宁夏固原市第二中学2026-2027学年高三上学期第二次统测数学试题
数 学 试 卷
(满分:150分 时间:120分钟)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合,
,则
A. B.
C.
D.
2. 已知复数满足
,则
A. B.
C.
D.
3. 对于,则“
”是“
”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4. 已知,
,
,则
的大小关系是
A. B.
C.
D.
5. 已知的展开式中,第5项的系数为
A. B.
C.
D.
6. 下列命题中,正确的是
A.
B.
C.函数在
上单调递减
D.已知,
,
,则
的最小值为
7. 已知定义在
上的偶函数
,其部分图象如图所示,则
的解集为
A. B.
C. D.
8. 股票是一种有价证券,代表持有者对股份公司的所有权,股票交易是一种重要的金融市场行为, 已知某支股票的当前价格为16元每股,交易所规定每个交易日该股票价格的最大涨幅为20%(达 到最大涨幅时称为“涨停板”),最大跌幅也为20%(达到最大跌幅时称为“跌停板”),现在不 考虑其他限制,设个交易日后该股票价格达到80元每股,则
的最小值为(参考数据:
,
)
A. B.
C.
D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知一组数据的平均数为
(
),将这组数据分别加上它们的平均数,得到一组新数据
,则新数据与原数据相比
A.极差相同 B.中位数相同 C.平均数不同 D.方差不同
10. 函数的图象可能为
A. B.
C.
D.
11. 已知函数的定义域为
,满足
,
.当
时,
,则下列结论正确的是
A.的图象关于直线
对称 B.
是偶函数
C.在
上单调递增 D.
高三数学试卷 第2页(共2页)
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三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 从1,2,3,4,5中随机取两个不同的数,则这两个数之和为偶数的概率为 .
14. 已知正实数,
满足
和
,则
的值为 .
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(本小题满分13分)
(1)是否存在实数使得
,若存在,求实数
的值;
若不存在,请说明理由;
(2)作出函数的图象;并写出当
恰有两个实数
根时的取值范围.
16.(本小题满分15分)
设函数.
(1)若函数在区间
上单调递增,求实数
的取值范围;
(2)当时,
的最小值为
,求
的值.
17.(本小题满分15分)
为研究高中生参加课后体育锻炼与心理抗压能力提升的关联性,某教研机构随机抽取200名高三学生开展调查,统计数据如下表(单位:人).
课后体育锻炼 | 心理抗压能力 | 合计 | |
心理抗压能力显著提升 | 心理抗压能力未显著提升 | ||
坚持参加课后体育锻炼 | 90 | 30 | 120 |
未坚持参加课后体育锻炼 | 20 | 60 | 80 |
合计 | 110 | 90 | 200 |
(1)用频率估计概率,从200名学生中任意抽取一名学生,设事件为“该学生坚持参加课后体 育锻炼”,事件
为“该学生心理抗压能力显著提升”,求
;
(2)依据小概率值的独立性检验,能否认为高中生坚持参加课后体育锻炼与心理抗压 能力显著提升有关?
附:,
其中.
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
18.(本小题满分17分)
已知函数,将曲线
向右平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到曲线
.
(1)判断的奇偶性;
(2)求证:;
(3)求不等式的解集.
19.(本小题满分17分)
已知函数的定义域是
.对于
,定义集合
.
(1)若,求
;
(2)若,且
;求实数
的值;
(3)若,
.求
的取值范围,使得对于任意
,都有
.
高三数学试卷 第2页(共1页)
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参考答案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
答案 | C | B | D | A | C | D | A | B | AC | ACD | ABD |
12. 13.
14.
15.解:(1)由于,
当时,
,解得
或
(矛盾),不合题意
当
时,
,矛盾
综上,不存在实数使得
………………
(2)明确标出渐近线,
,画对两个零点
,
各得1分,
的取值范围
得3分………………
16.解:(1),对称轴为
,则
在
上单调递增.
又在区间
上单调递增,
所以,即
. ………………
(2)对称轴为
,
若,则
在区间
上单调递减,
,所以
,得
,符合题意;
若,则
,所以
,得
,不合题意;
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