精品解析：贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题：第1—8小题，每小题2分，第9—12小题，每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 贵州某中学组织学生开展了如下活动，你认为不属于亲社会行为的是（   ） A. 到学校的劳动教育基地进行了摘玉米的劳动实践 B. 组织学生观看两会报道，感受祖国的发展成就 C. 到黄果树瀑布进行研学旅行，领略家乡大好河山 D. 组织全校学生进行了新学期的期中阶段质量检测 【答案】D 【解析】 【详解】A：参加劳动实践是参与社会生活的表现，有利于养成亲社会行为，故 A 不符合题意； B：关注国家发展是关心社会的表现，属于亲社会行为，故 B 不符合题意； C：研学旅行有利于领略家乡文化，融入社会，属于亲社会行为，故 C 不符合题意； D：期中质量检测是学校内部的教学评价活动，不属于参与社会生活的亲社会行为，故 D 符合题意。 2. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题,你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络改变了生活习惯 D. 网络便利和丰富生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 D：漫画中生鲜配送、在线医疗、在线教育、直播健身共同体现了网络便利和丰富生活，故D说法正确； A：网络生活有界限，故A说法错误； B：说法正确在题文中没有体现，故B不符合题意； C：网络改变我们的生活，影响我们的生活习惯，故C说法错误； 故本题选D。 3. 近年来，网络直播和短视频发展非常快。同时，其中恶意炒作、高额打赏，损害群众合法权益，违背社会公序良俗的乱象依然存在，亟须加强规范治理。加强网络乱象治理，需要（ ） A. 强化公序良俗这一最刚性社会规则 B. 把法律和道德作为人们行为的底线 C. 培育积极健康向上向善的网络文化 D. 不断废除原有的规则，制定新规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、传播网络正能量。 A ：公序良俗并非最刚性的社会规则，法律才是最刚性的社会规则，故A错误； B：法律是人们行为的底线，道德是更高的追求，不能把道德也作为底线，故B错误； C：通过培育良好的网络文化，可以引导网络环境朝着积极健康的方向发展，有助于治理网络中的乱象，故C符合题意； D：规则不能随意废除和制定，而应该根据实际情况进行完善和改进，故D错误； 故本题选C。 4. 遵义汇川区“苏福青春街”在市容秩序方面采取“五定”（定人、定岗、定时、定标、定责）包保责任制，在夜市经营时间段加强管控，由深夜巡查班组对凌晨突发情况、投诉情况进行及时回复和处理，确保每天24小时不间断精细化管控。这样做是因为（   ） A. 良好社会秩序可以避免社会矛盾 B. 法律是维护社会秩序的唯一手段 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 人们都不能自觉约束自己的行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：良好社会秩序有利于化解社会矛盾，但矛盾具有普遍性，“避免”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：维护社会秩序的手段包括法律、道德、纪律等，“唯一”说法错误，故 B 说法错误； C：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，题干中加强管控是为了维护良好的社会秩序，保障人民生活，故 C 符合题意； D：大部分人们能够自觉约束自己的行为，“都不能”说法过于绝对，故 D 说法错误。 5. 2024年4月17日，游客朱某在中国大熊猫保护研究中心都江堰基地参观时，违反基地管理规定，往大熊猫室外运动场投掷饼干，被列入终身禁入参观名单。这给游客带来的警示是（ ） A. 景区投喂是小事，终身禁入不应该 B. 景区切勿乱投喂，要自觉遵守规则 C. 入园参观是权利，抗争到底不后退 D. 公共环境须爱护，要完善法律法规 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：游客朱某参观时，违反基地管理规定，往大熊猫室外运动场投掷饼干，被列入终身禁入参观名单，警示我们景区切勿乱投喂，要自觉遵守规则，故B说法正确； A：景区投喂是违法行为，不是小事，故A说法错误； C：题干没有体现依法维权，故C说法错误； D：完善法律法规不是游客可以做的，故D说法错误； 故本题选B。 6. 在一家医院里，一位排队的女士将她的位置让给一位着急的孕妇，自己转身退到队尾继续排队。原本排在女士身后的几人，发现这一幕后，也主动退到队尾，队伍又“复原”了最初的排序。简单的转身—“让”，说明（   ） A. 尊重他人是为了得到他人尊重 B. 文明有礼能促进社会和谐 C. 特殊情况可以不遵守社会秩序 D. 践行诚信要尊重他人隐私 【答案】B 【解析】 【详解】A：尊重他人是内在修养的表现，并非单纯为了换取他人的尊重，故 A 说法错误； B：题干中女士让位及他人效仿的行为，体现了文明有礼能够营造和谐的社会氛围，故 B 说法符合题意； C：遵守社会秩序是公民义务，特殊情况也应在规则允许范围内互助，故 C 说法错误； D：题干主要体现文明有礼，未涉及诚信与隐私的内容，故 D 说法不符合题意； 7. 下列概念关系用图示法表示与下图一致的是（   ） A. 违法行为和犯罪行为 B. 民事诉讼和刑事诉讼 C. 社会规则和社会秩序 D. 行政处罚和有期徒刑 【答案】A 【解析】 【详解】A：违法行为依据危害程度可分为一般违法行为和严重违法行为，其中严重违法行为就是犯罪行为，所有犯罪行为都属于违法行为，违法行为的外延完全包含犯罪行为，与图示关系一致，故A符合题意； B：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼是我国诉讼的三种基本类型，民事诉讼和刑事诉讼是并列平行的关系，不存在相互包含，故B不符合题意； C：社会规则是人们为了维护有序社会环境形成的行为规范，社会秩序是社会生活的有序化状态，社会规则是保障社会秩序实现的手段，二者是手段与目的的关联关系，不存在概念上的包含关系，故C不符合题意； D：行政处罚是行政违法行为承担的行政制裁，有期徒刑是犯罪行为承担的刑事处罚，二者是不同性质的并列法律责任方式，不存在相互包含，故D不符合题意； 8. 课堂上，老师出示了下图，请你推测老师的教学意图是（   ） A. 违反法律必然要承担相应的刑事责任 B. 遇到问题，要善于运用法律维护权利 C. 面对冲突，未成年人要加强自我保护 D. 杜绝不良行为，预防走向犯罪的深渊 【答案】D 【解析】 【详解】A：违反法律的行为要承担相应法律责任，只有违反刑法的犯罪行为才需要承担刑事责任，并非所有违法行为都要承担刑事责任，故A说法错误； B：遇到问题善于运用法律维护权利的表述本身正确，但图片展示的是不良行为逐步发展为违法犯罪的过程，与依法维权的主题无关，故B不符合题意； C：面对冲突未成年人加强自我保护的表述本身正确，但图片未涉及未成年人遭遇冲突的相关内容，与图片主旨无关，故C不符合题意； D：图片呈现了未成年人从沉迷网络游戏、逃学旷课等不良行为，逐步发展到向同学勒索钱财、偷盗抢劫等违法犯罪行为的演变路径，老师的教学意图是引导学生认识到不良行为如果不加以改正，容易逐步走向违法犯罪，要杜绝不良行为，防微杜渐，预防走向犯罪的深渊，故D符合题意； 9. 新学期伊始，某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②粘贴“荆楚文化旅游行”的照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系、个人与社会的关系、感受社会生活。 ②③：分析可知，粘贴“荆楚文化旅游行”的照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”，展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策”，可以入选“我的暑假社会生活”手抄报评选活动，故②③符合题意； ①：我与同学属于业缘关系，故①说法错误； ④：在不同关系中确定不同身份，故④说法错误； 故本题选C。 10. 在社会生活中，我们应该努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。下列行为与道德评价对应正确的是（   ） 序号 行为 道德评价 ① 小宋向帮助自己解答疑问的老师道谢 文明有礼 ② 小杨善于发现同学的潜质并鼓励他们 欣赏他人 ③ 小李去超市买东西时收银员多找回10元钱，他马上还了回去 诚实守信 ④ 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书 平等待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宋向帮助自己的老师道谢，体现了对老师的尊重和感激，是文明有礼的表现，故①说法符合题意； ②：小杨善于发现同学的潜质并鼓励他们，体现了善于发现他人优点，是欣赏他人的表现，故②说法符合题意； ③：小李将收银员多找的钱还回去，体现了不贪小便宜、诚实做人，是诚实守信的表现，故③说法符合题意； ④：图书馆规定衣冠不整者不得进馆，这是维护公共秩序的规定，但平等待人要求尊重每个人的人格尊严，不因外貌等差异而歧视，该规定不能作为平等待人的典型体现，故④说法不符合题意。 11. 道德与法治课上，老师展示了以下案例： 在“大凉山网红直播带货案”中，一个短视频拍摄团队，打着“助农”旗号，通过编撰剧情拍摄视频，打造虚假人设孵化网红，将假冒大凉山农特产品销售至全国20余个省份。包括网红主播赵某在内的9人分别被判处8个月至3年2个月不等的有期徒刑。 围绕这一案例，以下评价合理的是（   ） ①网络不是法外之地，创作自由不等于随心所欲 ②该团队消费网友助农善举，损害了消费者的权益 ③该团队的行为违反了法律规定，属于违法行为 ④该团队没有做到遵纪守法，已经受到了行政处罚 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：案例中团队因违法受罚，说明网络空间同样受法律约束，自由有界限，不能随心所欲，故①说法符合题意； ②：该团队虚假助农并销售假冒产品，欺骗了消费者，损害了消费者的合法权益，故②说法符合题意； ③：该团队的行为触犯了法律，受到法律制裁，属于违法行为，故③说法符合题意； ④：团队成员被判处有期徒刑，属于刑罚处罚，而不是行政处罚，故④说法不符合题意； 12. 小皖在公交车上，发现一社会青年，将手伸到一位大妈的挎包中正在行窃……你觉得小皖此时应该（ ） ①对大妈说，你包里手机响了②转过头去，不要多管闲事 ③告诉司机，把车开到派出所④马上出手，当场抓住小偷 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①③：小皖在公交车上，发现一社会青年，将手伸到一位大妈的挎包中正在行窃，应该对大妈说，你包里手机响了，或者告诉司机，把车开到派出所，故①③说法正确； ②：缺乏同违法犯罪作斗争的勇气，故②说法错误； ④：没有做到见义智为，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共42分） 二、非连续性文本： 13. 根据图表，回答问题。 注 数据来源于《未成年人检察工作白皮书（2022）》。 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①、图②反映了什么现象？ （2）未成年人是祖国的未来和希望。为预防违法犯罪，我们未成年人应该怎么做？（两点即可） 【答案】（1）未成年人犯罪人数总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。 （2） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查图①、图②反映的现象，需要对材料内容进行关键词提炼； 2020到2022年，受理审查逮捕、起诉的未成年涉罪人数整体规模大，虽2022年起诉人数略有回落但总量仍处高位；图②可见同时间段14-16周岁的低龄未成年犯罪嫌疑人的人数、占比都持续走高，可联系未成年人犯罪人数总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。 【小问2详解】 略 三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 材料一  某中学举行中考体育考试，腿有残疾的学生小高申请参加本可免考的1000米跑。经专家组研判，家长和学校同意其请求。认为自己和常人没有区别的小高，拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程。没有人向小高投去异样的眼光，在场的同学们都在为他鼓劲，为他顺利到达终点欢呼。林老师激动地说：“一场考试，两个感动！小高感动了我，同学们也感动了我！” 材料二  某村很多老手艺人依然传承着制作手工技艺的传统：制作婴幼儿的虎头鞋、手工缝制的婴幼儿棉服，纯手工刺绣，诚信经营，精细漂亮。在村委会的大力支持下，利用短视频平台直播间销售，吸引了很多消费者的目光，销售量很大。这使老手艺人信心增强，干劲充足。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）材料一中林老师因什么而感动？ （2）材料二中老手艺人“信心增强，干劲充足”给你哪些启示？ 【答案】（1）①小高具有自强品质，勇于战胜挫折。②同学们做到了尊重他人，平等对待他人。 （2）①老手艺人坚守诚信品质，赢得了消费者的青睐。诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。②网络赋能传统手工技艺的发展，网络为经济发展注入新的活力，网络为文化传播搭建新平台。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查林老师因什么而感动，需要对材料内容进行关键词提炼。 小高拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程，可联系小高具有自强品质，勇于战胜挫折； 没有人向小高投去异样的眼光，可联系尊重他人，平等对待他人。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查老手艺人“信心增强，干劲充足”给我们的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 诚信经营，可联系诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产； 利用短视频平台直播间销售，可联系网络为经济发展注入新的活力，网络为文化传播搭建新平台。 四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。 15. 材料一  《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中包括不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为，不得为未成年人提供游戏账号租售服务，不得诱导未成年人参与应援集资、投票打榜等网络活动。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人健康成长提供更加有力的法律制度保障。 材料二  2023年7月17日，乌审旗刑事侦查大队在嘎鲁图镇抓获两名嫌疑人。经查，这两名嫌疑人均为未成年人（其中一名为在校生），两人为获取利益，使用自己实名制电话卡拨打诈骗电话，多次同上游犯罪分子共同实施诈骗。上述两名未成年人已被公安机关依法采取刑事强制措施。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：《未成年人网络保护条例》为未成年人提供保护，从此未成年人可以随心所欲地参与网络生活。 【答案】 观点错误。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，在网络生活中容易受到不良影响和不法侵害。《未成年人网络保护条例》为未成年人参与网络生活提供法律制度保障，保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。未成年人参与网络生活不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律；要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不沉溺于网络，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。综上所述，《未成年人网络保护条例》保护未成年人健康成长，未成年人要做一名负责的网络参与者，理性参与网络生活，传播网络正能量。 【解析】 【详解】观点错误。理由从未成年人的身心特点决定了需要条例的保护，保障其合法权益；网络生活需要遵守道德和法律，不能随心所欲，要做到提高媒介素养、学会信息节食、辨析不良信息等方面来回答。 五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 博物馆承载着历史，凝结着记忆，是看得见的民族精气神，是摸得到的文明根与脉。当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。下列是某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】 利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔： 博物馆志愿讲解活动有感 今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解地更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的意义。 【小行为，大影响】 寒假临近，博物馆外人山人海，出现预约难、一票难求现象。博物馆里，游客们排“长龙”，挤占了人行道。“长龙”所经之处，地上可见纸巾、塑料瓶、果皮果核等垃圾。个别旅行社将“直播间”搬进展厅，大声吆喝声、吵闹声令附近的观众侧目。甚至还有游客不听劝阻随意触摸文物、在文物上刻字。 （2）结合材料，运用“道德与法治”的相关知识，请你对游客们的行为进行评析。 【小建议，大智慧】 （3）为了让人们能在博物馆有更好的参观体验，该博物馆发起了“其建美好博物馆”的号召。请你针对该博物馆存在的不同问题，提出有针对性、可行性的三条建议。 【答案】（1）①有利于学习了解历史、文物、讲解等方面的相关知识，拓展自己的视野。②有利于锻炼培养吐字发音、语言表达礼仪修养等方面的实践技能，提高观察分析解决问题的能力，提升自己的人际交往能力。③有利于提高自己的道德境界，磨砺自己的意志品质，促进我们全面发展。 （2）①随处乱扔垃圾与不分场合直播是不遵守社会规则的表现，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。也需要他律和自律。②随意触摸文物、在文物上刻字属于违法行为，违反了景区相应的法律法规，应受到相应的惩罚。 （3）①做好景区规定宣传，保护好相关文物；②设置相应的直播场地；③拓宽人行通道等基础设施，解决排队时间长，挤占人行道的问题。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、自觉遵守规则、规则。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：花了一周的时间查阅展馆内文物的资料→学习了解历史、文物、讲解等方面的相关知识； 关键词②：看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜→磨砺自己的意志品质，促进我们全面发展； 关键词③：当讲解员→锻炼相应的能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：乱扔垃圾、将“直播间”搬进展厅大声吆喝。 观点②：游客不听劝阻随意触摸文物、在文物上刻字。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：是违背社会公德、不遵守社会规则的行为。 论据②：社会规则的重要性及遵守规则的做法。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：随意触摸文物、在文物上刻字属于违法行为，违反了景区相应的法律法规，应受到相应的惩罚。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：游客们排“长龙”，挤占人行道→拓宽人行通道等基础设施； 关键词②：将“直播间”搬进展厅→设置相应的直播场地； 关键词③：随意触摸文物、在文物上刻字→做好景区规定宣传； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年八年级上学期10月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题：第1—8小题，每小题2分，第9—12小题，每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 贵州某中学组织学生开展了如下活动，你认为不属于亲社会行为的是（   ） A. 到学校的劳动教育基地进行了摘玉米的劳动实践 B. 组织学生观看两会报道，感受祖国的发展成就 C. 到黄果树瀑布进行研学旅行，领略家乡大好河山 D. 组织全校学生进行了新学期的期中阶段质量检测 2. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题,你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络改变了生活习惯 D. 网络便利和丰富生活 3. 近年来，网络直播和短视频发展非常快。同时，其中恶意炒作、高额打赏，损害群众合法权益，违背社会公序良俗的乱象依然存在，亟须加强规范治理。加强网络乱象治理，需要（ ） A. 强化公序良俗这一最刚性社会规则 B. 把法律和道德作为人们行为的底线 C. 培育积极健康向上向善的网络文化 D. 不断废除原有的规则，制定新规则 4. 遵义汇川区“苏福青春街”在市容秩序方面采取“五定”（定人、定岗、定时、定标、定责）包保责任制，在夜市经营时间段加强管控，由深夜巡查班组对凌晨突发情况、投诉情况进行及时回复和处理，确保每天24小时不间断精细化管控。这样做是因为（   ） A. 良好社会秩序可以避免社会矛盾 B. 法律是维护社会秩序的唯一手段 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 人们都不能自觉约束自己的行为 5. 2024年4月17日，游客朱某在中国大熊猫保护研究中心都江堰基地参观时，违反基地管理规定，往大熊猫室外运动场投掷饼干，被列入终身禁入参观名单。这给游客带来的警示是（ ） A. 景区投喂是小事，终身禁入不应该 B. 景区切勿乱投喂，要自觉遵守规则 C. 入园参观是权利，抗争到底不后退 D. 公共环境须爱护，要完善法律法规 6. 在一家医院里，一位排队的女士将她的位置让给一位着急的孕妇，自己转身退到队尾继续排队。原本排在女士身后的几人，发现这一幕后，也主动退到队尾，队伍又“复原”了最初的排序。简单的转身—“让”，说明（   ） A. 尊重他人是为了得到他人尊重 B. 文明有礼能促进社会和谐 C. 特殊情况可以不遵守社会秩序 D. 践行诚信要尊重他人隐私 7. 下列概念关系用图示法表示与下图一致的是（   ） A. 违法行为和犯罪行为 B. 民事诉讼和刑事诉讼 C. 社会规则和社会秩序 D. 行政处罚和有期徒刑 8. 课堂上，老师出示了下图，请你推测老师的教学意图是（   ） A. 违反法律必然要承担相应的刑事责任 B. 遇到问题，要善于运用法律维护权利 C. 面对冲突，未成年人要加强自我保护 D. 杜绝不良行为，预防走向犯罪的深渊 9. 新学期伊始，某中学八年级组织了主题为“我的暑假社会生活”手抄报评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②粘贴“荆楚文化旅游行”的照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在社会生活中，我们应该努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。下列行为与道德评价对应正确的是（   ） 序号 行为 道德评价 ① 小宋向帮助自己解答疑问的老师道谢 文明有礼 ② 小杨善于发现同学的潜质并鼓励他们 欣赏他人 ③ 小李去超市买东西时收银员多找回10元钱，他马上还了回去 诚实守信 ④ 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书 平等待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 道德与法治课上，老师展示了以下案例： 在“大凉山网红直播带货案”中，一个短视频拍摄团队，打着“助农”旗号，通过编撰剧情拍摄视频，打造虚假人设孵化网红，将假冒大凉山农特产品销售至全国20余个省份。包括网红主播赵某在内的9人分别被判处8个月至3年2个月不等的有期徒刑。 围绕这一案例，以下评价合理的是（   ） ①网络不是法外之地，创作自由不等于随心所欲 ②该团队消费网友助农善举，损害了消费者的权益 ③该团队的行为违反了法律规定，属于违法行为 ④该团队没有做到遵纪守法，已经受到了行政处罚 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小皖在公交车上，发现一社会青年，将手伸到一位大妈的挎包中正在行窃……你觉得小皖此时应该（ ） ①对大妈说，你包里手机响了②转过头去，不要多管闲事 ③告诉司机，把车开到派出所④马上出手，当场抓住小偷 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题共42分） 二、非连续性文本： 13. 根据图表，回答问题。 注 数据来源于《未成年人检察工作白皮书（2022）》。 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①、图②反映了什么现象？ （2）未成年人是祖国的未来和希望。为预防违法犯罪，我们未成年人应该怎么做？（两点即可） 三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 材料一  某中学举行中考体育考试，腿有残疾的学生小高申请参加本可免考的1000米跑。经专家组研判，家长和学校同意其请求。认为自己和常人没有区别的小高，拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程。没有人向小高投去异样的眼光，在场的同学们都在为他鼓劲，为他顺利到达终点欢呼。林老师激动地说：“一场考试，两个感动！小高感动了我，同学们也感动了我！” 材料二  某村很多老手艺人依然传承着制作手工技艺的传统：制作婴幼儿的虎头鞋、手工缝制的婴幼儿棉服，纯手工刺绣，诚信经营，精细漂亮。在村委会的大力支持下，利用短视频平台直播间销售，吸引了很多消费者的目光，销售量很大。这使老手艺人信心增强，干劲充足。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）材料一中林老师因什么而感动？ （2）材料二中老手艺人“信心增强，干劲充足”给你哪些启示？ 四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。 15. 材料一  《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中包括不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为，不得为未成年人提供游戏账号租售服务，不得诱导未成年人参与应援集资、投票打榜等网络活动。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人健康成长提供更加有力的法律制度保障。 材料二  2023年7月17日，乌审旗刑事侦查大队在嘎鲁图镇抓获两名嫌疑人。经查，这两名嫌疑人均为未成年人（其中一名为在校生），两人为获取利益，使用自己实名制电话卡拨打诈骗电话，多次同上游犯罪分子共同实施诈骗。上述两名未成年人已被公安机关依法采取刑事强制措施。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：《未成年人网络保护条例》为未成年人提供保护，从此未成年人可以随心所欲地参与网络生活。 五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 博物馆承载着历史，凝结着记忆，是看得见的民族精气神，是摸得到的文明根与脉。当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。下列是某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】 利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔： 博物馆志愿讲解活动有感 今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解地更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的意义。 【小行为，大影响】 寒假临近，博物馆外人山人海，出现预约难、一票难求现象。博物馆里，游客们排“长龙”，挤占了人行道。“长龙”所经之处，地上可见纸巾、塑料瓶、果皮果核等垃圾。个别旅行社将“直播间”搬进展厅，大声吆喝声、吵闹声令附近的观众侧目。甚至还有游客不听劝阻随意触摸文物、在文物上刻字。 （2）结合材料，运用“道德与法治”的相关知识，请你对游客们的行为进行评析。 【小建议，大智慧】 （3）为了让人们能在博物馆有更好的参观体验，该博物馆发起了“其建美好博物馆”的号召。请你针对该博物馆存在的不同问题，提出有针对性、可行性的三条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $