精品解析：贵州省贵阳市清镇市广大实验学校2026-2027学年七年级上学期11月期中监测历史试题

2026—2027年度第一学期期中质量监测 七年级历史 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 2. 化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 甲骨文 B. 农耕生活 C. 人类起源 D. 国家产生 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民（ ） A. 开始饲养家禽家畜 B. 具有朴素的审美观念 C. 商品贸易较为活跃 D. 贫富分化逐渐的加剧 4. 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 商、春秋、战国 B. 商、战国、春秋 C. 商、东周、战国 D. 东周、春秋、战国 5. 传说中治水有功，三过家门而不入的部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 6. 五六千年前，我国进入部落联盟时代，炎帝部落和黄帝部落结成联盟后势力壮大，逐渐形成为华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的（ ） A. 华夏祖先 B. 人文初祖 C. 人文始祖 D. 华夏缔造者 7. 周朝建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，周朝实行（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 商朝是我国青铜文明的灿烂时期。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 毛公鼎 9. 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 10. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 11. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 12. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”战国时期，晋国被瓜分成的三个诸侯国是（ ） A. 楚、韩、燕 B. 韩、赵、魏 C. 赵、燕、魏 D. 楚、魏、晋 13. 春秋战国时期，出现“百家争鸣”局面，促进了思想文化的繁荣，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要的影响。这描述“百家争鸣”的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 概况 D. 影响 14. 老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的。简而言之，即是（ ） A. “仁者爱人” B. “知彼知己者，百战不殆” C. “兼爱”“非攻” D. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 15. 《论语》记述，马棚起火了，孔子退朝后听闻此事，关心的是地位不高的仆人，而不是马匹。这体现了孔子（ ） A. 为政以德的治国理念 B. 尊卑有序的等级思想 C. 仁者爱人的道德规范 D. 有教无类的教育主张 16. 李华同学复习时整理出一组关键词，如“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等，据此判断，他复习的内容是（ ） A. 武王伐纣，牧野之战 B. 陈胜、吴广领导大泽乡起义 C. 国人暴动，厉王逃亡 D. 秦、赵两国发生了长平之战 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 二、填空题（本大题共10个空，每空2分，共20分） 17. 【百万年人类史】1929年，我国学者______在北京周口店龙骨山发现第一个头盖骨化石。______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 18. 【农耕文明史】浙江余姚的河姆渡居民房屋主要是______建筑，陕西西安东部半坡居民的房屋主要是______。 19. 【五千年文明史】良渚古城、陶寺古城等考古发现宫殿建筑群，陪葬品等，说明大约5000-4000年前我国黄河流域和长江流域已经出现______，表明中华文明的起源和初步发展具有______的特征。 20. 【奴隶社会发展史】约公元前______年，禹建立我国历史上第一个______王朝。 21. 【中国水利发展史】公元前256年，在蜀郡郡守______主持下，在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程______。 三、材料解析题（本题4小题，共16分） 22. 春秋战国时期是我国历史上大变革时期，经济、思想文化和政治领域发生巨大变革。 材料一：观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三：在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，形成了为后世所称道的“百家争鸣”……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专制，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强⋯⋯诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。 ——央视大型纪录片《中国通史》解说词第十六集：诸子百家 （1）根据材料一，指出春秋战国时期经济领域发生的变化。 （2）根据材料二结合所学知识，指出春秋时期的第一个霸主及其成为霸主的原因。 （3）根据材料三，仿照示例，任选儒家或法家学派其中一个，撰写介绍词。 示例：道家是春秋战国百家争鸣中的重要学派，代表人物为老子与庄子。老子主张“道”是万物本源，提倡无为而治，顺应自然，认为事物具有对立转化的规律；庄子继承并发展道家思想，追求精神自由，主张齐同万物，看淡生死与得失。道家反对刻意有为、苛政扰民，倡导克制欲望、回归本真。道家思想是古代重要的哲学思想，深刻影响了后世养生、文学艺术，也为古人提供了超脱豁达的处世思路，与儒、法等思想互补，丰富了中华传统文化的精神内核。 （4）综合上述材料结合所学知识，说说春秋战国时期经济和政治发展与思想文化之间的关系。 四、综合问答题（本题共4小题，16分） 23. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。 任务一【研读材料——分析统一条件】 秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧……。 人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）根据任务一，判断下列描述是否正确。 ①秦国位于渭河流域，易守难攻，不利于统一战争。（ ） ②战国时期，人民厌恶战乱，渴望和平安定统一。（ ） ③战国时期，各地经济发展需要结束政治分裂的局面。（ ） ④商鞅变法奖励耕战，重视农业，使秦国国力增强，称霸诸侯。（ ） 任务二【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。 任务三【解读史实——探究王朝兴衰】 时期 史实 秦朝时期 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的残暴统治和自然灾害频繁引发了秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 （3）阅读表格内容，指出秦朝灭亡的原因。 （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对秦朝兴衰的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027年度第一学期期中质量监测 七年级历史 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”和所学知识可知，蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年，B项正确；元谋人是在云南发现的，距今约170万年，排除A项；郧县人发现于湖北郧阳，距今约100万年，排除C项；北京人是在北京周口店发现的，生活在距今约70万-20万年，排除D项。故选B项。 2. 化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 甲骨文 B. 农耕生活 C. 人类起源 D. 国家产生 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“化石一词源自拉丁语‘fossilis’，意为‘挖出来’，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的‘特殊文字’可用于研究”和所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，北京人是研究早期人类的重要代表，他们的化石是研究人类起源的直接证据，因此发掘其化石可用于研究人类起源，C项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，元谋人和北京人生活在远古时代，尚未出现甲骨文，排除A项；元谋人和北京人主要以采集、狩猎为生，尚未进入农耕生活阶段，农耕生活始于原始农业出现之后，排除B项；国家产生的标志是早期国家如夏朝的建立，元谋人和北京人生活在原始社会，尚未出现国家，排除D项。故选C项。 3. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民（ ） A. 开始饲养家禽家畜 B. 具有朴素的审美观念 C. 商品贸易较为活跃 D. 贫富分化逐渐的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“仰韶遗址出土的鱼鸟纹陶壶”和“马家窑遗址出土的舞蹈纹彩陶盆”等信息可知这些文物从器物造型和图案设计上都非常精美、栩栩如生，可以印证原始居民已经懂得装饰，具有朴素的审美观念，B项正确；材料反映史前时代原始先民使用具有图案的陶器，不能直接证明开始饲养家禽家畜，排除A项；史前时代生产力落后，商品贸易几乎没有，排除C项；材料反映史前时代原始先民使用具有图案的陶器，不能直接证明贫富分化逐渐的加剧，排除D项。故选B项。 4. 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 商、春秋、战国 B. 商、战国、春秋 C. 商、东周、战国 D. 东周、春秋、战国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏商西周是我国的奴隶社会，夏朝之后是商朝，西周之后是东周，公元前770年，周平王迁都洛，东周开始，东周分为春秋和战国，A项正确；春秋早于战国，因此选项“商、战国、春秋”不符合史实，排除B项；东周分春秋和战国，因此选项“商、东周、战国”说法错误，排除C项；夏商之间的朝代是商朝，而非东周，排除D项。故选A项。 5. 传说中治水有功，三过家门而不入的部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，他与炎帝被尊为中华民族的人文初祖，与材料内容不符，错误。 B.尧鼓励人们发展生产，他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人，与材料内容不符，错误。 C.舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患，与材料内容不符，错误。 D.禹采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除了水患，禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，正确。 6. 五六千年前，我国进入部落联盟时代，炎帝部落和黄帝部落结成联盟后势力壮大，逐渐形成为华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的（ ） A. 华夏祖先 B. 人文初祖 C. 人文始祖 D. 华夏缔造者 【答案】B 【解析】 【详解】传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖，故本题选B。 7. 周朝建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，周朝实行（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禹的儿子启直接继承了禹的王位，世袭制取代了禅让制，与材料内容不符，错误。 B.相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，与材料内容不符，错误。 C.为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，实行分封制，正确。 D.秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，与材料内容不符，错误。 8. 商朝是我国青铜文明的灿烂时期。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 毛公鼎 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，司母戊鼎是迄今已知出土的最重的青铜器，B项正确；四羊方尊也是商朝的青铜器，但并非最重的青铜器，排除A项；利簋和毛公鼎都是周朝的青铜器，排除CD两项。故选B项。 9. 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】B是商周时期的，C是秦朝的，D起源于秦朝，盛行于东汉。题目中有龟甲，兽骨等词语可知答案选A。故选A。 10. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。 11. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦、楚从被归为四夷到被纳入华夏体系的过程，正是华夏认同观念不断发展的体现，符合题意，正确。 B.中国早期国家出现于夏朝，远早于春秋战国时期，时间与史实不符，错误。 C.春秋战国时期诸侯争霸、兼并战争频发，诸侯国之间的矛盾并未消除，表述不符合史实，错误。 D.题干围绕民族认同的变化展开，未体现“统一成为各诸侯国共识”的相关内容，与材料主旨无关，错误。 12. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”战国时期，晋国被瓜分成的三个诸侯国是（ ） A. 楚、韩、燕 B. 韩、赵、魏 C. 赵、燕、魏 D. 楚、魏、晋 【答案】B 【解析】 【详解】战国时期，分封制进一步瓦解，晋国被卿大夫瓜分为韩、赵、魏三个诸侯国，B项正确；燕是西周时期分封制时期就有的诸侯国，排除A和C项；楚国是南方的诸侯国，排除D项。故选B项。 13. 春秋战国时期，出现“百家争鸣”局面，促进了思想文化的繁荣，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要的影响。这描述“百家争鸣”的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 概况 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.“原因”是指推动百家争鸣出现的背景、条件，题干没有涉及这类相关表述，错误。 B.“过程”指百家争鸣的发展演进脉络，题干未梳理其发展历程，错误。 C.“概况”指百家争鸣涉及的学派、核心主张等基本事实，题干未介绍其具体内容，错误。 D.“影响”指历史事件产生的作用与意义，题干中“促进思想文化繁荣、为古代思想文化发展奠基、对后世影响深远”的表述，正是对百家争鸣历史作用的总结，正确。 14. 老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的。简而言之，即是（ ） A. “仁者爱人” B. “知彼知己者，百战不殆” C. “兼爱”“非攻” D. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的”，结合所学知识可知，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，是指指福与祸相互依存，互相转化。D项符合题意；“仁者爱人”与儒家学派的创始人，孔子的核心思想是“仁”相关，排除A项；“知彼知己者，百战不殆”与兵家的鼻祖孙武的思想相关，排除B项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，排除C项。故选D项。 15. 《论语》记述，马棚起火了，孔子退朝后听闻此事，关心的是地位不高的仆人，而不是马匹。这体现了孔子（ ） A. 为政以德的治国理念 B. 尊卑有序的等级思想 C. 仁者爱人的道德规范 D. 有教无类的教育主张 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，《论语》中记载的这则故事，反映了孔子重视人的生命价值而非财产（马匹）。当时社会等级森严，仆人地位低下，但孔子却优先关心他们的安危，体现了“仁”的核心思想，即关爱他人、尊重生命，C项正确；“为政以德”侧重统治者以德治国，与具体关怀个人无关，排除A项；“尊卑有序”强调等级制度，与孔子关心底层仆人的行为相悖，排除B项；“有教无类”是教育平等的主张，与事件无直接关联，排除D项。故选C项。 16. 李华同学复习时整理出一组关键词，如“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等，据此判断，他复习的内容是（ ） A. 武王伐纣，牧野之战 B. 陈胜、吴广领导大泽乡起义 C. 国人暴动，厉王逃亡 D. 秦、赵两国发生了长平之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前209 年，有900多个农民被征发去渔阳 戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，对众人说：我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜。中国历史上第一次农民大起义爆发了。大泽乡起义后，队伍发展很快。在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权，因此是陈胜、吴广领导大泽乡起义，B项正确；武王伐纣，牧野之战、国人暴动，厉王逃亡、秦、赵两国发生了长平之战均与“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”无关，排除ACD项。故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 二、填空题（本大题共10个空，每空2分，共20分） 17. 【百万年人类史】1929年，我国学者______在北京周口店龙骨山发现第一个头盖骨化石。______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 【答案】 ①. 裴文中 ②. 北京人 18. 【农耕文明史】浙江余姚的河姆渡居民房屋主要是______建筑，陕西西安东部半坡居民的房屋主要是______。 【答案】 ①. 干栏式 ②. 半地穴式房屋 19. 【五千年文明史】良渚古城、陶寺古城等考古发现宫殿建筑群，陪葬品等，说明大约5000-4000年前我国黄河流域和长江流域已经出现______，表明中华文明的起源和初步发展具有______的特征。 【答案】 ①. 早期国家 ②. 多元一体 20. 【奴隶社会发展史】约公元前______年，禹建立我国历史上第一个______王朝。 【答案】 ①. 2070 ②. 奴隶制 21. 【中国水利发展史】公元前256年，在蜀郡郡守______主持下，在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程______。 【答案】 ①. 李冰 ②. 都江堰 三、材料解析题（本题4小题，共16分） 22. 春秋战国时期是我国历史上大变革时期，经济、思想文化和政治领域发生巨大变革。 材料一：观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三：在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，形成了为后世所称道的“百家争鸣”……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专制，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强⋯⋯诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。 ——央视大型纪录片《中国通史》解说词第十六集：诸子百家 （1）根据材料一，指出春秋战国时期经济领域发生的变化。 （2）根据材料二结合所学知识，指出春秋时期的第一个霸主及其成为霸主的原因。 （3）根据材料三，仿照示例，任选儒家或法家学派其中一个，撰写介绍词。 示例：道家是春秋战国百家争鸣中的重要学派，代表人物为老子与庄子。老子主张“道”是万物本源，提倡无为而治，顺应自然，认为事物具有对立转化的规律；庄子继承并发展道家思想，追求精神自由，主张齐同万物，看淡生死与得失。道家反对刻意有为、苛政扰民，倡导克制欲望、回归本真。道家思想是古代重要的哲学思想，深刻影响了后世养生、文学艺术，也为古人提供了超脱豁达的处世思路，与儒、法等思想互补，丰富了中华传统文化的精神内核。 （4）综合上述材料结合所学知识，说说春秋战国时期经济和政治发展与思想文化之间的关系。 【答案】（1）变化：出现了铁制农具和牛耕。 （2）霸主：齐桓公。 原因：任用管仲改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大大提高；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过召集诸侯会盟成为霸主。 （3）示例一：儒家是春秋战国百家争鸣中的重要学派，代表人物为孔子与孟子。孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，要求统治者体察民情、爱惜民力，反对苛政，并主张“有教无类”，开创私学；孟子继承并发展儒家思想，提出“仁政”，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为取得民心才能得天下。儒家思想强调道德教化与民本理念，后来成为中国古代社会的正统思想，对中华民族的道德观念、教育文化和社会秩序产生了深远影响。 示例二：法家是春秋战国百家争鸣中的重要学派，代表人物为韩非。韩非主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治，强调“法不阿贵”，主张严明赏罚、奖励耕战，反对空谈仁义，谋求国家富强。法家思想顺应了战国时期社会变革和兼并战争的需要，为秦统一六国及建立中央集权制度提供了理论依据，对后世封建国家治理产生了深远影响。 （4）关系：经济上，铁制农具和牛耕的推广，促进了农业生产力的发展，推动了社会变革；政治上，各诸侯国纷纷变法改革，社会动荡，旧制度逐渐瓦解；经济和政治的变革，促使各学派纷纷著书立说、相互辩论，形成了百家争鸣的思想文化繁荣局面。思想文化的发展又反过来为经济和政治变革提供了理论指导，推动了社会进步。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一图1、图2展示了春秋战国时期的铁制农具，图3“战国时期牛尊”反映了牛耕的使用，因此经济领域的变化是出现了铁制农具和牛耕。 【小问2详解】 霸主：“他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队”“成为了春秋时期的第一个霸主”结合所学，指向齐桓公。 原因：“改革内政，发展生产，训练军队”说明齐桓公任用管仲改革，使经济和军事实力增强；结合所学，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，通过会盟成为霸主。 【小问3详解】 任选儒家或法家撰写介绍词，按示例格式从代表人物、核心主张、历史影响等角度展开。如选择儒家，可介绍孔子“仁”和“为政以德”、孟子“仁政”和“民贵君轻”、教育主张及儒家思想的历史影响；如选择法家，可介绍韩非“以法治国”、中央集权、严明赏罚、奖励耕战及法家思想的历史影响。 【小问4详解】 关系：从经济基础角度分析，铁制农具和牛耕推广促进了生产力发展；从政治变革角度分析，经济变革推动各国变法和旧制度瓦解；从思想文化角度分析，经济政治变革促使各学派著书立说，形成百家争鸣；从思想反作用角度分析，思想文化的发展又为经济和政治变革提供理论指导，推动社会进步。 四、综合问答题（本题共4小题，16分） 23. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。 任务一【研读材料——分析统一条件】 秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧……。 人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）根据任务一，判断下列描述是否正确。 ①秦国位于渭河流域，易守难攻，不利于统一战争。（ ） ②战国时期，人民厌恶战乱，渴望和平安定统一。（ ） ③战国时期，各地经济发展需要结束政治分裂的局面。（ ） ④商鞅变法奖励耕战，重视农业，使秦国国力增强，称霸诸侯。（ ） 任务二【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。 任务三【解读史实——探究王朝兴衰】 时期 史实 秦朝时期 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的残暴统治和自然灾害频繁引发了秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 （3）阅读表格内容，指出秦朝灭亡的原因。 （4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对秦朝兴衰的认识。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 正确 ③. 正确 ④. 正确 （2）措施：统一货币；统一文字；统一度量衡。 （3）原因：秦的残暴统治和自然灾害频繁引发了秦末农民起义。 （4）认识：统一是历史发展的必然趋势；得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应关注民生，实行仁政；改革是推动国家发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 ①“渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧”说明地理位置有利于秦国统一战争，因此“不利于统一战争”表述错误。 ②“人民渴望安定统一”说明人民厌恶战乱，渴望和平安定统一，表述正确。 ③“各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍”说明各地经济发展需要结束政治分裂局面，表述正确。 ④“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”“倾邻国而雄诸侯”说明商鞅变法奖励耕战，重视农业，使秦国国力增强，称霸诸侯，表述正确。 【小问2详解】 措施：图片分别展示了秦半两钱、秦小篆文字和秦朝度量衡，对应秦朝巩固统一的措施是统一货币、统一文字、统一度量衡。 【小问3详解】 原因：“秦的残暴统治和自然灾害频繁引发了秦末农民起义”直接说明秦朝灭亡的原因是秦的残暴统治和自然灾害频繁引发农民起义。 【小问4详解】 认识：综合三则材料，从统一条件角度分析，统一是历史发展的必然趋势；从秦朝兴衰角度分析，得民心者得天下，失民心者失天下，统治者应关注民生、实行仁政；从商鞅变法角度分析，改革是推动国家发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $