河北保定师范附属学校2026-2027学年九年级上学期化学期中测试卷

保师附校2026-2027年度第一学期期中质量监测 视北8实年超用星学故 九年级化学试卷 出题人：高天娜 张君颖 审题人：宋莉 注您事项：1.答卷前，考生将密封线左侧的项目填写清楚。 中 2.答卷时，将答案用黑色水笔直接写在答题卡相应位置上。 3.本试卷共6页，满分为60分，考试时间为60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1C120-16 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只 邪 有一项最符合题意) 1.下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉 及催化科学的是() A.闵恩泽，石油化工催化剂研究 B.师昌绪，材料腐蚀研究 C.徐光宪，稀土分离技术研究 D.张存浩，高能化学澈光研究 : 2.建立非物质文化遗产代表性项目名录，是对中华民族优秀传统文化的弘扬。以下入选 河北省省级非物质文化遗产代表性项目名录的项目中一定发生了化学变化的是() A.玉田泥塑 B.磁州窑烧制技艺 C.曲阳石雕 D.蔚县剪纸 3.物质的性质决定其用途。下列用途主要利用其物理性质的是() A. 氮气—充氮包装 B.氧气—医疗急救 C.金刚石一切割玻璃 D.镁粉一制作烟花 御上4。下列实验操作错误的是( A. 闻气体气味 B.取用块状固体 C.滴加液体 D.加热固体 5.2026年1月1日起，我国全面禁止生产含汞体温计。汞在物质分类上属于（ A.氧化物 B.单质 C.化合物 D.混合物 九年级化学试题 第1页（共6页） 6.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CWO,)的化合物，如图所示为钨元套在元素 周期表中的部分信息。下列分析正确的是（) A.钨原子中的质子数为74 74W B.一个钨原子的质量为183.83 钨 183.8 C.CaWO4中非金风元欢有两种 D.CaWO4中钨元素的化合价为0 7.分离下列各组混合在一起的物质，需用到过滤方法的是( ) A.食盐和蔗糖 B.氮气和氢气 C.沙子和食盐 D. 铁粉和碳粉 8.下列对实验现象的描述正确的是() A.铁丝在空气中燃烧，火星四射 B.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 C.木炭在氧气中充分然烧，生成二氧化碳 D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 9.如图所示为一种多灯头便携式热源，徭内装有环保矿物油，使用时点燃灯头。下列说 法错误的是() A.矿物油具有可然性 B.点撚灯头过程中提高了矿物油的着火点 C.点撚不同数量的灯头可调控火力大小 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 10.下列图像能正确反映对应的实验操作的是（) 个气体质量/g 氧气质量/g 个氧气质量 A容器中的压强Pa H, 有催化剂 无催化剂 反应时间s 反应时间/s 反应时间 时间s 甲 乙 丙 入 A.图甲：电解水 B. 图乙：过氧化氢溶液制氧气 C.图丙：加热一定量的高锰酸钾 D.图丁：在充满空气的密闭容器中，点燃红磷 九年级化学试题第2页（共6页） 二、填空与简答（本大题共5小题，共28分） 11、(5分)谐用化学用语填空。 (1)两个氢分子 （2)三个她原子 (3)氢斜根离子 (4)地飛中含量最多的金属元絷 (5)筑化铗 12、(4分)下图是自米水厂净水过和示就图，请回答问题： 加絮凝剂 投药消藏 取水口 沉淀池 过滤池活性炭 吸附池 消水池 水泵 用户 (1)净水时可用 作絮凝剂，溶于水生成胶状物，吸附水中悬浮杂质使之沉降。 (2)过滤操作可以除去水中的 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质。 (3)净水过程中，常利用活性炭的 性，除去水中的色紫和异味。 (4)经过沉降、过滤、吸附后得到的水 (填“是”或“不是”)纯水。 13、(6分)我因首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如 图所示。 0氢原子 氧原子 氢气加注 新能源 发电 议心涩 燃料电→ 池发电 电网 电网供 电系统 Dp 5 电解水制氢 固态合金 氢燃料 储氢装置 发电车 (1)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水反应的符号表达式为 从宏观视角看，水是由 组成。 (2)电解水过程可将电能转化为 能。 (3)电解水过程中与电源负极相连的电极产生的气体是 (4)氢气燃烧的符号表达式为 其作燃料的优点是 九年级化学试题 第3页（共6页） 14.(7分)下图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题： 白磷 红磷 酚社 钥片 溶液 足 80C的 B 电 热水 热 红 水 白 棒 磷 图1 图2 图3 (1)图1：探究分子性质的实验。B烧杯中的现象为 从微观角度分析， 该实验说明分子具有 的性质。 (2)图2：测定空气中氧气含量的实验。红磷燃烧的符号表达式为 该反应的基本反应类型是 反应。该实验的结论是 此实验与课本中的实验相比，其优点之一是 (3)图3：探究物质燃烧条件的实验。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要 15.(6分)下图是中学化学实验中常用的一些装置，谢回答下列问题： 水 B (1)写出标注仪器的名称：① (2)实验室用高铉酸钾制取氧气时应选用 (填字母)作发生装置，该发生装置 需要改进的是 若要收集较为纯净的氧气最好选用 (填 字母)装置。 (3)实验室可以用装置B制取氧气，该装置的优点是 (4)如果用F装置收集氧气，气体应该从 （选“a”或“b”)管进入。 九年级化学试题第4页（共6页） 三、科学探究题（本大题共1小题，共7分） 16.(7分)供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并 自制了供氧自救器。 活动【：探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在 “气囊→人体→C02清洁罐→气囊”间形成循环（如图1所示)。 吸入气体 人体 呼出气体 (使用口具) 氧 i 气 氧气 气囊 C0,清洁罐 瓶 清洁后的呼出气体 图1 【交流讨论】(1)用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给 (2)氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为 (3)C02清洁中填充有C02吸收剂。 活动Ⅱ：自制简易供氧自救器 小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。 【回忆旧知】(4)获取氧气的化学方法： 一是加热高锰酸钾，反应的符号表达式为 二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的符号表达式为 其中二氧化锰起 作用。 小组同学经讨论选择了第二种方法。 【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图2所示 的简易供氧自救器（鼻夹、排气阀等未画出）。 单向阀 (→表示气体流向) 口具 注液口 二氧化钰 制氧 (块状) 室 oooo 0000 oo C02吸收剂 8888388 多孔隔板 …000000 反应仓过滤仓 图2 【分析讨论】使用时打开开关a、b,从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。 (5)过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 (填序号) A.可通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 D.湿润氧气 (6)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 17.(5分)食醋是家庭常用调味品，食醋中含有醋酸C2HO2,适量食醋可以增添食物风 味。请计算： (1)醋酸由 种元素组成。 (2)一个醋酸分子中含有 个原子。 (3)醋酸的相对分子质量为 (先列计算式，再写结果)。 (4)醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为 (先列计算式， 再写结果，填最简整数比)。 (5)醋酸中碳元素的质量分数为 (先列计算式，再写结果)。