Unit4 Countries in the world Lesson1（学历案）-2026-2027学年冀教版（三起）英语五年级上册
小学英语五年级上册学历案
冀教版（三起）Unit 4 Lesson 1: Where Is Your Country?
一、课程基本信息
项目 | 内容 | 项目 | 内容 |
学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
教材版本 | 冀教版（三起） | 单元 | Unit 4 |
课时 | 第1课时（Lesson 1：Where is your country?） | 课型 | 听说课 |
授课对象 | 小学五年级学生 | 授课时间 | 40分钟 |
二、教材与学情分析
（一）教材分析
本课是冀教版小学英语五年级上册第四单元的起始课。本单元围绕"国家与世界"这一主题展开，本课通过世界地图和不同国家的介绍，学习国家名称和地理位置相关词汇，以及"Where is...? It's in..."的核心句型。
课文以地图和对话结合的形式呈现，介绍了中国、加拿大、美国、英国四个国家所在的大洲，语言贴近学生生活。本课既承担语言学习任务，也渗透爱国主义教育和国际视野的培养。
（二）学情分析
五年级学生已学习英语两年多，有一定的英语基础。学生对世界地图和不同国家有初步的了解，容易产生学习兴趣。
学生对Asia, North America, Europe等大洲名称和国家英文名称不熟悉，需要学习。学生喜欢地图和国家话题，适合采用地图游戏和小组竞赛的方式教学。五年级学生可以通过本课增强国家认同感和国际视野。
三、学习主题与课时
本课时围绕"你的国家在哪里"这一主题展开，通过世界地图和不同国家的介绍，学习国家名称、大洲名称和"Where is...? It's in..."的核心句型，学会用英语介绍自己的国家和位置。
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本课时为单元第1课时，共1课时。
四、学习目标
（一）语言能力目标
1. 词汇：能听、说、读、认核心词汇：map, world, country, China, Asia, rooster, Canada, North America, the US, next to, the UK, Europe等。
2. 句型：能理解并运用以下核心句型：
— This is a map of the world.
— Can you find your country on the map?
— China is my country. It's in Asia.
— The shape of China on the map looks like a rooster.
— Canada is my country. It's in North America.
— I'm from the US. The US is next to Canada.
— Where are you from?
— I'm from the UK. It's in Europe.
3. 能正确、流利地朗读对话，语音语调自然。
4. 能运用所学句型，用英语介绍自己的国家和所在大洲。
（二）文化意识目标
1. 了解中国在世界地图上的位置和形状。
2. 认识世界上的主要国家和所在大洲。
3. 培养热爱祖国的情感和国际视野。
（三）思维品质目标
1. 能在世界地图上找到不同国家的位置，发展空间思维。
2. 能区分不同国家所在的大洲，发展分类思维。
3. 能观察中国地图形状并联想，发展形象思维。
（四）学习能力目标
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1. 能从地图和对话中提取关键信息，提高阅读理解能力。
2. 能在小组活动中合作交流。
3. 能在地图上指出国家位置。
五、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握国家名称和大洲相关核心词汇。
2. 能运用"It's in..."句型介绍国家位置。
（二）教学难点
1. 正确发音和识记Asia, North America, Europe等大洲名称。
2. 能在地图上准确指出国家位置并描述。
突破策略：通过世界地图和动作演示，帮助学生理解地理位置；通过地图游戏，强化记忆。
六、评价任务
对应学习目标 | 评价内容与标准 | 评价方式 | 评价主体 |
目标1（语言能力） | 1. 能正确认读国家和大洲词汇，准确率≥80% | 课堂提问、词汇检测、地图指认 | 师评+生评 |
目标2（文化意识） | 1. 能说出中国在哪个大洲 | 课堂问答、地图指认 | 师评 |
目标3（思维品质） | 1. 能在地图上找到国家位置 | 地图游戏、分类活动 | 师评+小组互评 |
目标4（学习能力） | 1. 能积极参与地图活动 | 课堂观察、小组互评 | 小组互评 |
七、学习过程
（一）课前预习（Pre-class）
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