精品解析：甘肃兰州市新区2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

2026—2027学年度第一学期期中试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟。 2．考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上。 3．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 甘肃庆阳环县遗址出土距今约3万—1.5万年的石制品千余件，该遗址属于旧石器时代。旧石器时代人类使用的工具是（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜工具 D. 铁制农具 2. 小明参加了学校组织的历史学习小组，为了更直观的学习我国境内早期人类，学校组织同学们参观了迄今世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一的古人类遗址。那么他们参观的遗址可能是（ ） A. 北京人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 3. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约7000年”“长江流域”“木结构水井”等关键信息。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 长阳人 B. 郧县人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 4. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会纺织、制衣 C. 主要种植粟 D. 会饲养家畜 5. 下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，材料可以反映（ ） 墓葬号数 随葬品数量 61号 只有一件陶鼎和一块砾石 70号 合葬墓，总共只有一件石铲 10号 80余件精致漂亮的陶器、象牙梳、象牙雕筒，玉质的臂环、指环和铲子等 A. 社会生活奢侈 B. 商业交换频繁 C. 出现贫富分化 D. 性别差异突出 6. 某班开展历史知识竞赛活动，有一个谜语的谜面是“人类进入文明社会的三大重要标志”，其谜底应是（ ） A. 私有制、禅让制、国家的产生 B. 禅让制、出现贫富分化、部落联盟 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 私有制、阶级、部落联盟 7. 陶寺古城遗址位于黄河中游地区，城内发现了有可能是观象台的遗迹。这表明陶寺先民可能已经掌握了（ ） A. 磨光和钻孔技术 B. 天文观测知识 C. 建造房屋技术 D. 雕刻技术 8. 史料是历史研究的基础。若要对“中华文明的起源”展开研究，下列史料中最可信的是（ ） A. 民间流传的有关黄帝的传说 B. 良渚遗址中的考古发现 C. 《史记》中对三皇五帝的记载 D. 后世绘制的炎帝画像 9. 张家口市涿鹿县有许多著名景点，如黄帝泉、轩辕湖等。传说中的“涿鹿之战”就发生在这里。此战的交战双方是（ ） A. 黄帝部落与炎帝部落 B. 炎黄部落与蚩尤部落 C. 炎帝部落与蚩尤部落 D. 黄帝部落与蚩尤部落 10. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（ ） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 11. 这件事后……出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面。从此商王朝结束了“荡析离居”“不常厥土”的动荡岁月，直到帝辛（商纣王）亡国的200多年中都不曾迁都，迎来了它的政治、经济、文化发展的辉煌灿烂的新时期。“这件事”是指（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 启继禹位 12. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期后制作的年代尺，图中④处对应的历史事件是（ ） A. 夏朝建立 B. 西周灭亡 C. “国人暴动” D. 商朝灭亡 13. 据文献记载，楚国、晋国均灭国数十。楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群。春秋后期，“华夏”观念开始出现。由此可知，当时的诸侯争霸（ ） A. 结束了割据局面 B. 促进了经济发展 C. 推动了民族交融 D. 消除了地区差异 14. 下图为春秋时期的一些重要流通货币，可以用于佐证这一时期（ ） A. 冶铁技术停滞 B. 商业活动活跃 C. 铁器牛耕普及 D. 诸侯争霸不断 15. “三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。“三家”指的是（ ） A. 齐、楚、秦 B. 楚、秦、燕 C. 韩、赵、魏 D. 齐、吴、越 16. 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯争霸兼并不断 17. 都江堰利用鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等结构，借助地形和水流规律实现无坝引水、自流灌溉。都江堰的设计理念体现了（ ） A. 无为而治 B. 以人为本 C. 因势利导 D. 沟通南北 18. “古琴有五音，宫商角徵羽，对应金木水火土；乐曲有刚有柔，有急有缓，刚柔相济、动静相生，方能成和谐之音。这体现了古人对万物相生相克、对立统一的理解。”这种观点主要体现了（ ） A. 墨家兼爱思想 B. 法家法治思想 C. 儒家仁政思想 D. 道家辩证思想 19. 小东感冒了，到医院去看病，医生先看小东的脸色，又听了他的胸部，摸了他的脉搏，然后问了一下他的感觉。总结出这种诊断疾病方法的名医是（ ） A. 扁鹊 B. 李冰 C. 廉颇 D. 赵奢 20. 司母戊鼎高1.33米，长1.12米，重达832.84千克。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要很多人同时劳动，分工协作。由此可见，司母戊鼎（ ） A. 工艺高超 B. 用作礼器 C. 分布广泛 D. 应用普遍 21. 战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁——“楚辞”。他的代表作抒情长诗是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《黄帝内经》 D. 《离骚》 22. 《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 世袭制 23. 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ） A. 因北击匈奴而制 B. 确立了中央集权制度 C. 巩固了国家统一 D. 在灭六国过程中实施 24. 《史记·秦始皇本纪》记载“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”以上反映了秦朝（ ） A. 统一了度量衡 B. 结束了分裂局面 C. 修筑了长城 D. 开凿了灵渠 25. 秦二世在位时，国家大事都由宦官赵高专断。两人狼狈为奸，滥杀无辜：逼死了将军蒙恬，腰斩了丞相李斯，又杀了20多位公子和公主，牵连的大臣更是难以计数。可见当时的暴政是（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁多 C. 大兴土木 D. 君主昏庸残暴 二、综合题（本大题共2小题，共计25分） 26. 春秋战国时期，是我国历史上一个充满巨变与活力的时代，它交织着政治体制的大变革、社会经济的大发展、思想文化的大繁荣。请你一起参与完成下列探究活动。 任务一【经济篇·春秋时期社会经济发展】 材料一 春秋时期，铁制农具开始得以使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕也已出现，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 （1）根据材料一，指出春秋时期农业技术的重大突破及其产生的影响。 任务二【政治篇·战国时期各诸侯国实行变法改革】 材料二 行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……于是以鞅为大良造……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （2）材料二涉及的是中国历史上的哪次改革？这一改革中最能激励人们“勇于公战”的措施是什么？ 任务三【思想篇·春秋战国时期学术思想活跃】 材料三 中国思想的源头基本在先秦时期，后世的各种思想潮流大都能从诸子百家那里找到萌芽，这是中国思想史上的黄金时代。 （3）材料三中哪一位人物是儒家学派的创始人？结合所学知识回答，百家争鸣产生了怎样的影响？ 27. 秦末农民大起义揭开了反秦斗争序幕，是我国历史上首次大规模农民战争。阅读材料，完成下列要求。 材料 公元前209年，有900多个农民走到大泽乡，他们当中的两个人号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”……陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。他们中有的直接加入陈胜领导的农民起义军；有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙（kuài）和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。 根据材料并结合所学知识，围绕“秦末农民大起义”这一主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，不少于100字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟。 2．考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上。 3．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 甘肃庆阳环县遗址出土距今约3万—1.5万年的石制品千余件，该遗址属于旧石器时代。旧石器时代人类使用的工具是（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜工具 D. 铁制农具 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干遗址属于旧石器时代，根据所学，旧石器时代以使用打制石器为主要标志，正确。 B.磨制石器是新石器时代的主要工具，错误。 C.青铜工具在我国夏商周时期才广泛使用，错误。 D.铁制农具春秋时期出现，战国时期才逐渐普及，错误。 2. 小明参加了学校组织的历史学习小组，为了更直观的学习我国境内早期人类，学校组织同学们参观了迄今世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一的古人类遗址。那么他们参观的遗址可能是（ ） A. 北京人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，A项正确；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除B项；山顶洞人已经具有现代人类的特征，与题意不符，排除C项；蓝田人是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，属早期直立人，与题意不符，排除D项。故选A项。 3. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约7000年”“长江流域”“木结构水井”等关键信息。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 长阳人 B. 郧县人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】A.长阳人为旧石器时代古人类，距今时间远早于7000年，尚未形成原始农耕生活特征，不存在木结构水井，错误。 B.郧县人为旧石器时代古人类，距今时间远早于7000年，尚未形成原始农耕生活特征，不存在木结构水井，错误。 C.半坡人是距今约6000年的黄河流域原始农耕居民，与题干的长江流域、距今约7000年的信息不匹配，错误。 D.从题干“距今约7000年”、“长江流域”、“木结构水井”可知，河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域（今浙江余姚），已掌握木结构水井建造技术，正确。 4. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A. 会制作玉器 B. 会纺织、制衣 C. 主要种植粟 D. 会饲养家畜 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干所列出土文物（骨针、骨锥、纺轮）未涉及玉器或玉器加工相关遗存，无法得出半坡人会制作玉器的结论，错误。 B.骨针、骨锥是缝制衣物的工具，陶制、石制纺轮是纺线加工的工具，这类遗存能够直接证明半坡人已经掌握纺织、制衣的技能，正确。 C.证明半坡人主要种植粟的证据是遗址出土的炭化粟粒、农业耕作工具等，与题干中的纺织类工具无关，错误。 D.证明半坡人会饲养家畜的证据是遗址出土的家畜骨骼遗存，与题干中的纺织类工具无关，错误。 5. 下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，材料可以反映（ ） 墓葬号数 随葬品数量 61号 只有一件陶鼎和一块砾石 70号 合葬墓，总共只有一件石铲 10号 80余件精致漂亮的陶器、象牙梳、象牙雕筒，玉质的臂环、指环和铲子等 A. 社会生活奢侈 B. 商业交换频繁 C. 出现贫富分化 D. 性别差异突出 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中可以看到，10号墓葬有80余件精致漂亮的陶器、象牙梳等多种珍贵随葬品，而61号只有一件陶鼎和一块砾石，70号合葬墓总共只有一件石铲，不同墓葬随葬品数量和质量差异巨大，这充分反映出当时出现了贫富分化，C项正确；社会生活奢侈与材料信息“61号只有一件陶骨和一块砺石；70号合葬墓，总共只有一件石铲”不符，排除A项；表格中没有任何关于商业交换的信息，随葬品情况不能直接反映商业交换频繁，排除B项；随葬品情况主要体现的是不同墓葬的差异，而非性别差异，排除D项。故选C项。 6. 某班开展历史知识竞赛活动，有一个谜语的谜面是“人类进入文明社会的三大重要标志”，其谜底应是（ ） A. 私有制、禅让制、国家的产生 B. 禅让制、出现贫富分化、部落联盟 C. 私有制、阶级、国家的产生 D. 私有制、阶级、部落联盟 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会部落联盟首领的推举制度，不属于文明社会标志，错误。 B.禅让制、部落联盟都属于原始社会的事物，部落联盟是国家诞生之前的社会组织形态，错误。 C.原始社会末期，私有制产生，逐渐分化出不同阶级，随后国家诞生，人类迈入文明时代，正确。 D.部落联盟属于原始社会的社会组织，不是文明社会标志，错误。 7. 陶寺古城遗址位于黄河中游地区，城内发现了有可能是观象台的遗迹。这表明陶寺先民可能已经掌握了（ ） A. 磨光和钻孔技术 B. 天文观测知识 C. 建造房屋技术 D. 雕刻技术 【答案】B 【解析】 【详解】A. 磨光和钻孔技术是旧石器时代晚期（如山顶洞人）就已掌握的技术，与题干中“观象台”这一特定遗迹无关，错误。 B. 题干明确指出陶寺古城遗址中发现了“有可能是观象台的遗迹”。“观象台”是用于观测天象、制定历法的建筑设施，这直接表明陶寺先民可能已经掌握了天文观测知识，正确。 C. 建造房屋技术属于建筑领域的成就，虽然遗址中有城墙和宫殿，但材料特指“观象台”，无法直接推论出建造房屋技术，错误。 D. 雕刻技术通常体现在玉器、陶器等艺术品的加工上，与“观象台”遗迹所代表的天文观测功能不符，错误。 8. 史料是历史研究的基础。若要对“中华文明的起源”展开研究，下列史料中最可信的是（ ） A. 民间流传的有关黄帝的传说 B. 良渚遗址中的考古发现 C. 《史记》中对三皇五帝的记载 D. 后世绘制的炎帝画像 【答案】B 【解析】 【详解】A.民间传说经过口耳相传，带有主观演绎成分，史料可信度有限，错误。 B.良渚遗址考古发现属于一手实物史料，实证中华文明早期发展形态，可信度最高，正确。 C.《史记》成书晚于三皇五帝所处时代，属于文献转述史料，可信度次于考古实物，错误。 D.后世绘制的画像属于后人艺术创作，承载主观加工色彩，史料价值偏低，错误。 9. 张家口市涿鹿县有许多著名景点，如黄帝泉、轩辕湖等。传说中的“涿鹿之战”就发生在这里。此战的交战双方是（ ） A. 黄帝部落与炎帝部落 B. 炎黄部落与蚩尤部落 C. 炎帝部落与蚩尤部落 D. 黄帝部落与蚩尤部落 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄帝部落与炎帝部落是阪泉之战的交战双方，不是涿鹿之战，错误。 B.距今约四五千年前，黄帝部落和炎帝部落结成炎黄联盟，在涿鹿一带与东方的蚩尤部落展开大战，最终炎黄联盟击败蚩尤部落，涿鹿之战的交战双方正是炎黄部落与蚩尤部落，正确。 C.涿鹿之战的双方是炎黄部落与蚩尤部落，不是炎帝部落自己，错误。 D.涿鹿之战的双方是炎黄部落与蚩尤部落，不是黄帝部落自己，错误。 10. 下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（ ） A. 远古的人类活动 B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术 D. 西周的等级制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.远古的人类活动对应的是原始社会时期，二里头遗址是夏文化的代表遗存，该文物的研究指向并非原始社会的远古人类活动，错误。 B.二里头遗址被学界普遍认为是夏朝晚期的都城遗址，该文物是二里头遗址出土的青铜爵，属于夏代遗存，对其研究能够帮助了解夏朝的文明进程，正确。 C.二里头遗存的年代早于商朝，该文物不属于商代遗物，无法用于研究商朝的铸造技术，错误。 D.该文物出土于二里头遗址，属于夏代遗存，年代早于西周，和西周的等级制度没有关联，错误。 11. 这件事后……出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面。从此商王朝结束了“荡析离居”“不常厥土”的动荡岁月，直到帝辛（商纣王）亡国的200多年中都不曾迁都，迎来了它的政治、经济、文化发展的辉煌灿烂的新时期。“这件事”是指（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 启继禹位 【答案】B 【解析】 【详解】A.商汤灭夏是商朝建立的标志，商朝建立后仍长期频繁迁都，并未结束动荡迁徙的状态，不符合题意，错误。 B.盘庚迁殷后，商朝都城稳定在殷，结束了此前长期迁都的动荡局面，实现了“殷道复兴”，此后两百余年未再迁都，完全契合题干描述，正确。 C.牧野之战是周武王伐纣、商朝灭亡的战役，发生在商纣王统治末期，与题干中“直到帝辛亡国的200多年中都不曾迁都”的时间逻辑完全不符，错误。 D.启继禹位是夏朝开启世袭制的标志性事件，属于夏朝历史，与商朝无关，错误。 12. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期后制作的年代尺，图中④处对应的历史事件是（ ） A. 夏朝建立 B. 西周灭亡 C. “国人暴动” D. 商朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝建立于约公元前2070年，对应年代尺①处，错误。 B.西周灭亡于公元前771年，不在该年代尺的时间节点范围内，错误。 C.公元前841年周厉王与民争利，引发“国人暴动”，与④处时间完全吻合，正确。 D.商朝灭亡于公元前1046年牧野之战，对应年代尺③处，错误。 13. 据文献记载，楚国、晋国均灭国数十。楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群。春秋后期，“华夏”观念开始出现。由此可知，当时的诸侯争霸（ ） A. 结束了割据局面 B. 促进了经济发展 C. 推动了民族交融 D. 消除了地区差异 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群”，体现了诸侯争霸过程中，不同区域的族群被整合；而“春秋后期，‘华夏’观念开始出现”，则是族群整合后形成共同文化认同的结果——这一过程正是民族交融（不同族群逐渐形成共同的文化、身份认知）的体现，C项正确；春秋时期的诸侯争霸，本质是各诸侯国争夺霸权、扩张势力的过程，并未结束割据局面，排除A项；题干内容聚焦于民族融合，未涉及农业、手工业、商业等经济发展相关的描述，排除B项；诸侯争霸仅推动了族群的整合与文化认同的形成，并未“消除地区差异”，排除D项。故选C项。 14. 下图为春秋时期的一些重要流通货币，可以用于佐证这一时期（ ） A. 冶铁技术停滞 B. 商业活动活跃 C. 铁器牛耕普及 D. 诸侯争霸不断 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期冶铁技术得到发展，并非停滞，货币材料也不能佐证冶铁停滞，错误。 B.晋、齐、楚都铸造流通货币，货币是商品交换媒介，能够证明当时商业活动活跃，正确。 C.图中是各国货币，和农耕工具、牛耕推广没有直接关联，无法佐证铁器牛耕普及，错误。 D.货币是经济产物，不能直接证明诸侯争霸的战争局面，错误。 15. “三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。“三家”指的是（ ） A. 齐、楚、秦 B. 楚、秦、燕 C. 韩、赵、魏 D. 齐、吴、越 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“三家分晋”指晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分，形成三个新诸侯国，成为战国七雄中的成员。因此，“韩、赵、魏”符合史实，C项正确；齐、楚、秦均为独立诸侯国，与分晋无关，排除A项；楚、秦、燕也非晋国分裂产物，排除B项；吴、越在春秋末期已衰落，且与三家分晋无关，排除D项。故选C项。 16. 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯争霸兼并不断 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵”和所学知识可知，这些成语均源于春秋战国时期的战争或诸侯纷争：“退避三舍”与晋楚城濮之战相关，“卧薪尝胆”是吴越争霸的写照，“围魏救赵”出自桂陵之战，“纸上谈兵”关联长平之战，集中反映了这一时期诸侯争霸兼并不断的时代特点，D项正确；奴隶制开始形成于夏朝，并非春秋战国时期，排除A项；封建制开始确立是春秋战国时期的社会变革结果，成语未体现制度转型相关内容，排除B项； 生产力飞速发展主要表现为铁农具和牛耕的推广，题干成语均与战争纷争相关，未涉及生产力发展，排除C项。故选D项。 17. 都江堰利用鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等结构，借助地形和水流规律实现无坝引水、自流灌溉。都江堰的设计理念体现了（ ） A. 无为而治 B. 以人为本 C. 因势利导 D. 沟通南北 【答案】C 【解析】 【详解】A.“无为而治”是道家的治国理念，与水利工程设计无关，错误。 B.轻徭薄赋，改善人民生活等体现了“以人为本”，与材料内容不符，错误。 C.“借助地形和水流规律实现无坝引水、自流灌溉”，这种设计理念是顺应自然条件、利用自然规律来达到治水和灌溉的目的，这正是因势利导的体现，正确。 D.“沟通南北”是大运河的作用，与都江堰无关，错误。 18. “古琴有五音，宫商角徵羽，对应金木水火土；乐曲有刚有柔，有急有缓，刚柔相济、动静相生，方能成和谐之音。这体现了古人对万物相生相克、对立统一的理解。”这种观点主要体现了（ ） A. 墨家兼爱思想 B. 法家法治思想 C. 儒家仁政思想 D. 道家辩证思想 【答案】D 【解析】 【详解】A.墨家思想核心是“兼爱非攻”，主张无差别地相爱、反对战争，和“对立统一”的辩证思维无关，错误。 B.法家法治思想强调以法治国、严刑峻法，侧重政治治理，错误。 C.儒家思想核心是“仁”“为政以德”，主张以仁爱治理国家，不体现辩证对立统一的思维，错误。 D.道家（以老子、庄子为代表）的核心思想包含对立统一、事物相互依存与转化的辩证观点，比如“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，和题干的“刚柔相济、动静相生、对立统一”高度契合，正确。 19. 小东感冒了，到医院去看病，医生先看小东的脸色，又听了他的胸部，摸了他的脉搏，然后问了一下他的感觉。总结出这种诊断疾病方法的名医是（ ） A. 扁鹊 B. 李冰 C. 廉颇 D. 赵奢 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中医生“看脸色”“听胸部”“摸脉搏”“问感觉”，分别对应中医诊断中的望、闻、切、问。战国时期名医扁鹊总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法（四诊法），正确。 B.李冰是战国时期的水利专家，主持修建了都江堰，与医学无关，错误。 C.廉颇是战国时期的著名将领，与医学无关，错误。 D.赵奢是战国时期的著名将领，与医学无关，错误。 20. 司母戊鼎高1.33米，长1.12米，重达832.84千克。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要很多人同时劳动，分工协作。由此可见，司母戊鼎（ ） A. 工艺高超 B. 用作礼器 C. 分布广泛 D. 应用普遍 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“司母戊鼎高1.33米，长1.12米，重达832.84千克。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要很多人同时劳动，分工协作”并结合所学知识可知，反映了司母戊鼎制造规模宏大，分工细致，铸造工艺高超，A项正确；题干强调的是制造工艺，未涉及司母戊鼎的用途问题，排除B项；“分布广泛”说法错误，题干只涉及司母戊鼎，排除C项；青铜器主要用于礼器，“应用普遍”说法错误，排除D项。故选A项。 21. 战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁——“楚辞”。他的代表作抒情长诗是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《黄帝内经》 D. 《离骚》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期诗歌，不是屈原作品，错误。 B.《论语》是记录孔子及其弟子言论的儒家典籍，错误。 C.《黄帝内经》是古代医学著作，不属于诗歌，错误。 D.战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁——“楚辞”，他的代表作抒情长诗是《离骚》，正确。 22. 《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可知，秦朝建立后，将天下划分为三十六郡，每郡设置郡守（行政长官）、郡尉（军事长官）、郡监（监察长官）。这直接反映了秦朝推行的郡县制，因为郡县制是中央集权下的地方行政制度，由皇帝直接任命官员管理地方，取代了分封制，B项正确；分封制是周朝的制度，以诸侯世袭自治为特征，与题干中中央任命官员不符，排除A项；禅让制是远古时期（如尧舜）的领袖推举制度，与秦朝无关，排除C项；世袭制是指职位继承（如王位），但题干描述的是地方行政机构设置，非继承问题，排除D项。故选B项。 23. 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ） A. 因北击匈奴而制 B. 确立了中央集权制度 C. 巩固了国家统一 D. 在灭六国过程中实施 【答案】C 【解析】 【详解】A.这些措施和北击匈奴没有因果关联，北击匈奴是秦朝在边疆军事层面的行动，和题干的制度文化统一措施无关，错误。 B.中央集权制度的确立核心是推行郡县制、确立皇帝制度和三公九卿制，题干里的这些是巩固统一的具体举措，并非中央集权制度确立的标志，错误。 C.题干里的统一度量衡、统一车轨、统一文字，都是秦朝完成统一后推行的巩固统一的措施，这些举措消除了六国时期的制度、文化差异，便利了经济文化交流，有效巩固了大一统的国家局面，正确。 D.这些措施是秦朝灭六国、完成全国统一之后才在全国范围推行的，并非灭六国的过程中实施，错误。 24. 《史记·秦始皇本纪》记载“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”以上反映了秦朝（ ） A. 统一了度量衡 B. 结束了分裂局面 C. 修筑了长城 D. 开凿了灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据“起临洮，至辽东，延袤万余里”并结合所学可知，秦始皇命蒙恬修筑西起临洮、东到辽东的长城，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，C项正确；度量衡是计量单位，无法蜿蜒万里，排除A项；材料中未提及统一中国，排除B项；秦始皇在岭南地区开凿灵渠，与题不符，排除D项。故选C项。 25. 秦二世在位时，国家大事都由宦官赵高专断。两人狼狈为奸，滥杀无辜：逼死了将军蒙恬，腰斩了丞相李斯，又杀了20多位公子和公主，牵连的大臣更是难以计数。可见当时的暴政是（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁多 C. 大兴土木 D. 君主昏庸残暴 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“两人狼狈为奸，滥杀无辜：逼死了将军蒙恬，腰斩了丞相李斯，又杀了20多位公子和公主，牵连的大臣更是难以计数”的信息可知，秦二世实行暴政，滥杀无辜，最终导致了亡国，D项符合题意；ABC三项的内容与题干信息不符，排除；故选D。 二、综合题（本大题共2小题，共计25分） 26. 春秋战国时期，是我国历史上一个充满巨变与活力的时代，它交织着政治体制的大变革、社会经济的大发展、思想文化的大繁荣。请你一起参与完成下列探究活动。 任务一【经济篇·春秋时期社会经济发展】 材料一 春秋时期，铁制农具开始得以使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕也已出现，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 （1）根据材料一，指出春秋时期农业技术的重大突破及其产生的影响。 任务二【政治篇·战国时期各诸侯国实行变法改革】 材料二 行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……于是以鞅为大良造……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （2）材料二涉及的是中国历史上的哪次改革？这一改革中最能激励人们“勇于公战”的措施是什么？ 任务三【思想篇·春秋战国时期学术思想活跃】 材料三 中国思想的源头基本在先秦时期，后世的各种思想潮流大都能从诸子百家那里找到萌芽，这是中国思想史上的黄金时代。 （3）材料三中哪一位人物是儒家学派的创始人？结合所学知识回答，百家争鸣产生了怎样的影响？ 【答案】（1）重大突破：铁制农具和牛耕的出现。影响：提高了耕作效率；扩大了耕地面积；增加了粮食产量；促进了诸侯国经济实力的提升。 （2）改革：商鞅变法。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）人物：孔子。 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 突破：“铁制农具开始得以使用”“牛耕也已出现”→铁制农具和牛耕的出现。 影响：“更轻松地开垦荒地”“这使得耕地面积不断扩大”→扩大了耕地面积；“节省体力，还能提高耕作效率”→提高了耕作效率；“粮食产量大幅增加”→增加了粮食产量；“诸侯国的经济实力随之快速提升”→促进了诸侯国经济实力的提升。 【小问2详解】 改革：《史记·商君列传》及“行之十年，秦民大说……秦人富强”→这是发生在秦国的商鞅变法。 措施：商鞅变法在军事上实行奖励军功，规定对有军功者授予爵位并赏赐土地。这一措施打破了旧贵族世袭特权，极大地激发了平民阶层的作战积极性，使得秦人“勇于公战”。 【小问3详解】 人物：观察材料三图片，创立儒家学派的是孔子（图左）。 影响：来自教材原文。 27. 秦末农民大起义揭开了反秦斗争序幕，是我国历史上首次大规模农民战争。阅读材料，完成下列要求。 材料 公元前209年，有900多个农民走到大泽乡，他们当中的两个人号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”……陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。他们中有的直接加入陈胜领导的农民起义军；有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙（kuài）和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。 根据材料并结合所学知识，围绕“秦末农民大起义”这一主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，不少于100字） 【答案】 示例：题目《秦末农民大起义推动秦朝迅速走向灭亡》。论述：秦朝的暴政是秦末农民大起义爆发的根本原因。公元前209年，陈胜、吴广率领戍卒在大泽乡揭竿而起，喊出“王侯将相宁有种乎”的口号，揭开了反秦斗争的序幕。起义爆发后反秦浪潮迅速席卷全国，不仅广大农民群起响应，原六国旧贵族、秦吏、儒士、底层平民等各阶层都纷纷加入反秦队伍。此后项羽率起义军在巨鹿之战中歼灭秦军主力，刘邦率军直抵咸阳，公元前207年秦朝最终灭亡。秦末农民大起义是中国历史上第一次大规模农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，也为后世统治者提供了治国借鉴。 【解析】 【详解】题目：结合材料中陈胜吴广起义后各阶层纷纷响应反秦、秦朝快速覆灭的信息，联系秦朝暴政引发起义、起义带动全国反秦浪潮的所学知识，梳理起义和秦亡之间的关联，可拟定题目为：《秦末农民大起义推动秦朝迅速走向灭亡》。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，先说明秦暴政是起义根源，叙述公元前 209 年大泽乡起义的经过，再讲述各阶层响应反秦、巨鹿之战、刘邦入咸阳等史实，分析起义打击秦统治、促成秦朝灭亡、给后世提供治国借鉴的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $