河南省鹤壁市2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试题

绝密★启用前 2026一2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级语文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先 阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 班级要进行“学古人之智慧，寻秋天之踪迹”综合性实践活动，请你参与并完成相关 任务。 1.下面是活动卷首语，请你帮忙完善。（4分) 秋风()临，吹散了盛夏的喧嚣；秋雨淅沥，带来了天地的静m()。古人静 观万象，在汉字的纹路里勾勒秋天，在天地草木间洞察秋象，在诗词篇章中抒写秋意。学 习先贤观察自然、感悟生活的智慧，一起探寻秋天的踪迹吧。 (1)根据语境，写出下面词语中拼音对应的汉字。(2分) 临 静ml 2语段画横线处有一处语病，请写出修改意见。(2分)》 探秋之字源 州趣盖 9 2.上面三张图片是“秋”的古文字字形图。请将它们的图片序号放在下文中相应的括号内， 并根据资料内容，推测“秋”的本义。（5分) 虫以鸣秋，甲骨文中“秋”()描摹蟋蟀的样子，代指秋天；大篆在字形左侧增加“禾” ( ),代表庄稼成熟；小篆写作“火+禾”( ),禾谷成熟，烧荒备耕。许慎在“说文解 字”中记载：“秋，禾谷孰也”。“秋”的本义： 0 寻秋之节气 3.根据下面表格内容写出你的探究发现。(4分) 立秋 温度逐渐下降，农作物进人生长旺盛期 探究发现： 处暑 天气开始变凉，作物进人入灌浆成熟期 白露 气温下降快，温差大，作物开始集中成熟 秋分 昼夜平分，气候适中，秋收关键期 寒露 天气变冷，露水凝结，秋收扫尾期 霜降 开始结箱，棉花、甘薯等作物的最后收割 恐七年级语文第一页（共大页） 诵秋之诗词 4.根据上下文，补充古诗文。（8分) 秋是游子眼中落日余晖下的悲凉图景：“① .② (马致远《天净沙·秋思》)；秋亦是英雄眼中万物勃发的盎然景象：“③ ④ ”(曹操《观沧海》)；秋是战乱中对故乡“故园菊”的惦念： “⑤】 ,⑥ “(岑参《行军九日思长安故园》)；秋亦是源 泊时对家乡明月的遛望：“⑦ ,⑧ ”(王建《十五 夜望月》)。 赴秋之邀约 5.同学们准备邀请语文老师参加寻秋成果分享会，下面是邀请语，请你判断是否得体，如有 不得体之处，请给出修改意见。（2分) “诚逆您亲临分享会，对我们的高见不吝踢救。盼您拨冗赴约。” 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成69小题。（共16分） 秋风捎来母亲的爱 卫正付 ①一入秋，又到了晒被子的时节。 ②城里人可以用烘千机烘被子，转几图便莲松柔软，省了看天色的麻烦。可每到入秋， 我还是习惯把棉被搭到晾衣杆上。秋风准进被套，鼓成一面帆。那一瞬，被面贴着脸的触 感，像母亲的手在柏被子。 ③母亲陌被子要看风向。她常说：“入秋晒被，过冬天不挨冷。”天一亮，母亲就抱着被子 去阳台，拿藤条像打放一样拍打被子，抖落被子里的潮气，被子里的散絮在阳光下飞扬，我便 躲到一旁。“经过太阳暴晒后，被子会有一股阳光的味道，冬天盖在身上，就像把晴朗的日子 披在身上。”那时我只觉得她浪漫，这不过是棉布棉絮，哪里是什么晴天。 ④后来，我离家求学，秋天就成了收包裒的季节。母亲把“秋天”装在包襄里邮寄过来： 几愁新鲜瓶玉未、一袋千桂花、一瓶她腌制好的雪里蕻。尽管她用油纸把堆口捆扎严实，可 一打开箱子，一股酸成气息便漫了出来，沾在衣物上散不去。 ⑤有一次我在电话中忍不住对她说：“妈妈，这些东西在超市里也可以买到，你寄过来的 东西，运费比商品价格还要高。”沉默了一会儿，她说：“超市里的东西没有太阳的味道。” ⑥母亲这一生没有说过一次“爱”。母亲也向来不擅长对外婆诉说思念。外婆去世的那 个秋天，母亲把老人的棉衣搬到院子里去晒，藤条拍子骤然停下，她埋在衣物间，久久没有抬 头。每到秋天，她都会把这件棉袄拿出来晾晒，收拾妥当收进梓木箱里。她不说想念，她只 晒棉扶。 ⑦母亲用来腌制成菜的坛子共有五个，摆满了月房的一角。一入秋，她便扛回一捆雪里 燕，清洗干净，挂到竹竿上晾晒。用粗盐反复揉搓莱梗，手上满是青莱的清涩气息。她从不 由七年级语文第二页（共大页）的 戟手套，说是怕隔着手套，感知不到盐分的轻重。晾晒后，地杵一层层的兢菜枚入闽宠中压 实，盖上石板密封起来。 ⑧做这些的时候地会念叨：“小时候你不吃饭，冬天扰茸这些成莱下饭。"小时便，我吃 者热粥，配着地做的首里蕻，度过了整个童年。可那时我只凳得腌莱口感粗老，并未察党，地 从春天便已在为冬日做准备。 ⑨今年，母亲再次守来一个包裒，里面徐了玉未、桂花之外，还有一条烟灰色的困巾，什 脚非常紧密，几手看不出接口。在电话中地说：“听说你们那里的风很大。” ①托摸柔软的绒面，我趣起外婆也曾送我一条围巾，地说：“你妈妈手巧，扰是不青学做 针线。”现在地已经学会了，可是外婆已经不在了。地拿起针线，把未首说出口的心意，都起 进织物里。 ①白居易写冬至：“想得家中夜深坐，还应说养远行人。”诗里，家人在寒夜灯下念叨游 子。可我的母亲，早在秋天，便时时念起远行的我。晒被子的时候念，脓制成莱的时候念，织 围巾的时候也念。地把满腔惦念，悄悄说子秋日听，待天气淅凉，便托秋风一件件捎到我 身边。 @昨夜气温联降，我拿出那条围巾，柔软的毛线贴着肌肤，暖意线级没遍周身。宙外梧 桐叶随风取摇，仿佛秋天在一寸寸细数时光。想来此刻，故乡的天台上，母亲或许还在晾晒 披褥。 ⑤秋风拂过她的肩头，一路向东，又轻轻落在我这边晾晒的被面上。我一件件拆开这份 来自故土的馈赠。原来最厚重的爱意从不必宜之于口，尽数藏在岁岁年年的烟大寻常里。 6.请简要概括文中母亲为“我”做了哪些席情？（4分) 7.根据要求赏析下面句子。（4分) (1)沉歌了一会儿，她说：“超市里的东西没有太阳的味道。”（人物描与） (2)窗外梧桐叶随风顾摇，仿佛秋天在一寸寸细数时光，（外境描写) 8.文章两次提到外婆有什么作用，请结合上下文分析。（4分) 9.同是秋天，同写母亲，《秋风捎来母亲的爱》与《秋天的怀念》的感悄基调有何不同？请结 合两篇文章内容简要分析。（4分) (二)阅读下文，完成10一12小题。（共11分) 一盍桂花香 洪依婷 秋分前后，江南的桂花沁开了。 开得细碎，开得日常。小朵小朵挤在花梗处，一点儿也不张扬。可是那香气，总是先于 花枝驭散过来，淡淡一缕，若有若无。再过两日，香气使浓了。走在小巷里，冷不丁此被一阵 房七年级语文闸三因！共大西】由 甜香裹住。抬头，才发现是某户人家院墙里探出来的桂花扶，密密臣匝地开者，全黄、根白 一疾一获，像仕女头上沉句句的巷子。 桂花开放前，总要经历一段异常高温的日子，江南人管这叫“木押基”。清代苏州文人颁 禄在〈清嘉录》中写道：“俗呼岩桂为木樨，有早晚二种。在秋分节开者曰早桂，来套节开者 曰晚桂。将花之时，必有数日婆热如语暑，调之‘木掉蒸’，言燕郝而始花也。” 秋分，就这样漫染了挂花的香气。于我而言，这气孢里还裹肴甜宝的记记：外婆在灶台 前做桂花糖的背彩，母亲蒸桂花起时腾起的热气，还有秋日午后，那一杯温涧香甜的桂花茶。 桂花大概是离人间烟火最近的花。以桂花入馍，是中国人延缕千百年的浪没。 南宋林洪在〈山京清供》里记栽过一道“广寒担”：“采桂英，去青蒂，酒以甘草水，和米春 粉，效作糕。”广寒挺，使是桂花栏。民间盼望蟾宫折桂、金榜短名，“桂”与“贵”同音，“拦”与 “商”同音，蒸制则寓意蒸蒸日上。所以，桂花框被视为吉样、团圃的节令企品。 比起好窝意，更惹人心动的，则是桂花摇的味道。祐米粉拌上桂花越，上笼蒸透之后，放 京知块，黄白分明，软糯甜润。咬一口，挂花的香在齿间散开，不浓不烈，恰到好处。秋分日， 闲家围坐，几块挂花拦，一蚕桂花茶，窗外是渐深的秋色，指尖是泛黄的甜意，日子便有了实 实在在的滋味。 是的，吃桂花糕，当然要配桂花茶。 明人顾元庆在《茶谱》里写过窨花茶的法子：“诸花开时，摘其丰含丰放，荛之香气全者， 量茶叶多少，摘花为茶。花多则太香，而脱茶韵；花少则不香，而不尽美。”秋分时节，最应景 的便是正山小种与金挂窖成的桂花红茶。 窨得好的挂花红茶，只闻花香，不见花影。金挂的甜香融进醇厚的茶汤里，幽幽浮浮，轻 柔且雅致。前调是阳光烘培后的焦糖桂圃千香，中调如行走在午后的玫瑰花园，尾调则是蜂 宝辣水清甜的余味… 只有这样的一盏茶，这样的一味花，才能担得起江南的秋天！ 当然，别忘了还有桂花糖。 江南院子里有桂花的人家，往往会自制挂花糖。米下鲜桂花，挑去青蒂和细技，细心澡 洗过后，拌上白糖，一层花、一层糖地铺进坛子里。等上十天半个月，挂花的水分设役渗出 来，将糖粒融化。开坛时，浓邡甜涧的暖香扑面而来。那是秋分的香气，在挂花耥里又活了 一回。 桂花的骨子里，也是有诗意的。它一边在人间姻火里打滚，变成糖摇，支成茶；一边又在 山寺的夜晚，化为诗人笔下的景致。 白居易说“山寺月中寻挂子”，桂花其实是不用寻的。秋分之夜，若是得闲、不访出门走 走。月光从技叶间泻下来，班滋驳驳洒在路面上。三三两两的行人穿行其间，战月而行。柱 花浮玉，夜凉如洗，看月人被挂花香托举者，心底生出速紫的雾气来，渐渐地，仿佛融进了月 光中。 秋分，一盏桂花香。茶是温的，起是款的，柿是甜的，月是凉的。热闹是烟火，清放是山 林，桂花开在人间，也开在遥远的月尧上。 （选自2026年9月22日《中国旅游报》) ·七年圾语文第阳页（共大西） 10.根据文章内容，将下面思维导图补充完整。(4分) ① ,桂花样 一盏桂花香桂花的烟火气② ③ (④ 11.请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。(3分) 抬头，才发现是某户人家院墙里探出来的桂花枝，密密匝匝地开着，金黄、银白，一 一簇，像仕女头上沉句句的簪子。 12.结合文章内容，谈谈你对文章最后一句话的理解：“热闹是烟火，清寂是山林，桂花开在人 间，也开在遥远的月亮上。”（4分) 三、古诗文阅读（共16分) (一)阅读下面两个文段，完成13一15题。（12分) 【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。 (《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 子曰：“三人行，必有我师髯。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 【乙】谢安年少时，请阮光禄①道《白马论》②，为论以示①谢。于时谢不即解阮语，重相杏 尽@。阮乃叹曰：“非但能言人不可得，正⊙索解人⑥亦不可得！” (《世说新语·文学》) 【注释】①阮光禄：阮裕，字思旷，阮箱族弟。②人白马论》：战国时期赵国哲学家公孙龙 作品。提出了“白马非马”论，是先条著名的逻抖论题。③示：给…看。④重相咨尽：一再 询问，尽质其疑，以求得彻底理解。⑤正：即使，就是。⑥索解人：求解人。指力求理解的人。 13.下列说法不正确的一项是(3分) A.【甲】文中“好之者不如乐之者”中的“乐”与“乐亦在其中矣”中的“乐”意思相同。 B.【甲】文中的“择其善者而从之”中的“善”与成语“从各如流”中的“善”意思相同。 C.【乙】文中“非但/能言人/不可得，正/索解人/亦不可得”该句断句是正确的。 D.【甲】【乙】两篇文章内容均与古人学习有关，分别谈到了学习态度、学习方法。 而七年级语文第五页（共大页） 14.(论语》是两千多年前的典籍，今天学习它依然有重要的意义，请以“三军可夺帅也，匹夫 不可夺志也”这句话为例，谈谈这些典籍对你的彪响，（5分) 15.【乙】文的故事情节与【甲】文中哪个观点相对应，请结合文本，谈谈你的看法。(4分)》 (二)阅读下面两首诗，完成16题。（共4分) 闻王昌龄左迁龙标通有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五误。 我寄愁心与明月， 随君直到夜邮西。 别董大 高适 千里黄云白日晾， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 16.两首诗歌中都有一个“愁”字，抒发的情感有何不同，请结合诗歌内容简要分析。（4分) 四、整本书阅读（共4分） 17.《朝花夕拾》中承载着鲁迅心中最柔软最真挚的情感，请从下面的词组中任选一个，结合 名著内容阐述。（4分) 亲情 师生情爱国情 五、作文（共50分） 18.阅读下面材料，写一篇作文。 同学们，你们都吃过糖吧！那甜甜的滋味在口腔回衣，让人久久回味。其实，生活中 也有许多藏起来的“糖”：一次真诚的妓励，一份温暇的陪伴，一次务力的收获，一场误会 后的和解…只要你用心观条、细细体会，一定能品尝到这份甜。 请以“那一次，真甜”为题，写一箱记叙文。 要求：①围绕“甜”写自已亲身经历的一件事，思路请晰。②叙事中抓住细节，表达自己的 真实感受。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名， 为七年超语文婚大页！共六页)由