精品解析：山东烟台市招远市2026-2027学年第一学期期中考试初二道德与法治试题

山东烟台市招远市2026-2027学年第一学期期中考试初二 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0，3，5 分（注意：主观题不划分层次的试卷，卷面不能得5分）。 2．考生答题时不准携带，查阅任何资料，必须独立作答。 3．考试终了只交答题卡，请将第Ⅰ卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “春风十里不如你，完成作业就是你。”这是某校语文教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①老师是我们知识学习的唯一引路人 ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②：老师用创新的方式激励学生，体现了对学生的关心和期望，学生应理解老师的用心，积极回应并主动参与学习，这有助于提升学习效果，故②符合题意； ④：老师的“花式催作业”是一种独特的教学风格，学生应学会尊重和适应不同老师的教育方式，这符合师生相互尊重的道德要求，故④符合题意； ①：知识学习不仅来源于老师，还包括自学、家庭、社会等多方面，老师是重要引路人但不是唯一，故①说法错误； ③：学生成长受多种因素影响，老师是重要影响者但非决定者，故③说法错误； 故本题选C。 2. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识、学习的内容及具体形式。 A：学习不仅仅发生在学校课堂上，而是贯穿于我们的整个生活经历中。故A符合题意； B：题干强调的是学习的广泛性和实践性，而B选项则局限于书本知识，否定了社会实践在学习中的重要性。故B说法错误； C：该选项说法正确，但与题干的核心观点不直接相关。故C不符合题意； D：题干强调的是学习的广泛性和个人经历的多样性，而该选项则将学习局限于老师的教学，忽略了其他可能的学习来源和方式。故D说法错误； 故本题选A。 3. 小汀是学习委员，经常受到老师的表扬。有一次，小汀因为没有值日被老师批评了几句，他非常生气，于是和老师当面顶撞了起来。如果你是他的好友，你会告诉他（ ） ①不可理解老师，该干什么就干什么 ②老师的批评可以帮助我们改进不足 ③凡事顺从老师，有助于我们的成长 ④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不可理解老师，该干什么就干什么，这是缺乏尊重和理解的表现，会激化师生矛盾，不利于问题解决，故①说法错误； ②：老师的批评可以帮助我们改进不足，批评是教育的一种方式，能促使我们反省并完善自我，故②说法正确； ③：凡事顺从老师，有助于我们的成长，这种观点过于绝对，学生应有独立思考，合理表达诉求，盲目顺从不可取，故③说法错误； ④：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，理解批评背后的关爱才能建立和谐的师生关系，故④说法正确。 4. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） A. 一个人的朋友圈越大越好 B. 要善于与不同的人交朋友 C. 友谊让我们体悟人生美好 D. 朋友是我们生命中的唯一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题干中的话体现了友谊的力量。依据教材知识，友谊让我们体悟生命美好，故C符合题意； A：一个人的朋友圈并不是越大越好，交友要讲究原则，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； D：唯一，说法绝对，夸大了朋友的作用，故D说法错误； 故本题选C。 5. 家庭聚餐时，爸爸总要求“长辈动筷后晚辈再夹菜”，这一优良家风有利于（ ） ①维护子女的自尊心 ②促进家庭幸福和谐 ③促进子女形成正确的价值观 ④完全化解家庭成员的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：长辈先动筷体现的是对长辈的尊重，与维护子女自尊心无直接关联，故①不符合题意； ②：遵守家庭礼仪能增进成员间的尊重和理解，促进家庭和谐，故②符合题意； ③：此类礼仪教育有助于培养子女尊老敬长的价值观，故③符合题意； ④：“完全化解”表述绝对化，家风可缓解矛盾但无法确保完全化解，故④说法错误； 故本题选C。 6. 下图所体现的师生交往的理想而美好的状态是（ ） A. 教学相长、携手共进 B. 热爱学习、勤奋刻苦 C. 称兄道弟、不分你我 D. 尊敬老师、维护权威 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的理想状态。 A：教学相长指师生相互学习、共同进步，携手共进体现师生和谐互动。图片中师生共同查找学习资料、讨论问题（体现教学相长），一起打球（体现和谐互动、携手共进），符合理想师生关系，故A符合题意； B：“热爱学习、勤奋刻苦”仅强调学生单方面的学习态度，未体现师生交往的状态，故B不符合题意； C：“称兄道弟、不分你我”忽视了师生间应有的尊重与分寸，并非理想状态，故C说法错误； D：“维护权威”强调老师权威，不符合民主平等的理想师生关系，故D说法错误； 故本题选A。 7. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 8. 北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的经历启示我们（ ） A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 正视自己，他人的评价都是片面的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：苏轼面对自己的短板，从容接受，启示我们要悦纳自己，学会接纳自己的全部，B说法正确； A：他人的正确评价有助于我们客观认识自己，我们要重视他人的评价，A说法错误； C：缺点要经过改进才有可能变成优点，C说法错误； D：“都是片面的”说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 9. 下列对下图漫画理解正确的是（ ） ①父母需要子女们精神上的陪伴 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③教育孩子需要父母用心地关怀 ④加强交流沟通才能呵护好亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味亲情、与父母沟通的方法。 ③④：漫画中父母与孩子穿亲子装但父母各自看手机，并不关心孩子，告诉我们教育孩子需要父母用心地关怀，加强交流沟通才能呵护好亲情，故③④说法正确； ①：题干体现的是孩子需要父母的陪伴，故①不符合题意； ②：题干没有体现每个家庭的亲情表现不尽相同，故②不符合题意； 故本题选D。 10. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，以天下为己任，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习定能让我们成为伟人②学习是成就梦想的重要路径 ③学习至关重要，苦乐交织④既要重视读书，又要重视实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ②：毛泽东通过不断学习，积累了丰富的知识和智慧，最终将这些知识应用于实践中，实现了他的革命事业。这说明学习是实现梦想的重要途径。②说法正确； ④：毛泽东不仅酷爱读书，还非常注重将所学知识应用于实践中。这说明学习和实践是相辅相成的，两者都非常重要。④说法正确； ①：虽然学习对个人成长和事业发展至关重要，但并不能保证每个人都能成为伟人。①说法错误； ③：说法正确，但“苦乐交织”并没有在题目中得到直接体现。③不符合题意； 故本题选C。 11. “儒有合志同方，营道同术。”《礼记·儒行》里的这句话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种亲密的关系，但题干中“合志同方，营道同术”强调志向与追求的一致，未直接体现亲密性，故A不符合题意； B：“合志同方”指志向相同，“营道同术”指追求道义的方法一致，体现了精神层面的契合，与“心灵的相遇”内涵一致，故B符合题意； C：平等的、双向的是友谊的特征，但题干未涉及平等或双向互动的内容，故C不符合题意； D：友谊可能随环境变化而改变，“一成不变”说法错误，且题干未提及稳定性，故D说法错误； 故本题选B。 12. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度　　②善于合作的品质 ③知难而退的性格　　④坚持不懈的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：欣赏自己包括欣赏自己认真做事的态度，这是积极向上的表现，故①符合题意； ②：善于合作是优秀的品质，值得我们在成长中欣赏并保持，故②符合题意； ③：欣赏自己不是骄傲自大，面对困难应迎难而上而非知难而退，故③说法错误； ④：坚持不懈的精神是取得成功的重要因素，值得欣赏，故④符合题意。 13. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③只要倾听和分享，我们就能够全面认识自己 ④参与学习、与人交往能使我们对自己的认识更加准确 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生活实践是认识自己的重要途径，其目的不在于不断证明自己，故①说法错误； ②：题干中两位同学均在具体活动中发现了自身特点，表明参与生活实践有助于清晰自我形象，故②符合题意； ③：认识自己是一个长期的过程，倾听和分享只是途径之一，“只要……就能够全面认识自己”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：结合两位同学的经历可知，通过学习和人际交往等多种实践方式，能帮助我们更准确地认识自己，故④符合题意； 14. 小皖和小徽是同桌，她们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于她们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（ ） ①积极沟通，相互宽容 ②坦诚交流，及时处理 ③保持冷静，换位思考 ④坚持原则，绝不妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 ①：积极沟通和相互宽容有助于化解误会，修复友情，故①符合题意； ②：坦诚交流并及时处理问题可以避免矛盾积累，促进双方和解，故②符合题意； ③：保持冷静和换位思考能帮助理解对方感受，减少冲突，故③符合题意； ④：坚持原则绝不妥协可能导致矛盾激化，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 15. 尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现尊师重教的是（ ） A. 面对老师的批评，总是“据理力争” B. 远远地看见老师，选择绕道而行 C. 自己感觉无趣的课，要求老师改变教法 D. 遇到学习困惑，礼貌地向老师请教 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重老师的认识。 A：面对老师的批评“总是据理力争”反映出不虚心接受教导的态度，属于不尊重老师的行为，故A不符合题意； B：绕道回避老师是刻意疏远、缺乏尊重的表现，故B不符合题意； C：要求老师改变教法干涉了教师的教学自主权，属于不尊重教师的行为，故C不符合题意； D：礼貌请教老师体现了主动学习、尊重教师专业性的态度，符合尊师重教的要求，故D符合题意； 故本题选D。 16. 在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜；同学互助印象深，你帮我来我帮你；思维导图用得好，高效学习不烦恼。这启发我们（ ） A. 要抓紧一切时间学习 B. 合作学习是最好的学习方式 C. 学习方法因人而异，贵在得法 D. 照搬成绩优异的同学的做法 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习需要劳逸结合，科学安排时间，“抓紧一切时间”的说法不科学，且题干未体现时间管理，故 A 说法错误； B：合作学习是有效的学习方式之一，但“最好的学习方式”说法过于绝对，不同情境适合不同方式，故 B 说法错误； C：题干中三位同学分享了不同的记忆方法，且都强调了适合自己，说明学习方法因人而异，关键在于找到适合自己的方法，故 C 符合题意； D：他人的学习方法未必适合自己，盲目照搬成绩优异同学的做法不可取，应探索适合自己的方法，故 D 说法错误； 17. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程②不断发展自己、完善自己 ③通过盲目幻想来认识自己④要学会隐藏自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：依据教材知识可知，题干中的话启示我们正确认识自己是一个过程，要不断发展自己、完善自己，故①②说法正确； ③：要树立理想，不能盲目幻想，故③说法错误； ④：要接纳自己的不完美，故④说法错误； 故本题选A。 18. 班会课上，小卉给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境。你认为其主题是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二 进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A. 集体规则我守护 B. 集体荣誉我呵护 C. 美好集体我守护 D. 集体生活成就我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：材料中三个情境均未涉及遵守或维护集体规则的内容，故A不符合题意； B：情境中未体现集体荣誉相关行为（如争夺奖项、保护荣誉等），故B不符合题意； C：材料强调集体对个人的积极影响，而非个人主动守护集体的行为（如维护秩序、参与建设等），故C不符合题意； D：情境一体现集体生活促进思维发展，情境二反映集体生活提升生活能力，情境三展示集体平台发挥个人特长，三者共同说明集体生活助力个人成长，故D符合题意； 故本题选D。 19. 不逼自己一把，你永远也不知道自己的潜能有多大。下列做法中，有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①②     B. ②③     C. ①④     D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，有利于专注投入，从而激发潜能，故①说法符合题意； ②：积极与他人合作是正确的，但依靠他人完成任务是依赖心理，不利于自身能力的提升和潜能的激发，故②说法不符合题意； ③：参与多方面的活动，有助于了解自身优势，寻求适合自己发展的空间，有利于激发潜能，故③说法符合题意； ④：善于反思与观察是好的，但奋斗目标应该坚定，经常改变目标缺乏恒心，不利于潜能的挖掘，故④说法不符合题意； 20. 小威说：“我很希望和老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说：“我很喜欢陈老师，可是又有点怕他。”你给他们的建议是（ ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：回避与严肃、认真风格的老师交流不利于师生沟通，无法建立良好的师生关系，故①说法错误； ②：主动与老师分享自己学习感受、学习成果，有助于增进师生了解，拉近师生距离，故②说法正确； ③：以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，能促进师生共同进步，消除隔阂，故③说法正确； ④：每位老师风格不同，尊重并适应不同风格的老师是建立良好师生关系的前提，故④说法正确。 第II卷 非选择题（共 55 分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。 本卷共 4 道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在学习《认识自己》的探究与分享活动中，老师在某小组听到了以下发言。 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异，是有能力有责任心的班干部，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分；而且她有时候也太小气了！ 小云：我个子不高，性格开朗活泼，尊重师长，与同学和谐相处。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不爱护班级，太令人生气了，我不服气！ （1）阅读材料一，分析小云认识自己的途径有哪些？ （2）请你运用所学知识，对小云正确看待学习委员和劳动委员的发言进行劝导。 材料二 中国乒乓球运动员王楚钦，他的成长之路并非一帆风顺。他曾经因为在比赛中心态急躁、发挥不稳而被球迷质疑。面对这些，王楚钦没有逃避，他公开表示：“我知道自己不是天才型选手，我的优势是敢于拼搏，但情绪管理是我的短板。”他通过高强度的训练和专门的心理辅导，不断弥补自己的不足。从曾经的“冲击者”到如今的“领军者”，他始终冷静地分析自己的技术与心态，他说：“赢球不能掩盖所有问题，输球也不能否定全部努力。” （3）结合材料二，运用“正确认识自我”的相关知识对王楚钦的言行进行点评。 【答案】（1）自我的全面分析、他人的评价。 （2）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①王楚钦能全面、正确地认识自己，既了解优势是敢于拼搏，也明白情绪管理是短板。②他能接纳自己的优点与不足，面对球迷质疑不逃避。③他不断完善自己，发挥自己的优点和长处，及时主动地改正自己的缺点，弥补自己的不足，针对性地进行训练和提高。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 学习委员、劳动委员对小云的评价，可知他人的评价。 小云对自己的评价，可知自我的全面分析。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待他人评价，需要结合材料进行关键词提炼； 对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不爱护班级，太令人生气了，我不服气，可联系正确对待他人评价的要求。 【小问3详解】 设问要求对王楚钦的言行进行点评，需要结合材料进行关键词提炼； 我的优势是敢于拼搏，但情绪管理是我的短板，可知能全面、正确地认识自己。 因在比赛中心态急躁、发挥不稳而被球迷质疑。面对这些，王楚钦没有逃避，可知能接纳自己的优点与不足。 通过高强度的训练和专门的心理辅导，不断弥补自己的不足，可知不断完善自己，发挥自己的优点和长处，及时主动地改正自己的缺点，弥补自己的不足。 22. 某校七年级(2)班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。 专栏一 梦想征程 回顾中国人的航天简史，探究从梦想到现实的距离。 （1）回望我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二 高光时刻 2003 年，航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船成功返回地球。距离着陆点 400 公里外课堂上的王杰，第一次听到“航天员”这个词，中华民族千年飞天梦想的实现，也在他心中种下了梦想的种子。2018 年，第三批航天员选拔，经过不懈奋斗，王杰脱颖而出，成功入选。2025 年 4 月 24 日，神舟二十号载人飞船成功发射。王杰作为内蒙古首位执行“飞天”任务的航天员正式踏上太空征程。回望来时路，王杰最深的感悟是：人生要有梦想，当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。 （2）运用所学知识，请你谈谈王杰的故事对你确立人生梦想有何启示？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国的飞天简史，可知梦想的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 中华民族千年飞天梦想的实现，也在他心中种下了梦想的种子，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）“回家的感觉真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意味。 材料二 班会上，同学们分享了自己的成长感悟。 （2）请你结合所学知识谈谈，上面同学的分享给你带来哪些思想触动？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。②建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。父母对我们的爱蕴含在生活的点点滴滴，我们要用心体味亲情之爱，建设美好家庭。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人（教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，履行教育教学的职责）。④我们应真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好，可知家的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭、教师的作用、学会与老师交往，需要对材料内容进行关键词提炼； 父母不仅关心学习、尊重兴趣爱好，还言传身教教导自己为人正直、勇于担责，可知家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； 班主任会和学生共同探讨疑难问题，在自己和同学发生矛盾时耐心引导、陪伴自己成长，可知教师的作用；真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师。 24. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个同学。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好。 （1）当友谊“撞上了”原则时，请运用所学知识帮助“我”排忧解惑。 材料二 某校七年级(1)班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （2）阅读材料二，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 【答案】（1）①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）①需要确定共同的愿景；②需要树立主人翁意识；③需要营造和谐有序的集体环境；④要树立正确的合作与竞争观念；需要发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查交友的原则，需要结合材料进行关键词提炼； 考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个同学，可联系友谊需要坚守原则。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位，可知需要确定共同的愿景；需要树立主人翁意识；需要营造和谐有序的集体环境。   每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，可知要树立正确的合作与竞争观念；需要发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台市招远市2026-2027学年第一学期期中考试初二 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0，3，5 分（注意：主观题不划分层次的试卷，卷面不能得5分）。 2．考生答题时不准携带，查阅任何资料，必须独立作答。 3．考试终了只交答题卡，请将第Ⅰ卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “春风十里不如你，完成作业就是你。”这是某校语文教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①老师是我们知识学习的唯一引路人 ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 3. 小汀是学习委员，经常受到老师的表扬。有一次，小汀因为没有值日被老师批评了几句，他非常生气，于是和老师当面顶撞了起来。如果你是他的好友，你会告诉他（ ） ①不可理解老师，该干什么就干什么 ②老师的批评可以帮助我们改进不足 ③凡事顺从老师，有助于我们的成长 ④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） A. 一个人的朋友圈越大越好 B. 要善于与不同的人交朋友 C. 友谊让我们体悟人生美好 D. 朋友是我们生命中的唯一 5. 家庭聚餐时，爸爸总要求“长辈动筷后晚辈再夹菜”，这一优良家风有利于（ ） ①维护子女的自尊心 ②促进家庭幸福和谐 ③促进子女形成正确的价值观 ④完全化解家庭成员的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下图所体现的师生交往的理想而美好的状态是（ ） A. 教学相长、携手共进 B. 热爱学习、勤奋刻苦 C. 称兄道弟、不分你我 D. 尊敬老师、维护权威 7. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的经历启示我们（ ） A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 正视自己，他人的评价都是片面的 9. 下列对下图漫画理解正确的是（ ） ①父母需要子女们精神上的陪伴 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③教育孩子需要父母用心地关怀 ④加强交流沟通才能呵护好亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，以天下为己任，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习定能让我们成为伟人②学习是成就梦想的重要路径 ③学习至关重要，苦乐交织④既要重视读书，又要重视实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “儒有合志同方，营道同术。”《礼记·儒行》里的这句话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一成不变的 12. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度　　②善于合作的品质 ③知难而退的性格　　④坚持不懈的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③只要倾听和分享，我们就能够全面认识自己 ④参与学习、与人交往能使我们对自己的认识更加准确 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小皖和小徽是同桌，她们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于她们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（ ） ①积极沟通，相互宽容 ②坦诚交流，及时处理 ③保持冷静，换位思考 ④坚持原则，绝不妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现尊师重教的是（ ） A. 面对老师的批评，总是“据理力争” B. 远远地看见老师，选择绕道而行 C. 自己感觉无趣的课，要求老师改变教法 D. 遇到学习困惑，礼貌地向老师请教 16. 在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜；同学互助印象深，你帮我来我帮你；思维导图用得好，高效学习不烦恼。这启发我们（ ） A. 要抓紧一切时间学习 B. 合作学习是最好的学习方式 C. 学习方法因人而异，贵在得法 D. 照搬成绩优异的同学的做法 17. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程②不断发展自己、完善自己 ③通过盲目幻想来认识自己④要学会隐藏自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 班会课上，小卉给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境。你认为其主题是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二 进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A. 集体规则我守护 B. 集体荣誉我呵护 C. 美好集体我守护 D. 集体生活成就我 19. 不逼自己一把，你永远也不知道自己的潜能有多大。下列做法中，有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①②     B. ②③     C. ①④     D. ①③ 20. 小威说：“我很希望和老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说：“我很喜欢陈老师，可是又有点怕他。”你给他们的建议是（ ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题（共 55 分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。 本卷共 4 道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在学习《认识自己》的探究与分享活动中，老师在某小组听到了以下发言。 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异，是有能力有责任心的班干部，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分；而且她有时候也太小气了！ 小云：我个子不高，性格开朗活泼，尊重师长，与同学和谐相处。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不爱护班级，太令人生气了，我不服气！ （1）阅读材料一，分析小云认识自己的途径有哪些？ （2）请你运用所学知识，对小云正确看待学习委员和劳动委员的发言进行劝导。 材料二 中国乒乓球运动员王楚钦，他的成长之路并非一帆风顺。他曾经因为在比赛中心态急躁、发挥不稳而被球迷质疑。面对这些，王楚钦没有逃避，他公开表示：“我知道自己不是天才型选手，我的优势是敢于拼搏，但情绪管理是我的短板。”他通过高强度的训练和专门的心理辅导，不断弥补自己的不足。从曾经的“冲击者”到如今的“领军者”，他始终冷静地分析自己的技术与心态，他说：“赢球不能掩盖所有问题，输球也不能否定全部努力。” （3）结合材料二，运用“正确认识自我”的相关知识对王楚钦的言行进行点评。 22. 某校七年级(2)班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。 专栏一 梦想征程 回顾中国人的航天简史，探究从梦想到现实的距离。 （1）回望我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二 高光时刻 2003 年，航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船成功返回地球。距离着陆点 400 公里外课堂上的王杰，第一次听到“航天员”这个词，中华民族千年飞天梦想的实现，也在他心中种下了梦想的种子。2018 年，第三批航天员选拔，经过不懈奋斗，王杰脱颖而出，成功入选。2025 年 4 月 24 日，神舟二十号载人飞船成功发射。王杰作为内蒙古首位执行“飞天”任务的航天员正式踏上太空征程。回望来时路，王杰最深的感悟是：人生要有梦想，当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。 （2）运用所学知识，请你谈谈王杰的故事对你确立人生梦想有何启示？ 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）“回家的感觉真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意味。 材料二 班会上，同学们分享了自己的成长感悟。 （2）请你结合所学知识谈谈，上面同学的分享给你带来哪些思想触动？ 24. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个同学。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好。 （1）当友谊“撞上了”原则时，请运用所学知识帮助“我”排忧解惑。 材料二 某校七年级(1)班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （2）阅读材料二，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $