河南省鹤壁市2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试题

绝密★启用前 2026一2027学年上期（期中）教学质量调研测试 八年级语文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先 阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“人无信不立”专题学习活动，请完成以下学习任务。 1.阅读下面文字，请根据拼音写出相应的汉字并给加点的字注音。（4分) “人无信不立。”《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。”“信”是中华民族的传统美德， 赤诚守信深深格印在千千万万中国人的骨子里。留学日本，鲁迅铭记藤野先生抑扬顿 Cu0()的说话声调和语重心长的教诲，以赤诚之心待人，坚守本心；南仁东为建成“中 国天眼”，以不锻行动践行初心；献身祖国，无数中华儿女d6n()精羯虑，坚守信仰，不 负家国重托…待人处世，当以诚挚守信为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥 足珍贵的回忆。 (1)抑扬顿cuò (2)dan 精竭虑 (3)教海 (4)不辍 2.班级想通过活动进行诚信考试教育，穿插了古诗文默写竞赛活动，请你补写完整。(8分) 天地万物有“真意”。与客观外物接触，人只有心怀真诚，才能与自然心意相通。“高 峰人云.① ”(《答谢中书书》)，陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇： “② 将以遗所思”(《庭中有奇树》)，思妇攀枝折花，欲寄相思于远人； “月下飞天镜，③ ”(《渡荆门送别》)，李白云游楚地，沉醉于大江奇异的 夜景；“④ ,⑤ ”(《使至塞上》)，一缕烽烟，一轮落日， 引发王维的豪迈情怀；“⑥ ,⑦ ”(《野望》)，一丛丛 树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪；“⑧ ,终岁常端正”[《赠从弟（其 二)》]，刘桢的这两句诗达到了物我合一的境界，寄寓了坚贞的志向。 3.下列是关于“诚信”的一组句子，排列最恰当的一项是(3分) ①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的 道德品质。 ②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。 ③诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格 力量。 ④而自私自利、虚伪被诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立 和融治。 ⑤待人真诚、言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和 发展。 A.③①②⑤④ B.③①④⑤② c.①③⑤②④ D.①③②⑤④ 杂八年级语文第一页（共大页）尧 4.“诚信”是商业重要的价值准则。小语搜集到下列句子，其中有两个句子可作为与“诚信” 相关的对联，请选出并按上下联顺序，将句子工整地写在横线上。（2分) ①德勤孝义传家宝②信能兴业耀门庭③诚信至上使命长 ④克俭克勒践家风⑤和善诚信千客至⑥诚可感人行世路 上联： 下联： 5.阅读下面的材料，完成题目。（2分) 由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午 在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门 负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。 启动仪式上，发展改革委、人民日报、新华社负责同志以及中夹广播电视总台记者分别发 言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。 请你为这则新闻拟一个标题： 。（不超过22个字) 6.为加大宣传力度，小组成员拟向全体师生征集公共场合悬挂的“诚信标语”，你觉得下列两 组标语中哪一组可能被选上？说说你的理由。(3分) A.“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”“严肃考纪，杜绝作弊” B.“考试不是打游戏，请不要团队合作”“我们讲诚信，学习靠自己”“树诚信学风，做诚信 学子” 选 ;理由： 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下面文章，完成7一10题。（共16分) 无关岁月 ①时间其实是一条永不停止的长河，无法从其中分割出一个截然的段落。我们把时间 划分成日、月、年，是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的 段落。时间，也便俨然似乎有了起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和调零，可以供人感 怀伤逝了。 ②“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关 口，仿佛也可以驻足流连片刻，可以掩了门关，任他外面急景凋年，我自与岁月无关啊！ ③今日的过年是与我童年相差很大了。 ④在父母的观念中，过年是一件了不得的大事。1950年许，我们到台湾，不仅保留了故 乡过年的仪节规矩，也同时增加了不少本地新的习俗。我孩童时代的过年便显得异常热闹 忙碌。 ⑤母亲对于北方过年的讲究十分坚持。一进腊月，各种腌腊风干的食物，便用炒过的花 椒盐细细抹过，浸泡了酱油，用红绳穿挂了，一一吊晒在墙头竹竿上。用土坛封存发酵的豆 腐乳、泡菜、糯米酒酿，一缸一瓮静静置于屋檐角落。 ⑥我时时要走近去，把耳朵俯贴在坛而上，仿佛可以听到那平静厚实的稳重大缸下酝酿 着关丽动人的声音。 ⑦母亲也和邻居本地妇人们学做了发探和闽式米耘。 ⑧碾磨糯米的石磨现在是不常见到了。 ⑨那从石磨下泪泪流出的白色米浆，水分被弄挤压以后凝结的白色的米糕，放在大蒸 笼里，底下加上彻夜不熄的炽旺的大火，那香甜的气味，混杂着炭火的烟气便日夜弥漫在我 们的巷弄。 四放假无事的孩童，在各处忙碌的大人脚边钻蹿着，驱之不去，连那因为蒸年赵而时常 引发的火警、消防车当当赶来的急迫和匆促，也变成心中不可解说的紧张与兴奋。 费八年级语文第二页（共大页）象 一 ··；1l11 ①早年台湾普遍经济状况并不富裕的情况下，过年的确是一种兴奋的刺激，给贪困单调 的生活平添了一个高潮。 @在忙碌与兴奋中，也夹杂着许多不可解的禁忌。孩子们一再被提醒着不准说不吉样 的话。禁忌到了连同音字或一切可能的联想也被禁止着。单方面的禁止孩子，便不生什么 实际的效果，母亲就干脆用红纸写了几张“童言无忌”，四处张贴在我们所到之处。 ⑤母亲也十分忌讳在腊月间打破器物，如果不慎失手打碎了盘碗，必要说一句：“岁岁 (碎碎)平安。” ④这些小时候不十分懂，大了以后有一，点厌烦的琐碎的行为，现今回想起来是有不同滋 味的。 ⑤远离故土的父母亲，在异地暂时安顿好简陋的居处，稍稍歌息了久经战乱的恐惧不 安，稍稍减低了一点离散、饥饿、流亡的阴影。他们对过年的慎重，他们许多看来迷信的禁 忌，他们对食物刻意丰盛的储备，今天看来，似乎都隐含着不可言说的辛酸与悲哀吧。 ⑥我孩童时的过年，便对我有着这样深重的意义，而特别不能忘怀的自然是过年的高 潮—除夕之夜了。 ⑦除夕当天，母亲要蒸好几百个馒头。数量多到这样，过年以后一两个月，我们便重复 吃着一再蒸过的除夕的馒头。而据母亲说，我们离开故乡的时候，便是家乡的邻里们汇聚了 上百个馒头与白煮鸡蛋，送我们一家上路的。 ®馒头蒸好，打开笼盖的一刻，母亲特别紧张，她的慎重的表情也往往使顽皮的我们安 静下来，仿佛知道这一刻寄托着她的感谢、怀念，她对幸福圆满简单到不能再简单的祝愿。 四我当时的工作便是拿一根筷子，蘸了调好的红预色，在每一个又胖又圆冒着热气的馒 头正中央点一个鲜丽的红点。 四在母亲忙着准备年夜饭的时候，父亲便裁了红纸，研了墨，用十分工整的字体在上面 写一行小字：“历代本门祖宗神位”。 @父亲把这字条高高贴在白墙上，下面用新买的脚踏缝衣机做桌，铺了红布，置放了 几盘果点，两台蜡烛，用旧香烟罐装了米，上面覆了红纸，端端正正插了三炷香。 @香烟缭绕，我们都曾经依序跪在小竹凳上，向这简陋到不能再简陋的宗族的祖先神祠 叩了头。 ②在人们的心中，如果还存在着对生命的慎重，对天地的感谢，对万物的敬爱与珍惜，便 一定存在着这香烟缭绕的桌案吧。虽然简陋到不能再简陋，在我的记忆中，却如同华贵庄严 的神庥俎豆，有我对生命的慎重，有我对此身所有一切的敬与爱，使我此后永远懂得珍惜，也 懂得感谢。 四我喜欢除夕。年事增长，再到除夕，仿佛又回到了那领压岁钱的欢欣。我至今仍喜欢 “压岁钱”这三个字，那样粗鄙直接，却说尽了对岁月的惶恐、珍重，和一点点的撒赖与贿略。 ⑤而这些，封存在簇新的红纸袋中，递传到孩童子侄们的手上，那抽象无情的时间也仿 佛有了可以寄托的身份，有许多期许，有许多期望。 (选自《无关岁月)) 7.蒋勋在《无关岁月》中“总觉得自已是一棵树”，请阅读本文，补全下图“回忆树”上凝结的 岁月往事和当时我的情感。(4分) 岁月往事 当时我的情感 母亲酿制和准备过年的食物 ① ② 不懂、厌烦 母亲除夕夜蒸馒头，我点红点 ③ ④ 慎重、敬爱 房八年级语文 第三页（共太页） 8.散文家的笔下文字是具有温度的，作家蒋勋更是如此，请从下面两处语言中选择一处按提 示赏析。（4分) A.那从石磨下汩汩流出的白色米浆，水分被戳弄挤压以后凝结的白色的米糕，放在大蒸笼 里，底下加上彻夜不熄的炽旺的大火，那香甜的气味，混杂着炭火的烟气便日夜弥漫在 我们的巷弄。(（从感宜角度) B.父亲把这字条高高贴在白墙上，下面用新买的脚踏缝衣机做桌案，铺了红布，置放了几 盘果点，两台蜡烛，用引旧香烟罐装了米，上面覆了红纸，端端正正插了三炷香。（从用词 角度) 我选择 9.“现在的我”与“过去的我”在阅历、情感等方面存在差异，请结合文章内容，分析回忆性散 文中双重视角对人物形象和作者情感的作用。(4分) 10.文章标题是《无关岁月》，但文章处处写“岁月”。结合全文，谈谈你对标题的理解。 (4分) (二)阅读下面文字，完成11一13题。（共10分) 【材料一】 从“家祭”到“国祭” 【新华网南京12月13日电记者：蔡玉高、蒋芳】12月1日，南京大屠杀死难者遗属家 祭活动在纪念馆启动；3日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。从“家祭” 到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不加固于整个民族的历史记忆中。 降半旗、奏唱国歌、拉响警报、全城跌哀、敬献花圈…首个国家公祭日，高规格的祭奠 仪式，给人留下深刻印象与无尽思考。 1937年前的12月13日，南京城陷。在那之后的1个多月时间里，侵华日军血腥屠杀30 万放下武器的士兵和手无寸铁的平民，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。 多年来，南京一直铭记着这段灾难的历史。1985年8月，建立在“万人坑”遗址上的侵 华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开馆。1994年12月13日，纪念馆首次拉响警报并举行 集体悼念活动，此后，每年的这一天，纪念馆都会举行悼念活动。纪念馆已成为我国重要的 爱国主义教育基地和对外交流场所。 (选自新华网) 【材料二】 映照历史点亮和平 青砖墙上白色的花图中写着大大的黑色“奠”字；1213支蜡烛被点燃，跳动的火焰映着 一张张严肃的脸庞。昨晚6点，“为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛光祭”在侵华日军 南京大屠杀遇难同胞纪念馆祭场举行。来自南京江东门小学、南京大学、南京中医药大学等 学校的100多名青少年学生；中日韩三国僧侣以及来自美国、俄罗斯、韩国、日本等国的约 150名国际友人，为南京大屠杀死难者守灵祈祷。 满头银发的林伯耀一直低着头，表情严肃。这个生在日本、长在日本的福建籍第二代华 侨，在日本经常会去跟一些当年参加战争的日本老兵交谈，“他们承认当年的屠杀，也觉得中 国人会骂他们，但完全没有反省的举动，这让我特别难过。”林伯摇说。 (选自《南京日报》) 【材料三】 四海共祭家国魂旧金山举办南京祭 【人民网旧金山12月13日电记者：韩莎莎】自1996年起，每年的12月13日，旧金山 当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。“可是 今年感觉与以往又有所不同，因为今年的12月13日是中国首个南京大屠杀死难者国家公 祭日。”一位多次参加公祭活动的华人说。 张八年级语文第四页（共六页）免 今年的“南京祭”活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了 日本侵占南京并且制造“南京大屠杀”的照片。家住在距离旧金山市50多英里的米尔皮塔 斯市的徐先生告诉记者，他今天是带女儿来参加“南京祭”活动的。他说：“小孩子从历史书 上知道了南京大屠杀，我就想带她来了解下南京大屠杀的真相。” 一副“五洲同怀民族情四海共祭家国魂”的挽联在条莫活动现场显得十分醒目。可容 纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州 议员，以及中国驻旧金山总领事罗林泉等都参加了祭奠活动。 (选自人民网) 11.材料二中的“满头银发的林伯耀一直低着头，表情严肃”运用肖像描写和神态描写，有何 作用？(4分) 12.如果你也在材料三中提到的纪念活动现场，刚好见到徐先生，让你采访一下他，你最想 问的问题是什么？（2分) 13.结合三则材料，你如何理解这些祭奠活动的意义。（4分) 三、古诗文阅读（共18分） (一)阅读下面两个文段，完成14一17题。（共13分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙并有辨才”大师，以书邀余入 山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参，问龙并所遣篮奥®，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁®，林间月明，可数毫发。逆弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南 屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，的泉据石而饮之。自普宁凡经 佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深邡，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行 二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 (秦观《龙井题名记》) 【注释】①辨才：法号元静，和下文的参寥，都是苏轼的朋友。②篮奥：竹轿。③霁：雨过 天晴。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) 【】 A.“解衣欲睡”的“欲”是“想要”的意思，与“孤岂欲卿治经为博士邪”(《孙权劝学))中 的“欲”意思相同。 B.“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，与“但手熟尔"(《卖油翁))中 的“但”意思不同。 C.“书”有“书写”“文件”“书信”等义项，根据语境推测，“以书邀余入山”中的“书”是 “书信”的意思。 D.“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项，根据语境推测，“皆寂不闻人声”中的 “闻”是“听到”的意思。 15.把文段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)但少闲人如吾两人者耳。（2分) （2)林间月明，可数毫发。（2分) 16.结合【甲】文内容赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。（3分) 17.两文都写到了月夜美景，但表达的情感有所不同。请结合两文内容简要分析。(4分) 房八年级语文第五页（共大页）热 (二)阅读下面两首诗，完成18一19题。（5分) 【甲】黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹓去，此地空余黄鹩楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鸿洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】与史郎中钦①听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城⑤五月落梅花。 【注释】①史郎中软：即史软。郎中：官名。②迁客：被貶谪之人。③江城：在今湖北武汉 武昌。 1。下列对这两首诗的理解与分析不正确的一项是(2分) A.两首诗都运用了虚实结合和情景交融的写法。 B.两首诗都表达出对故乡的思念与眷恋之情。 C.【甲】诗处处写楼，写黄鹤楼的悠久历史与神异色彩，诗人因景生情。 D.【乙】诗并未写黄鹤楼之景，而是借楼上笛声抒发自己的情感。 19.【乙】诗《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》写了怎样的“愁”？【甲】诗《黄鹤楼》中“愁”具体 指的是什么？(3分) 四、整本书阅读(4分) 20.同学们对《红星照耀中国》这部名著有不同看法，你更赞同哪一个？请结合书中具体内容 举一例加以阐述。 同学甲：我认为此书是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄形象。 同学乙：我认为此书是一部“纪实文学”，书中真实地还原了历史。 五、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑杨 顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。 (鲁迅《藤野先生》) ②我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他我着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那 边月台，就不容易了。…在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的 背影。 (朱自清《背影》) ③山川之美，古来共谈。 (陶弘景《答谢中书书》) 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书…他们鼓舞了我们的 精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存 在，请以“追光”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作、抄袭；②不要泄露个人信息；③不少于600字。 秀八年级语文第六页（共六页）费