精品解析：贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 （时间:60分钟 满分:100分） 一、选择题:本大题共14小题，第1—10小题，每题3分，第11—14小题，每题4分，共46分。下列各题的备选项中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 小明家邻居是两位八十多岁的老人，子女在外地工作不常回家。小明的爸爸妈妈很关心老人，经常在生活上照顾他们，有时小明也去陪老人们解闷。小明一家和邻居的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ABC：分析选项，小明一家和邻居的关系属于地缘关系，故C符合题意；AB不符合题意； D：不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ） A. 小琳周末在家认真完成作业 B. 小福利用周末宣传防火知识 C. 小龙积极参加图书捐赠活动 D. 小美积极参加垃圾分类活动 【答案】A 【解析】 【详解】A：小琳周末在家认真完成作业是对自己学习负责的表现，未直接体现服务社会或帮助他人，不属于亲社会行为，故 A 说法符合题意； B：小福利用周末宣传防火知识是关心社会发展、服务社会的表现，属于亲社会行为，故 B 说法不符合题意； C：小龙积极参加图书捐赠活动是帮助他人、分享资源的表现，属于亲社会行为，故 C 说法不符合题意； D：小美积极参加垃圾分类活动是保护环境、服务社会的表现，属于亲社会行为，故 D 说法不符合题意。 3. 随着互联网的发展，人们可以在网上预约疫苗接种、景区门票，进行网络问诊，购买商品等。这表明网络（ ） A. 促进了民主政治的进步 B. 对人们只有利而没有弊 C. 让我们的生活更加便利 D. 为文化传播搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 C：人们可以在网上预约疫苗接种、景区门票，进行网络问诊，购买商品等，表明网络对生活的影响，网络让我们的生活更加便利，C说法正确； AD：说法在题干中没有体现，应排除； B：网络有利也有弊，B错误； 故本题选C。 4. 《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要（ ） A. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 B. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的理解。 AD：依据题文描述，针对存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，我们青少年要增强自我保护意识，恪守诚信规则，合理使用网络，故D说法正确；题文重点在强调自我保护意识的重要性，故A与题意不符； B：攻击他人的电脑属于违法行为，故B说法错误； C：这是因噎废食的做法，故说法错误； 故本题选D。 5. 孟德斯鸠说：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利”。下列自由和规则的关系中，表述正确的是（ ） A. 离开规则的自由才是真正的自由 B. 社会规则的制定是为了限制自由 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 规则和自由彼此对立、互相冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。 C：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。故C说法正确； A：规则是实现自由的保障，A说法错误； B：规则保障自由的实现，B说法错误； D：社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。D说法错误； 故本题选C。 6. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利等。下列 行为属于尊重他人的是（ ） A. 每次班级组织活动时都迟到、早退 B. 未经同桌同意，就拿走他的文具 C. 在环卫工人打扫卫生时，随手扔纸屑 D. 上课同学发言时，认真倾听，不打岔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：分析可知，课堂上，同学发言时，认真倾听、不打岔，是对发言同学的尊重，故D符合题意； A：分析可知，每次班级组织活动时都迟到、早退，是对班级活动参与者的不尊重，故A说法错误； B：分析可知，未经同桌同意，就拿走他的文具，是对同桌的不尊重，故B说法错误； C：分析可知，在环卫工人打扫卫生时，随手扔纸屑，体现了对环卫工人的不尊重，故C说法错误； 故本题选D。 7. 下列漫画中的行为可取的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画反映高考作弊的行为，该行为违反考试规则，属于不诚信的行为，不可取，故A不符合题意； B：漫画反映抄袭试卷、答案的行为，是弄虚作假、违背诚信要求的表现，不可取，故B不符合题意； C：漫画反映在无人超市偷盗商品的行为，既违背诚信原则，也违反相关法律，不可取，故C不符合题意； D：漫画反映市场中的诚信摊位，经营者诚信经营，主动践行诚信的道德要求，是可取的行为，故D符合题意。 8. 请根据以下图示推断刘正林(19岁) 的违法行为最有可能是（ ） ？ 违反治安管理处罚法 被拘留十天 A. 私自离校，旷课逃学 B. 散播语言，扰乱秩序 C. 殴打他人，致其重伤 D. 敲诈勒索，数额巨大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：私自离校、旷课逃学一般属于学校内部的违纪行为，不会直接导致被按照治安管理处罚法拘留十天，故 A不符合题意； B：散播谣言、扰乱秩序，且其情节相对较为轻微，属于行政违法行为，才会被按照治安管理处罚法拘留十天，故B符合题意； CD：殴打他人致其重伤、敲诈勒索数额巨大，是刑事责任范畴的犯罪行为，故CD不符合题意； 故本题选B。 9. 下列图示描述的概念间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为、诉讼、刑罚、规则。 A：诉讼俗称打官司，A错误； B：罚金是附加刑，B错误； C：社会规则包括道德和法律，C错误； D：违法包括一般违法行为和犯罪，D正确； 故本题选D。 10. 无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是 A. 江山代有才人出,各领风骚数百年 B. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的做法。题干表述了预防违法犯罪就要从杜绝不良行为开始，做到防微杜渐，防患于未然。A是错误的，江山代有才人出,各领风骚数百年的意思是国家每个朝代都会有有才能的人出现,他们各自的影响也只几百年而已。不合题意，排除。B毕竟西湖六月中,风光不与四时同的意思是到底是西湖六月的景色最美，风光与其他季节不相同，这是写景的，与题意不符，排除。C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，不合题意，排除。D是正确的，勿以善小而不为,勿以恶小而为之的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。启示我们要防微杜渐，远离违法犯罪，故本题选D。 11. 乘客与司机争执，造成事故；高铁、公交上公然“霸座”，无理取闹；面对警察的正常执法，撒泼打滚胡搅蛮缠……上述事件中相关人员已经受到相应处罚。这警示我们 ( ) ①我国部分公民的道德素质有待提高 ②个人行为应当遵守社会规则 ③社会规则的制定是为了限制人们的自由 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的理解。 ①②④：违反规则的行为要受到相应的处罚。这就从反面告诉我们，我国部分公民的道德素质有待提高；个人行为应当遵守社会规则 ；扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的责任，故①②④说法正确； ③：社会规则的制定是为了保障人们的自由，故③说法错误； 故本题选D。 12. 文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（ ） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了文明礼貌。 ①③④：礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。株洲市创建文明城市的理念说明了文明有礼的重要性，文明有礼促进社会和谐，文明城市体现一个城市的形象和文化品位，文明城市的创建能够提升市民的幸福感，①③④正确； ②：错误，建设文明城市与青少年息息相关，排除； 故本题选D。 13. 孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③诚信，是一个人安身立命之本 ④珍惜个人诚信记录 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ③④：诚信是一个人安身立命之本，诚信是公民的第二身份证。“人而无信，不知其可也。”强调的是诚信对一个人的重要性，诚信也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，诚信是一个人安身立命之本，珍惜个人诚信记录，③④符合题意； ①②：题目没有体现，①②不符合题意； 故本题选D。 14. 小明在放学时,看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的学生,他默默记下了这些人的体貌特征并报警。在警察到来之前,他悄悄站在校门口隐蔽处提醒同学们不要走那条巷子。小明的行为启示我们（ ） ①要敢于并善于依法维护正当权益 ②遇到违法犯罪,必须勇敢斗争,不计代价 ③要在保全自己、减少伤害的前提下,尽可能帮助他人 ④要借助他人和社会力量同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 ①③④ ：小明的行为启示我们要敢于并善于依法维护正当权益，要在保全自己前提下，尽可能帮助他人，要借助他人和社会力量同违法犯罪作斗争，故①③④ 正确； ②：身为未成年人，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，故②说法错误； 故本题选C。 二、非连续性文本:第15题，本题10分。根据图表，回答问题。 15. 为了更好地理解和掌握所学知识，某同学在学习完八年级上册第二单元《遵守社会规则》的内容后，自己建立了如下的知识结构图。 （1）请你填写结构图中相应序号的内容，使之更加完善。 （2）在加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该如何远离违法犯罪? 【答案】（1）①社会秩序；②民事违法行为；③刑事违法行为；④一般违法行为。 （2）①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 三、阅读与思考:第16题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一  某青年在网上看到一条本地即将发生大地震的消息，在未经求证的情况下大量转发，造成了一定范围内的社会恐慌。该青年被公安机关依法予以拘留。 材料二  八年级（3）班的小洋酷爱上网。组团打游戏、查看更新的网络小说、浏览并回复网络空间的动态成为他假期生活的主要内容。到了快开学的时候，他才匆匆忙忙地做假期作业。 材料三  某校八年级（1）班的学生将公民教育实践活动中发现的社会问题及合理化建议提交到政务服务网。 （1）结合材料一，谈谈网络谣言会产生哪些危害。 （2）请结合以上材料，说明我们应该如何合理利用网络。 【答案】（1）①网络谣言污染网络环境，扰乱网络秩序；②误导公众，引发社会恐慌，扰乱正常的社会秩序；③损害他人、社会的合法权益，严重时会触犯法律，承担相应的法律责任。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会 “信息节食”，不沉迷网络，合理安排上网时间；③学会辨析网络信息，自觉抵制谣言等不良信息，不造谣、不信谣、不传谣；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查网络谣言的危害，需结合材料进行关键词提炼； 未经求证转发地震谣言可知网络谣言污染网络环境，扰乱网络秩序； 造成一定范围的社会恐慌可知谣言误导公众，扰乱正常社会秩序； 被公安机关依法拘留可知网络谣言会损害公共利益，触犯法律，要承担相应法律责任。 【小问2详解】 由设问可知考查如何合理利用网络，需结合材料进行关键词提炼； 材料一转发未经证实的谣言可知要学会辨析网络信息，不信谣不传谣，恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者； 材料二小洋沉迷网游、网络小说，耽误作业可知要提高媒介素养，学会 “信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷网络； 材料三学生通过政务网提交问题与建议可知要利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 四、判断与分析:第17题，本题12分。联系材料，判断分析。 17. 材料 以下是小明生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 小明：“妈妈，周日我要和老师、同学去科技馆参加科学实践活动。”妈妈：“参加科学实践活动耽误学习，还是在家好好做作业吧！” （1）你更赞同谁的观点？请说明理由。 情景二 小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常在走廊扔球、追逐…… （2）如果你是小明的好朋友，你想对他说些什么？ 【答案】（1）小明的观点。理由：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就白己的过程。③只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束，我们在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。④社会规则保障社会秩序的实现。我们要自觉遵守规则、维护秩序。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、规则与自由的关系。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小明：“妈妈，周日我要和老师、同学去科技馆参加科学实践活动。”妈妈：“参加科学实践活动耽误学习，还是在家好好做作业吧！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中赞同小明的观点。 论据：亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常在走廊扔球、追逐……→可链接扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习；规则与自由的关系；遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究:第18题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 18. 2022年9月20日是我国第20个“公民道德宣传日”。某校八年级(1)班为了让同学们了解更多的相关内容,召开了主题班会,请你参与并回答问题。 活动一 与规则同行 “没有规矩不成方圆”,良好的秩序离不开社会规则。与规则同行,才能创建美好生活。在班会上,同学们制作了以下卡片: 调查卡 宣传卡 践行卡 列举生活中守规则的事例：① 遵守规则的好处有：② 遵守规则我要这样做：③ （1）请你完成卡片上的任务,各一点即可。 活动二 做文明市民 城市因文明更美丽,生活因文明更美好。我们的一举一动都代表着城市的形象,影响着城市的文明建设。让我们共同遵守市民文明公约,团结一心,积极参与共创文明城市,共建文明家园。 （2）请结合所学知识,谈谈如何在人际交往中树立自己文明有礼的市民形象。 活动三 践行诚信 下面是某校“诚信”情况调查统计表。(抽查人数:50人) 项目 抄袭作业 考试舞弊 言而无信 从未出现 38 40 42 偶尔出现 8 7 5 经常出现 4 3 3 （3）调查统计表说明了什么?对此,请你向学校和同学们各提一点建议。 【答案】（1）①上课认真听讲等。②遵守规则，能营造良好的社会 秩序,促进社会的良性运行。③遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 （2）①做文明有礼的人，要态度谦和,用语文明。②要 仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一 个学礼、明礼、守礼的人。 （3）①偶尔出现和经常出现的不诚信现象占有一定比例，说明学校应加强诚信教育，让学生养成诚实守信的良好品质。 ②学校：宣传诚信正能量，营造良好的校园氛围；开展 “诚信之星”评选活动；严查考风考纪；等等。 学生：树立诚信意识，诚实做人，诚信做事；对人守信，对事 负责；信守承诺，言而有信；从身边小事做起，积极同身边的不诚信现象作斗争；等等。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 小问1：本题要求列举生活中守规则的事例，属于开放性试题，言之有理即可、 小问2：本题考查遵守规则的好处，可结合教材知识作答。 小问3：本题考查遵守规则的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校“诚信”情况调查统计表→可链接偶尔出现和经常出现的不诚信现象占有一定比例，说明学校应加强诚信教育，让学生养成诚实守信的良好品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求就践行诚信向学校和学生各提一点建议，属于开放性试题，言之有理即可。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 （时间:60分钟 满分:100分） 一、选择题:本大题共14小题，第1—10小题，每题3分，第11—14小题，每题4分，共46分。下列各题的备选项中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 小明家邻居是两位八十多岁的老人，子女在外地工作不常回家。小明的爸爸妈妈很关心老人，经常在生活上照顾他们，有时小明也去陪老人们解闷。小明一家和邻居的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 2. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ） A. 小琳周末在家认真完成作业 B. 小福利用周末宣传防火知识 C. 小龙积极参加图书捐赠活动 D. 小美积极参加垃圾分类活动 3. 随着互联网的发展，人们可以在网上预约疫苗接种、景区门票，进行网络问诊，购买商品等。这表明网络（ ） A. 促进了民主政治的进步 B. 对人们只有利而没有弊 C. 让我们的生活更加便利 D. 为文化传播搭建新平台 4. 《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要（ ） A. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 B. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信规则 5. 孟德斯鸠说：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利”。下列自由和规则的关系中，表述正确的是（ ） A. 离开规则的自由才是真正的自由 B. 社会规则的制定是为了限制自由 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 规则和自由彼此对立、互相冲突 6. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利等。下列 行为属于尊重他人的是（ ） A. 每次班级组织活动时都迟到、早退 B. 未经同桌同意，就拿走他的文具 C. 在环卫工人打扫卫生时，随手扔纸屑 D. 上课同学发言时，认真倾听，不打岔 7. 下列漫画中的行为可取的是（ ） A. B. C. D. 8. 请根据以下图示推断刘正林(19岁) 的违法行为最有可能是（ ） ？ 违反治安管理处罚法 被拘留十天 A. 私自离校，旷课逃学 B. 散播语言，扰乱秩序 C. 殴打他人，致其重伤 D. 敲诈勒索，数额巨大 9. 下列图示描述的概念间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是 A. 江山代有才人出,各领风骚数百年 B. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 11. 乘客与司机争执，造成事故；高铁、公交上公然“霸座”，无理取闹；面对警察的正常执法，撒泼打滚胡搅蛮缠……上述事件中相关人员已经受到相应处罚。这警示我们 ( ) ①我国部分公民的道德素质有待提高 ②个人行为应当遵守社会规则 ③社会规则的制定是为了限制人们的自由 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（ ） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③诚信，是一个人安身立命之本 ④珍惜个人诚信记录 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 小明在放学时,看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的学生,他默默记下了这些人的体貌特征并报警。在警察到来之前,他悄悄站在校门口隐蔽处提醒同学们不要走那条巷子。小明的行为启示我们（ ） ①要敢于并善于依法维护正当权益 ②遇到违法犯罪,必须勇敢斗争,不计代价 ③要在保全自己、减少伤害的前提下,尽可能帮助他人 ④要借助他人和社会力量同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本:第15题，本题10分。根据图表，回答问题。 15. 为了更好地理解和掌握所学知识，某同学在学习完八年级上册第二单元《遵守社会规则》的内容后，自己建立了如下的知识结构图。 （1）请你填写结构图中相应序号的内容，使之更加完善。 （2）在加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该如何远离违法犯罪? 三、阅读与思考:第16题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一  某青年在网上看到一条本地即将发生大地震的消息，在未经求证的情况下大量转发，造成了一定范围内的社会恐慌。该青年被公安机关依法予以拘留。 材料二  八年级（3）班的小洋酷爱上网。组团打游戏、查看更新的网络小说、浏览并回复网络空间的动态成为他假期生活的主要内容。到了快开学的时候，他才匆匆忙忙地做假期作业。 材料三  某校八年级（1）班的学生将公民教育实践活动中发现的社会问题及合理化建议提交到政务服务网。 （1）结合材料一，谈谈网络谣言会产生哪些危害。 （2）请结合以上材料，说明我们应该如何合理利用网络。 四、判断与分析:第17题，本题12分。联系材料，判断分析。 17. 材料 以下是小明生活中的两个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 小明：“妈妈，周日我要和老师、同学去科技馆参加科学实践活动。”妈妈：“参加科学实践活动耽误学习，还是在家好好做作业吧！” （1）你更赞同谁的观点？请说明理由。 情景二 小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常在走廊扔球、追逐…… （2）如果你是小明的好朋友，你想对他说些什么？ 五、实践与探究:第18题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 18. 2022年9月20日是我国第20个“公民道德宣传日”。某校八年级(1)班为了让同学们了解更多的相关内容,召开了主题班会,请你参与并回答问题。 活动一 与规则同行 “没有规矩不成方圆”,良好的秩序离不开社会规则。与规则同行,才能创建美好生活。在班会上,同学们制作了以下卡片: 调查卡 宣传卡 践行卡 列举生活中守规则的事例：① 遵守规则的好处有：② 遵守规则我要这样做：③ （1）请你完成卡片上的任务,各一点即可。 活动二 做文明市民 城市因文明更美丽,生活因文明更美好。我们的一举一动都代表着城市的形象,影响着城市的文明建设。让我们共同遵守市民文明公约,团结一心,积极参与共创文明城市,共建文明家园。 （2）请结合所学知识,谈谈如何在人际交往中树立自己文明有礼的市民形象。 活动三 践行诚信 下面是某校“诚信”情况调查统计表。(抽查人数:50人) 项目 抄袭作业 考试舞弊 言而无信 从未出现 38 40 42 偶尔出现 8 7 5 经常出现 4 3 3 （3）调查统计表说明了什么?对此,请你向学校和同学们各提一点建议。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $