精品解析：广西崇左市江州区驮卢中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026年驮卢中学秋季学期八年级物理上册阶段性检测试卷 （满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分） 1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ） A. 初中物理课本的宽度约为 10 dm B. 中学生的课桌高约为 80 cm C. 篮球板上篮圈到地面的距离约为 4.05 m D. 一块橡皮从课桌掉到地上时间约为 1 min 【答案】B 【解析】 【详解】A．单位换算，初中物理课本宽度约18cm，远小于1m，故A错误； B．中学生课桌高约为80cm，符合实际，故B正确； C．标准篮球圈到地面的距离为，故C错误； D．课桌高度约0.8m，橡皮下落时间约0.4s，远小于，故D错误。 故选B。 2. 下列现象中，属于机械运动的是（ ） A. 蜗牛爬行 B. 霓虹灯闪烁 C. 柳树发芽 D. 兴趣社团开展宣讲活动 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜗牛爬行过程中相对地面的位置不断发生变化，符合机械运动定义，故A符合题意； B．霓虹灯闪烁是发光现象，霓虹灯自身位置未发生变化，不属于机械运动，故B不符合题意； C．柳树发芽是生物生长现象，柳树整体位置未发生变化，不属于机械运动，故C不符合题意； D．兴趣社团开展宣讲活动是社会活动，不属于物理学层面的物体位置变化，不属于机械运动，故D不符合题意。 故选A。 3. 在湘超赛场上，运动员带球向前奔跑，说足球是静止的，所选参照物是（ ） A. 球门 B. 地面 C. 看台观众 D. 奔跑的运动员 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．足球随运动员共同运动，相对于球门、地面、看台观众，足球位置不断变化，以这三者为参照物足球是运动的，故ABC不符合题意； D．足球随运动员共同运动，相对于奔跑的运动员位置无变化，以奔跑的运动员为参照物，足球是静止的，故D符合题意。 故选D。 4. 如图是一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，人们就可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的音乐声和环境声，传播介质分别是（ ） A. 固体、固体 B. 固体、气体 C. 气体、固体 D. 气体、气体 【答案】B 【解析】 【详解】音乐声通过耳机振动颌骨，经固体传播到听觉神经；环境声通过空气，经气体传播到人耳。 故选B。 5. 关于声音的产生与传播，说法正确的是（　　） A. 声音可以在真空中传播 B. 声音由物体振动产生 C. 物体振动，人耳一定能听到声音 D. 声音在空气中传播速度最快 【答案】B 【解析】 【详解】AC．声音的传播需要介质，真空无法传播声音，因此物体振动，人耳不一定听到声音，故AC错误； B．所有声音都是由物体的振动产生的，振动停止发声也停止，故B正确； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，故D错误。 故选B。 6. 为了解决实际问题，人们发明了许多工具。下列工具中，用来测量人体温度的工具是（　　） A. 体温计 B. 秒表 C. 测力计 D. 刻度尺 【答案】A 【解析】 【详解】A．体温计用途为测量人体温度，故A符合题意； B．秒表是测量时间的工具，故B不符合题意； C．测力计是测量力的大小的工具，故C不符合题意； D．刻度尺是测量长度的工具，故D不符合题意。 故选A。 7. 夏天吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，冬天泡茶时，杯口会冒“热气”。以下对“冷气”和“热气”的分析错误的是（　　） A. “冷气”、“热气”都是水蒸气液化形成的 B. “冷气”、“热气”都是小水珠 C. 形成“冷气”、“热气”的水蒸气来源是不同的 D. “冷气”是水蒸气放热形成的，“热气”是水蒸气吸热形成的 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．“冷气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，“热气”是杯中热水汽化产生的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，两者均为液化现象，液化过程均放热，且水蒸气来源不同，故ABC正确，不符合题意； D．液化是放热过程，“冷气”、“热气”的形成都是水蒸气放热液化，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 如图所示的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ） A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出的声音音调越低 B. 图乙中，相同玻璃瓶装不同高度的水，从左到右敲击它们时发出声音的音调逐渐升高 C. 图丙中，观察声音的波形可知，两次发声时，声音的音调、响度、音色均相同 D. 图丁中，烛焰随着扬声器播放的音乐摇摆，说明声音是由物体振动产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．钢尺伸出桌边的长度越短，振动越快，频率越高，音调越高，故A错误； B．敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，从左到右水逐渐减少，振动变快，频率变高，音调逐渐升高，故B正确； C．由波形图可知，两次发声在相同时间内振动次数相同即频率相同（音调相同），偏离平衡位置最大距离相同即振幅相同（响度相同），但波的形状不同，音色不同，故C错误； D．声音能传递信息和能量，烛焰随着音乐摇摆，说明声音具有能量，故D错误。 故选B。 9. 对下列现象的解释，正确的是（ ） A. 水烧开时，看到从壶嘴喷出的“白气”就是水蒸气 B. 霜是空气中的水蒸气遇冷凝固形成的 C. 冬天，冰冻的衣服也会变干是蒸发造成的 D. 夏天，自来水管所放出的“汗”是空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【解析】 【详解】A．水蒸气肉眼不可见，壶嘴喷出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，故B错误； C．冰冻的衣服变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，故C错误； D．夏天自来水管温度低于周围空气温度，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴附着在管壁上，就是所说的“汗”，故D正确。 故选D。 10. 甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的某段运动路程和时间对应关系如图所示，根据图中的信息可知下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两物体都做变速运动 B. 0~4s时间内甲乙运动的路程相等 C. 甲在2s时间内运动的平均速度是10m/s D. 甲乙运动相同时间，甲的路程一定比乙大 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，甲、乙的s-t图像均为过原点的直线，路程与时间成正比，甲、乙均做匀速直线运动；甲2s运动10m，因此甲的速度 乙4s运动10m，因此乙的速度 A．甲、乙做匀速直线运动，故A错误； BD．因为，根据可知，甲乙运动相同时间，甲的路程一定比乙大，故B错误，D正确； C．甲做匀速运动，速度为5m/s不变，故C错误。 故选D。 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分） 11. 如图中，关于声现象，下列描述正确的是（ ） A. 甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明声音由物体振动产生 B. 乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 C. 丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同 D. 丁图：工人戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声来控制噪声的 【答案】AD 【解析】 【详解】A．乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，表明声音由物体振动产生，故A正确； B．刻度尺振动越快，频率越高，发出声音的音调越高，故B错误； C．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振幅不同，发出声音的响度不同，故C错误； D．戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选AD。 12. 把温度为的固态镓放入图甲所示的装置中进行加热，水的恒定温度为，测得镓的温度随时间变化的情况如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A. 镓的凝固点为 B. 镓的熔化持续时间为16min C. 第12min之后，镓开始沸腾 D. 镓在熔化的过程中温度不变，不需要吸热 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．由图乙可知，镓从第2min后开始熔化，第6min熔化结束，即其熔化时间约为4min；镓熔化时温度不变，镓的熔点为，则凝固点也为，故A正确，B错误； C．由图乙可知，从12min到16min，镓的温度保持不变，其沸点为50℃，故C正确； D．由于镓有固定的熔点，是晶体，所以镓在熔化的过程中，持续吸收热量，温度不变，故D错误。 故选AC。 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程） 13. 一些成语蕴含了生活中的物理知识。“震耳欲聋”是在形容声音的________很大，在“刻舟求剑”寓言中，若以“舟”为参照物，则水底的剑是________的。 【答案】 ①. 响度 ②. 运动 【解析】 【详解】“震耳欲聋”描述声音的强弱，对应声音的响度特性；以舟为参照物，剑相对于舟的位置发生改变，故剑是运动的。 14. 云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过_______（选填“超声波”或“次声波”）相互交流，这是利用声传递_______。云南大象北上南归昭示着人不负青山，青山定不负人！ 【答案】 ①. 次声波 ②. 信息 【解析】 【详解】大象可以发出频率低于20Hz的次声波进行远距离交流；声音可以传递信息和能量，象群之间交流是利用声传递信息。 15. 如图所示：图甲中停表的读数是___________s；图乙中物体的长度是___________cm。 【答案】 ①. 337.5 ②. 1.84 【解析】 【详解】由停表小表盘指针位置可知，小表盘示数为5min，且指针超过5.5min刻度，故大表盘示数为37.5s，总时间 由刻度尺刻度可知，零刻度线缺失，2cm刻度处为零刻度线，刻度尺读数时需要估读，故物体长度为1.84cm。 16. 物理课上老师将碘锤放入热水中同学们看到碘颗粒会升华成碘蒸气，说明升华______（选填“吸热”或“放热”）；放入冷水中碘蒸气又会______成碘颗粒（填物态变化名称）。 【答案】 ①. 吸热 ②. 凝华 【解析】 【详解】碘锤放入热水中，碘颗粒变成碘蒸气属于升华，升华需要吸收热量；物质由气态直接变为固态的物态变化为凝华，碘蒸气直接变为固态碘颗粒属于凝华。 17. 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是发生了______（填物态变化名称）现象；夏天天气炎热，雪糕刚从冰柜拿出时，表面会附有许多“白色粉末”，这是______（填物态变化名称）现象。 【答案】 ①. 凝固 ②. 凝华 【解析】 【详解】新鲜肉中的液态水在冷冻室放热变为固态，该物态变化为凝固 雪糕从冰柜取出时温度极低，空气中的气态水蒸气遇冷直接放热变为固态小冰晶附着在雪糕表面形成“白色粉末”，该物态变化为凝华。 18. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙两球同时从运动到过程中每隔所处的位置，为中点。若测得间的距离为，则甲球间的平均速度为________；若甲、乙两小球从运动到的平均速度分别为和，则_________。 【答案】 ①. 0.4 ②. 5∶4 【解析】 【详解】ab段总路程 甲从a到b的总时间 甲ab间的平均速度 甲从a到c的时间 甲在ac段的平均速度 由图可知乙做匀速直线运动，乙在ac段平均速度等于全程平均速度，乙从a到b的总时间 则乙在ac段平均速度 两者速度比 四、实验探究题（每空1分，共31分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开说明声音是由物体的___________产生的，这里乒乓球的作用是____________________________，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的________有关。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，这是在描述声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出__________________。 （3）小阳如图丙所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，仍能听见手机发出的声音，由此现象________（选填“能”或“不能”）得出“水可以传声”的结论，理由是________________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 将音叉的微小振动放大 ③. 振幅 （2） ①. 响度 ②. 真空不能传声 （3） ①. 不能 ②. 声音可以通过细线、空气传入人耳，无法排除其他传声介质的影响 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉能弹开乒乓球，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振动产生的； 音叉的振动幅度很小，肉眼难以直接观察，乒乓球可以把音叉的微小振动转化为明显的弹开动作，这是转换法； 重敲音叉时音叉振动的幅度（振幅）更大，响度也更大，说明响度和发声体的振幅有关。 【小问2详解】 逐渐抽出玻璃罩内空气，传播声音的介质变少，声音的大小即响度随之变小；该实验无法制造绝对真空，在此实验基础上推理可得：当玻璃罩内完全没有空气成为真空时，声音就无法传播，即真空不能传声。 【小问3详解】 虽然手机浸没在水中，但声音除了通过水传播外，还可以通过悬挂手机的细线以及水面上的空气传播到空气中被人听到，无法排除其他介质的传声干扰，因此不能得出水可以传声的结论。 20. 小华用图甲装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）需要安装的实验器材有：A.烧杯和水；B.酒精灯；C.纸板和温度计；D.铁圈和石棉网，装置如图甲，安装的顺序是（填写器材前的字母）__________。 （2）实验中，当水温接近90℃时每隔20s记录一次温度，并观察水发生的变化。实验数据如表所示。 时间/s 0 20 40 60 80 100 120 140 … 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 … ①图乙为第60s时温度计的示数，请读出示数并填入表格中__________； ②由实验数据可知，水的沸点是__________℃； ③水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是__________。 A.观察水沸腾后的体积变化 B.观察水沸腾后的温度变化 C.验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热 （3）如图丙中A、B所示，其中__________图是第125s时的气泡的变化情况，图B中的气泡越往上越小，小华认为是发生了__________（填物态变化）。 （4）停止加热后，小组同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在表中： 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 水温/℃ 98 70 54 44 34 27 23 22 22 分析表中数据可知： ①随着时间的推移，水温越低，温度下降得__________（选填“越快”或“越慢”）； ②如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择： 方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶 方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min 结合本次实验数据，你认为方案__________的冷却效果更好。 【答案】（1）BDAC （2） ①. 96 ②. 98 ③. B （3） ①. A ②. 液化 （4） ①. 越慢 ②. A 【解析】 【小问1详解】 实验要自下而上组装，因为要用酒精灯的外焰加热，所以先放酒精灯，再固定铁圈石棉网，然后放烧杯水，最后装纸板温度计，故安装顺序为BDAC。 【小问2详解】 根据图乙所示，温度计的分度值为1℃，故温度计示数为96℃； 由实验数据可知，水的温度从第100s开始，温度保持在98℃不变，故水的沸点为98℃； 本实验的探究目的是水沸腾前后温度变化的特点，因此水沸腾后继续加热，主要目的是观察沸腾后水的温度变化规律，故选B。 【小问3详解】 由实验数据可知，第125s时水温是98℃，保持沸腾状态，水沸腾时，温度保持不变，气泡上升时不断有水蒸气进入气泡，所以气泡越来越大，到达液面后破裂，故A图是第125s时的气泡的变化情况； 图B中的气泡越往上越小，因为水沸腾前，上层水温度低，气泡上升时其中的水蒸气遇冷液化，所以气泡越来越小。 【小问4详解】 分析表格数据发现，水温从98℃降到70℃用了5分钟，从70℃降到54℃也用了5分钟，但是降温幅度从24℃变成了16℃，说明水温越低，温度下降得越慢； 根据高温时降温快的特点，方案A中先让热茶在高温时快速冷却5分钟，再加冷牛奶，效果更好，故方案A的冷却效果更好。 21. 晓帆同学利用图-1所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。 （1）要完成该实验，除了图-1所示的实验仪器外，还需要的一种测量工具是_____。 （2）晓帆先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，她每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。她记录的数据如表所示，时间t=3min时，温度计的示数如图-2所示，蜡的温度是_____℃。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T／℃ 42 44 46 49 50 51 52 （3）晓帆根据表中数据判断：蜡属于_______ （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）晓帆向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，她仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。她利用记录的数据画出如图-3所示的温度-时间图像，由图像可知：冰的熔点是____℃，冰熔化持续了____min。她还观察到：当时间t=4min时，该物质处于____态（选填“固”“液”或“固液共存”）。由图-3可知，冰属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】（1）钟表 （2）48 （3）非晶体 （4） ①. 0 ②. 3 ③. 固液共存 ④. 晶体 【解析】 【小问1详解】 由表格数据可知，实验中需要测量温度和加热时间，所需的测量仪器有温度计和秒表，图中已有温度计，还需要测量时间的钟表。 【小问2详解】 图中温度计的分度值为，刻度值上大下小为零上温度，示数为，则此时蜡的温度为。 【小问3详解】 由表中数据可知，蜡熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点，所以，蜡是非晶体。 【小问4详解】 [1]由图像可知，冰熔化过程中，温度保持不变，所以冰的熔点是。 [2]冰从第2min开始熔化，到第5min熔化结束，熔化过程持续了3min。 [3]第4min时，冰熔化一部分，处于固液共存状态。 [4]冰有固定的熔点，属于晶体。 22. 如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验原理是__________，需要的测量工具是刻度尺和__________。 （2）若想使斜面坡度更小，可将支撑斜面的木块往__________移（选填“左”或“右”），这样小车在斜面上运动时间会__________（选填“长”或“短”）些，便于测量时间。 （3）如果测得小车从滑到的时间，小车从滑到的时间，则段的平均速度__________； （4）如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是__________； A. B. C. D. （5）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“大”或“小”）。 （6）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，他的做法__________（选填“正确”或“不正确”）。 （7）小车在段运动过程中，经过时间中点时的速度为，经过路程中点时的速度为，则__________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. ②. 秒表 （2） ①. 右 ②. 长 （3）0.5 （4）C （5）小 （6）不正确 （7）< 【解析】 【小问1详解】 测量小车运动的平均速度的实验原理为；实验需要测量路程和时间，需要的测量工具有刻度尺和‌秒表。 【小问2详解】 若想使斜面坡度更小，可将支撑斜面的木块往‌右‌移；斜面坡度越小，小车运动速度越慢，在斜面上的运动时间更长，方便准确测量时间。 【小问3详解】 由图可知，刻度尺的分度值为1cm， 段的平均速度 【小问4详解】 小车在斜面上做‌加速直线运动‌，速度随时间均匀增大，图像为过原点的倾斜直线。故选‌C‌。 【小问5详解】 如果小车过了B点才停止计时，会导致测量的tAB偏大‌。路程sAB​不变，由可知，测得的平均速度vAB​ 偏‌小‌。 【小问6详解】 小车从A点下滑到B点时已具有一定的速度，若从B点由静止释放，小车在B点的速度为0，和实际下半程的运动情况不符，测得的时间不是下半程的真实运动时间，因此做法不正确。 【小问7详解】 小车做加速运动，速度越来越大，因此运动到总时间tAC的中点时，小车还未到达路程的中点，此时的速度v1小于到达路程中点时的速度v2。 五、综合应用题（共19分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位） 23. “奋斗者”号载人潜水器可使用超声波在海底定位，在一次任务中，水下静止的“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过4s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求： （1）超声波的传播距离； （2）“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 【答案】（1）6000m （2）150s 【解析】 【小问1详解】 超声波的传播距离 【小问2详解】 “奋斗者”号行驶的距离 “奋斗者”号潜到海底所需时间 24. 元旦小长假，小明一家早上08：30从家里出发，准备自驾到沈阳棋盘山游玩，导航给出了如表所示的三种出行方案。 推荐 3小时 252.0公里 大众常选方案 方案二 4小时5分 244.8公里 距离短 方案三 6小时 262公里 免费•时间长 （1）选择导航软件“推荐”方案，若恰好能按照导航预计的时间准时到达，求汽车的平均速度； （2）若保持17m/s的速度按“方案二”路径行驶，请通过计算求出小明几点能到沈阳棋盘山； （3）汽车在途中经过一段长为30km，限速80km/h的区间测速路段。汽车从监测点开始3min匀速行驶了3.5km，又以90km/h的速度匀速行驶了6min，为避免超速，小明爸爸把车速降到70km/h匀速通过了剩下的路程。请通过计算判断该路段是否会被认定为区间测速的超速违章？ 【答案】（1）84km/h （2）12：30 （3）该路段不会认定为超速违章 【解析】 【小问1详解】 根据“推荐”方案可知，汽车行驶的路程252.0km，行驶时间3h，根据速度公式可知，汽车的平均速度为 【小问2详解】 根据“方案二”可知，汽车行驶的路程244.8km，汽车行驶的速度为 根据速度公式可知，汽车行驶所需的时间为 因为出发时间为08：30，所以到达时间为 【小问3详解】 汽车分三段行驶，第一段：行驶时间 行驶路程； 第二段：行驶速度，行驶时间 根据速度公式可知，该段行驶的路程为 第三段：行驶速度，该段行驶的路程为 根据速度公式可知，该段行驶的时间为 汽车通过整个区间测速路段的总时间为 根据速度公式可知，汽车在该路段的平均速度为 因为 全程平均速度低于限速，因此不会被认定为超速违章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年驮卢中学秋季学期八年级物理上册阶段性检测试卷 （满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分） 1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ） A. 初中物理课本的宽度约为 10 dm B. 中学生的课桌高约为 80 cm C. 篮球板上篮圈到地面的距离约为 4.05 m D. 一块橡皮从课桌掉到地上时间约为 1 min 2. 下列现象中，属于机械运动的是（ ） A. 蜗牛爬行 B. 霓虹灯闪烁 C. 柳树发芽 D. 兴趣社团开展宣讲活动 3. 在湘超赛场上，运动员带球向前奔跑，说足球是静止的，所选参照物是（ ） A. 球门 B. 地面 C. 看台观众 D. 奔跑的运动员 4. 如图是一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，人们就可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的音乐声和环境声，传播介质分别是（ ） A. 固体、固体 B. 固体、气体 C. 气体、固体 D. 气体、气体 5. 关于声音的产生与传播，说法正确的是（　　） A. 声音可以在真空中传播 B. 声音由物体振动产生 C. 物体振动，人耳一定能听到声音 D. 声音在空气中传播速度最快 6. 为了解决实际问题，人们发明了许多工具。下列工具中，用来测量人体温度的工具是（　　） A. 体温计 B. 秒表 C. 测力计 D. 刻度尺 7. 夏天吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，冬天泡茶时，杯口会冒“热气”。以下对“冷气”和“热气”的分析错误的是（　　） A. “冷气”、“热气”都是水蒸气液化形成的 B. “冷气”、“热气”都是小水珠 C. 形成“冷气”、“热气”的水蒸气来源是不同的 D. “冷气”是水蒸气放热形成的，“热气”是水蒸气吸热形成的 8. 如图所示的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ） A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出的声音音调越低 B. 图乙中，相同玻璃瓶装不同高度的水，从左到右敲击它们时发出声音的音调逐渐升高 C. 图丙中，观察声音的波形可知，两次发声时，声音的音调、响度、音色均相同 D. 图丁中，烛焰随着扬声器播放的音乐摇摆，说明声音是由物体振动产生的 9. 对下列现象的解释，正确的是（ ） A. 水烧开时，看到从壶嘴喷出的“白气”就是水蒸气 B. 霜是空气中的水蒸气遇冷凝固形成的 C. 冬天，冰冻的衣服也会变干是蒸发造成的 D. 夏天，自来水管所放出的“汗”是空气中的水蒸气液化形成的 10. 甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的某段运动路程和时间对应关系如图所示，根据图中的信息可知下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两物体都做变速运动 B. 0~4s时间内甲乙运动的路程相等 C. 甲在2s时间内运动的平均速度是10m/s D. 甲乙运动相同时间，甲的路程一定比乙大 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分） 11. 如图中，关于声现象，下列描述正确的是（ ） A. 甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明声音由物体振动产生 B. 乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 C. 丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同 D. 丁图：工人戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声来控制噪声的 12. 把温度为的固态镓放入图甲所示的装置中进行加热，水的恒定温度为，测得镓的温度随时间变化的情况如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A. 镓的凝固点为 B. 镓的熔化持续时间为16min C. 第12min之后，镓开始沸腾 D. 镓在熔化的过程中温度不变，不需要吸热 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程） 13. 一些成语蕴含了生活中的物理知识。“震耳欲聋”是在形容声音的________很大，在“刻舟求剑”寓言中，若以“舟”为参照物，则水底的剑是________的。 14. 云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过_______（选填“超声波”或“次声波”）相互交流，这是利用声传递_______。云南大象北上南归昭示着人不负青山，青山定不负人！ 15. 如图所示：图甲中停表的读数是___________s；图乙中物体的长度是___________cm。 16. 物理课上老师将碘锤放入热水中同学们看到碘颗粒会升华成碘蒸气，说明升华______（选填“吸热”或“放热”）；放入冷水中碘蒸气又会______成碘颗粒（填物态变化名称）。 17. 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是发生了______（填物态变化名称）现象；夏天天气炎热，雪糕刚从冰柜拿出时，表面会附有许多“白色粉末”，这是______（填物态变化名称）现象。 18. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙两球同时从运动到过程中每隔所处的位置，为中点。若测得间的距离为，则甲球间的平均速度为________；若甲、乙两小球从运动到的平均速度分别为和，则_________。 四、实验探究题（每空1分，共31分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开说明声音是由物体的___________产生的，这里乒乓球的作用是____________________________，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的________有关。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小，这是在描述声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出__________________。 （3）小阳如图丙所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，仍能听见手机发出的声音，由此现象________（选填“能”或“不能”）得出“水可以传声”的结论，理由是________________。 20. 小华用图甲装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）需要安装的实验器材有：A.烧杯和水；B.酒精灯；C.纸板和温度计；D.铁圈和石棉网，装置如图甲，安装的顺序是（填写器材前的字母）__________。 （2）实验中，当水温接近90℃时每隔20s记录一次温度，并观察水发生的变化。实验数据如表所示。 时间/s 0 20 40 60 80 100 120 140 … 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 … ①图乙为第60s时温度计的示数，请读出示数并填入表格中__________； ②由实验数据可知，水的沸点是__________℃； ③水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是__________。 A.观察水沸腾后的体积变化 B.观察水沸腾后的温度变化 C.验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热 （3）如图丙中A、B所示，其中__________图是第125s时的气泡的变化情况，图B中的气泡越往上越小，小华认为是发生了__________（填物态变化）。 （4）停止加热后，小组同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在表中： 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 水温/℃ 98 70 54 44 34 27 23 22 22 分析表中数据可知： ①随着时间的推移，水温越低，温度下降得__________（选填“越快”或“越慢”）； ②如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择： 方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶 方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min 结合本次实验数据，你认为方案__________的冷却效果更好。 21. 晓帆同学利用图-1所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。 （1）要完成该实验，除了图-1所示的实验仪器外，还需要的一种测量工具是_____。 （2）晓帆先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，她每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。她记录的数据如表所示，时间t=3min时，温度计的示数如图-2所示，蜡的温度是_____℃。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T／℃ 42 44 46 49 50 51 52 （3）晓帆根据表中数据判断：蜡属于_______ （选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）晓帆向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，她仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。她利用记录的数据画出如图-3所示的温度-时间图像，由图像可知：冰的熔点是____℃，冰熔化持续了____min。她还观察到：当时间t=4min时，该物质处于____态（选填“固”“液”或“固液共存”）。由图-3可知，冰属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 22. 如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验原理是__________，需要的测量工具是刻度尺和__________。 （2）若想使斜面坡度更小，可将支撑斜面的木块往__________移（选填“左”或“右”），这样小车在斜面上运动时间会__________（选填“长”或“短”）些，便于测量时间。 （3）如果测得小车从滑到的时间，小车从滑到的时间，则段的平均速度__________； （4）如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是__________； A. B. C. D. （5）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“大”或“小”）。 （6）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，他的做法__________（选填“正确”或“不正确”）。 （7）小车在段运动过程中，经过时间中点时的速度为，经过路程中点时的速度为，则__________（选填“>”、“<”或“=”）。 五、综合应用题（共19分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位） 23. “奋斗者”号载人潜水器可使用超声波在海底定位，在一次任务中，水下静止的“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过4s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求： （1）超声波的传播距离； （2）“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 24. 元旦小长假，小明一家早上08：30从家里出发，准备自驾到沈阳棋盘山游玩，导航给出了如表所示的三种出行方案。 推荐 3小时 252.0公里 大众常选方案 方案二 4小时5分 244.8公里 距离短 方案三 6小时 262公里 免费•时间长 （1）选择导航软件“推荐”方案，若恰好能按照导航预计的时间准时到达，求汽车的平均速度； （2）若保持17m/s的速度按“方案二”路径行驶，请通过计算求出小明几点能到沈阳棋盘山； （3）汽车在途中经过一段长为30km，限速80km/h的区间测速路段。汽车从监测点开始3min匀速行驶了3.5km，又以90km/h的速度匀速行驶了6min，为避免超速，小明爸爸把车速降到70km/h匀速通过了剩下的路程。请通过计算判断该路段是否会被认定为区间测速的超速违章？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $