山东淄博市淄川区2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

初三道德与法治试题 2026.11 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 都 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑 州 色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.今年起，许多地方增设了春秋假。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采 摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们 A.融入社会生活 B.增强法治素养 C.远离现实生活 D.提高学业成绩 都 2.在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学在小区里，我 们是业主，也是邻居；在超市购物时，我们是消费者。这说明 A.人的身份会随环境变化自动改变 B.不同社会关系中，人的身份相同 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.人的身份取决于个人的主观意愿 3. 下图是小雯同学在自学时设计的思维导图。这一思维导图说明 御 父母的抚育 养成良好习惯 会 同伴的帮助 塑造健康人格 结果 老师的教诲 形成正确观念 程 合格的社会成员 社会的关爱 遵守社会规则 A.人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 茶 B.生活在社会生活中，自然而然就能成长为合格的社会成员 C.社会化的过程，就是学习书本知识、提升学习成绩的过程 D.个人是社会的组成部分，社会发展靠个人不断学习和奉献 初三道德与法治试题第1页（共8页) 4.小宇参加学校组织的社区志愿服务活动，和同学们一起制订并遵守活动规则，学会了与 社区老人沟通交流，还在帮助老人打扫卫生的过程中掌握了新的劳动技能。这一过程体 现了他在社会生活中学习的内容包括 ①生活技能 ②法律知识 ③行为规范 ④科学理论 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.右图漫画中的举措 ①会占用学习时间，得不偿失 ②有利于促进学生的全面发展 ③有利于引导学生关注社会发展 ④能开拓学生的眼界，增长见识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.关于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，同学们有不同看法。下列观点正确的 是 ①小明：“中学生学习任务重，参加社会实践活动必然影响学习。” ②小军：“中学生年龄小、社会经验少，参加社会实践活动有害无益。” ③小丽：“亲社会行为有助于我们开阔视野，增长见识，培养社会实践能力。” ④小华：“青少年处于人生发展的重要时期，应该主动认识社会，养成亲社会行为。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.江梦南半岁时双耳失聪，她依靠读唇语刻苦学习，考入清华大学攻读博士。学业之余， 她多次到特殊教育学校做义工，鼓励残障孩子，组织公益活动，用自身行动关爱特殊群 体。她的成长故事带给我们的启示有 ①要主动了解社会，关注社会发展变化 ②身处逆境中，要把学习作为主要任务 ③要主动涵养优秀品质，积极承担社会责任 ④要热心帮助他人，积极投身社会实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8。某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体 进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法 ①有利于培养和提升学生的阅读素养 ②说明传统的纸质阅读形式已经被淘汰 ③目的在于帮助学生学会辨析网络信息 ④便于引导学生利用丰富的资源，自主学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 初三道德与法治试题第2页（共8页） 9、 互联网信息纷繁复杂，“转发链接即可免费领取百元话费”“偏方能够根治癌症”等虚 假信息在短视频平台快速传播；网络虚假宣传、个人信息泄露等不法行为屡见不鲜，冲 击道德与法律底线。因此 A.利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B.制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C.必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D.公民须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 10.据民政部统计，我国60周岁及以上人口占比已超过20%，人口老龄化程度不断加深。为 了让社区老年人生活得更舒适、更舒心，某初中学生社团计划利用暑假开展助老爱老志 愿服务，下列做法合适的是 ①为老年人办理养老补贴，保障老年人物质生活 ②教老年人使用智能设备，共享互联网时代便捷 ③打扫社区文体活动场地，创造安全便利的环境 ④为老年人制定体检方案，判断身体的健康状况 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 11.良好的社会秩序需要大家共同维护。“食堂有序取餐”“定点规范停放自行车”“场馆 内请勿大声喧哗”，这些提示语提醒我们要 A.学会文明交往 B.积极改进规则 C.遵守社会规则 D.尊重他人隐私 12.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。对下列情境，评价正确的是 序号 情境 评价 发生重大灾难时，遵循“妇弱优先， 社会规则保障社会秩序的实 ① 壮者靠后”的规则有序撤离。 现。 外卖送餐员为了准时送到客户手中抢 这是外卖送餐员的自由，也 ② 时间，无视交通规则 是无奈之举。 小明骑自行车到十字路口，在看到周 遵守规则需要发自内心地敬 ③ 围无车的情况下，没有选择闯红灯。 畏规则。 教育部颁布了《中小学教育惩戒规 对扰乱学校教学秩序等规则 ④ 则》。 的学生必须严惩。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，消费者有权自收到网购商品之日起 七日内无理由退货，一些特殊商品除外。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再 到不断完善，这说明 A.规则不是一成不变的，时间久的要废除 B.规则一旦制定，就不能进行调整和完善 C.改进规则是为了满足每个人的个人意愿 D.规则要符合社会发展需求和人民的利益 初三道德与法治试题第3页（共8页） ·光明中学开展“文明礼仪之星”评选活动，小字入选，作为“文明礼仪之星”，以下同 学为他撰写的推荐语最适合的是 A.“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，学习成绩优异。 B.“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅。 C.“已所不欲，勿施于人”，他严于律已，懂得体谅他人。 D.“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事。 。2026年央视3.15晚会以“放心消费品质生活”为主题，曝光了双氧水漂白鸡爪、医 美“抗衰神药”虚假宣传等乱象。对于涉事商家的行为，下列同学的观点你赞同的是 ①小明：“这些商家弄虚作假，违背了诚信原则。” ②小芳：“这些商家善于营销包装，值得学习借鉴。” ③小双：“欺骗消费者的失信行为，应当受到严惩。” ④小美：“虚假宣传能促进消费，批评教有一下就行。” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 。在期中复习过程中，某班同学们用图示法表示概念之间的关系。下列图示对概念之间的 关系表达正确的是 道德 规则 道 规 以礼 规则 待人 规则 法律 道 尊重 道德 文明 德 他人 有礼 A. B. C. D. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、祟尚、遵守和服从。下列行为体现这一要 求的是 A.航班遇雨天延误，小周聚众吵闹，试图逼迫航空公司赔偿 B.放学过马路，即便路面无车辆，小莉依然等候绿灯再通行 C.在外就餐，发现菜品有异物，小李选择忍气吞声，不维权 D.小林认为受教育只是自己的权利，不完成作业是个人自由 小区邻居王某安装摄像头，镜头拍到李某家门口生活区域，侵犯李某隐私权。双方发生 矛盾后，王某又在业主微信群发布不实言论。李某收集证据，通过法律途径维护自身权 益。这一过程中，最能体现李某依法办事的思维逻辑链条是 A.收集证据→向物业反馈→忍气吞声→不再追究 B.双方达成和解→收集证据→寻求律师的帮助→提起诉讼→王某道歉 C.收集证据→找媒体曝光→王某主动道歉→人民法院判决→拆除监控 D.收集证据一→与王某协商未果→向法院提起诉讼→法院判决→拆除监控、道歉、赔偿 初三道德与法治试题第4页（共8页） 19.某校八(3)班计划利用节假日针对生活中不守规则、破坏秩序的行为开展社会调查。同 学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 A.拟定提纲→撰写报告→确定主题→实施调查 B.确定主题→实施调查→拟定提纲→撰写报告 C.确定主题→拟定提纲→实施调查→撰写报告 D.撰写报告→确定主题→拟定提纲→实施调查 20.“国无法不治，民无法不立。”建设法治中国是全体中国人民的共同事业。对此，下列 邻 说法正确的是 ①公民在行使自身权利时，也要自觉维护他人和集体的合法权益 数 ②每个公民都要提升法治素养，在日常生活中自觉尊法、守法、用法 ③青少年年龄尚小，主要任务是学习，等成年后再参与法治建设 ④只要人人都自觉遵守法律，社会就能实现绝对的公平与正义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 製 21.(12分) 辐 阅读材料，回答问题。 随着年龄增长，我们走出家门，走进丰富多彩的社会生活，在参与社会生活中不断成长。 镜头 镜头二 镜头三 委 解 小志走进商场，货架 在科技馆，小志和同 小区公园里，小志看 上商品琳琅满目，顾客挑 学们一同参观展览，观看 到居民散步、健身、聊天， 选商品，售货员热情提供 智能机器人表演，感受科 享受休闲的社区生活。 服务。 技魅力。 (1)请谈谈上述镜头对你认识社会生活有哪些启示。(6分) 赵 我们的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会中健康成长。 (2)请结合生活实际，列举你参与的一项亲社会行为，并从收获和打算两个角度，谈谈 你的感悟和今后的行动计划。(6分) 初三道德与法治试题第5页（共8页） 22.（16分) 网络技术的发展，让我们的生活变得更加便利和美好。与此同时，网络沉迷、网络安全 等问题也随之产生。某校社团以“网络安全与青少年成长”为主题，聚焦青少年遇到的网络 问题，开展项目式学习。请你参与其中，完成下列任务。 【任务一 明因释惑】 同学们进行了资料查阅、调研走访。 网络的积极影响 青少年网瘾的危害 青少年产生网瘾的原因 ◇当今社会已经进 ◇身心健康：损害视 ◇个人因素：青少年自 入数字时代，网络深度融 力、打乱作息，影响身心发 入社会生活，催生了直播 控力不足，借助游戏逃避现 育。 电商、即时零售、线上生 实。 活、AI服务等新业态。 ◇学业发展：占用大量 ◇据调查，88.7%的 学习时间，降低学习质量和 ◇家庭因素：家庭教 未成年网民经常借助互 成绩。 育、上网管理方式不当。 ◇现实交往：疏远家人 ◇社会因素：游戏机制 联网开展各类学习活动， 网络聊天打破空间限制， 朋友，弱化现实社交，易诱 容易使人上瘾，同伴影响， 方便了交流沟通。 发违法行为。 网络环境监管有待加强。 (1)走访中，深受孩子沉迷网络困扰的部分家长表达了治理网络的急切心情，提出疑惑： “国家为什么不能禁止青少年上网？”请结合材料和所学知识，为其答疑释惑。(6分) 【任务二学法感悟】 同学们搜集到一起真实案例，并结合案例学习了相关法律知识。 真实案例：2026年9月17日晚间，四川甘孜道孚县网民尼麦某某出于个人娱乐， 使用豆包AI生成“棕熊上街”图片，通过微信发送给陶某某。陶某某将图片发布于 朋友圈，图片大量传播，在辖区内引发群众恐慌。经公安机关调查核实，该图片为 AI合成的虚假信息，依法对尼麦某某、陶某某作出行政处罚。 法律链接：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项规定：散布 谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以 上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百 元以下罚款。 同学们结合案例和有关法律纷纷写下自己的感悟：网络不是法外之地， 。 (4分) (2)请你结合材料，续写感悟内容。 【任务三建言献策】 营造风清气正的网络空间有利于青少年的健康成长。面对各类网络问题，需要多方协同， 寻找更优治理方案。项目组经过本次调查探究，计划向当地政府提交《营造清朗网络空间建 议书》。 (3)请你综合上述材料，提出三条合理化建议。(6分) 初三道德与法治试题第6页（共8页） 23.(14分) 山东素有“孔孟之乡、礼仪之邦”的美誉。为加强道德引领，传承和弘扬传统美德，某 校八(2)班开展“跨越时空，与先贤对话”主题活动。 〖品读对话感悟道理】 活动中，同学们运用AI技术，“连线”先贤开展对话，品读先贤留下的智慧箴言。 孔子曰：“不学礼，无以立。”“人而无信，不知其可也。” 孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。” 荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” (1)请结合所学知识，说说上述名言分别蕴含的道理。(8分) 【飞信传书践行美德】 同学们感悟到先贤倡导的道德规范，在当今社会仍有重要价值。大家表示要向先贤学习， 在学习生活中践行美德，决定提笔致信先贤，写下自己的践行承诺。 (2)结合材料和所学知识，请你写下这封致先贤书信的正文片段，谈谈你准备如何践行 美德。(6分) 初三道德与法治试题第7页（共8页） 24.(18分) 建设和谐美好的社会，是推进中国式现代化的内在要求。良好的社会秩序依靠社会规则 来维护。围绕“遵守社会规则，提升法治素养”，同学们开展了交流学习。 〖遵守社会规则】 建设美好和谐的社会，需要我们遵守社会规则。 (1)请你结合所学知识，选取两个社会生活场景，简述人们遵守规则的表现。(4分) 【提升法治素养】 建设美好和谐的社会，需要我们提升法治素养。 习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们 心中的法治，才是真正牢不可破的法治。” 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不 仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰， 学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 (2)结合材料和所学知识，请你以“学会依法办事，争做合格公民”为主题撰写一篇短 评。(10分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字 数在150字左右。 【共建美好社会】 通过本次交流，同学们进一步认识到： ◇社会为人的生存和发展提供必要条件。社会的发展离不开每个人的努力。 ◇社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 ◇抵制社会生活中的不文明行为，维护良好社会环境，是每个社会成员的责任 (3)请结合材料与所学知识，谈谈作为中学生，应如何为建设美好和谐的社会做贡献？ (4分) 初三道德与法治试题第8页（共8页） 初三道德与法治试题参考答案及评分标准 2026.11 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1.A2.C3.A4.B5.D6.D7.C8.B9.D10.B 11.C12.A13.D14.B15.A16.A17.B18.D19.C20.A 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) (1)(6分) 答案示例：①镜头一：社会生活是丰富多彩的。（或在社会生活中，物质产品和精神食粮种 类繁多，为人们提供了多样化选择。)(2分) ②镜头二：社会生活是不断变化发展的。（或随着科技的发展，我们的社会生活日新月异。） (2分) ③镜头三：社会生活具有公共性。（或社会生活是在公共空间展开的。）(2分) (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。) (2)(6分) 答案示例：举例：列举一例参与过的亲社会行为。（略）(2分)收获：这让我感受到亲社会 行为能为他人带来温暖，使人际关系更加融洽。(2分)打算：今后，我会主动了解社会，关注 社会变化发展：积极融入社会生活，热心帮助他人，积极投身于社会实践。(2分) (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。) 22.(16分) (1)(6分) 答案示例：①网络推动了我国生产方式的变革，促进了经济发展，推动社会进步：②网络 丰富青少年的日常生活。青少年可以利用网络查阅学习资料、参与线上学习，拓展知识视野： 网络促进了青少年的人际交往。③青少年沉迷网络是个人自控力、家庭监护、平台管理等多重 因素共同造成的，不能把问题全部归咎于网络本身。④全面禁止青少年上网不现实，会阻碍青 少年了解和认识社会、适应时代发展。 (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。每点2分， 满分6分。) (2)(4分) 答案示例：①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②网络无限，自 由有界。只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。③AI工具不能随意用来编造 虚假信息，使用AI生成内容同样需要遵守法律。 (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。每点2分， 满分4分。) (3)(6分) 答案示例：①政府角度：完善网络治理相关法规；加强对网络游戏平台、短视频平台监管： 严格落实未成年人网络防沉迷制度；加大网络谣言打击力度；等。 ②网络平台角度：网络企业要依法自律；优化防沉迷系统；加强内容审核；及时清理不良 信息、网络谣言；等。 ③学校与家庭角度：学校开展网络素养、法治教育；家长加强监护陪伴，引导孩子理性上 网，提升辨别网络信息的能力等。 ④青少年自身角度：理性参与网络生活：提升媒介素养：学会选择网络信息，自觉抵制不 良信息；不造谣不传谣，恪守道德，遵守法律，积极传播正能量；等。 (可针对不同单位或主体作答，答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有 理，亦可酌情给分。每条建议2分，满分6分。) 初三道德与法治试题参考答案及评分标准第1页（共2页） 23.（14分) (1)(8分) 答案示例：①文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展：文明有礼 塑造良好国家形象。(4分)②人以诚信立身：诚信是我们做人做事的基本准则。(2分)③我们 要学会尊重他人，心怀仁爱，做到友善待人。(2分) (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。) (2)(6分) 答案示例：①在社会生活中，我要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪；②做文 明有礼的人，做到言谈文明、举止端庄，在生活中不断学习、观察、思考和践行：③坚守诚信， 真诚待人，积极履行承诺，做诚实守信的人；④友善待人、乐于助人，用行动传递温暖，让社 会变得更加美好：等。 (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。每点2分， 满分6分。) 24.(18分) (1)(4分) 答案示例：学校就餐，自觉排队取餐，是遵守学校管理秩序的表现；过马路，自觉按照交 通信号灯通行，不闯红灯，这是遵守交通规则的表现；图书馆阅读，大家保持安静，不大声喧 哗，这是遵守公共场所秩序的表现；等。 (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。每个方面2 分，满分4分。) (2)(10分) 评分量表： 等级 等级描述 能紧密结合材料，围绕“学会依法办事，争做合格公民”主题充分阐述， 水平4(810分） 且观点明确，逻辑清晰，术语规范，语言通顺。 能较紧密结合材料，围绕“学会依法办事，争做合格公民”主题阐述，且 水平3(47分)观点较明确，逻辑较清晰，术语较规范，语言较通顺：或从其中一个角度进行 充分阐述。 水平2(13分) 能结合材料，围绕“学会依法办事，争做合格公民”主题阐述，观点不 够明确，逻辑不够清晰，术语不够规范：或从其中一个角度进行简单阐述。 水平1(0分) 未作答或作答与试题要求无关。 答案示例：在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利 与自由的重要保障。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追 求和自觉行为。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成 依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。我们要树立法治观念，提高依法办 事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化， 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(10分) (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。) (3)(4分) 答案示例：我们中学生，要：①主动走进社会，关注社会发展变化，积极参与社会实践， 养成亲社会行为：②树立规则意识，自觉遵守社会规则与公共秩序，做到自律，将规则内化于 心、外化于行：③在保证自身安全的前提下，提醒、劝阻不文明行为，维护公共秩序：④心怀 友善，文明有礼，热心帮助他人，承担作为社会一员的责任；等。 (答案不限于上述答案示例，考生从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分。每点2分， 满分4分。) 初三道德与法治试题参考答案及评分标准第2页（共2页）