三次新政》 材料二 毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方，你们看，辛亥革命把皇帝赶跑了，这不是胜利了吗？说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务没有完成。”在封建军阀建的专制统治下，中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深了。 ——摘自中共中央党史研究室著《中国共产党九十年》 材料三 五四运动（与以往的救亡图存运动）就大不相同，它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……启蒙呈推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料四 正是在马克思主义的广泛传播、工人运动不断发展以及二者日渐结合过程中，1920年1月就有人呼吁“劳动团体应当自己起来做一个大政党”，而此时共产国际的帮助加速了中国共产党的成立。中国共产党最早的组织是在中国工人阶级最密集的中心城市上海建立的，陈独秀于1920年在上海成立第一个党组织，与此同时李大钊在北京也建立了党组织称为“共产主义小组”后改为中国共产党北京支部，董必武、陈潭秋等在武汉成立共产党支部，毛泽东在长沙成立共产党组织，王尽美、邓恩铭在济南成立共产党组织。 ——章开沅、朱英《中国近现代史》 （1）根据材料一，并结合所学知识，谈谈如何理解戊戌新政“是对洋务新政的超越”？ （2）毛泽东认为辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方”，请选择一个方面进行阐述。 （3）根据所学指出“五四运动”爆发的导火线是什么？根据材料三，概括五四运动的“大不相同”。 （4）根据材料四概括中国共产党成立的条件。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据材料中的提示概括梁启超的观点。孙中山在《民报》发刊词中阐发的政治纲领是什么？陈独秀认为的“两位先生”是指什么？ （2）围绕“思想解放是社会发展的先导、社会变革的前奏”这一观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：史论结合，逻辑清楚，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $