河北廊坊市2026-2027学年三年级上学期11语文阶段学情自测卷

2026一2027学年度第一学期阶段性练习 三年级语文 时间：90分钟湖分：100（其中文化95分：卷面6分） 第一部分：基础知识（1~8题共40分) 1,决拼音，根据语境写诃语。 (共6分) 一降(q10 f6ng)火过，带来阵阵(Ii6 ng shuǎng) ,我们走 进了(rènao) 田的堂话王国。里西有神市的宝h0o）计，有在年肚子 里冒险(10×Ing) 田 差点丢掉生命的场蟀，还有搬起粮食来十分(chTI1) 却从不放弃的小妈奴…在那里，一切皆有可能，一切都妙不可言 2用“√”给加点的字速择正确读音。（共6分) 妈坞各(dādá)应我，假(jiǎjià)如我在假(jiǎjià)期认真完成作业，并 保持自己的房问窗明几(jTjT)净，就带我到处(chǔchù)旅游。为此，我每天都执(tiāo tiǎo)灯夜读。 3把下列诃语补充完整，再选择其中一个写一句话。（共8分） 摇（)见() 百发()（) 手()脚() 志忑()( 七嘴()() ()采飞() (1)大享聚集在一鬼， 地讲者刚才惊险的一募。 (2)小明打碎了家里花瓶，心中有些 .害怕妈妈会责备他。 4.下列访语使用不正蹄的一项是（ )。（共2分)》 A,爸爸叫我和姐坦杞门前的木荣数进屋子，我俩唉声叹气，爸爸笑着说：“二人同心，其利断金。 这有哈难的」” B.课堂上开展季习讨论活动，让我们在激烈的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“一 个篱笆三个拉，一个好汉三个帮。” C.“人心齐，泰山移。”这甸话告诉我们只要人们心向一处，共同务力，就能发挥出移动高山的 巨大力量，就能克服任何田难。 5,阅读时关注有新鲜感的句子能让我们感受到语言的魅力。下列句子中，运用了拟人的修手法 增添句子新鲜感的是( )。(共2分) A.雷云拍着大手，树上的叶子在狂风中铁纸地响。 B.课堂上特别安静 C.这是一片闪着雨珠的叶子。 D.这是一个美丽的早展，阳光灿烂。 6.“兔子向动物王国里的高手们开师学艺，想学习更多的本领。”如果继续翁写这个故事，下面 预测不合理的一项是( )(共2分) A免子向海豚争习游泳，结果差点儿送了命。 B.免子向猴子学习爬树，结果掉得四脚朝天。 C.免子向杜鹏学习飞翔，经过劳力，取得了成功。 7.句子小火车（共10分） (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹者风萄。（用相同的修辞手法写句子) (2)小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 三年级语文第1页（共4页） 提示语在中间： (3)检起地上的梧柯叶，亮亮说：“捂河叶真漂亮，就像 。”看到路边 的蓝色来牛花，亮亮赞美道：“秋天把蓝色给了李牛花，蓝蓝的辛牛花像 吹呀吹呀，吹来了 (4)亮亮游览公图写了一篇日记，日记中有3处错误，请用修改符号帮他修改。 10月19日星期日 我天，来到公因，看到金灿灿的柱花和粉红的桃花都开了。我们一边走一边唱，真开心！ 8.精猜查话：请将童话故事的題目写在横线上。（共4分) 第二部分：阅读理解(9~19题共30分) 回忆所学课文内容，回答9~13题（共10分） 9.《夜书所见》是一首描写秋天的古诗，这首古诗的作者是（)。（共2分) A唐代杜牧 B.唐代刘禹锡 0.宋代叶绍翁D.唐代李白 10.夏日的午后，知了不知疲倦地唱着，我真想爬上树去杞它捉住，这不禁让我想起了袁牧的诗句 ”。(共2分) 11.深秋时节，满山红叶吸引人们驻足观看，我真正体会到了杜牧的诗句 ”所描绘的景象。（共2分） 12.中秋节，琳琳和爸爸站在湖边赏月，看着月亮倒映在湖面上，琳琳不由得吟诵出了刚学过的诗 句： ”。(共2分) 3.“人心齐，泰山移。”这句俗语告诉我们田结力量大，同样表达这个意思的俗语还有： 。（共2分) 认真读短文，回答14~19题（共20分） 秋天的雨 秋天的雨，是一花钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，龙你没留意，把秋天的大门 打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜科。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把起小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一牧枚邮票，议哇钒生， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，柄子、柿 子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频领点头。 秋天的雨，戴着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、柄子，好多好多香甜 三年级语文 的气米，那躲在小两滴里呢！小刷友的脚，常放那香味匀住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松氘找来松果当缑食，小 齐蛙在加紧龙丽，准各牙好思服地照大凳。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣衾，扬树、柳树的叶子 飘到树妈坞脚下。它们都在准备过冬了。 狄天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小用友的是一首欢乐的歌。 14.写四个描写秋天的四字词语： （共4分) 15.第二自格段中提到了黄色、红色、紫红、淡黄等多种表示崩色的词语，由此可知“五彩缤纷” 的意思是 ,这种理解诃语的方法是 （共2分) 16.下列对第一自然段中加点宇“躲”的理解正喷的是（ )。（共2分) A“款”字形象地说明了秋天的雨洗刷了水果的香味，说明作者不喜欢秋天的雨。 B.“躲”宇让人感觉水果的味道就像一个顽皮的小孩，似乎在和人们捉迷藏，流露出作者看到丰 收景象时的喜悦。 C.“躲”字说明秋天水果的香味虽然好闻，却无法散发出来，表现了作者的遗憾。 17.课文中瑜些词句让你觉得“很断鲜”？摘抄一句，再写写它新鲜在嘛里。（共4分) 摘抄： 断斟在： 8.课文写“秋天的而，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了”，接着写了小松鼠 小青蛙、松柏、杨树和柳树。请你预测：这个小喇叭还会告诉谁？它会怎么做？（共3分) 我的预测： 我是报据预测的 (课文内容/生活经验/題目/插图)。 9.学写法：仿照课文第4自然段，写“冬天的雪，吹起了白色的小喇叭…”，写出动植物怎样 过冬。（共5分） 第三部分：习作表达(20题25分) 20.童话世界多么神奇府！我们也来编童话吧！ 读到下面的词语，你的眼前浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥想象，把 故事写下来。要求： (1)选一个或几个词语来写故事，并给故事取个题目。 (2)写之前，事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么 故事？ (3)写好后读一读，做到语句通顺，表达清楚，題目自拟，宇数300宇以上。（共25分) 南瓜小镇玫瑰花老婆婆海岛