精品解析：河北省保定市易县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 6.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 【答案】C 【解析】 【详解】A、单面打印纸张会浪费资源，因为纸张只使用了一面，另一面被闲置。这增加了纸张消耗，导致更多树木被砍伐（造纸原料），并消耗更多能源和水资源在纸张生产过程中。故该选项不符合题意。 B、将空调温度调至最低会大幅增加电能消耗。电能生产主要依赖化石燃料，燃烧过程会排放大量二氧化碳和污染物，加剧空气污染和全球变暖。环保做法是夏季将空调温度调至26°C左右，以减少能源浪费。故该选项不符合题意。 C、乘坐公共交通（如公交、地铁）可减少私家车的使用，从而降低汽车尾气排放。汽车尾气中含有氮氧化物、一氧化碳等有害气体，会形成酸雨和雾霾，污染空气。故该选项符合题意。 D、废旧电池含有重金属（如铅、汞、镉），随意丢弃会使这些有毒物质渗入土壤和水体，造成重金属污染。重金属不易降解，会通过食物链累积，危害人体健康和生态系统。故该选项不符合题意。 故选C。 2. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山 【答案】C 【解析】 【详解】A、 “白玉为堂金作马”：仅涉及物质的形状和位置改变（如雕刻、塑形），白玉和黄金的组成未变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、“暗香浮动月黄昏”：只改变位置，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、“蜡炬成灰泪始干”：蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应，生成二氧化碳、水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意； D、“千锤万凿出深山”：仅涉及石头的形状和大小改变（如破碎、切割），没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是 A. 闻气体气味 B. 熄灭酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确； B、不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，该选项操作不正确； C、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确。 故选B。 4. 二硫化钼是后硅时代半导体技术的核心候选材料，如图是钼元素的原子结构示意图。图中的“42”是钼原子的 A. 质子数 B. 相对原子质量 C. 最外层电子数 D. 中子数 【答案】A 【解析】 【详解】A、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，由钼元素的原子结构示意图可知，圆圈内的数字是42，因此“42”表示钼原子的质子数，故A选项符合题意； B、在原子结构示意图中，无法得到原子的相对原子质量的信息，故B选项不符合题意； C、在原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，由钼元素的原子结构示意图可知，钼原子的最外层电子数为1，故C选项不符合题意； D、在原子结构示意图中，无法得到原子的中子数的信息，故D选项不符合题意。 故选A。 5. 下列有关木炭在氧气中燃烧发生化学反应的说法，错误的是 A. 反应条件是点燃 B. 发生了化合反应 C. 持续红热，无明显火焰 D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，反应条件是点燃，故A选项不符合题意； B、木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B选项不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是持续红热、无明显火焰，故C选项符合题意； D、氧气中氧气浓度比空气中高，所以木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，故D选项不符合题意。 故选C。 6. 下列有关分子与原子的说法中，正确的是 A. 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 分子可分，原子不可分 C. 相同的原子可以构成不同的分子 D. 分子比原子大 【答案】C 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。水是由水分子构成的，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，而不是氢原子和氧原子，错误； B、在化学变化中，分子可分，原子不可分。但如果离开化学变化这个前提，原子还可以再分为原子核和核外电子等，错误； C、相同的原子可以构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧气分子（O2）和臭氧分子（O3），正确； D、分子和原子不能笼统地比较大小，有的分子比有的原子大，有的分子比有的原子小，例如氢分子比汞原子小，错误。 故选C。 7. 某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如图所示净水器，下列说法合理的是 A. a进b出比b进a出净水效果更好 B. 压实填充物可以加快净水速率 C. 该装置中的填充物顺序可以任意颠倒 D. 活性炭可除去水中可溶性杂质 【答案】A 【解析】 【详解】A、a进b出时，水与各层物质的接触时间更长，能更充分地过滤和吸附杂质，所以a进b出比b进a出净水效果更好，故A选项符合题意； B、压实填充物会使孔隙变小，水流速度减慢，不能加快净水速率，故B选项不符合题意； C、该装置中的填充物顺序不能任意颠倒，因为小卵石、石英砂等是按颗粒大小由大到小的顺序排列，起到过滤作用，颠倒后会影响净水效果，故C选项不符合题意； D、活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味等，但不能除去水中所有可溶性杂质，故D选项不符合题意。 故选A。 8. 山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。空气中与其形成无关的物质是 A. O2 B. H2O C. CO2 D. N2 【答案】D 【解析】 【详解】铜生锈属于缓慢氧化，一定有氧气参加反应，根据铜锈主要成分化学式：Cu2(OH)2CO3，可知，其中含有铜、氢、碳、氧元素，根据反应前后元素种类不变，可推出参与反应的物质中一定还含有H2O和CO2。铜锈中不含氮元素，所以与氮N2无关。 故选D。 9. 对比物质的性质，可找到鉴别物质的方法。下列鉴别方法正确的是 A. 通过观察颜色鉴别木炭和四氧化三铁 B. 用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 D. 实验室用品尝的方法鉴别白酒和白醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭和四氧化三铁均为黑色，不能通过颜色鉴别，故选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，有气泡产生，而二氧化锰与蒸馏水混合后无明显现象，可以鉴别，故选项正确； C、二氧化碳和氮气均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项错误； D、实验室不能用品尝的方法鉴别物质，故选项错误； 故选：B。 10. 如图是兴趣小组设计的验证质量守恒定律的小实验。下列说法不正确的是 A. 实验一不能用于验证质量守恒定律 B. 实验二在用加热锥形瓶的过程中，铜粉用量过少不会影响实验结果 C. 实验三反应前后天平始终保持平衡(忽略浮力) D. 实验四蜡烛燃烧时，减少的质量为释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化钠溶于水属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，A不符合题意； B、加热时，铜粉会与锥形瓶中的氧气反应生成氧化铜，但由于装置密闭，天平会保持平衡，铜粉用量过少不会影响实验结果，B不符合题意； C、稀盐酸会与石灰石中的碳酸钙反应生成二氧化碳、氯化钙和水，由于装置密闭，天平始终保持平衡，C不符合题意； D、蜡烛燃烧会消耗空气中的氧气，故蜡烛减少的质量等于释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和减去消耗的氧气的质量，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本题包括8个小题，共40分） 11. 请用化学用语或数字填空： （1）写出甲烷（）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式：________________。 （2）镁离子的符号为________。 （3）保持二氧化氮化学性质的最小粒子为________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；1个镁离子带2个单位的正电荷，表示为：Mg2+； 【小问3详解】 二氧化氮由二氧化氮分子构成，则保持二氧化氮化学性质的最小粒子为二氧化氮分子，分子用化学式表示，故填：NO2。 12. 第二十四届冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，请回答下列问题。 （1）滑雪是冬奥会的一项赛事。冰水混合物属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）冬奥会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气________的性质。事物都有两面性，氧气也有对人不利的一面，请举一例：________。 （3）小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为对充入气体的要求是________（写出一点）。 （4）举办冬奥会期间，气象站严密监测大气质量。请写出一种属于空气污染物的气体：________。雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，因为雾霾会使空气中的________大量增加。 【答案】（1）纯净物 （2） ①. 能供给呼吸 ②. 使食物腐烂等（合理即可） （3）无毒无害等（合理即可） （4） ①. 二氧化氮等（合理即可） ②. 可吸入颗粒物（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，则志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，是为了利用氧气能供给呼吸的性质； 氧气也有对人不利的一面，如使食物腐烂、使金属生锈等； 【小问3详解】 对充入薯片包装袋气体的要求是无毒无害、不与食物反应、廉价易得等； 【小问4详解】 属于空气污染物的气体有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等； 雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，是因为雾霾会使空气中的可吸入颗粒物大量增加。 13. 《齐民要术》中记载了酿酒过程，是中国现存第一部系统、完整论述酿酒技术的珍贵文献。其中一种酿酒过程如图所示，请回答下列问题。 （1）据图从微观角度分析，籼米和糯米中含有的两种淀粉化学性质不同的原因是________。 （2）酿酒过程属于________（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）。 （3）发酵时，淀粉先水解成葡萄糖（），酵母菌会利用这些糖类物质进行发酵，产生酒精和二氧化碳。葡萄糖中C、H、O元素的质量比为________（填最简整数比）。 （4）古人有云“酒香不怕巷子深”，从微观的角度解释这一现象：________。 【答案】（1）分子结构不同 （2）缓慢氧化 （3） （4）分子是不断运动的 【解析】 【小问1详解】 籼米和糯米中含有直链淀粉和支链淀粉，根据如图1，从微观角度分析，两种淀粉性质不同的原因是分子结构不同； 【小问2详解】 酿酒过程是物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化； 【小问3详解】 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8； 【小问4详解】 酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。 14. 某化学小组改进电解水实验的装置如图所示，反应前注射器活塞均在0刻度处，请回答下列问题。 （1）电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠作电解液，其目的是________。 （2）电解后，注射器Ⅱ中产生的气体是________，若注射器Ⅰ中产生5 mL气体，则注射器Ⅱ中产生的气体约为________mL。 （3）小明在空气中点燃注射器Ⅱ中收集的气体，并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁凝结有水雾。该反应的化学方程式为________。 （4）上述实验说明水是由________组成的。 （5）请写出一条保护水资源的措施：________。 【答案】（1）增强水的导电性 （2） ①. 氢气##H2 ②. 10 （3） （4）氢元素和氧元素 （5）工业污水处理达标后再排放（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 纯水的导电性较弱，在电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠作电解液，其目的是增强水的导电性。 【小问2详解】 由电解水实验中“正氧负氢、氢二氧一”可知，注射器Ⅱ与电源的负极相连，所以产生的气体是氢气，其化学式为H2。因为氢气和氧气的体积比为2：1，若注射器Ⅰ（产生氧气）中产生5mL气体，那么注射器Ⅱ（产生氢气）中产生的气体约为5mL×2=10mL。 【小问3详解】 注射器Ⅱ中收集的气体是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为2H2+O22H2O。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素与氧元素组成的。 【小问5详解】 保护水资源的措施有很多，例如洗工业污水处理达标后再排放、洗菜水浇花等（合理即可）。 15. 科学家利用太阳能将二氧化碳转化为甲烷（）的过程中，涉及的物质转化如图所示。请回答下列问题： （1）写出物质B的化学式：________。 （2）写出反应Ⅰ的基本反应类型：________。 （3）写出物质A的验纯方法：________。 （4）反应Ⅱ中生成水的质量________（填“大于”“等于”或“小于”）反应Ⅰ中参加反应的水的质量。 【答案】（1）O2 （2）分解反应 （3）用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指 （4）小于 【解析】 【小问1详解】 由图可知，反应Ⅰ是水在太阳能作用下分解生成氢气和氧气，CO2和A在一定条件下反应生成CH4和H2O，根据化学反应前后元素种类不变可知，A中一定含有氢元素，则A是氢气，所以物质B是氧气，其化学式为O2。 【小问2详解】 反应Ⅰ是水在太阳能作用下分解生成氢气和氧气，该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，根据基本反应类型的定义，属于分解反应。 【小问3详解】 由前面分析可知物质A是氢气，因为氢气具有可燃性，验纯时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，若听到轻微的响声，说明氢气纯净。 【小问4详解】 根据反应前后氢元素质量守恒，反应Ⅰ中，水中的氢元素质量等于生成的氢气中的氢元素的质量，而反应Ⅱ中，氢气中的氢元素的质量等于生成的甲烷中的氢元素和水中的氢元素质量之和，则Ⅱ中生成水的质量小于Ⅰ中参加反应的水的质量。 16. 如图为氧气的性质探究实验，请回答下列问题。 （1）甲实验的反应现象是________，乙实验的反应现象是________。 （2）甲、乙两个实验中集气瓶底部放入少量水的作用分别是________、________。 （3）甲、乙两实验共同操作：由瓶口向下________（填“快速”或“缓慢”）伸入集气瓶。 【答案】（1） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ②. 发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 （2） ①. 防止高温熔融物溅落造成瓶底炸裂 ②. 吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 （3）缓慢 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 硫在氧气中燃烧现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体； 【小问2详解】 甲实验中集气瓶底部放入少量水，目的是防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落造成瓶底炸裂； 乙实验中集气瓶底部放入少量水，用于吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 两个实验都需要将反应物缓慢伸入集气瓶，目的是为了与氧气充分接触，使实验现象更明显。 17. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气”。 （1）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________。 （2）如下图所示，集气瓶容积为250 mL，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一定体积的氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管________（填“a”或“b”）通入。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。 用下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。 操作步骤如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL； ②用电点火装置点燃红磷，使其充分反应； ③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。 （3）装入试剂前，应先________。 （4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为________。 （5）若步骤①量筒读数时仰视刻度，步骤③量筒读数时俯视刻度，则测得实验结果________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 实验三：研究“富氧空气”的应用。 通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图： （6）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：________。 （7）结合图2，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：________。 【答案】（1） （2）b （3）检查装置气密性 （4）42% （5）偏小 （6）一定范围内，氧气的含量越高，燃烧产生的温度越高 （7）增大氧气的含量 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为。 【小问2详解】 因为要将水排出从而收集气体，气体应从短管通入，这样才能把水从长管排出，所以气体应从装置中的管b通入。 【小问3详解】 在进行有气体参与或生成的实验时，装入试剂前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气影响实验结果。 【小问4详解】 量筒内减少的水的体积就是消耗氧气的体积，即80mL-38mL=42mL。集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，根据氧气含量的计算公式：，可得本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为。 【小问5详解】 步骤①量筒读数时仰视刻度，会使读取的水的体积偏小；步骤③量筒读数时俯视刻度，会使读取的水的体积偏大，那么计算出的消耗氧气的体积偏小，所以测得实验结果偏小。 【小问6详解】 由图1可知，在实验研究的范围内，氧气含量越高，重油、褐煤燃烧产生的温度越高。 【小问7详解】 由图2可知，氧气含量越高，烟气量越少，所以减少燃料燃烧尾气污染的措施是增加氧气含量，使燃料充分燃烧。 18. 为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，思思同学向该过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为___________g。 （2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量(写出计算过程)。 【答案】（1）3.2 （2）设该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x，则 解得x=6.8g 答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，生成氧气的质量为3.2g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 6.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 2. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是 A. 闻气体气味 B. 熄灭酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 滴加液体 4. 二硫化钼是后硅时代半导体技术的核心候选材料，如图是钼元素的原子结构示意图。图中的“42”是钼原子的 A. 质子数 B. 相对原子质量 C. 最外层电子数 D. 中子数 5. 下列有关木炭在氧气中燃烧发生化学反应的说法，错误的是 A. 反应条件是点燃 B. 发生了化合反应 C. 持续红热，无明显火焰 D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 6. 下列有关分子与原子的说法中，正确的是 A. 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 分子可分，原子不可分 C. 相同的原子可以构成不同的分子 D. 分子比原子大 7. 某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如图所示净水器，下列说法合理的是 A. a进b出比b进a出净水效果更好 B. 压实填充物可以加快净水速率 C. 该装置中的填充物顺序可以任意颠倒 D. 活性炭可除去水中可溶性杂质 8. 山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。空气中与其形成无关的物质是 A. O2 B. H2O C. CO2 D. N2 9. 对比物质的性质，可找到鉴别物质的方法。下列鉴别方法正确的是 A. 通过观察颜色鉴别木炭和四氧化三铁 B. 用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 D. 实验室用品尝的方法鉴别白酒和白醋 10. 如图是兴趣小组设计的验证质量守恒定律的小实验。下列说法不正确的是 A. 实验一不能用于验证质量守恒定律 B. 实验二在用加热锥形瓶的过程中，铜粉用量过少不会影响实验结果 C. 实验三反应前后天平始终保持平衡(忽略浮力) D. 实验四蜡烛燃烧时，减少的质量为释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和 二、非选择题（本题包括8个小题，共40分） 11. 请用化学用语或数字填空： （1）写出甲烷（）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式：________________。 （2）镁离子的符号为________。 （3）保持二氧化氮化学性质的最小粒子为________。 12. 第二十四届冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，请回答下列问题。 （1）滑雪是冬奥会的一项赛事。冰水混合物属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）冬奥会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气________的性质。事物都有两面性，氧气也有对人不利的一面，请举一例：________。 （3）小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为对充入气体的要求是________（写出一点）。 （4）举办冬奥会期间，气象站严密监测大气质量。请写出一种属于空气污染物的气体：________。雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，因为雾霾会使空气中的________大量增加。 13. 《齐民要术》中记载了酿酒过程，是中国现存第一部系统、完整论述酿酒技术的珍贵文献。其中一种酿酒过程如图所示，请回答下列问题。 （1）据图从微观角度分析，籼米和糯米中含有的两种淀粉化学性质不同的原因是________。 （2）酿酒过程属于________（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）。 （3）发酵时，淀粉先水解成葡萄糖（），酵母菌会利用这些糖类物质进行发酵，产生酒精和二氧化碳。葡萄糖中C、H、O元素的质量比为________（填最简整数比）。 （4）古人有云“酒香不怕巷子深”，从微观的角度解释这一现象：________。 14. 某化学小组改进电解水实验的装置如图所示，反应前注射器活塞均在0刻度处，请回答下列问题。 （1）电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠作电解液，其目的是________。 （2）电解后，注射器Ⅱ中产生的气体是________，若注射器Ⅰ中产生5 mL气体，则注射器Ⅱ中产生的气体约为________mL。 （3）小明在空气中点燃注射器Ⅱ中收集的气体，并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁凝结有水雾。该反应的化学方程式为________。 （4）上述实验说明水是由________组成的。 （5）请写出一条保护水资源的措施：________。 15. 科学家利用太阳能将二氧化碳转化为甲烷（）的过程中，涉及的物质转化如图所示。请回答下列问题： （1）写出物质B的化学式：________。 （2）写出反应Ⅰ的基本反应类型：________。 （3）写出物质A的验纯方法：________。 （4）反应Ⅱ中生成水的质量________（填“大于”“等于”或“小于”）反应Ⅰ中参加反应的水的质量。 16. 如图为氧气的性质探究实验，请回答下列问题。 （1）甲实验的反应现象是________，乙实验的反应现象是________。 （2）甲、乙两个实验中集气瓶底部放入少量水的作用分别是________、________。 （3）甲、乙两实验共同操作：由瓶口向下________（填“快速”或“缓慢”）伸入集气瓶。 17. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气”。 （1）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________。 （2）如下图所示，集气瓶容积为250 mL，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一定体积的氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管________（填“a”或“b”）通入。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。 用下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。 操作步骤如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL； ②用电点火装置点燃红磷，使其充分反应； ③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。 （3）装入试剂前，应先________。 （4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为________。 （5）若步骤①量筒读数时仰视刻度，步骤③量筒读数时俯视刻度，则测得实验结果________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 实验三：研究“富氧空气”的应用。 通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图： （6）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：________。 （7）结合图2，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：________。 18. 为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，思思同学向该过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为___________g。 （2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $