陕西榆林市横山区第二小学2026-2027学年度统编版第一学期第二次阶段性作业四年级语文

2026～2027学年度第一学期第二次阶段性作业

四年级语文

学校开展了以“览世间万象，启心中遐思”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！

活动一：善观察，描绘自然美景

1. 驻足凝望，捕捉优美风景。阅读下面的语段，按要求完成练习。

农田里的稻子弯曲着身子，秋风此起彼伏，好像的金色波浪。我沉浸其中，幻想着自己正在稻田里。果园里的香蕉长势喜人，阳光从叶子的处照射下来，显得格外好看。蟋蟀在它的平台上弹琴，我知道它会慎重地选择自己的住址。大自然真是一幅美丽的画卷啊！

（1）根据语境及拼音，在田字格里写出对应的词语。

（2）给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。

弯曲（qū qǔ）    香蕉（jiǎo jiāo）    蟋蟀（lǜ shuài）    慎重（shèn zhēn）

积累词句，记录所思所想。按要求完成下面的题目。

2. 先将下列词语补充完整，再完成练习。

（     ）彻云霄    鸦雀无（     ）    低声细（     ）

震（     ）欲聋    奔流不（     ）    （     ）平浪静

①类似画“    ”的表示声音大的四字词语还有：______。

②山间的清泉______，穿过乱石，绕过树根，一路唱着欢快的歌谣向山脚下流淌。（选词填空）

③看到画“    ”的词语，我想到的画面是：______________________

3. 动物们都有自己的“家”，下面四个动物的“家”分别是（   ）。

A. 穴  厩  窝  圈 B. 洞  窝  穴  巢

C. 洞  厩  穴  塘 D. 棚  穴  厩  塘

4. 填入下列句子中的内容最恰当的一项是（   ）。（填字母）

今年，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，这可真是“______”。

A. 人非生而知之者，孰能无惑？ B. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

C. 智能之士，不学不成，不问不知。 D. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。

用笔记录，定格美好瞬间。按要求完成句子练习。

5. 雨点儿打湿了路边美丽的野花。（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________________________________

6. 读例句，体会句子在表达效果上的不同，再照样子改写句子。

例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

溪水中照着石桥的影子，照着松林的影子，也照着蓝天的影子。

_______________________________________________

7. 从下面任意选择一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。

_______________________________________________

8. 江水已经涨了大约两丈左右高了。（修改病句）

_______________________________________________

9. 留心观察，发现自然奥秘。根据所学内容填空。

（1）天空中的雁群让我想起了谚语“八月里来雁门开，______”；天空中升起的一弯新月，既让我想起了白居易《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，______”，又让我想到李商隐《嫦娥》中的“______烛影深，______”。

（2）诗人白居易善于观察，看到夕阳下的江面呈现出不同的颜色，写出了“一道残阳铺水中，______”；诗人苏轼从不同角度观察庐山，写出了“______，远近高低各不同”；诗人卢钺用眼睛看，用鼻子闻，发现了梅花和雪花的不同之处，写出了“梅须逊雪三分白，______”；立秋过后，天气渐凉，人们不再需要扇子了，正所谓“立了秋，______”。

活动二：敢想象，畅游神话世界

用心感受，品味神话魅力。根据你的阅读积累完成下面的练习。

10. 看到下边图片中的人物，你想到的词语是（   ）。（填字母）

A. 腾云驾雾 B. 各显神通 C. 三头六臂 D. 齐头并进

11. 根据下边的故事情节图，可知这两个神话故事分别是（   ）。（填字母）

A. 《夸父逐日》《吴刚伐桂》 B. 《女娲造人》《嫦娥奔月》

C. 《女娲造人》《盘古开天地》 D. 《大禹治水》《刑天舞干戚》

12. 选择合适的神话人物填写在横线处。（填字母）

A.仓颉    B.燧人氏    C.神农

在《中国神话故事》中，______试吃了三百多种草药，根据药性为人们治病；______钻木取火，给人类带来光明和温暖；______是中国汉字的创造者，被后人尊为“造字圣人”。

活动三：重预防，保护视力健康

13. 正确用眼，点亮清晰“视”界。按要求完成下面的任务。

（1）仔细观察下边的漫画，把下面的对话补充完整。

小含：“电子产品”为什么要送华华一副眼镜呢？

小美：________________________________________________

小含：原来是这样。那么，我们应该如何保护眼睛呢？

小美：________________________________________________（写出两点）

（2）请你为保护眼睛和视力写一条宣传语。

_____________________________________________________

活动四：读美文，想象精彩画面

想象精卫填海的画面。

精卫填海