Unit5 Cities and hometowns Lesson1（学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语五年级上册
小学英语五年级上册学历案
冀教版（三起）Unit 5 Lesson 1: Cities in China
一、课程基本信息
项目 | 内容 | 项目 | 内容 |
学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
教材版本 | 冀教版（三起） | 单元 | Unit 5 |
课时 | 第1课时（Lesson 1：Cities in China） | 课型 | 听说课 |
授课对象 | 小学五年级学生 | 授课时间 | 40分钟 |
二、教材与学情分析
（一）教材分析
本课是冀教版小学英语五年级上册第五单元的起始课。本单元围绕"中国的城市与家乡"这一主题展开，本课通过中国地图介绍北京、上海、广州、成都四座城市的地理位置和气候特点，学习城市名称和方位表达。
课文以地图和短文结合的形式呈现，内容条理清晰，涉及方位词north, east, south, southwest和气候描述。本课既承担语言学习任务，也渗透热爱祖国大好河山的教育。
（二）学情分析
五年级学生已学习英语两年多，有一定的英语基础。学生对中国的主要城市有一定了解，容易产生学习兴趣。
学生对方位词north, east, south, southwest和城市气候相关英文表达不熟悉，需要学习。学生喜欢地图和城市话题，适合采用地图游戏和城市介绍的方式教学。五年级学生可以通过本课加深对祖国地理的了解。
三、学习主题与课时
本课时围绕"中国的城市"这一主题展开，通过地图介绍四座城市的位置和气候，学习城市名称和方位表达，学会用英语介绍城市的位置和气候特点。
本课时为单元第1课时，共1课时。
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四、学习目标
（一）语言能力目标
1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：map, China, city, climate, Beijing, north, cold, winter, hot, summer, Shanghai, east, humid, Guangzhou, south, warm, Chengdu, southwest等。
2. 句型：能理解并运用以下核心句型：
— This is a map of China.
— There are many cities.
— This is Beijing. It's in the north of China.
— It's cold in winter and hot in summer.
— This is Shanghai. It's in the east of China.
— It's humid in summer.
— This is Guangzhou. It's in the south of China.
— It's warm in winter.
— This is Chengdu. It's in the southwest of China.
3. 能正确、流利地朗读课文，语音语调自然。
4. 能运用所学句型，用英语介绍城市的位置和气候。
（二）文化意识目标
1. 了解中国主要城市的地理位置和气候特点。
2. 认识中国地域辽阔、气候多样的特点。
3. 培养热爱祖国大好河山的情感。
（三）思维品质目标
1. 能在地图上找到城市位置，发展空间思维。
2. 能区分不同城市的气候特点，发展比较思维。
3. 能根据位置推断气候特点，发展推理能力。
（四）学习能力目标
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1. 能从地图和短文中提取关键信息，提高阅读理解能力。
2. 能在小组活动中合作交流。
3. 能在地图上指出城市位置。
五、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握城市名称和方位相关核心词汇。
2. 能运用"It's in the... of China."句型介绍城市位置。
（二）教学难点
1. 正确理解和运用north, east, south, southwest等方位词。
2. 能结合位置描述城市气候特点。
突破策略：通过中国地图和方向标，帮助学生理解方位；通过图片和生活经验，理解气候特点。
六、评价任务
对应学习目标 | 评价内容与标准 | 评价方式 | 评价主体 |
目标1（语言能力） | 1. 能正确认读城市和方位词汇，准确率≥80% | 课堂提问、词汇检测、地图指认 | 师评+生评 |
目标2（文化意识） | 1. 能说出至少4个中国城市 | 课堂问答、地图指认 | 师评 |
目标3（思维品质） | 1. 能在地图上找到城市位置 | 地图游戏、气候匹配 | 师评+小组互评 |
目标4（学习能力） | 1. 能积极参与地图活动 | 课堂观察、小组互评 | 小组互评 |
七、学习过程
（一）课前预习（Pre-class）
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