山东烟台市招远市2026-2027学年第一学期期中考试七年级历史试题

2026—2027学年度第一学期期中考试

初一历史试题

注意事项：

本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。考试时间60分钟。本试卷试题95分，书写质量3分，卷面2分，试卷满分100分。

一、选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。

1．1965年5月，我国考古学家在云南省某地发现了古人类的两颗门齿化石(见右图)，以及一些粗糙的石器，经测定它们距今约170万年。这一古人类是

A．元谋人　　B．北京人　　C．河姆渡人　　D．半坡人

2．下侧图文相互印证了山顶洞人具有

A．爱美意识　　B．语言天赋　　C．地理认知　　D．天文常识

3．考古发现是了解史前社会的重要依据。下列文物共同反映了远古先民能够

A．制作陶器　　B．种植水稻　　C．捕鱼狩猎　　D．饲养家畜

4．陶寺遗址的贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器。其中一座大墓随葬品达200余件，墓主疑似掌握军权与神权的首领。这一考古发现说明，陶寺时期

A．原始农业出现　　B．部落战争频繁

C．阶级分化严重　　D．分封制度瓦解

5．"姬姓，号轩辕氏，有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。"与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是

A．黄帝　　B．尧　　C．舜　　D．禹

6．下表是某同学在历史学习时整理的笔记。据此判断，表中②应该是

A．世袭制　　B．禅让制　　C．分封制　　D．郡县制

7．治水有功的禹既是禅让制的最后一个部落联盟首领，又建立了中国历史上第一个王朝，这个王朝是

A．夏朝　　B．商朝　　C．周朝　　D．汉朝

8．西周为巩固统治，确立了一套严密的等级制度(如图)，该制度是

A．禅让制　　B．分封制　　C．郡县制　　D．行省制

9．按照周礼规定，天子使用九鼎八簋，诸侯最多只能使用七鼎六簋，春秋时期，身为诸侯的郑国国君却使用九鼎八簋。这体现了

A．多元一体　　B．百家争鸣　　C．王室衰微　　D．铁犁牛耕

10．有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书中，将"是否有力"作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的

A．食用功能　　B．耕役功能　　C．祭祀功能　　D．文化功能

11．春秋时期的诸侯争霸，导致许多小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。这表明

A．中国进入部落联盟时期　　B．西周的分封制已经瓦解

C．人民遭受战争灾难之苦　　D．争霸战争孕育统一趋势

12．商鞅变法规定：斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是

A．维护分封制度　　B．增强军队战斗力

C．刺激粮食生产　　D．确立土地私有制

13．表中历史人物的论述反映了商鞅变法

A．提高了秦国军队战斗力　　B．建立了中央集权制

C．废除了贵族的世袭特权　　D．增强了秦国的国力

14．在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它"深淘滩，低作堰""

乘势利导，因时制宜"，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。材料介绍的是

A．都江堰　　B．大运河　　C．长城　　D．灵渠

15．"退避三舍"、"卧薪尝胆"、"纸上谈兵"、"合纵连横"、"远交近攻"等成语和典故来源于春秋战国时期

A．奴隶制度开始形成　　B．封建制度正式确立

C．诸侯争霸兼并不断　　D．生产技术不断发展

16．春秋时期的思想家老子提出："我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。"这集中表达了他

A．清静无为的主张　　B．选贤任能的建议

C．悲观厌世的倾向　　D．以民为本的追求

17．孔子的教育思想影响深远。其弟子冉有行事畏缩，孔子鼓励他大胆去做事；子路比较鲁莽，孔子让他注意克制。这体现了孔子注重

A．因材施教　　B．温故知新　　C．学而不厌　　D．不耻下问

18．下面是某同学设计的人物介绍卡片，卡片中＊处应填写的信息是

A．儒家学派　　B．道家学派　　C．墨家学派　　D．法家学派

19．文物是凝固的历史，如图所示文物反映当时的中国

A．原始农业兴起　　B．商品经济繁荣

C．中央集权形成　　D．青铜文明灿烂

20．"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"表达了一位战国时期的诗人对人民的热爱。这位诗人创作了新的诗歌体裁，他的著名长诗作品是

A．《诗经》　　B．《论语》　　C．《离骚》　　D．《孟子》

21．古代中国人通过观测天象，明方向、知季节、告农时，逐渐积累了天文知识，萌生和发展了古代的天文学。这说明古代中国人掌握天文知识的目的是

A．服务祭祀活动　　B．神化统治阶级

C．服务农业生产　　D．战胜自然灾害

22．"皇"本义为"大"、"美"；"帝"在先秦时期多指上帝(如上帝)。"皇帝"作为最高统治者的称号从秦始皇开始。他的主要目的是

A．强调地方对中央的绝对服从　　B．彰显皇权的至高无上

C．提升对百姓思想的控制力度　　D．推动刺史制度的实施

23．秦汉是中国封建社会制度设计和建构的开创时期。《史记·秦始皇本纪》中记