浙江湖州市安吉县2026-2027学年九年级上学期期中科学试题

回 报告查询：登录zhixue..com或扫描二维闷下载App (用户名和初始$码均为准考证号) ▣▣ 2026学年第一学期九年级学科素养练习 科学答题卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] 1. 答愿前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚， [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂、修改时用根皮擦干净， [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3. 主观题答题、必须使用黑色签字笔书写、 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4,必须在题号对应的答题区域内作答、超出含愿区域书写无效、 [4] [4] [4) [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9) [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 一、 选择题（本愿有15小题，每小题3分，共45分。） 1[A][BJ[C][D] 6[A][B][CJ[D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[a][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题（本题共7小题，每空格2分，共40分。) 16. 17.(1) (2) 18.(1) (2)① (2)② (3) 19.(1) (2) (3) 20.(1) (2) 21.(1) (2) (3) 22. （1) (2) 囚囚■ yy■ ■ 三、实验与探究题（木大题打5小题，每空格2分，共40分。) 23. (1) (2) (3) 24.(1) (2) (3) 25.(1) (2)① (2)② 26.(1) (2) (3) (4) 27.（1) (2) (3) 四、综合题（本大题有5小题，第28小题8分，第29小题6分，第30小题8分，第31小题6分，第32小题7分，共 35分。) 28.（1) (2) (3) (4) 29.(1) (2) (3) ㄖㄖ■ 30. (1) (2) 个产生气体的质里g (3)① 0.8 0.6 0.4 02 0 50100150200250 加入稀硫酸的质里g (3)② 31.(1) (2) (3) 1 I 囚■囚 ■ ▣ 32. (1) (2) (3) (4) 囚■囚 ■2026学年第一学期九年级学科素养练习 科学 考生须知： 1.全卷共8页，有四大题，32小题。满分为160分，考试时间为120分钟。 2.答案必须写在答题卷上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本卷中g取10N/kg。 可能用到的相对原子质量：H-10-16Na-23Mg-24A1-27S-32C1-35.5Fe-56 Cu-64Zn-65 卷I 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。) 1.安吉坚持生态优先，实行绿色防控，推广测土配方施肥技术，建设生态低碳茶园，整体提升安 吉白茶品质。下列化肥属于复合肥的是（▲） A.尿素[CO个NH2]B.硝酸钾（KNO3)C.磷矿粉[Ca(PO42]D.硫酸钾(KSO4) 2.如图是出土于杭州的南宋时期独特钱币一金叶子，它轻薄如纸，折如佛 经，十分小巧，金叶子系纯金制成，该材料属于（▲) A.合成材料 B.金属材料C.复合材料 D.陶瓷材料 3.小科看到厨房里凉拌紫甘蓝的菜汁呈紫色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成了黄绿色，下列也 能使紫甘蓝菜汁呈黄绿色的物质是（▲） 0 1 2 3 45 6 78 9 1011 12 13 14 柠檬汁 雪碧 食盐水苏打水 一些物质的pH A.柠檬汁 B.雪碧 C.食盐水 D.苏打水 4.古代印章常用朱砂作印泥颜料，朱砂的化学成分是硫化汞(Hg$)，化学性质非常稳定，能长 时间保持原有红润鲜艳的颜色。朱砂在物质分类中属于（▲) A.酸 B.碱 C.盐 D.金属 5.聚脲是一种新型的涂料，其致密无缝的涂层结构能有效隔绝氧气、水等，具有很强的防锈蚀能 力。以下防锈蚀措施与该原理不一致的是（▲） A.铁与铬、镍制成合金不锈钢 B.在钢铁表面喷涂油漆 C.菜刀洗净后擦干并刷油保存 D,金属表面镀防护层 6.在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是（▲) A.NH4、Mg2+、CI、Ca2+ B.K+、Ba2+、OH、NO3 C.Mg2+、Cu2+、CI、SO42 D,Na+、CI、Ba2+、SO42 九年级科学试题卷第1页（共8页） 7.规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作规范的是（▲) 干燥、洁净的玻胸棒 水 pH纸 浓疏酸 A.取固体药品 B.稀释浓硫酸 C.测定溶液pH D.称量氢氧化钠固体 8.将浓盐酸和浓疏酸敞口放在空气中一段时间，此过程中两种溶液的溶质质量分数变化图像正确 的是（▲） 个质量分数 个质量分数 个质量分数 质量分数 浓硫酸 浓硫酸 浓硫酸 浓硫酸 浓盐酸 浓盐酸 浓盐酸 浓盐酸 A 时间h B. 时间 C 时间h D. 时间 9. 下列依据实验目的所设计的实验方案中，不正确的是（▲） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CaO中的CaC0? 加足量稀盐酸 B 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 取样，滴加Na2CO3溶液 C 鉴别合成纤维和羊毛 灼烧闻气味 D 除去C0中的CO2 通入足量NaOH溶液 10.思维导图有利于系统地归纳整理知识。如图为硫酸相关知识的思维导图，下列叙述中正确的是（▲) A.若金属为Mg和Cu,分别加入稀硫酸中，金属表面都能产生气泡 B.若金属氧化物是Fe2zO3,可用稀硫酸与Fe2O3反应制取FeSO4 变色 C.若碱为NaOH,可以在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，证 指示剂 明两者发生了反应 盐+氢气←活泼金属 →盐+水 D.若盐为Na2CO3,则反应中有白色沉淀生成 盐+水全属氧化物 酸某些盐新益+新酸 11.下列各种物质间的转换通过一步反应不能实现的是（▲) A.Ca(OH2→CaCo3B.Cu→CuO C.Fe→FeCl2 D.CuO→Cu(OH)2 12.芯片是用高纯硅制成的，工业以石英砂（主要成分为SO2)为原料制备高纯硅的相关反应如下： ①Si02+2C高道si粗+2001②Si+3HC加热s1HCl6+H,③SHCL6+H,商逼si高纯+3HCl 下列说法不正确的是（▲) A.从反应的类型分析，反应①②③均属于置换反应 B,从反应的安全性分析，整个制取过程需在无氧环境下进行 C,从反应的经济性分析，在该制取过程中可循环利用的物质为CO和HCI D.从反应的目的分析，反应②③实现了硅元素的富集，提高了目标物质的含量 九年级科学试题卷第2页（共8页） 13.某跳伞运动员从飞机上跳下后沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞最后安全着地。他在跳 伞过程中下降速度与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（▲) A.OA段：动能减小，势能增大 (米秒) 50 B.AB段：动能不变，势能减小 A B 40 C.BC段：动能减小，势能不变 20 D、CD段：动能不变，势能不变 14.构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。 010203040506070:) 如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是（▲)。 A.A点可能是CH4 4化合价 D B、B点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质 X> C.某化合物的化学式为CaCO3,它对应的点是F 0 D、C点对应的物质与水反应可得到E点对应的物质 15、将质量均为10克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入 有机物单质氧化物酸盐物质类别 质量和溶质质量分数均相同的三份稀疏酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是（▲) 氨 气 氨小 气 气 气 的 的 质 质 量 量 Mg Fe Zn Mg Fe Zn Mg Fe Zn Mg Fe Zn A B C D 卷Ⅱ 二、填空题（本题共7小题，每空格2分，共40分。） 16.分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。下列容器中所盛物质属于单质的是 (填字母，下同)，属于氧化物的是▲，属于混合物的是▲。 氧气 氧气 CO 和 和 液氧 co 臭氧 A B C D 17.建立“现象一一性质一一用途”之间的联系，是科学学习的重要方法，请回答下列问题： (1)如图甲，滴有浓硫酸的滤纸很快变黑色，体现了浓硫酸的 浓硫酸 ▲性。 (2)如图乙，取两玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，将其相互 浓盐酸 靠近但不接触，观察到有白烟生成，最终玻璃棒上形成白 色的氯化铵颗粒，说明浓氨水和浓盐酸具有▲性。 九年级科学试题卷第3页（共8页） 18.我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。 (1)日常生活中，适合制作电缆的金属是▲（填字母)。 A.金 B.铜 C.汞D.钨 炼锡 炼锌 (2)明代《天工开物》描述了锡的治炼方法，如图甲所 泥密液态锌 示。①原料锡砂中的SO2和木炭高温反应得到锡和 炉甘石 二氧化碳，化学方程式为▲。 和煤粉四 煤饼 煤饼 ②炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出， 原因是▲。 (3)图乙为古代炼锌工艺原理示意图。炉甘石成分是ZnCO3,高温易分解生成ZO。泥罐外煤 饼的主要作用是燃烧提供热量，泥罐内煤粉（主要成分是碳）的主要作用是▲。 19.生物检索表常用于鉴定生物的种类。小余参照二歧分类检索表制作了硫酸、硫酸铜、氢氧化 钾、硝酸钾4种溶液的化学检索表。请据图回答下列问题： (1)特征1a中与BaCl2溶液反应的现象是 la 与BaCl,溶液反应 …2 (2)特征2a对应的颜色是▲。 1b 与BaCl,溶液不反应 …3 (3)小姚认为CuSO4溶液的颜色可以直接识别，所以 2a 溶液▲色… CuS0. 2b 溶液无色…A 利用物质间的相互反应就可以依次鉴别剩下的三 3a 无色酚酞变红B 种物质，请把他鉴别的顺序填写完整：CuSO4→ 36 无色酚酞不变红…C ▲。（用箭头和A、B、C表示） 20.北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载： “山麓有胆泉，土人汲以浸铁， 数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。 (1)书中提及的“胆泉”为硫酸铜溶液，“浸铁”即将铁放入 ● 其中，写出此冶炼出铜单质的化学方程式▲一。 反应前 反应后 (2)若“浸铁”前后，溶液中离子种类变化如图所示，其中“②”“○”“●”表示不同 种类的离子，则“●”表示▲（写离子符号）。反应后“胆泉”溶液的质量 ▲（选填“减小”“增大”或“不变”）。 21.洗衣史上的第一个奇迹发生在公元前600年，当时腓尼基人把山羊脂和草木灰混在一起造就了 最原始肥皂，也就是洗衣皂。已知草木灰的主要成分 是碳酸钾，小科做了如图实验，请回答下列问题： 氢氧化钙 -酚酞 稀盐酸 (1)碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，A试管 溶液 中溶液变▲色。 碳酸钾 碳酸钾 碳酸钾 (2)B试管中有气泡产生，请写出该反应的化学方程 W溶液 矿溶液 甘溶液 式▲。 (3)实验结束后，同学们将A、B、C三支试管中的所有物质倒入同一个洁净烧杯中，静置一 段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层为无色透明的溶液。无色溶液中除了酚酞以 外，还一定含有的溶质是▲（填化学式)。 九年级科学试题卷第4页（共8页) 22.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某科学兴趣小组的同学对碳醇氢 钠的性质进行探究： 烧杯 【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常 NaHCO 见的固体物质。 【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质 三架 量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示： (1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有▲ (2)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或N2CO,他们猜想的依据昊 ▲定律。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空格2分，共40分。) 23.某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的主要反应 原理。它们设计的实验装置如图，回答下列问题： Fe2O; 图1 图2 (1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式▲，玻璃管中发生的实验现象是▲。 (2)图1中，设计第②个酒精灯的目的是▲。实验时，应先点燃第▲个酒精灯。 (3)图2与图1相比，它的主要优点是▲。 24.小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体速度有关。他设计了如下两种实验方案： ,木块 木块 囹 心网 甲 乙 A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。与放在水平面上的木块相碰， 比较木块在水平面上移动的距离(（如图甲所示)。 B,让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木歧相 碰。比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示)。 上述两种实验方案中： (1)A方案是为了探究动能大小与▲的关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车 撞击木块时的动能▲。 (2)本实验通过比较木块在水平面上移动的距离来判断小车撞击木块时的动能大小，这里运用 了哪一种科学方法？▲ (3)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理？请判断并写出你的理由是 ▲。 九年级科学试题卷第5页（共8页) 25.某学校科学兴趣小组在实验室发现一瓶未盖瓶塞的氢氧化钠固体，小组同学对该固体是否变质 及其变质程度产生探究兴趣，提出如下猜想，并开展实验探究： 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体样品的成分是什么呢？ 【作出猜想】猜想1：只含NaOH:猜想2：只含有Na2CO3; 猜想3：含有NaOH和Na2CO3. 【实验探究】 (1)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想▲不成立。 (2)进一步探究过程如下： 水加过量BaCl,溶液 固体 酚酞 重新取样 溶解 反应 过滤 →溶液→检验—→猜想3成立 根据上述探究过程回答： ①加入过量BaCl2溶液的作用是▲ ②小科认为能用适量的Ba(OHD2溶液代替过量BaCl2溶液，请问合理吗？并说明理由▲ 26.小柯利用图甲中的势能演示实验器（质量不同的钢球、直径略大于钢球的透明塑料管、泡沫 板、长铁钉等)探究物体的重力势能大小与物体所处位置的高度是否有关。 【具体操作】让质量为m的钢球，在塑料管中分别从高度为h1、h2、h3位置由静止释放，砸到 泡沫板上的长铁钉上；如图乙，测量铁钉向下移 动的距离为S1、S2、S3。 (1)钢球下落时，重力势能主要转化为▲能。 (2)测得S1、S2、S3大小顺序为▲，可知钢 球质量一定时，高度越高，重力势能越大。 (3)小妍将质量不同的钢球从同一高度下落，测 泡沫板 量铁钉向下移动的距离，是为了探究物体重 甲 力势能大小与▲的关系。 (4)有同学认为钢球高度越高，撞击铁钉速度越大，因此该装置还可研究动能大小与速度大小 的关系，你是否认同并说明理由▲ 27.小科家的水族箱因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为此，小科开展了如下研究。 【市场调查】小科发现有一款二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向 水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。 橡胶管 计泡器 气量调节阀 水 内部气压盘○ 开关 气体 细化器 石灰石 气体 有孔塑科板 发生器 酸液園 气体发生器 计泡器 水族箱 甲 乙 丙 九年级科学试题卷第6页 (共8页) 【自制补给器】小科研究了市售的二氧化碳气体补给器后，设计了如图丙所示的自制补给器。 (1)图丙中仪器a的名称为▲。 (2)计泡器是用于观察气体产：生速度的装置。可 选用图丁中的▲（填字母）作为自制补给 器的计泡器。将气体细化器连接在自制补给器 的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱 的▲（填“①”“②”或“③”）处。 (3)参照评价量表，对小科制作的二氧化碳自制补给器进行评价。请从指标一、指标二中任选 一项，写出评价等级并阐述理由： 评价指标 优秀 合格 待改进 指标 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出且速度可以观测气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出 四、综合题（本大题有5小题，第28小题8分，第29小题6分，第30小题8分，第31小题6分，第 32小题7分，共35分。) 28.小安做了下图所示的课外兴趣实验，他将两个质量相同的小球从同一个位置以相同的速度”抛 出，其中小球A竖直向上抛出，小球B斜向上抛出。不计空气阻力，请回答下列问题： (1)小球A从抛出点到最高点的过程中，能量如何转化？▲ (2)小球A到达最高点速度▲0（填“大于”、“等于”或 “小于”)。 (3)小球B从抛出点到最高点的过程中，机械能▲（填“守 恒”或“不守恒”)。 (4)到达最高点时、小球A、B与水平地面间的距离分别为hA、hg,则hA▲hs(填 “>”、“=”或“<”)。 29.如图是杭州亚运会田径比赛场上用“显眼包”一一四足机器狗运输铁饼。每当铁饼掷出后，机 器狗迅速跑到工作人员处，由工作人员把铁饼夹到机器狗背部的卡槽里运回运动员身边。机器 狗自身质量约为15千克，运输的铁饼质量为2千克，若机器狗以3米/秒的速度匀速直线跑回， 用时20秒，前进过程中所受阻力为其总重的0.1倍。请计 算（写出计算过程)： (1)机器狗运回铁饼时受到的阻力大小为多少？ (2)机器狗在此20秒内克服阻力做功为多少？ (3)机器狗跑回时的功率为多少？ 30,学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”）。 某化学兴趣小组的同学为测定某黄铜的组成，称取了50g黄铜样品放入锥形瓶中，向其中分5 次共加入250g稀硫酸，测得数据记录如下表： 九年级科学试题卷第7页（共8页) 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 质量 累计加入稀硫酸的质量/g 50 100 150 200 250 累计产生气体的质量/g 0.2 0.6 0.6 0.6 回答下列问题： 个女生气体的所里g (1)=▲。 (2)请在图中画出样品中加入250g稀硫酸，产生气体的质量与稀 硫酸的质量变化关系示意图。 (3)试计算：①该样品中铜的质量： ②黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应时，所得溶液的溶质的质 050100150200250 量分数是多少？（计算结果精确到0.1%） 加入瑞硫酸的质重g 31、某小组探究酸碱反应中能量变化问题，下表是在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加稀盐酸， 反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH,记录数据如下： 反应时间（秒） 25 50 75 100 125 150 175 200 滴入稀盐酸体积（毫升） 0 4 8 12 16 20 24 28 32 pH 13.213.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3 温度（℃） 36.937.538.038.5 38.839.239.038.838.6 (1)观察上表发现当反应时间在▲秒时，溶液中氯化钠的质量不再增加。 (2)完成上述实验，能否用氢氧化钠固体代替，并请说明原因▲。 (3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算该氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。 (稀HCl1的密度取1.0gmL,稀盐酸溶质质量分数为7.3%) 32.向一定量硫酸铜溶液中加入铁粉，搅拌使其充分反应后，再向反应后的混合物中加入溶质质量 分数为9.8%的稀硫酸。实验反应过程中，加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图 所示。 小剩余固体的质量/g (1)a点时剩余的固体物质是▲（填化学式）。 12… (2)口点所对应的横坐标的数值是▲ (3)试计算实验过程中共产生FeS04多少克？ (4)模型能够直观反映化学变化的结果。将一定质量的镁条 5.6 加入物质总质量/g 铁粉 放入某一溶液（如下图)，其溶质硫酸铜和硫酸亚铁的 稀疏酸 质量相同，充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是▲（填字母）。 镁条 Cu Cu Fe Fe Cu Mg Mg CuS0a和 Fe Cu FeSO溶液 B C 九年级科学试题卷第8页（共8页)