精品解析：广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （时间：150分钟 本卷满分：75分） 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2024年十一期间，某校八年级同学们走进南宁革命烈士纪念碑等红色景点，传承革命精神；参与社区服务，共建文明绿城；齐聚民族广场参加升旗仪式，弘扬团结奋斗精神；看望长辈，体验美好壮乡生活⋯⋯这体现了（     ） A. 我们的生活水平越来越高 B. 实践是了解社会生活的唯一方式 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 走进社会生活就能实现人生价值 2. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应无误的是（     ） A. “君自故乡来，应知故乡事”——地缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——血缘关系 3. 观察下图，下列说法正确的有（     ） ①人的生存和发展离不开社会的支持 ②个人接受社会的给予不用回报社会 ③个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ④社会外在于个人，可以独立于个人存在和发展 A. ①② B. ①③  C. ②③ D. ③④  4. 某校为八年级学生设计了以下的假期作业清单，设计这样的作业的依据是（     ） 作业一：为家人制作一道美食 作业二：参加一次农业生产劳动 作业三：了解一项当地非遗文化 作业四：到社区参加一次志愿服务 ①家事国事天下事事事关心 ②有利于学生养成良好的学习习惯 ③学生的主要任务是参加社会实践 ④养成亲社会行为能促进学生全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 舞狮、舞龙、刺绣、戏曲、剪纸等非遗传承人通过网络直播，获得数以百万计的粉丝为之喝彩，吸引了不少人观赏、学习，让非遗有了更好传承发展。这说明（ ） A. 人们只能通过网络交往交流 B. 网络为文化传播搭建了新平台 C. 网络使专业演员的功底变深厚 D. 网络限制文化交流的内容 6. 当今是个“流量为王”的时代，一些网络主播为了流量不择手段，不惜卖俗扮丑，甚至以低俗、恶俗直播内容博取眼球，乞求关注。对这些“流量乞丐”的行为，以下观点你认同的是（     ） A. 赞同，这是他们的权利和自由 B. 不赞同，违反法律应受到刑罚处罚 C. 赞同，创造了经济价值，值得推广 D. 不赞同，违背公序良俗，污染了网络环境 7. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，在规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面发挥重要作用。该条例施行（     ） ①切实提高了我国未成年人的法律地位 ②能够有效地杜绝未成年人沉迷于网络世界 ③营造有利于未成年人身心健康的网络环境 ④为未成年人网络保护提供有力的法治保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定，遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以这样要求公民是因为（     ） A. 社会秩序是靠强制力来保证实施的 B. 违背了社会秩序就要受到法律的制裁 C. 社会正常运行需要良好的社会秩序 D. 维护了秩序才能提高公民的个人修养 9. 在医院的走廊里，我们常常会看到一个大大的“静”字，这个字提醒我们在医院里要遵守的秩序是（ ） A. 生产秩序 B. 社会管理秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 10. 我国多地交通管理部门出台电动自行车管理规定：电动自行车上路必须带牌、限速，骑乘需要佩戴头盔等，违反规定将予以罚款等处罚。这说明（     ） A. 出台规则就能保障良好的交通秩序 B. 能有效杜绝电动自行车违法行为 C. 规定限制人们骑电动自行车的自由 D. 违反法律就要承担相应的法律责任 11. 某班在制定新班规时，班主任向全班同学征求意见，同学们纷纷表达了自己对新班规的想法和期待，并由学生代表整理、传达给班主任，最终制定的新班规得到了全班同学的认可。这表明（ ） A. 我们可以按照自己的意愿改变规则 B. 规则不是一成不变的，可以随时废除 C. 修改规则是为了满足少数人的利益 D. 我们要积极为新规则的形成建言献策 12. 对以下“微行为”的点评正确的有（     ） 序号 微行为 微点评 ① 小华上学时，从来都不迟到 将规则作为自己行动的准绳 ② 自习课上，老师在教室时同学能安静自习。老师不在教室时，有些同学就忍不住偷偷讲话。 遵守规则需要他律，还需要自律 ③ 小明和同学在图书馆大声喧哗 自由不受规则限制 ④ 丽丽提醒开车的爸爸要系好安全带 监督、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这句话告诉我们（     ） A. 尊重是人际交往的起点 B. 学会自我尊重，就会赢得他人的尊重 C. 尊重他人说明我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 14. 中华文化中有很多礼貌用语。下列情景中，你依次会说的是（     ） ①向人祝贺说：“__________” ②求人指点说：“________” ③请人勿送说：“__________” ④麻烦别人说：“________” A. 恭喜、赐教、留步、打扰 B. 贺喜、请教、慢走、劳驾 C. 恭贺、指教、别送、烦扰 D. 道贺、请示、止步、拜托 15. 近日，重庆小女孩琪琪打车后支付不了30元车费，司机让她拍下微信支付二维码带回去给妈妈付，妈妈却付不了款。小女孩因担心司机会误会自己不付钱，一夜未眠，第二天让妈妈找记者帮忙最终付了车费。这件事体现了（     ） ①诚信是人们行为的底线 ②琪琪践行社会主义核心价值观 ③诚信能够增进社会互信和谐 ④琪琪是为了吸引眼球博取关注 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 下图中，关于违法和犯罪的概念关系，正确的是（     ） A. B. C. D. 17. 某农业科技公司原总经理朱某，以“合作制种”名义，先后向境外间谍情报机关违规出售5种亲本稻种，被判处有期徒刑1年6个月。由此可知（     ） A. 朱某的行为触犯了民法典 B. 有期徒刑是刑罚中的附加刑 C. 朱某的行为是行政违法行为 D. 朱某的行为具有严重社会危害性 18. “6.18”狂欢大促，小伟在某网络直播间购买了iPhone15手机一部，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹，于是要为自己讨回公道，小伟依法维权的途径有（     ） ①必要时可以向人民法院提起诉讼 ②通过法律服务机构获得有效的法律帮助 ③与客服沟通，通过协商解决问题 ④给商家一点教训，攻击该直播间服务器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题共39分） 二、非选择题（本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分,共39分） 19. 【网络丰富生活 自律成就未来】 材料一  小王同学在学习《网络生活新空间》后，他开始深入关注网络，他发现互联网犹如一根神奇的魔杖，无论与什么相结合，都能产生奇妙的变化。“互联网+新媒体”带来了众多新闻资讯平台和自媒体渠道；“互联网+通信”带来了微信等即时通信工具；“互联网+交通”催生了打车软件、网上购票以及出行导航系统；“互联网+教育”实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学⋯⋯生活因互联网而变得更加丰富多彩。 （1）结合材料，谈谈你对“生活因互联网而变得更加丰富多彩”这句话的理解。 材料二  小王同学也注意到一些搜题神器APP成为同学的掌上宝，遇到不会做的题目，部分同学就上搜题APP。但是有一些同学为了应付作业，直接利用搜题神器照抄答案。 （2）请运用所学知识，对为了应付作业利用手机抄袭答案的同学进行劝诫。 20. 【规则促文明道德筑和谐】遇到下列情境时，正确做法是什么?并简要说明理由。 情境一：小东打算放学后去参观博物馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题，小东却置之不理，转身离开。 （1）你认为小东的做法妥当吗?________________________________________________理由：__________________________________________________ 情境二：周末，小李和同学约好一起去图书馆查资料，但是家中突然有事，小李无法按时赴约。 （2）面对突发情况，小李应该__________________________________________________理由：__________________________________________________ 情境三：在旅游景点，一位外国游客正在欣赏风景，旁边的小李大声喧哗并随手乱扔垃圾。 （3）作为他的好友，“我”该怎么做?_____________________________________________理由：__________________________________________________ 21. 【追随领袖足迹，学习领袖精神】 材料一  “办沼气，办铁业社、代销店、缝纫社、磨坊……近平当我们的村支书，在一两年内做的这些事情，就像我们国家现在建立的社会保障体系。政府给人民提供多方面的保障和福利，比如教育、安全保障、医疗保障、公共服务，本身是不盈利的，而是切实解决老百姓的生活需求，让人民生活没有后顾之忧。人民生活得幸福，不用为了最基本的生活需求而奔波，就能发挥更多的智慧和力量，为国家建设出力。国家建设得富强了，人民就能得到更多的保障和福利，形成良性循环。” ——摘自《习近平的七年知青岁月》 （1）阅读材料一，从中你感受到青年习近平身上有哪些精神品格? 材料二  习近平总书记对当代中国青年寄予了殷切期望。他曾经说过：“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 （2）请你结合养成亲社会行为的相关知识，任选其中一位同学的观点进行辨析。 （3）结合生活实际，请你列举两例当代青年读好“无字之书”的具体行动。 22. 【坚守法律底线善用法律护自身】 【法不可为】 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生张某的变化轨图。 （1）张某持刀抢劫的行为属于哪类违法行为?这类行为有哪些基本特征? （2）张某从旷课、辱骂同学、偷窃财物发展到拦路抢劫，给我们什么警示? 【善用法律】 未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 （3）请你列举出两条自救自护方法与大家分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （时间：150分钟 本卷满分：75分） 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2024年十一期间，某校八年级同学们走进南宁革命烈士纪念碑等红色景点，传承革命精神；参与社区服务，共建文明绿城；齐聚民族广场参加升旗仪式，弘扬团结奋斗精神；看望长辈，体验美好壮乡生活⋯⋯这体现了（     ） A. 我们的生活水平越来越高 B. 实践是了解社会生活的唯一方式 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 走进社会生活就能实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要描述同学们参与多种社会实践活动，侧重于社会生活的内容丰富，未直接体现物质生活水平的提高，故 A 说法不符合题意； B：了解社会生活的方式有很多，如通过电视、网络、书本等，实践是重要方式但不是唯一方式，故 B 说法错误； C：同学们参与参观红色景点、社区服务、升旗仪式、看望长辈等多种活动，表明我们接触的社会生活内容丰富、形式多样，故 C 说法符合题意； D：走进社会生活有利于实现人生价值，但实现人生价值需要奋斗、奉献等多种条件，“就能”说法过于绝对，故 D 说法错误。 2. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应无误的是（     ） A. “君自故乡来，应知故乡事”——地缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——血缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：出自王维《杂诗》，意思是您刚从家乡来，应了解家乡的事，体现的是同乡关系，属于地缘关系，对应无误，故A符合题意； B：出自曹植《七步诗》，比喻兄弟迫害，体现的是兄弟关系，属于血缘关系，而非地缘关系，故B说法错误； C：出自张九龄《送韦城李少府》，意思是知己挚友不分远近，即使相隔万里如同邻居，主要体现友谊，选项对应业缘关系不准确，故C说法错误； D：出自崔颢《长干行》，意思是我们都是长干里人，可惜从小未曾相识，体现的是同乡关系，属于地缘关系，而非血缘关系，故D说法错误。 3. 观察下图，下列说法正确的有（     ） ①人的生存和发展离不开社会的支持 ②个人接受社会的给予不用回报社会 ③个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ④社会外在于个人，可以独立于个人存在和发展 A. ①② B. ①③  C. ②③ D. ③④  【答案】B 【解析】 【详解】①：题图中个人所需的食品、衣物、生活用品、学习资源等都来自社会不同主体，说明人的生存和发展离不开社会的支持，故①说法符合题意； ②：个人享受社会提供的支持的同时，也需要承担社会责任回报社会，“不用回报社会”的表述错误，故②说法不符合题意； ③：个人从社会获取的食品、衣物、生活用品属于物质支持，获取的书籍、教育资源等属于精神滋养，说明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故③说法符合题意； ④：社会是由个人组成的有机整体，无法脱离个人独立存在和发展，故④说法错误。 4. 某校为八年级学生设计了以下的假期作业清单，设计这样的作业的依据是（     ） 作业一：为家人制作一道美食 作业二：参加一次农业生产劳动 作业三：了解一项当地非遗文化 作业四：到社区参加一次志愿服务 ①家事国事天下事事事关心 ②有利于学生养成良好的学习习惯 ③学生的主要任务是参加社会实践 ④养成亲社会行为能促进学生全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：作业清单涉及家庭、农业、文化及社区服务，体现了引导学生关心社会事务，故①说法正确； ②：作业内容侧重劳动与实践，与养成良好的学习习惯无关，故②不符合题意； ③：学生的主要任务是学习，参加社会实践是学习的重要途径而非主要任务，故③说法错误； ④：制作美食、劳动、志愿服务等均属于亲社会行为，有利于促进学生全面发展，故④说法正确。 5. 舞狮、舞龙、刺绣、戏曲、剪纸等非遗传承人通过网络直播，获得数以百万计的粉丝为之喝彩，吸引了不少人观赏、学习，让非遗有了更好传承发展。这说明（ ） A. 人们只能通过网络交往交流 B. 网络为文化传播搭建了新平台 C. 网络使专业演员的功底变深厚 D. 网络限制文化交流的内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：网络推动社会进步。题干中，非遗传承人通过网络直播，获得数以百万计的粉丝为之喝彩，这体现了网络为文化传播搭建了新平台，故B符合题意； A：只能，说法绝对。人们还可以通过现实中交流，故A说法错误； C：网络与专业演员的功底变深厚无关，故C说法错误； D：网络是可以促进文化交流，故D说法错误； 故本题选B。 6. 当今是个“流量为王”的时代，一些网络主播为了流量不择手段，不惜卖俗扮丑，甚至以低俗、恶俗直播内容博取眼球，乞求关注。对这些“流量乞丐”的行为，以下观点你认同的是（     ） A. 赞同，这是他们的权利和自由 B. 不赞同，违反法律应受到刑罚处罚 C. 赞同，创造了经济价值，值得推广 D. 不赞同，违背公序良俗，污染了网络环境 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，低俗直播超越了自由界限，故A说法错误； B：只有触犯刑法构成犯罪的行为才受刑罚处罚，低俗直播不一定构成犯罪，故B说法错误； C：创造经济价值不能违背道德和法律，这种行为违背社会主义核心价值观，不值得推广，故C说法错误； D：该行为违背公序良俗，污染网络环境，不利于社会和谐，应予以抵制，故D说法正确； 7. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，在规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面发挥重要作用。该条例施行（     ） ①切实提高了我国未成年人的法律地位 ②能够有效地杜绝未成年人沉迷于网络世界 ③营造有利于未成年人身心健康的网络环境 ④为未成年人网络保护提供有力的法治保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人的法律地位由宪法和法律确立，该条例的施行并未提高其法律地位，故①说法错误； ②：“杜绝”一词过于绝对，该条例有助于防治网络沉迷，但不能完全杜绝，故②说法错误； ③：该条例规范网络信息内容等，有利于营造有利于未成年人身心健康的网络环境，故③说法正确； ④：作为首部专门性综合立法，该条例为未成年人网络保护提供有力的法治保障，故④说法正确。 8. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定，遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以这样要求公民是因为（     ） A. 社会秩序是靠强制力来保证实施的 B. 违背了社会秩序就要受到法律的制裁 C. 社会正常运行需要良好的社会秩序 D. 维护了秩序才能提高公民的个人修养 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会秩序依靠道德、法律、纪律等多种规则维持，并非仅靠强制力，且未阐述要求遵守的原因，故 A 说法错误； B：违背社会秩序不一定违反法律，只有触犯法律的行为才受法律制裁，故 B 说法错误； C：良好的社会秩序能避免混乱、减少障碍，是社会正常运转的前提，故 C 符合题意； D：维护秩序有利于提升个人修养，但并非唯一途径，“才能”说法过于绝对，故 D 说法错误。 9. 在医院的走廊里，我们常常会看到一个大大的“静”字，这个字提醒我们在医院里要遵守的秩序是（ ） A. 生产秩序 B. 社会管理秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序。 ABCD：公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。医院是提供医疗卫生服务的公共场所，题干中的描述，说明了我们要遵守公共场所秩序，C说法正确，符合题意；ABD与题意不相符，排除； 故本题选C。 10. 我国多地交通管理部门出台电动自行车管理规定：电动自行车上路必须带牌、限速，骑乘需要佩戴头盔等，违反规定将予以罚款等处罚。这说明（     ） A. 出台规则就能保障良好的交通秩序 B. 能有效杜绝电动自行车违法行为 C. 规定限制人们骑电动自行车的自由 D. 违反法律就要承担相应的法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：出台规则有利于保障良好的交通秩序，但秩序的实现还需要人们自觉遵守等，“就能保障”说法过于绝对，故 A 说法错误。 B：管理规定能有效减少电动自行车违法行为，但无法完全消除，“杜绝”说法过于绝对，故 B 说法错误。 C：规则划定了自由的边界，保障人们合法的自由和权利，而非单纯限制自由，故 C 说法错误。 D：题干中指出“违反规定将予以罚款等处罚”，说明违法行为要承担相应的法律责任，故 D 符合题意。 11. 某班在制定新班规时，班主任向全班同学征求意见，同学们纷纷表达了自己对新班规的想法和期待，并由学生代表整理、传达给班主任，最终制定的新班规得到了全班同学的认可。这表明（ ） A. 我们可以按照自己的意愿改变规则 B. 规则不是一成不变的，可以随时废除 C. 修改规则是为了满足少数人的利益 D. 我们要积极为新规则的形成建言献策 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 D：某班在制定新班规时，同学们纷纷表达了自己对新班规的想法和期待，说明我们要积极为新规则的形成建言献策，D说法正确； A：我们要积极为新规则的形成建言献策，但不能按照自己的意愿改变规则，要以集体利益为重，A说法错误； B：规则不是一成不变的，规则的改进要符合集体的利益，不能随意，B说法错误； C：修改规则是为了满足大多数人的利益，C说法错误； 故本题选D。 12. 对以下“微行为”的点评正确的有（     ） 序号 微行为 微点评 ① 小华上学时，从来都不迟到 将规则作为自己行动的准绳 ② 自习课上，老师在教室时同学能安静自习。老师不在教室时，有些同学就忍不住偷偷讲话。 遵守规则需要他律，还需要自律 ③ 小明和同学在图书馆大声喧哗 自由不受规则限制 ④ 丽丽提醒开车的爸爸要系好安全带 监督、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华上学不迟到，是自觉遵守学校纪律的表现，体现了将规则作为自己行动的准绳，故①说法正确； ②：老师在教室时安静，不在时讲话，说明遵守规则既需要监督（他律），更需要自我约束（自律），点评指出了遵守规则的正确要求，故②说法正确； ③：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，自由与规则不可分，故③说法错误； ④：丽丽提醒爸爸系安全带，是自觉遵守规则并监督、帮助他人遵守规则的表现，故④说法正确。 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这句话告诉我们（     ） A. 尊重是人际交往的起点 B. 学会自我尊重，就会赢得他人的尊重 C. 尊重他人说明我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重确实是人际交往的起点，但题干强调的是尊重他人反映的是尊重者自身的素质，而非强调人际交往的起点，故 A 不符合题意； B：学会自我尊重不一定就会赢得他人的尊重，且题干主要强调的是尊重他人体现自身优秀，故 B 不符合题意； C：尊重他人能体现个人素质，但相比 D 选项，该表述不如“内在修养的外在表现”准确体现学科知识，故 C 不符合题意； D：题干中“别人尊重我，是因为别人很优秀”表明尊重他人体现了尊重者自身的道德品质，是一个人内在修养的外在表现，故 D 符合题意； 14. 中华文化中有很多礼貌用语。下列情景中，你依次会说的是（     ） ①向人祝贺说：“__________” ②求人指点说：“________” ③请人勿送说：“__________” ④麻烦别人说：“________” A. 恭喜、赐教、留步、打扰 B. 贺喜、请教、慢走、劳驾 C. 恭贺、指教、别送、烦扰 D. 道贺、请示、止步、拜托 【答案】A 【解析】 【详解】A：恭喜是向人祝贺的常用语，赐教是求人指点的敬辞，留步是请人勿送的客套话，打扰是麻烦别人的常用语，搭配准确得体，故A符合题意。 B：慢走通常是主人送别客人时说的祝福语，而不是客人请主人勿送时说的，故B不符合题意。 C：别送过于直白口语化，不够委婉礼貌，烦扰不如打扰常用，故C不符合题意。 D：请示通常用于下级对上级汇报工作，止步语气生硬带有命令性，不符合礼貌用语要求，故D不符合题意。 15. 近日，重庆小女孩琪琪打车后支付不了30元车费，司机让她拍下微信支付二维码带回去给妈妈付，妈妈却付不了款。小女孩因担心司机会误会自己不付钱，一夜未眠，第二天让妈妈找记者帮忙最终付了车费。这件事体现了（     ） ①诚信是人们行为的底线 ②琪琪践行社会主义核心价值观 ③诚信能够增进社会互信和谐 ④琪琪是为了吸引眼球博取关注 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律是人们行为的底线，诚信是中华民族的传统美德和立身之本，故①说法错误； ②：诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，琪琪坚持付车费体现了诚信，故②符合题意； ③：琪琪的行为消除了司机的误会，体现了诚信能够增进社会互信和谐，故③符合题意； ④：琪琪是为了维护诚信避免误会，并非为了吸引眼球，故④说法错误。 16. 下图中，关于违法和犯罪的概念关系，正确的是（     ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：该图表示犯罪包含违法，实际上违法行为包含一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重违法行为，违法的范围远大于犯罪，二者关系颠倒，故A说法错误。 B：该图表示违法和犯罪是完全并列、互无关联的关系，实际上犯罪一定属于违法行为，二者并非互不相干，故B说法错误。 C：该图表示违法包含犯罪，符合“犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的严重违法行为，所有犯罪都属于违法，违法包含一般违法和犯罪”的逻辑，故C说法正确。 D：该图表示二者是交叉关系，实际上所有犯罪都属于违法，不存在“属于犯罪但不属于违法”的内容，故D说法错误。 17. 某农业科技公司原总经理朱某，以“合作制种”名义，先后向境外间谍情报机关违规出售5种亲本稻种，被判处有期徒刑1年6个月。由此可知（     ） A. 朱某的行为触犯了民法典 B. 有期徒刑是刑罚中的附加刑 C. 朱某的行为是行政违法行为 D. 朱某的行为具有严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】A：朱某被判处有期徒刑，表明其行为构成犯罪，触犯了刑法，故 A 说法错误； B：有期徒刑属于刑罚中的主刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利等，故 B 说法错误； C：朱某受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，行政违法行为受行政处罚，故 C 说法错误； D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，朱某的行为构成犯罪，具有严重社会危害性，故 D 说法符合题意。 18. “6.18”狂欢大促，小伟在某网络直播间购买了iPhone15手机一部，打开包装后发现手机有明显使用过的痕迹，于是要为自己讨回公道，小伟依法维权的途径有（     ） ①必要时可以向人民法院提起诉讼 ②通过法律服务机构获得有效的法律帮助 ③与客服沟通，通过协商解决问题 ④给商家一点教训，攻击该直播间服务器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故①说法符合题意。 ②：通过法律服务机构获得法律帮助，有助于依法解决纠纷，是有效的维权途径，故②说法符合题意。 ③：与经营者协商和解是消费者维权常见、便捷的途径，有利于快速解决问题，故③说法符合题意。 ④：攻击服务器属于违法行为，不仅不能维权，还会触犯法律受到制裁，故④说法不符合题意。 第II卷（非选择题共39分） 二、非选择题（本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分,共39分） 19. 【网络丰富生活 自律成就未来】 材料一  小王同学在学习《网络生活新空间》后，他开始深入关注网络，他发现互联网犹如一根神奇的魔杖，无论与什么相结合，都能产生奇妙的变化。“互联网+新媒体”带来了众多新闻资讯平台和自媒体渠道；“互联网+通信”带来了微信等即时通信工具；“互联网+交通”催生了打车软件、网上购票以及出行导航系统；“互联网+教育”实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学⋯⋯生活因互联网而变得更加丰富多彩。 （1）结合材料，谈谈你对“生活因互联网而变得更加丰富多彩”这句话的理解。 材料二  小王同学也注意到一些搜题神器APP成为同学的掌上宝，遇到不会做的题目，部分同学就上搜题APP。但是有一些同学为了应付作业，直接利用搜题神器照抄答案。 （2）请运用所学知识，对为了应付作业利用手机抄袭答案的同学进行劝诫。 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，大大节约了成本，提高了效率，正如材料里互联网在资讯、通信、出行、教育等领域的融合应用，全方位便利了我们的日常学习与生活。 （2）①抄袭作业是对自己学习不负责的表现，违背诚信要求，不利于自身知识掌握和学习能力提升；②网络信息良莠不齐，盲目直接抄答案是没有理性参与网络生活的表现，我们要提高媒介素养，学会合理利用网络工具获取有益的学习资源，而不是把搜题工具当成抄作业的捷径；③要自觉遵守学习的规则，学会自律，主动抵制不良学习习惯，合理利用网络助力自身学习成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查网络丰富日常生活、网络改变世界的相关知识，需对材料一中关键内容进行提炼； “互联网+新媒体”“互联网+通信”“互联网+交通”“互联网+教育”，可知网络让信息传递和交流方便迅捷、打破人际交往时空限制、让生活更加便利和丰富多彩。 【小问2详解】 从设问中可知考查合理利用网络、诚信、学会学习的相关知识，需对材料二中关键内容进行提炼； 利用搜题神器直接照抄答案、应付作业，可知这是对学习不负责任、违背诚信要求、不利于自身知识掌握和能力提升；要自觉遵守学习规则、学会自律、抵制不良学习习惯。 把搜题工具当捷径，可知网络信息良莠不齐、未理性参与网络生活、需提高媒介素养、合理利用网络工具。 20. 【规则促文明道德筑和谐】遇到下列情境时，正确做法是什么?并简要说明理由。 情境一：小东打算放学后去参观博物馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题，小东却置之不理，转身离开。 （1）你认为小东的做法妥当吗?________________________________________________理由：__________________________________________________ 情境二：周末，小李和同学约好一起去图书馆查资料，但是家中突然有事，小李无法按时赴约。 （2）面对突发情况，小李应该__________________________________________________理由：__________________________________________________ 情境三：在旅游景点，一位外国游客正在欣赏风景，旁边的小李大声喧哗并随手乱扔垃圾。 （3）作为他的好友，“我”该怎么做?_____________________________________________理由：__________________________________________________ 【答案】（1） ①. 不妥。 ②. 我们应该尊重他人，积极关注、重视他人。给予耐心的解答和热情的帮助。 （2） ①. 提前与同学联系，告知对方自己无法按时赴约。  ②. 我们要真诚待人，诚实守信，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人等。   （3）① 制止小李的行为并提醒他要遵守社会公德，爱护环境，保持安静。 ② 我们的一言一行关乎国家形象，要自觉维护国家荣誉，展现良好文明素养，爱护环境，尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 尊重他人、乐于助人是公民应当践行的基本道德规范，在力所能及的范围内帮助同学，实现互助过程中收获友谊、实现共同进步。 【小问2详解】 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，要求我们树立诚信意识，信守承诺。 【小问3详解】 涉外场合中公民的言行代表国家和民族形象，需自觉维护国家荣誉，做到文明有礼，公共规则需要每个人自觉遵守，我们要主动约束自身言行，维护公共秩序。 21. 【追随领袖足迹，学习领袖精神】 材料一  “办沼气，办铁业社、代销店、缝纫社、磨坊……近平当我们的村支书，在一两年内做的这些事情，就像我们国家现在建立的社会保障体系。政府给人民提供多方面的保障和福利，比如教育、安全保障、医疗保障、公共服务，本身是不盈利的，而是切实解决老百姓的生活需求，让人民生活没有后顾之忧。人民生活得幸福，不用为了最基本的生活需求而奔波，就能发挥更多的智慧和力量，为国家建设出力。国家建设得富强了，人民就能得到更多的保障和福利，形成良性循环。” ——摘自《习近平的七年知青岁月》 （1）阅读材料一，从中你感受到青年习近平身上有哪些精神品格? 材料二  习近平总书记对当代中国青年寄予了殷切期望。他曾经说过：“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 （2）请你结合养成亲社会行为的相关知识，任选其中一位同学的观点进行辨析。 （3）结合生活实际，请你列举两例当代青年读好“无字之书”的具体行动。 【答案】（1）能感受到青年习近平具有：①以人民为中心、心系群众的为民情怀；②脚踏实地、真抓实干的务实作风；③热爱劳动、勇于担当的责任意识；④把个人成长和民生改善、国家发展结合起来的远大理想。 （2）楠楠的观点是错误的。 ①读“有字之书”学习课本知识确实是中学生的重要任务，但“无字之书”对应的是参与社会实践、在社会生活中学习，也就是亲社会行为的培养过程。 ②青少年处于走向社会的关键时期，亲社会行为要从小在人际交往和社会实践中养成，并不是长大之后才需要做的事。主动了解社会、关注社会发展、投身实践，才能在实践中发展和成就自己，实现人生价值，所以中学生也要主动读好无字之书。 小美的观点是片面的。 ①读“有字之书”学习书本科学知识，能让我们掌握扎实的知识基础，是成长的重要部分；但“无字之书”对应的社会实践、亲社会行为的培养同样重要，二者缺一不可，不存在谁比谁更重要的情况。 ②参与亲社会的社会实践，也就是读无字之书，有利于我们丰富社会经验、提升解决实际问题的能力，在实践中认识社会、融入社会，把书本知识学以致用，更好地实现自己的人生价值，所以我们既要认真读好有字之书，也要主动在社会实践中读好无字之书。 （3）①参与社区疫情防控志愿值守活动；②利用假期参加乡村研学实践，体验农事劳作、了解乡村发展；③到博物馆担任义务讲解员；④参与校园/社区的垃圾分类宣传实践活动。（任意两例符合“参与社会生活、积累社会经验”的亲社会实践行为即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青年习近平的精神品质，需要结合材料进行关键词提炼； 青年习近平在梁家河村办沼气，办铁业社、代销店等各类便民项目，解决群众生活难题，改善百姓生活，还着眼于民生改善和国家发展的良性循环，体现了青年习近平心系群众、实干担当、把个人成长和民生改善、国家发展结合起来的优秀品格。 【小问2详解】 楠楠的观点是错误的。 读“有字之书”学习课本知识确实是中学生的重要任务，但“无字之书”对应的是参与社会实践、亲社会行为的培养，同样重要，青少年处于走向社会的关键时期，亲社会行为要从小在人际交往和社会实践中养成，并不是长大之后才需要做的事。 小美的观点是片面的。 读“有字之书”学习书本知识，能让我们掌握知识基础，是成长的重要部分；但“无字之书”对应的社会实践、亲社会行为的培养同样重要，二者缺一不可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查在社会实践中养成亲社会行为的知识，属于开放性试题，“无字之书”指的是书本之外的社会生活实践，列举的都是中学生可落地的真实行动，贴合初中学生的生活实际，符合设问要求即可。 22. 【坚守法律底线善用法律护自身】 【法不可为】 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生张某的变化轨图。 （1）张某持刀抢劫的行为属于哪类违法行为?这类行为有哪些基本特征? （2）张某从旷课、辱骂同学、偷窃财物发展到拦路抢劫，给我们什么警示? 【善用法律】 未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 （3）请你列举出两条自救自护方法与大家分享。 【答案】（1）张某持刀抢劫的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。这类行为的基本特征是：具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）①不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为如果不及时加以改正，很容易一步步滑向犯罪的深渊；②我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③要杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；④要增强法治观念，依法自律，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①遭遇不法侵害时，优先保证自身生命安全，不与歹徒硬拼，巧妙周旋后及时脱身报警；②遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离火场。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知考查犯罪，需对材料中关键内容进行提炼； 持刀抢劫、被人民法院判处有期徒刑，可知属于刑事违法行为（犯罪）； 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查预防违法犯罪的相关知识，需对材料中关键内容进行提炼； 从结交不良朋友、无心学习旷课，到辱骂同学、偷窃财物，最后持刀抢劫被判刑，可知不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要杜绝不良行为、防微杜渐； 从受纪律处分到被拘留、判刑，可知要认清犯罪危害、增强法治观念、依法自律、防患于未然。 【小问3详解】 设问要求列举出两条自救自护方法，开放性试题，符合题意、言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $