广东深圳市龙华区2026-2027学年第一学期学科素养智慧大闯关五年级语文

2026一2027学年第一学期学科素养智慧大闯关 五年级语文期中巩固（1~4) 寻根家国记忆，赓续文化血脉，勇担少年使命。让我们一同嘴上“家国记忆” 主题学习活动，开启一场文化探寻之旅！ 积累·运用 任务一：拾字寻源，积淀语言底色 1.书法是中华民族的传统艺术，请将下面的文字正确、规范、工整地书写在横线上， 注意行款整齐，力求美观。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉… 艾青 2.读一读，按要求完成练习。 回望岁月，深重的zai nan( )从未削弱民族的骨气，重重困境也 fang ai )不了中华儿女奋勇前行、古往今来，华夏大地上涌现出bú q(shù( )的仁人志士，他们许下守护家国的chéng nuo( ), 务力开辟出一条崭新的道路，用心守护民族guib0( ).我们少年更应 当tong xin xié)( ),传承千年文脉，扛起属于我们的责任与担当. (1)读一读，请你根据语境，看拼音写词语。 (2)下列加点字“削”的读音和文段中“削弱”的“削”读音不同的一项是（) A.削减 B.削除 C.刀削面 D.削足适履 (3)“开辟”的意思有：A.开垦，开发；B.开创，建立。文段中加点的“开辟” 的意思是 (填序号)。我还能用“开辟”的另外一个意思写句子： 五年级语文期中巩固(1~4)第1页（共8页） 3.华华在这次主题活动中参加了“铭记过往，不负时代”微型演讲活动，请你和她 一起完成下面任务。 如今我们身处①，百姓丰衣足食.回望往昔，山河破碎，国家饱受外 敌侵扰，百姓大多②·无数仁人志士不是③谋取私利，而是④ 拼尽全力寻找救国之路。“吃水不忘挖井人”，回望风雨岁月，我们少年应当勇担 责任，奋力向前！ (1)请从下面词语中选择恰当词语，将序号填入演讲稿①②③④四处。 A.流离失所 B.呕心沥血 C.太平盛世D.处心积虑 E.足智多谋 (2)演讲稿中引用俗语“吃水不忘挖井人”，下面和它表达意思相近的成语是 ()。 A.直言不讳 B.饮水思源 C.望眼欲穿 D.知思图报 (3)华华演讲时，同学们听得全神贯注。请展开想象，写写具体的情景。 同学们全神贯注地听者。→ 任务二：品读经典，感悟精神力量 4.歌咏中华，感悟情怀。根据提示完成填空。 (1)品读经典诗文，我们能感受到赤诚的家国情怀：陆游临终抒怀，“ ,但悲不见九州同”，心系故土统一；龚自珍愤笔疾呼，“我劝天公 重抖救， ”,期盼英才辈出：林升怅然慨叹，“山外青山楼外楼， ”,哀痛朝野醉生梦死：梁启超振臂呐喊，“ 不在他人，而全在我少年”。我们亦可窥见传统节日的人间烟火，林杰描绘七 夕盛景：“七夕今宵看碧霄， 、家家乞巧望秋月， .” (2)时光匆匆，少年当心怀家国。岳飞告诫：“莫等闲， 空悲切，” 陶渊明劝勉：“盛年不重来， 及时当勉励， .”我们 须惜时勤学，以青春担当报国。 5,民间故事承载中华文脉，藏着中国人朴素的愿望和真挚的情感。完成练习，探寻 民间故事中的文化瑰宝。 (1)民间故事似点点星辰，织就中华文化璀璨星河。请根据信息选出对应的民间 故事名称填在横线上。（填序号） 五年级语文期中巩固(1~4)第2页（共8页) A.《田螺姑娘》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《孟姜女哭长城》 民间故事交流群 人物名片 朋友困 外貌：美丽勤劳 语文老师： 她的丈夫被征召 性格：善良能干、乐 青衫素裙，埋首 于助人 去修筑长城。 书卷间。三载同窗藏 事件：默默帮助青年 她的哭声感天动 料理家务，后来被青 慧心，楼台相会泪涟 地，万里长城倒了 年发现身份，两人相 连。化作彩蝶双飞去， 八百里。 识相守. 故事悠悠传千年. (2)同学们准备开展“民间故事会”活动，华华想要参加。要想把民间故事讲得 生动吸引人，你有哪些好方法要告诉她？请写出两条小妙招。 阅读·感悟 任务三：寻根悟理，厚植家国情怀 (一)阅读小古文，完成练习。 僵去病驱逐匈奴 霍去病，大将军青姊少儿子也。与轻勇骑八百，直弃大军数百里赴利，斩捕首 虏过当，封冠军侯。元狩二年春，为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，去 病与公孙敖俱出北地，异道。合骑侯敖失道，不相得.去病深入至祁连山，捕首虏 甚多。上为治第”，令视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也，”由此上益重爱之 元狩六年卒。上悼之，发属国玄甲，军陈自长安至茂陵，为冢象祁连山， (选自《汉书》，有删改) 【注释】①骠骑(piàoq):汉代将军的名号。②上：皇上。③治第：修建住宅。 6.选出加点字的正确解释，把序号填在括号里。 (1)将万骑出陇西() A.将要 B.率领 C.将军 (2)上悼之() A.悼念 B.怀念 C.害怕 7.“匈奴未灭，无以家为也。”这句话体现了霍去病怎样的精神品质？下列说法正 确的一项是（) A.贪图功名，一心只想建功封侯。 B.心系家国，把国家安危放在个人安逸之前。 C性格高傲，看不上皇帝赏赐的宅院。 D.胆小谨慎，不愿接受皇帝的赏赐。 8.根据古文内容，下面理解错误的一项是() A.霍去病是大将军卫青姐姐的儿子，他作战非常勇猛. B.霍去病打仗时敢于带领精锐骑兵脱离大部队，长途奔袭。 C.霍去病拒绝住宅，是因为他觉得房子建造得不够气派。 D.霍去病去世，汉武帝不仅派军队列阵送葬，还把他的坟墓修成祁连山的形状。 (二)阅读材料，完成练习。 实现强国梦（节选） 【材料一】 圆明园的毁灭（节选) 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园.他们把园内凡是拿得动 的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、 毁掉.为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大 火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化为一片灰烬。 【材料二】 逃出大英博物馆 短剧《逃出大英博物馆》在当时备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中 华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化 身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这 是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号.其实“小玉 壶”的名字我们并不陌生，她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”； 是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名， 更是中华流失文物的身份和价值。 文物名片 “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海碧玉，历经半年多精雕而成。玉壶直径9厘米， 长14.3厘米，高8厘米，壶壁薄，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。壶身有宝相花、 缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿. 自]40年鹈片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期姿墓贱的销噬 以及清皇室的私卖，“小玉金”的“爷爷奶奶叔叔啊诱哥哥翅短”被迫离开祖国， 陆续被大英博物馆蛮横占有，并被随意地堆放在侠小的空间里，大英博物馆甚至还 多次发生文物丢失事件.背井离乡]80多年的“各爷奶奶”们在大英博物馆里日日 夜夜思念着祖国.这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英诗物馆里的“爷 爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信. 回的iti十tiitlie 月古自自首方方古合d日 龙耳虎足铜方查叔叔： 壶多今： 我们已经很多年没见了！我想对 在没有你的这些日子里，杯孩子们 您说，夫免国之士，不惧九重之渊， 都很想念丝，它们天天念希“杯杯益益 前翠不必挂怀，我虽身在万里、仍不 念故乡，相碰低吟诉衷吻” 坠爱国之心 壶奶奶 侄儿朝冠耳炉 【材抖三】 数说大英博物馆的中国文物 2460 25 3595 6156 1992 文物（件）月 。} 朝代 史前时代 商周 素汉 唐 宋元 明清 9,文中有很多表示时间的词语，联系上下文判断以下说法，对的打“√“，错的打 “X” (1)“上自”“下至”写出了圆明园所蔽文物历史悠久、数量众多、品种丰富。( (2)我们可从“大火连烧三天”中感受到这把大火烧的时间久、破坏力强。( (3)“180多年”说明了中国文物被大英博物馆占据时间之久，与当地人们产生 了深厚的情感。 ( 10.阅读【材料二】，完成下而题目。 “文物名片”中运用了 的说明方法，把“小玉壹” 的外形、材质和寓意说明白了。 】,《逃出大英博物馆》在网络上引发热议，有人在评论区留言“没有一个中国人， 能笑希从大英博物馆里走出来”。你是何现解这句话的？请结合材料写下你的 想法。 2.《园明园的段灭》出自第四兰元、本单元要求“铛合贡科，系入体会文章表达 的尽想感情“，试着从不同角度感受中国萝： 山河梦 富狂势 狂军梦 人方 (示儿》 《少年中国说》 《小岛》 例：“亲文水之父”宸度平 (更临安》 (说希望》 《乐为祖国宁天涯》 (1)学习“山河梦”的内容时、应该结合的资科是() A.清朝末年社会动荡、民不聊生 B.南宋统治者忘了国仇家恨、不思收复山河 C.帝国主义列强入役、图家内忧外患. D、陈旧腐朽的社会制度压刺了优秀人才. (2)“山河梦”和“富强梦”这两部分的内谷，可分别用()和()来形容。 A.素情壮志 B.本肠挂肚 C.悲愤岗 D.心矿种怡 (3)为了了解更多“人才梦”的故事，你会在“人才”部分推荐鄢位杰出人物？ 仿照例子在表格里写下他（她）的名字。 (三)阅读短文，完成练习。 白杨礼赞 ①白杨树实在是不平凡的，我黄关白杨树！ ②当汽车在望不到边际的高原上奔驰、扑入你的视野的、是荧绿错综的一条大 毯子、黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的荧土高原 的外壳：绿的呢、是人类劳力战胜自然的成果、是麦田、和风吹送，翻起了一轮一 轮的绿波，一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦”，若不是妙手偶得， 便确是经过棰炼的语言的情华.袁与绿主亭着、无边无垠、坦荡如砥，这时如果不 是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判簖，就知道是在你脚 底下的人你会忘记了汽车是在商原上行驶、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”， 也许是“伟大”、诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对 当前的“雄壮”或“作大”闭了眼、而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一“单 调°！可不是，单调、有一点儿吧？ ③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前而远远有一排一不，或者只是三五株， 一株，做然地全立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那 时是惊奇地叫了一声的！ ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ⑤那是力争上游的一种树，笔直的千，笔直的枝.它的干通常是丈把高，像加 过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加 过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有 斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕园，微微泛出淡青色.这是虽 在北方风雪的压迫下却保持者倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力 向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风 ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专 指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它 伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树 中的伟文夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上做然挺立这么一株 或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈， 至少之象征了北方的农民？难道你竞一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处 有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远 一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平 原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ ⑧白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似； 它有极强的生命力，磨析不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似.我资美白杨树， 就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 朴质、坚强、力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那 也是直扶秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声资美白杨树」 13.第⑤段抓住白杨树 、 皮等外形特点，具体 地写出了白杨树 的特点。 14.第②段画“”的句子中把“扑入”换成“进入”好不好？为什么？ 15.作者称白杨树是“树中的伟丈夫”，最核心的原因是() A.它长得又高又直，外形很威风。 B.它生长在肥沃的土地上，生命力强 C.它正直朴质、坚强不屈，有内在的品格。 D.它能像哨兵一样守护高原。 16.白杨树让我们想到那些质朴坚韧的人，《落花生》一课中的花生让我们想到那些 默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？哪些精神？选择其中 一个，试着写一段话。 竹子 梅花 变蜂 路灯 表达·习作（二选一） 任务四：铭记美好，畅享灿烂未来 选题一：每个人都有自己钟爱的物品：亲手制作的陶罐，养了三年的绿毛龟， 海滩上拾到的贝壳，爸爸奖励的旱冰鞋，还有比赛时获得的奖杯…这些都藏着我 们心中的美好回忆。请选择一个物品，写写它是什么样子的，你是怎么得到它的， 它为什么会成为你的心爱之物，写出自己对它的喜爱之情。 要求：①题目自拟，400字左右。 ②语句通顺，情感真挚。 选题二：随着科技的飞速发展，二十年后，我们的国家会变成什么样子？请发 挥想象，以“二十年后的中国”为题写一篇习作，来描绘祖国的发展，表达自己的 爱国之情。 要求：①以“二十年后的中国”为题，400字左右。 ②大胆想象，分段叙述，把重点部分写具体。