23.少年闰土课件-2026-2027学年六年级上册语文统编版

少年闰土 23 语文 六年级 上册 1 作者档案 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。 鲁迅（1881—1936） 郑 拜 羞 偷 毡 租 厨 字词学习 爹 猬 伶 俐 zhèng bài tōu zū chú zhān xiū diē wèi líng lì 拜 baí 拜拜 撒 sā 撒谎 baì 拜年 sǎ 撒种 闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛 rùn chá sì zhēng jiàng biǎn bǐ bó gū huān chú zhān xiū sǎ fù wèi líng lì cuàn cháo 快速默读课文，边读边给课文划分部分，思考：闰土给你留下了怎样的印象？ 聪明活泼 机智能干 见多识广 整体感知 课文结构 第一部分（1）：描绘了想象中少年闰土看瓜刺猹的场景。 第二部分（2—5）：写了“我”与闰土相识的原因，以及初次相识时的情景。 第三部分（6—18）：写了“我”与闰土相处的过程，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四件新鲜事。 第四部分（19）：写“我”与闰土的分别和友谊。 读第1自然段，思考：句中描写了哪些景物？ 环境描写 静谧 金黄的圆月 碧绿的西瓜 深蓝的天空 圈画描写动作的关键词，思考：“我”记忆中的闰土是个怎样的少年？。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 动作描写 猹 狡猾 闰土 机敏勇敢 身手敏捷 读第2—3自然段，说说闰土的身份及名字的来历。 闰土是“我”家忙月的儿子；因为他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 紫色的圆脸 （海边劳作、日晒的印记） 头戴一顶小毡帽 （绍兴一带农民常戴的一种帽子） 颈上套一个明晃晃的银项圈 （家人的爱护与寄托） 读第四段，闰土的外貌有什么特点？ 淳朴 外貌描写 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 读课文第6—18自然段，思考：闰土向“我”讲述了哪些新鲜事？ 雪地捕鸟 6 第二日，我便要他捕鸟。他说： 7“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 8 我于是又很盼望下雪。 动作描写 聪明能干，经验丰富 见多识广 稻 鸡 鹧 鸪 角 鸡 蓝 背 海边拾贝 读9—10自然段，闰土捡到的贝壳是什么样的？ 贝壳种类繁多 看瓜刺猹 11“管贼么？” 12 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 13 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 14“他不咬人么？” 15“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 纯朴、善良 机智勇敢 猹的狡猾 看跳鱼儿 17 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 让人感到新鲜的动物 看瓜刺猹这件事写得最详细，为什么？ 因为这件事对当时的“我”来说是一件非常新鲜奇特的事，给“我”留下了非常深刻的印象，一想到闰土，“我”的脑海中就会浮现这样一幅画面。 热情友好 少年闰土的形象 聪明能干 健康可爱 见多识广 机智勇敢 读一读下面三句话，说说三句话写了什么？ ◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道…… ◇我素不知道天下有这许多新鲜事…… ◇阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的…… 孤陋寡闻 见多识广 这三句话写了“我”的内心感受。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 18 “我”和“往常的朋友”生活空间有限。 比较闰土与“我”的不同之处 环境不同、阶层不同，没有让“我”感到快乐，而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 ①生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。 ②阶层不同：闰土是一个忙月的儿子，“我”是一个少爷。 ③见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。 读第19自然段，思考：“我”和闰土离别时的心情是怎样的？ 我急得大哭 他也躲到厨房里，哭着不肯出门。 难舍难分 本文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 主题归纳 $