Unit3 Sports Lesson4（学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册
小学英语四年级上册学历案
冀教版（三起）Unit 3 Lesson 4: My Favourite Sport
一、课程基本信息
项目 | 内容 | 项目 | 内容 |
学科 | 英语 | 年级 | 四年级 |
教材版本 | 冀教版（三起） | 单元 | Unit 3 |
课时 | 第4课时（Lesson 4：My favourite sport） | 课型 | 阅读课 |
授课对象 | 小学四年级学生 | 授课时间 | 40分钟 |
二、教材与学情分析
（一）教材分析
本课是冀教版小学英语四年级上册第三单元的第四课。本课是一篇阅读课文，通过Guo Yang介绍自己最喜欢的运动——篮球，学习如何描述自己最喜欢的运动和喜欢的运动员。
课文以第一人称图文结合的形式呈现，内容真实亲切，涉及喜欢的运动、和朋友打球、周末看比赛、最喜欢的运动员姚明等情节。本课是单元总结课，将前面学过的运动知识整合到个人介绍中。
（二）学情分析
学生通过前三课的学习，已经掌握了运动词汇、现在进行时和运动会的表达，对运动话题有了较全面的认识。学生都有自己喜欢的运动和运动员。
学生对综合运用所学描述自己最喜欢的运动不熟练，需要巩固。学生喜欢分享自己的爱好，适合通过介绍和分享的方式教学。四年级学生可以通过本课学习介绍自己最喜欢的运动。
三、学习主题与课时
本课时围绕"我最喜欢的运动"这一主题，通过阅读Guo Yang介绍篮球的短文，学习用第一人称描述自己最喜欢的运动、日常参与和喜欢的运动员。
本课时为单元第4课时，共1课时。
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四、学习目标
（一）语言能力目标
1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：favourite sport, ping-pong, football, basketball, play with friends, school days, have fun, on weekends, watch basketball games, on TV, basketball player, Yao Ming, great, want to be等。
2. 句型：能理解并运用以下核心句型：
— Hello! I'm Guo Yang.
— I like ping-pong, football and basketball.
— Basketball is my favourite sport.
— I play basketball with my friends on school days.
— We have fun together.
— On weekends, I like to watch basketball games on TV.
— My favourite basketball player is Yao Ming.
— He is a great player.
— I want to be a great basketball player, too.
3. 能流利朗读课文，理解Guo Yang介绍的内容。
4. 能运用所学，用第一人称介绍自己最喜欢的运动。
（二）文化意识目标
1. 了解著名篮球运动员姚明。
2. 认识运动偶像的激励作用。
3. 培养热爱运动、有梦想的品质。
（三）思维品质目标
1. 能按喜好、日常、周末、偶像的逻辑梳理短文，发展逻辑思维。
2. 能表达自己喜欢的运动及理由，发展表达能力。
3. 能树立运动梦想，发展志向意识。
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（四）学习能力目标
1. 能从短文中提取个人运动信息，提高阅读理解能力。
2. 能用表格整理运动信息。
3. 能介绍自己最喜欢的运动。
五、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握运动介绍相关核心词汇和句型。
2. 理解Guo Yang对篮球的热爱。
（二）教学难点
1. 能用第一人称介绍自己最喜欢的运动。
2. 能说出喜欢的运动员及理由。
突破策略：通过Guo Yang的介绍范文，帮助学生掌握结构；通过分享活动，巩固介绍能力。
六、评价任务
对应学习目标 | 评价内容与标准 | 评价方式 | 评价主体 |
目标1（语言能力） | 1. 能正确认读核心词汇 | 课堂提问、词汇检测、运动介绍 | 师评+生评 |
目标2（文化意识） | 1. 能说出姚明是著名篮球运动员 | 课堂问答、讨论发言 | 师评 |
目标3（思维品质） | 1. 能按逻辑梳理短文 | 表格整理、梦想分享 | 师评+小组互评 |
目标4（学习能力） | 1. 能提取短文信息 | 课堂观察、任务完成 | 小组互评 |
七、学习过程
（一）课前预习（Pre-class）
1. 复习前三课运动相关内容。
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