精品解析：江苏省徐州经济技术开发区2025-2026学年统编版2016五年级上学期阶段学情诊断语文试卷

部编版小学语文五年级（上册）阶段学情诊断（202511） 一、积累、梳理与运用 （一）字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成下题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 眼睑（liǎn） B. 冠军（guān） 堡垒（lěi） C. 辛亥（hài） 壮哉（zāi） D. 便宜（pián） 半亩（mǒu） 【答案】C 【解析】 【详解】A．眼睑（jiǎn）； B．冠军（guàn）； D．半亩（mǔ‌）。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 懒惰 金碧辉皇 B. 迟廷 无拘无束 C. 牛郎 倾盆大雨 D. 惶恐 里所当然 【答案】C 【解析】 【详解】A．金碧辉煌； B．迟延； D．理所当然。 3. 下列选项中对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 非是藉秋风（凭借） B. 家祭无忘告乃翁（老人） C. 九州生气恃风雷（依靠） D. 负荆请罪（背着） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．本句出自宋代陆游《示儿》，意思是：你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。“翁”，父亲。 故选B。 4. 以下是小语梳理形声字构字规律的内容，请你为他指出有误的一项是（ ） A. “暮”与时间有关 B. “墓”与土地有关 C. “慕”与大小有关 D. “幕”与布帛有关 【答案】C 【解析】 【详解】C．“慕”的形旁是“心”，本义是内心生出的仰慕、羡慕等情感，和“大小”完全无关，故选项有误。 5. 将序号填入句子中，最恰当的一组是（ ） ①细腻而轻柔 ②慈祥而温厚 ③凉爽而惬意 ④迅疾而猛烈 春天的雨，_________给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_________为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_________为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_________为庄稼带来多情的呵护。 A. ①④③② B. ②③④① C. ③②①④ D. ④①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】我们先看每一处景物的特点，春雨轻柔，对应①细腻而轻柔；夏天的雷声响亮猛烈，对应④迅疾而猛烈；秋风凉快舒服，对应③凉爽而惬意；冬雪温柔呵护庄稼，对应②慈祥而温厚，组合起来就是①④③②，故选A。 （二）古诗名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成下题。 6. “少年自由则国自由”的前一句是（ ） A. 少年强则国强 B. 少年独立则国独立 C. 少年富则国富 D. 少年进步则国进步 【答案】B 【解析】 【详解】B．这句话出自梁启超《少年中国说》，原文是：少年独立则国独立，少年自由则国自由。 7. “前途似海”的后一句是（ ） A. 天戴其苍 B. 有作其芒 C. 纵有千古 D. 来日方长 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话出自梁启超《少年中国说》，原文为“前途似海，来日方长”。 8. 下列诗句中，不是抒发爱国之情的一项是（ ） A. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自《题临安邸》，是诗人讽刺南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地，满含爱国忧愤； B．出自陆游的《示儿》，是诗人临终前牵挂国家统一的爱国绝笔； C．出自《乞巧》，描写的是七夕节民间乞巧的传统习俗，和抒发爱国之情无关； D．出自龚自珍的《己亥杂诗》，诗人期盼国家能涌现大量栋梁之才、振兴国家，饱含爱国情怀。 9. 小语做事总是拖拖拉拉，下列句子不适合用来劝诫他的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 D. 居安思危，戒奢以俭。 【答案】D 【解析】 【详解】A．提醒不要整天无所事事，不要浪费每分每秒的时间，适合用作劝诫小语； B．提醒不要虚度青春，等头发白了再后悔就来不及了，适合用作劝诫小语； C．强调青春和一天的晨光都不会重来，时光不会等人，要抓紧当下努力，适合用作劝诫小语； D．意思是在安定环境里要警惕潜在危险，倡导戒除奢侈、保持节俭，和“做事拖拖拉拉”无关，不适合用来劝诫小语。 10. 以下是小语整理的课堂笔记，请你为他指出记录有误的一项是（ ） A. “少年智/则国智”朗读节奏的划分是正确的。 B. 《落花生》一课中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。 C. “山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。”一句所运用的标点符号是正确的。 D. “这里气候温和，适宜居住。”“妈妈性格温和，从不对我发脾气。”两句中“温和”的意思是一样的。 【答案】D 【解析】 【详解】D.第一个“温和”形容气候，指温度适宜；第二个“温和”形容性格，指态度平和。两处“温和”意思不相同，所以说法错误。 二、阅读与鉴赏 阅读使人成长。请你和小语边读边悟，边思边写，领略民间故事的独特魅力。 民间故事 【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。 这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。 （选自中国民间故事《马兰花》，有删改） 【材料三】从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。” （选自中国民间故事《▲》，有删改） 11. 读完材料一，你告诉小语民间故事可以分为幻想故事、_________、动物故事、_________和民间笑话。 12. 小语在复述故事时遇到了以下困难，请你根据短文内容，帮助他判断对错。 （1）材料二中“马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。”三个“像”字突出马兰花蕊的美丽神奇。（ ） （2）小语说：“在讲述材料三这则民间故事时，添不添加人物对话，有没有动作和表情，不影响故事的生动性。”（ ） （3）材料二、材料三都适合歌颂勤劳、善良的美好品质。（ ） （4）民间故事一般具有情节生动、想象丰富、能够表达人们的美好愿望的特点。（ ） 13. 通过整本书阅读，你知道材料三选自中国民间故事《_________》，你还向小语介绍了中国古代四大民间故事分别是：《_________ 》、《_________ 》、《_________ 》、《_________》。 【答案】11. ①. 生活故事 ②. 民间寓言 12. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 13. ①. 田螺姑娘 ②. 梁山伯与祝英台 ③. 牛郎织女 ④. 白蛇传 ⑤. 孟姜女哭长城 【解析】 【导语】这篇民间故事主题的阅读题设计巧思十足，贴合小学中段语文“民间文学”的阅读训练目标，选材兼顾经典性与趣味性，从常识识记到内容判断再到积累拓展，层级清晰梯度合理，能引导学生沉浸式感知民间故事的独特魅力，兼具知识性与人文性。 【11题详解】 定位材料一末尾“民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话”，对照题干空缺顺序，提取对应缺失的两类内容即可。 【12题详解】 （1）原句的三个“像”的本体是马兰花的黄色花蕊，通过比喻突出花蕊美丽神奇，表述符合文本内容，判断为正确。 （2）讲述民间故事时，添加人物对话、合适的动作和表情是增强故事生动性的重要方式，完全不添加会大幅降低故事的生动性，因此该表述错误。 （3）材料二核心是描绘能带来幸福的神奇马兰花，侧重展现奇幻美好的意象与众人的期盼，并非以歌颂勤劳善良为核心主旨，因此该表述错误。 （4）结合材料一对民间故事的定义，以及两则故事的内容特征，可知民间故事普遍具备情节生动、想象丰富、承载人们美好愿望的特点，表述正确。 【13题详解】 材料三的核心情节是勤劳的年轻人捡到田螺，田螺化身人形帮他料理家务，对应经典民间故事《田螺姑娘》；中国古代四大民间故事的固定篇目为《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。 一幅壮锦 ①从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。 ②有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”【A】 ③大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。【B】 ④老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。 ⑤老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。【C】终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ⑥三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。 ⑦大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。 14. 阅读要有一定的速度。本文约900字，你提醒小语阅读本文用（ ）分钟为宜。 A. 1分钟 B. 3分钟 C. 6分钟 D. 9分钟 15. 根据以下解释，结合你的理解，请你帮小语在文中找到相应的词语填在括号里。 （1）瘦得像柴一样。形容消瘦到极点。（ ） （2）形容火势旺盛而猛烈。（ ） 16. 小语在梳理文章线索时有疑惑，请你为他指点迷津，做出选择。（填序号） 本文通过（ ）壮锦——（ ）壮锦——（ ）壮锦——（ ）壮锦的过程叙述故事。其中_________壮锦写得最为简略。 ①寻找 ②织成 ③找回 ④丢失 17. 小语发现，作者很善于运用人物的动作、语言、心理等描写来塑造鲜明的人物形象。请你结合短文中的语句，为小语做具体解说：【A】句是对老妈妈_________描写，可以读出__________________；【B】句“害怕”是对大儿子_________描写，可以感受到__________________；【C】句加点词语是对三儿子_________描写，可以体会到__________________。 18. 复述完故事后的小语收获满满，可他对故事内容的掌握有一项出现了错误，请你帮他找出来（ ） A. 老妈妈织的壮锦非常美丽，把眼泪织成了小河和池塘，把鲜血织成了太阳。 B. 先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。 C. 三儿子在驴子的帮助下，越过了火山和大海，找到了红衣仙女，让她还回壮锦。 D. 这个故事赞美了劳动者巧夺天工的手艺，表达了不畏艰苦才能得到幸福的思想。 【答案】14. B 15. ①. 骨瘦如柴 ②. 烈焰熊熊 16. ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ ⑤. ④ 17. ①. 语言 ②. 老妈妈十分珍视壮锦，壮锦对她来说无比重要 ③. 心理 ④. 大儿子胆小懦弱，遇到困难就退缩 ⑤. 动作 ⑥. 三儿子不怕艰难、勇敢坚毅的品质 18. C 【解析】 【导语】这则民间故事以壮锦为线索，用鲜明的对比塑造人物：贪生怕死的大哥二哥最终沦为乞丐，勇敢坚毅的三弟闯过火山冰海，寻回壮锦收获幸福。全文寄寓着朴素的民间价值观，告诉读者只有不畏艰险、坚守本心，才能收获想要的美好生活，读来生动动人又富有教益。 【14题详解】 小学阶段默读速度一般每分钟 300 字左右，全文大约 900 字，900 字大概需要3分钟。 A．1分钟速度太快，不符合小学阅读要求； C．用时过长，不符合默读要求； D．用时过长，不符合默读要求。 【15题详解】 回到短文第⑤自然段“老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了”，“骨瘦如柴”就是瘦得像柴一样，形容消瘦到极点。短文第③、⑤自然段写火山“烈焰熊熊”，这个词语就是形容火势旺盛而猛烈。 【16题详解】 我们跟着故事顺序梳理，第②自然段写老妈妈花了三年时间织成壮锦，一阵大风把壮锦吹走，壮锦丢失；接着大儿子、二儿子、三儿子先后出发去寻找壮锦；最后三儿子成功找回壮锦。四个环节里，织壮锦、寻找壮锦、找回壮锦都有较多内容，而丢失壮锦只用一句话交代，写得最为简略。 【17题详解】 【A】句出自第②自然段，是老妈妈直接说的话，属于语言描写，从“那是我的命根啊”这句话，能感受到壮锦倾注了老妈妈全部心血，对她无比重要。【B】句出自第③自然段，“害怕”写的是大儿子内心的想法，属于心理描写，一听说路途凶险，他就不敢继续寻找，选择拿金子享乐，能看出他贪生怕苦。【C】句出自第⑤自然段，“咬紧牙关、忍着疼痛、翻过、渡过”都是三儿子的动作，他坚持闯过火山和大海，让我们体会到他不怕艰难的可贵品质。 【18题详解】 C．结合第③段“ 你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里……”，第⑤段“ 他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马……”可知，文中帮助三儿子的是石马，不是驴子。 三、表达与交流 19. 表达与交流 “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒出我的心爱之物，与人分享物品的独特与美好；晒出我的老师，与人分享老师的可爱与幽默；晒出一段亲情，与人分享情感的深厚与真挚；晒出一本书、一首歌、一份心情……同学们，你们想“晒”点儿什么呢？请以“晒出_________”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，写出自己的真情实感；③不少于450字。 【答案】例文： 晒出奶奶的唠叨 “太阳都晒屁股啦，快起床！”“早餐要吃完，不然上课会饿肚子的！”“过马路要小心，左右看清楚再走！”每天，我的耳边总会萦绕着奶奶各种各样的唠叨。以前，我总觉得这些唠叨像紧箍咒一样，让我心烦意乱，可现在，我却想把这份唠叨晒出来，因为这里面藏着奶奶对我满满的爱。 记得上小学三年级的时候，我特别讨厌奶奶的唠叨。有一天早上，奶奶像往常一样在我耳边念叨：“今天要下雨，记得带雨伞，穿厚点的衣服。”我不耐烦地应了一声，心里却想着：“天气预报说不定不准呢，带伞多麻烦。”于是，我偷偷把雨伞放在了门口的柜子上，穿着薄外套就上学去了。上午还是晴空万里，可到了下午放学的时候，天空却突然乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。看着同学们都撑着伞回家，我只能站在教学楼门口焦急地等待。就在这时，一个熟悉的身影出现在雨幕中，是奶奶！她撑着一把大伞，手里还拿着一件厚外套，艰难地向我走来。雨水打湿了她的头发和裤脚，她却顾不上擦一把，走到我面前，一边给我穿上外套，一边又开始唠叨：“叫你带伞你不听，现在知道冷了吧？下次一定要听话，不然感冒了怎么办……”那一刻，我看着奶奶布满皱纹的脸，听着她熟悉的唠叨，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。原来，奶奶的唠叨不是烦人的噪音，而是对我无微不至的关心。 从那以后，我开始认真倾听奶奶的唠叨。早上，她会唠叨我要好好刷牙，保护好牙齿；晚上，她会唠叨我要早点睡觉，保证充足的睡眠；考试前，她会唠叨我要仔细审题，认真答题。这些唠叨，就像温暖的阳光，照亮了我的生活，也让我感受到了奶奶深沉的爱。 现在，我想把奶奶的唠叨晒出来，晒出这份平凡又伟大的爱。奶奶的唠叨，是世界上最动听的声音，它会一直陪伴着我成长，成为我生命中最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】一、审题 题目里的“晒”是这道半命题作文的题眼，它的本质不是“炫耀”，而是‌主动向外分享、展示自己的专属经历、珍藏事物或是独特感受‌，核心是传递你想要分享的那份情绪与价值，而非刻意攀比。补题明确边界：半命题需要先把“晒出____”补充完整，你填入的内容必须是和你自身强关联的对象，可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情绪、品质、回忆，要保证补完的题目指向清晰，不会出现内容空泛、无从下笔的问题。 二、立意 要紧扣“真情实感”的写作要求，避开空洞的喊口号，从自己的真实生活取材，你分享的内容不需要多么宏大，哪怕是日常里的细碎温暖，只要能传递出你独有的体验、思考或是正向的价值，就完全符合题目的要求，同时要满足不少于450字的篇幅要求。 三、写作思路 开头：开篇可以先结合“晒”的分享属性自然引入，直接点出你要晒的具体内容，快速交代你想要分享它的原因，开门见山定下全文的情感基调。 中间：这是文章的核心部分，围绕你要晒的对象，选取1-2个最有代表性的真实生活片段展开细节描写：如果晒的是物品，就写它的来历、和你相关的专属故事；如果晒的是情感，就写承载这份情感的具体事件；过程中加入动作、神态、心理活动的细节刻画，把你对这个对象的感受自然融入叙事里，让内容充实有代入感。可以加入一层情感的递进，比如你曾经对这份要晒的对象有过误解、忽略，后来通过某件小事才读懂它背后的意义，让文章的情感层次更饱满，避免平铺直叙。 结尾：最后回扣“晒”的分享主题，点明你把这份内容晒出来想要传递的价值——比如分享一份温暖、一段成长感悟、一个生活小确幸，呼应开篇，完成情感的升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版小学语文五年级（上册）阶段学情诊断（202511） 一、积累、梳理与运用 （一）字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成下题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 眼睑（liǎn） B. 冠军（guān） 堡垒（lěi） C. 辛亥（hài） 壮哉（zāi） D. 便宜（pián） 半亩（mǒu） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 懒惰 金碧辉皇 B. 迟廷 无拘无束 C. 牛郎 倾盆大雨 D. 惶恐 里所当然 3. 下列选项中对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 非是藉秋风（凭借） B. 家祭无忘告乃翁（老人） C. 九州生气恃风雷（依靠） D. 负荆请罪（背着） 4. 以下是小语梳理形声字构字规律的内容，请你为他指出有误的一项是（ ） A. “暮”与时间有关 B. “墓”与土地有关 C. “慕”与大小有关 D. “幕”与布帛有关 5. 将序号填入句子中，最恰当的一组是（ ） ①细腻而轻柔 ②慈祥而温厚 ③凉爽而惬意 ④迅疾而猛烈 春天的雨，_________给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_________为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_________为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_________为庄稼带来多情的呵护。 A. ①④③② B. ②③④① C. ③②①④ D. ④①②③ （二）古诗名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成下题。 6. “少年自由则国自由”的前一句是（ ） A. 少年强则国强 B. 少年独立则国独立 C. 少年富则国富 D. 少年进步则国进步 7. “前途似海”的后一句是（ ） A. 天戴其苍 B. 有作其芒 C. 纵有千古 D. 来日方长 8. 下列诗句中，不是抒发爱国之情的一项是（ ） A. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 9. 小语做事总是拖拖拉拉，下列句子不适合用来劝诫他的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 D. 居安思危，戒奢以俭。 10. 以下是小语整理的课堂笔记，请你为他指出记录有误的一项是（ ） A. “少年智/则国智”朗读节奏的划分是正确的。 B. 《落花生》一课中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。 C. “山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。”一句所运用的标点符号是正确的。 D. “这里气候温和，适宜居住。”“妈妈性格温和，从不对我发脾气。”两句中“温和”的意思是一样的。 二、阅读与鉴赏 阅读使人成长。请你和小语边读边悟，边思边写，领略民间故事的独特魅力。 民间故事 【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。 这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。 （选自中国民间故事《马兰花》，有删改） 【材料三】从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。” （选自中国民间故事《▲》，有删改） 11. 读完材料一，你告诉小语民间故事可以分为幻想故事、_________、动物故事、_________和民间笑话。 12. 小语在复述故事时遇到了以下困难，请你根据短文内容，帮助他判断对错。 （1）材料二中“马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。”三个“像”字突出马兰花蕊的美丽神奇。（ ） （2）小语说：“在讲述材料三这则民间故事时，添不添加人物对话，有没有动作和表情，不影响故事的生动性。”（ ） （3）材料二、材料三都适合歌颂勤劳、善良的美好品质。（ ） （4）民间故事一般具有情节生动、想象丰富、能够表达人们的美好愿望的特点。（ ） 13. 通过整本书阅读，你知道材料三选自中国民间故事《_________》，你还向小语介绍了中国古代四大民间故事分别是：《_________ 》、《_________ 》、《_________ 》、《_________》。 一幅壮锦 ①从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。 ②有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”【A】 ③大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。【B】 ④老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。 ⑤老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。【C】终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ⑥三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。 ⑦大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。 14. 阅读要有一定的速度。本文约900字，你提醒小语阅读本文用（ ）分钟为宜。 A. 1分钟 B. 3分钟 C. 6分钟 D. 9分钟 15. 根据以下解释，结合你的理解，请你帮小语在文中找到相应的词语填在括号里。 （1）瘦得像柴一样。形容消瘦到极点。（ ） （2）形容火势旺盛而猛烈。（ ） 16. 小语在梳理文章线索时有疑惑，请你为他指点迷津，做出选择。（填序号） 本文通过（ ）壮锦——（ ）壮锦——（ ）壮锦——（ ）壮锦的过程叙述故事。其中_________壮锦写得最为简略。 ①寻找 ②织成 ③找回 ④丢失 17. 小语发现，作者很善于运用人物的动作、语言、心理等描写来塑造鲜明的人物形象。请你结合短文中的语句，为小语做具体解说：【A】句是对老妈妈_________描写，可以读出__________________；【B】句“害怕”是对大儿子_________描写，可以感受到__________________；【C】句加点词语是对三儿子_________描写，可以体会到__________________。 18. 复述完故事后的小语收获满满，可他对故事内容的掌握有一项出现了错误，请你帮他找出来（ ） A. 老妈妈织的壮锦非常美丽，把眼泪织成了小河和池塘，把鲜血织成了太阳。 B. 先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。 C. 三儿子在驴子的帮助下，越过了火山和大海，找到了红衣仙女，让她还回壮锦。 D. 这个故事赞美了劳动者巧夺天工的手艺，表达了不畏艰苦才能得到幸福的思想。 三、表达与交流 19. 表达与交流 “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒出我的心爱之物，与人分享物品的独特与美好；晒出我的老师，与人分享老师的可爱与幽默；晒出一段亲情，与人分享情感的深厚与真挚；晒出一本书、一首歌、一份心情……同学们，你们想“晒”点儿什么呢？请以“晒出_________”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，写出自己的真情实感；③不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $