山东济南市莱芜区2026-2027学年八年级上学期诊断性检测化学试题（B卷）

2026-2027学年度第一学期诊断性检测八年级 化学试题（B卷）参考答案 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．D 2．B 3．D 4．D 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．B 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。全部选对且无错选的得4分，只选一项且选对的得2分，至少有两个选项选对且无错选但未选全的得3分，错选或不选的得0分） 11．CD 12．ACD 13．AB 14．ABD 15．BCD 三、非选择题（本大题共5小题，共60分） 16．（14分） （1）Ⅰ．①分子 ②原子 ③离子 Ⅱ．水分子 金原子 钾离子 （2）Ⅰ．①③④⑤（2分，答不全得1分，答错不得分） Ⅱ．②③ ⑤ （3）①O ② ③Cl- ④ 17．（13分） （1）①坩埚钳 ②生成白色固体 化学 （2）①倒 ②量筒和胶头滴管（2分，答不全得1分） ③H ④使受热均匀，防止炸裂（答出受热均匀或防止炸裂均得分） （3）不溶于水的固体（或不溶物，意思对即可） BCFH或ABCFH（2分，答不全得1分） 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净） （4）A 18．（13分） （1）①氧气 带火星的木条（或燃着的木条） 木条复燃（燃烧更旺） 注意：前后要对应，若写对但不对应只得1分 10 水氢气+氧气（2分） 分解 ②电压越大，电解速率越快。 （2）①淡蓝 氢气+氧气水（2分） 化合 C 19．（10分） （1）①电子 C ②a ③C （2）①失去 正 ②8 B A 20．（10分） （1）①通常状况下，甲烷是一种无色无味，难溶于水的气体，密度比空气小。（2分，答不全得1分） ②甲烷+氧气二氧化碳+水（2分） 不是 （2）①空气中分子的间隔比水中分子的间隔大 ②乙 ③a 节约药品（或环保） ④加热浓氨水 注意：文字表达式，不写条件或写错条件的减一分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2026—2027学年度第一学期诊断性检测八年级 化学试题（B卷） 注意事项： 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分，全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分 共40分 一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案） 1．心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，研制、生产和植入过程中属于化学研究范围的是 A．心脏起搏器的植入流程 B．医生外科手术的缝合技法 C．心脏起搏器的电子线路设计 D．心脏起搏器内部元件的组成材料 2．2026年6月5日是第54个世界环境日，下列做法不利于保护水资源的是 A．工业废水处理达标后再排放 B．家庭生活污水直接排入河湖 C．农田采用滴灌技术节约用水 D．种植作物合理使用农药化肥 3．中国17世纪的工艺百科全书《天工开物》记载了很多工艺，下列主要发生化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．雕琢玉石 D．五谷酿酒 4．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列各图所示实验操作正确的是 A．取用块状固体 B．滴加液体 C．吸取液体 D．连接仪器 5．下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B 氧气和臭氧是不同性质的两种物质 分子的构成不同 C 冰水共存物属于纯净物 只含有一种分子 D 用水银（汞）体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，汞原子的体积变大 6．物质的性质决定其用途，下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．氢气可用作航天燃料 B．铜丝可用于制造导线 C．活性炭可用于除去冰箱异味 D．超滤膜可用于净化饮用水 7．《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明古人已认识自然界中的水循环。下列有关水循环的认识错误的是 A．云和雨中的水分子没有本质的区别 B．高山上冰雪中的水分子停止了运动 C．水循环实现了水的自身净化和水资源的重新分配 D．水循环是通过水分子的运动实现的，太阳提供了能量 8．如图为金刚石和石墨两种物质的结构模型，下列说法不正确的是 A．硬度大是金刚石的物理性质 B．两者结构不同，所以性质也有许多不同 C．金刚石和石墨都是由碳原子构成的 D．石墨转化成金刚石，发生的是物理变化 9．形成化学观念，发展科学思维。下列观念不正确的是 A．微粒观：物质是由分子、原子、离子等微粒构成的 B．转化观：通电、点燃等是物质发生化学变化的条件 C．能量观：化学变化一定伴随能量改变，有能量变化的也一定是化学变化 D．分类观：锥形瓶、燃烧匙等是反应容器，量筒、托盘天平等是计量仪器 10．下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是 A．物质中微粒之间均存在相互作用 B．相对原子质量就是原子的实际质量 C．原子、分子不显电性，离子带电 D．原子形成离子后，原子核没有改变 二、多项选择题（共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求，全部选对且无错选的得4分，只选一项且选对的得2分，至少有两个选项选对且无错选但未选全的得3分，错选或不选的得0分） 11．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或实验失败，下列实验操作先后顺序错误的是 A．点燃可燃性气体，先检验纯度，后点燃 B．给试管中的固体加热，先预热，后集中加热 C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗 D．检查气密性时，先用手紧握试管，后将导管放入水中 12．学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法正确的是 A．淡化过程运用了蒸馏的原理 B．淡化过程中水分子的数目增多 C．甲组中，硬币有利于汇聚冷凝水 D．乙组中，水蒸气会散发导致损失 13．酒精（学名乙醇）分子的模型如图所示，其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧原子。下列有关乙醇的说法不正确的是 A．挥发性和可燃性都是乙醇的化学性质 B．乙醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 C．一个乙醇分子中含有九个原子 D．乙醇在氧气中燃烧时，不变的微粒有三种 14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法不正确的是 A．R、M、N均是混合物 B．变化Ⅰ、Ⅱ均属于物理变化 C．变化Ⅱ、Ⅲ说明分子间有间隔 D．R、M、N中共有两种分子 15．如图为某原子结构模型图，其中，，是构成该原子的三种不同粒子。下列说法中正确的是 A．该原子的质子数为4 B．原子的质量主要集中在和上 C．原子中与的数目不一定相等 D．该原子最外层有4个电子 非选择题部分 共60分 16．（14分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题。 （1）Ⅰ．构建知识网络是一种重要的学习方法。请将“分子”、“原子”或“离子”填入图中相应的空格内：①__________②__________③___________。 Ⅱ．晶莹的水滴是由大量的________聚集而成的，金是由大量的________聚集而成的，氯化钾是由氯离子和________构成的。 （2）Ⅰ．我们生活在一个丰富多彩的物质世界之中。有下列6种物质： ①氧气 ②洁净的空气 ③二氧化碳 ④氯化钠 ⑤铁 ⑥矿泉水 其中属于纯净物的是___________（填序号）。 Ⅱ．若不同的小球代表的是不同的原子，下列表示混合物的是___________（填序号，下同），由原子构成的纯净物是____________。 （3）熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请按要求写出化学符号： ①氧原子_____ ②水分子_____ ③氯离子_____ ④氢气_____ 17．（13分）掌握化学实验常用仪器及基本实验操作，有利于开展实验探究。结合所给实验仪器，按要求完成下列问题： （1）甲同学点燃镁条，并认真观察发生的现象。 ①点燃镁条时，应用_____（填名称）夹持镁条。 ②镁条燃烧过程中，能说明是化学变化的现象是______________，该过程中_____能转化成了热能和光能。 （2）乙在实验室要加热的蒸馏水，具体步骤如下： ①取装有蒸馏水的细口瓶，将瓶塞_____（填“倒”或“正”）放在桌面上。 ②准确量取100 mL蒸馏水用到的仪器的有____________________（填名称）。 ③将量取的蒸馏水倒入_____（填字母）中，待加热。 ④加热时还需垫上陶土网，目的是____________________，然后放在铁架台的铁圈上，点燃酒精灯加热。 （3）过滤是一种净化水的方法，可以将__________________与水分离开来。丙同学进行过滤操作，一定会用到的仪器有_____________（填字母），丙同学过滤后滤液仍浑浊原因可能是____________（写一条即可）。 （4）下列实验做法合理的是__________。 A．安装仪器的顺序一般是自下而上 B．加热后的试管立即用冷水冲洗 C．酒精洒在桌面起火，立即用嘴吹灭 D．实验剩余药品直接倒入水池冲走 18．（13分）人类日常生活和工农业生产都离不开水，兴趣小组研究了有关水的化学变化。 （1）图1是电解水的装置图，图2研究的是电压大小对电解速率的影响。 ①玻璃管b中产生的气体是__________（填名称），检验该气体可用_________，观察到的现象是________。若b管中产生的气体体积为，则a管中的气体体积约为_____。写出电解水的文字表达式__________，该反应的类型是___________反应。 ②小明同学用图1装置多次实验，探究不同电压对电解水速率的影响，记录生成20mL氢气所需时间（如图2），得出的实验结论是_____________________________________________。 （2）如图3是氢气燃烧的相关图示。 ①氢气燃烧时，火焰呈________色，烧杯内壁有水雾生成，用手触摸烧杯壁发烫，该反应的文字表达式为_____________________，该反应的类型是_____反应。下图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是____________（填写序号）。 A．原子种类改变 B．原子数目改变 C．分子种类改变 19．（10分）（1）对原子结构模型的形成，汤姆孙、卢瑟福等科学家做出了突出贡献。请根据所学完成下列有关问题。 ①汤姆孙发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明了原子是可以再分的。汤姆孙发现的粒子是_____。同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了3种原子结构模型，如下图所示。其中能代表汤姆孙原子结构模型的是________（填字母）。 A． B． C． ②1911年，卢瑟福等人进行了粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，为建立现代原子理论打下了基础。如图a、b、c、d四条线中，不可能是α粒子在该实验中的运动轨迹的是_____。 ③月壤中含有丰富的氦-3，已知氦-3原子是一种含2个质子1个中子的原子，如图中模型能表示氦-3原子的是_____（填字母）。 （2）人们常用原子（离子）结构示意图来简明地表示电子在原子核外的分层排布情况，如图是钠原子及、、、四种粒子的结构示意图： ①根据钠原子结构示意图可知，该原子在化学反应中易_____（填“失去”或“得到”）电子，形成带_____（填“正”或“负”）电的钠离子，符号为_____。 ②若为某原子的结构示意图，则_____。A、B、C三种粒子中属于原子的是_____（填字母，下同），属于阳离子的是__________。 20．（10分）通过实验探究学习化学，有助于我们增进对物质世界的了解，提升科学探究能力，发展科学探究态度。 （1）阅读科普材料，回答相关问题。 天然气的主要成分是甲烷。通常状况下，甲烷是一种无色无味，难溶于水的气体，密度比空气小。为了探究甲烷燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 ①写出上述信息中涉及甲烷的所有物理性质_________________________________。 ②写出甲烷在氧气中燃烧的文字表达式_______________。该反应________（填“是”或“不是”）分解反应。 （2）为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：浓氨水具有挥发性，酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小） ①小连同学做了图Ⅰ的对比实验。取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气更容易被压缩，试从微观角度解释该现象的成因________________________。 ②图Ⅱ的实验探究，观察到_____（填“甲”或“乙”）烧杯中溶液变为红色，说明了分子在不断运动。 ③小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到_____（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点_______________________（答出一点即可），为了更快速观察到实验现象，可采取的方法是__________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $