专题05 数列与函数、方程综合 压轴题专项训练-2026-2027学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册
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内容正文:
专题05 数列与函数、方程综合
数列 · 章级培优 压轴题专项训练
解题通法
题型归纳
题型一、数列的单调性与最大项最小项
题型二、数列与二次函数、方程的根
题型三、指数、对数与数列
题型四、函数周期性与数列规律
题型五、数列与解析几何、三角交汇
压轴挑战
▍ 解题通法
数列是以正整数集(或其有限子集)为定义域的函数,函数与方程的语言在这里全部有效:判断单调性用作差 或作商 (各项同号时),最大项与最小项就落在差(商)变号的位置上,式子里含参数时必须按参数的取值分段;把 看成 的二次函数时,最值由对称轴与正整数轴的距离决定,不能把顶点的横坐标直接抄成项数;条件里出现等比中项、两个奇数项的和或某两项之积时,题目会化成关于基本量的方程,解出后要用判别式、根的正负以及「 是正整数」这类限制逐项取舍;指数、对数与数列相遇,先取对数把乘方、乘积压成加法,再回到原数列,真数的正负与底数的范围必须在第一步交代清楚;递推式给出的规律常以周期的形式出现,先算前若干项、再证明 并说明 最小;点列、斜率、三角函数值一旦写成 ,几何与三角的条件就变成数列的条件,处理它仍然只需要作差、配方与方程的根.
▍ 题型归纳
▍ 题型一、数列的单调性与最大项最小项
▸ 典例 1 设等差数列 的前 项和为 ,已知 ,且 ,, 成等比数列.
(1)求 的通项公式;
(2)求 的最小值,以及 取得最小值时 的值.
【答案】(1);(2) 的最小值为 ,此时 或 .
【分析】先用等比中项条件列出关于公差 的方程,注意到 ,方程化成 ;再比较相邻项的符号定出 由减变增的项数,并用配方核对.
【详解】解:设公差为 ,则 ,,.
由等比中项条件 ,展开得 ,即 ,亦即 ,所以 .
(1).
(2).
法一(邻项变号):由 得 ,且 ,,,所以前 项为负、第 项为 ,故 与 同时最小.
法二(配方):,对称轴为 ,距它最近的正整数是 与 ,两路结论一致.
计算得 ,,所以 的最小值为 ,此时 或 .
检验:,,确为最小值.
▍ 题型模版
1.特征:给出通项公式或前 项和的表达式(含参数),要求判断数列的增减,求出最大项、最小项,或求出使某个不等式成立的最小题数.
2.方法:单调性回到定义:作差 并整理成关于 的式子,解出差为正(或为负)的 的范围;各项同号时可改作商 并与 比较.差式含参数时,先解出使差(商)变号的 ,再按参数的取值分段写出各段的单调性; 的最值用邻项变号法( 且 ),并与二次函数配方的结果相互检验.
3.提醒:项数 只能取正整数,对称轴不是整数时必须比较它两侧最近的两个整数;最值可以由相邻两项同时取得,答案要把项数与项的值都写出来;作商比较要求各项同号,忽略这一点会弄错不等号的方向; 与 分别对应递增与不减,端点能否取等要单独检验.
▸ 变式 1-1 设等差数列 的前 项和为 ,若 ,,则 ; 的最小值为 .
【答案】;
【分析】由 与 列出关于 、 的方程组定出基本量,得 ;求 的最小值时用作差比较:,由 、 判定 与 同时最小,再用 的对称轴核对.
【详解】解:设公差为 。由 ,,
第二式除以 得 ,与 相减得 ,从而 。
所以 ,。
又 ,
作差 :当 时 ,即 ;当 时 ,即 ;当 时 , 递增,
故 的最小值在 与 处同时取得。
计算得 ,,所以 的最小值为 。
配方核对:,对称轴 ,距它最近的正整数恰为 与 ,与作差的结论一致。
检验:各项为 ,,,,,,,前四项和 ,再加 仍为 ,,符合。
▸ 变式 1-2 若等差数列 的首项 ,公差 ,则该数列的前 项的和为 .
【答案】
【分析】把 写成 的二次函数 后代入 ;并用 的符号分界说明部分和先减后增,最小值在 处取得。
【详解】解:,所以 。
函数视角: 的图象开口向上,对称轴为 ,故当 时 随 递增;,,,,,。
邻项视角:, 而 ,部分和在 由负变正处取得最小值 ,其后单调递增,故 是这一段递增的结果。
检验:逐项为 ,,,,,,相加得 ,一致.
▍ 题型二、数列与二次函数、方程的根
▸ 典例 2 已知 且 ,则 .
【答案】
【分析】换底把两个对数都写成以 为底的形式,令 后原式化为关于 的一元二次方程;方程有两根,必须用 即 这一条件取舍,再回代求 .
【详解】解:设 。因为 ,所以 。
由换底公式 ,,
于是 ,,
原式化为 。
两边同乘 ( 时 )得 ,即 ,
分解得 ,解得 或 ;因 ,舍去 ,取 ,
所以 。
检验:,,,与题设一致;
若误取 ,则 与 矛盾,可见取舍不可省。
▍ 题型模版
1.特征:条件中出现等比中项、根与系数的关系、两个奇数项的和,或关于 的二次式,最后要求基本量、参数或项数的取值.
2.方法:先把数列条件翻译成关于 与 (或 )的方程:等比中项写成 ,奇数项和写成 , 写成 后看开口方向、对称轴与判别式;()等价于 ,项数为奇数时直接得中间项为 。解出根之后,必须用题给的符号条件(、、)逐个取舍.
3.提醒:二次方程有两个根不等于答案有两个,增根要舍;对称轴为半整数时 的最值由相邻两项同时取得; 作为 的二次函数常数项为 ,用这一条能立刻检查求和式是否写错;作差消 时别忘了 的限制与 的单独验证.
▸ 变式 2-1 已知数列 为等比数列,且 ,,则 .
【答案】
【分析】由相邻两项定公比 ,再用 ;亦可把 写成 后逐项验证,并用作商 说明数列为递增.
【详解】解:公比 ,
所以 。
通项为 ;作商 且各项为正,故 是递增数列,
其前几项为 ,,,,与逐项相乘的结果一致。
检验:,,,且 ,,等比中项关系成立.
▸ 变式 2-2 设等比数列 满足 ,,则 .
【答案】
【分析】设公比为 ,两个条件化成 与 ;两式相除消去 (须先说明 )得 ,从而 ,回代求 与 。
【详解】解:设公比为 ,则 ,,条件即 ①, ②。
由①知 且 (否则左边为 ,与 矛盾),
于是②可写成 ,把①代入得 ,即 ,解得 。
代回①得 ,即 ,所以 。
因此 。
检验:数列前四项为 ,,,,有 ,,与题设一致;
若漏掉 的说明而直接相除,会丢失 这一可能,代回①得 矛盾,可见它确不是解。
▍ 题型三、指数、对数与数列
▸ 典例 3 已知等比数列 的各项均为正数,,且 .
(1)求 的通项公式;
(2)设 ,证明 是等差数列,并求 的前 项和 .
【答案】(1);(2)证明见解析,,.
【分析】第(1)问把条件写成关于公比 的一元二次方程,并按各项为正取正根;第(2)问用对数把幂换成系数, 恰是关于 的一次式,等差的判定与求和都落在整式上.
【详解】解:(1)设公比为 .因为各项均为正数,所以 .
由 得 ,即 ,因式分解得 ,
解得 或 ;因 ,舍去 ,取 .
所以 .
(2)因为 ,所以对一切 , 都有意义(底数 且 ).
由对数的运算性质,.
又 为常数,所以 是以 为首项、以 为公差的等差数列.
.
检验:,,条件成立;,,,,与公式一致.
▍ 题型模版
1.特征:数列的通项或条件里出现幂、根式、乘方型递推、对数式,例如 、、、 一类结构.
2.方法:指数层与对数层互化:对 ()两边取以 为底的对数,得 (),乘方变成倍数、乘积变成求和,再按等差()或等比()处理;反过来由 求 用 。底数常选成能把条件里的数都写成整数次幂的一个,例如各项都是 的幂就取 ;比较含幂的两式大小时也先取对数,把指数上的因式搬到前面.
3.提醒:取对数之前必须确认各项为正(一般由首项与递推式归纳保证),并写明底数满足 且 ;由 的值反求 时,实数范围内奇次方根唯一、偶次方根要按正负取舍,「各项为正」这类条件要用在舍根上; 成立的前提是 且 ,不能对无意义的式子做合并;求满足 的最小题数时,取对数后先比较整数次幂,再逐项代入确认临界项.
▸ 变式 3-1 已知 为等比数列,,,则 .
【答案】
【分析】把两个条件都写成 与 的幂,第一个条件约去公因子后得 ,代入第二个条件得 ;求 时写成 整体代换,不必开五次方.
【详解】解:设首项为 ,公比为 。等比数列各项都不为 ,故 ,.
由 得 ,即 ,
两边同除以 ,得 ①.
由 得 ;由①知 ,所以 ,即 .
因为数列的项都是实数, 为实数,而实数范围内立方根唯一,所以 .
于是 ,故填 .
检验:取 ,,则 ,与条件一致;.
▸ 变式 3-2 已知正项数列 满足 ,().
(1)设 ,求 的通项公式及其前 项和 ;
(2)求 的通项公式,并求满足 的最小正整数 .
【答案】(1),;(2),最小正整数 .
【分析】递推式里 处在被立方的位置,是两层结构,先取以 为底的对数把乘方换成倍数,得到纯等比数列;回代后用指数还原,比较大小只需比较指数上的 与 .
【详解】解:(1)由 与 可知,若 则 ,由归纳法得各项均为正数,取对数合法.
设 ,则 ,且 ,
所以 是以 为首项、以 为公比的等比数列,,.
(2)由对数与指数的互化得 .
即 。因为 ,,所以必须有 ,即 。
直接核对:逐项核对: 时 ,不满足; 时 ,满足。
故满足 的最小正整数为 。
检验:,由递推 ;,由递推 ;,而 ,一致.
▍ 题型四、函数周期性与数列规律
▸ 典例 4 已知无穷数列 的首项 ,且对任意 都有 .
(1)求 ,,,并证明 是以 为周期的周期数列;
(2)求 以及前 项的和 .
【答案】(1),,,证明见解析;(2),.
【分析】逐项迭代算出前四项,出现 ,而递推式右边只含前一项,于是每三项重复一次;周期是 而不是 ,用 定出 ,再按整周期求和并补最后一项.
【详解】解:(1),,.
因为 ,而递推式 的右边只含 ,所以由 出发继续迭代,后面原样重复,
即对一切 有 , 是以 为周期的周期数列.
又 ,,故 与 都不是它的周期,最小正周期为 .
(也可以从函数角度看:记 ,则 , 恒成立;而 与 都化为 ,其判别式 无实根,说明周期恰为 。)
(2)因为 ,所以 (余数 对应周期中的第一项)。
一个周期的和为 ,前 项恰为 个整周期,故 ,
.
检验:,,;又 ,,符合 ;各项依次为 ,,,都不等于 ,分母恒不为零.
▍ 题型模版
1.特征:递推式右边的表达式带有循环结构(如 、),或按 的奇偶、按所在分组给出规律,或给出抽象函数的不等式要求逐项推下去.
2.方法:周期问题先逐项迭代算前若干项,观察从第几项起回到起始值,猜想周期 ,再证明 对一切 成立,并检验比 小的正整数都不是周期;求 或 时用带余除法 把下标压回一个周期内,整周期的和只算一次.求通项无固定套路时,改用隔项作差或隔项作商(看 、),或把相邻两项配成一组的和写成 的函数,逐段找规律再验证。与函数结合时,周期由函数周期与公差共同决定:若 的周期为 、 是公差为 的等差数列,则 每隔 的整数倍重复一次.
3.提醒:「出现两项相同」不等于周期成立,必须确认递推式右边只依赖已经重复的那几项;周期要检验最小性,只看 会漏掉排除 与 ;迭代中要保证分母不为零,逐项说明各项都取不到被排除的值;求和时余下的那几项要单独加回,不能按整周期四舍五入;由前几项猜出的规律必须回代验证,只符合前几项的猜想不一定是通项.
▸ 变式 4-1 数列 ,,,,, 的一个通项公式为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】符号与绝对值分开观察:第 项为负、第 项为正且奇数项为负,符号部分用 ;绝对值 是以 为首项、公差为 的等差数列,第 项为 ,最后代入前两项检验。
【详解】解:各项的符号依次为负、正、负、正,奇数项取负,故符号部分为 。
各项的绝对值为 ,,,,,,是首项为 、公差为 的等差数列,其第 项为 。
所以 ,选 C.
检验: 得 , 得 , 得 , 得 , 得 ,与所给各项一致。
选项 A 不含符号变化,第 项为 ;选项 B 中 的第 项为 ,符号写反;选项 D 的符号部分为 ,第 项取正,也不合。
▸ 变式 4-2 已知数列 , 的项数均为 (),且 ,, 的前 项和分别为 ,,并规定 。对于 ,定义 ,其中 表示数集 中最大的数.
(1)若 ,,,,,,写出 ,,, 的值;
(2)若 ,且 (),求 ().
【答案】(1),,,;(2)().
【分析】(1)先算出 与 的全部取值,再按定义找满足 的最大下标 ;(2)由 知 递增,故 不减;由 得 ,从而 ,又 给出 。条件 说明差分 不减,于是 ,再与 比较即得各差分都为 .
【详解】解:(1),,,;,,,。
:满足 的只有 ,故 ;
: 而 ,故 ;
: 而 ,故 ;
:,故 。
(2)因为 ,所以 ,集合 随 增大而不缩小,故 是不减数列。
又 ,当 时 ,所以 时只有 符合条件,。
由 得 ,故 ,于是 。
记 ()。条件 即 ,也就是 ,所以 ,
从而对每个 都有 。
另一方面 (下标最大为 ),而 ,
故 且每个 。于是 ()。
检验:(1)中 ,,且 为 ,差分全为 ,与(2)的结论一致。
▍ 题型五、数列与解析几何、三角交汇
▸ 典例 5 已知 是 , 的等差中项,直线 与圆 交于 , 两点,则 的最小值为( )
【答案】C
【分析】等差中项给出 ,用它把圆心到直线的距离化简成只含 、 的分式;弦长随圆心距增大而减小,于是求 的最小值转化为求圆心距的最大值。
【详解】解:圆的方程配方得 ,圆心为 ,半径 。
由 是 , 的等差中项得 ,即 。
圆心到直线的距离 。
因为 、 不同时为零,所以 ,当 且 时取到最大值 。
弦长 , 越大弦越短,故 。
取 ,,则 ,直线为 ,圆心 到它的距离恰为 ,此时交点为 与 ,两点都在圆上,弦长 ,等号可以取到。
所以 的最小值为 ,选 C.
检验: 代入 得 ; 得 ,两点确在圆上。
再看另一端: 时 ,直线为 且过圆心,弦长取最大值 ,可见 的取值范围是 。
▍ 题型模版
1.特征:以坐标系中的点列、直线的斜率、直线与曲线的交点、单位圆上等分点的横(纵)坐标、三角函数在整数点的取值为载体,要求写出相应的数列,并研究它的通项、周期或定值.
2.方法:第一步把几何量翻译成数列:点 的横(纵)坐标记作 (),直线的斜率记作 ,单位圆上角度为 的点写成 ;第二步用方程求相邻两项的关系,直线与曲线联立后已知一个交点,就用根与系数的关系直接得到另一个交点的坐标,不再重解二次方程;第三步判断所得数列是等差、等比还是周期数列,并用「一个周期的和」完成求和;面积、距离这类几何量写成 的表达式后,通常按梯形(或三角形)分割,再用等差、等比求和.
3.提醒:联立所得二次方程的一个根是已知交点的坐标,另一个根才是新求的点,顺序弄反会得到恒等式;要用交点所在支的条件(横坐标为正或为负)取舍根;对称变换是关于哪条坐标轴要分清,关于 轴对称只改变横坐标的符号;角度一律用弧度制,由三角函数值组成的数列其周期由函数的周期与公差共同决定;点的位置必须用文字交代清楚,不依赖图形;面积分割后每一块的宽都是相邻两点横坐标之差,勿把项数与梯形的个数混为一谈.
▸ 变式 5-1 已知曲线 (),点 在 上, 为常数且 。按如下方式依次构造点 ():过点 作斜率为 的直线,与 在 轴左侧的一支交于点 ,令 为 关于 轴的对称点,记 的坐标为 。
(1)若 ,求 ,;
(2)证明:数列 是公比为 的等比数列.
【答案】(1),;(2)证明见解析.
【分析】先把 代入曲线定出 ;再用直线与曲线联立得到关于 的二次方程,已知一根为 ,用根与系数的关系求另一根,最后按关于 轴对称只改变横坐标符号写出 与前一项的关系.
【详解】解:(1)因为 在 上,所以 ,曲线为 。
当 时,过 的直线为 ,即 。
代入 得 ,去分母得 ,即 ,亦即 ,
解得 或 。 对应点 自身,舍去,故 的横坐标为 ,纵坐标为 ,即 ,其横坐标为负,确在所取的这一支上。
为 关于 轴的对称点,所以 ,即 ,。
(2)证明:设 在 上,则 。过 且斜率为 的直线为 ,代入 并整理,得
。
因为 是该方程的一个根,设另一根为 ,由根与系数的关系得 ,
所以 ,相应的纵坐标为 ,即 。
由对称关系 ,,于是 。
把 的表达式代入,并注意 ,得
。
即 为常数,又 ,
所以 是以 为首项、以 为公比的等比数列。
检验: 时公比为 ,而 ; 时另一交点为 ,对称点为 ,,均与结论一致。
▸ 变式 5-2 已知正项等比数列 满足 ,。在平面直角坐标系 中依次描出点 ,,…,,再依次连接 ,,…, 得到一条折线()。
(1)求 的通项公式;
(2)求这条折线与 轴以及直线 、 所围成图形的面积 .
【答案】(1);(2).
【分析】折线的每一段与 轴、两条相邻竖直线围成一个直角梯形,两底是相邻两项、高是横坐标之差 ;把每一块面积加起来,和式就是相邻两项和的一半之和,各项写成 的幂后按等比数列求和。
【详解】解:(1)设公比为 。因各项为正,故 。由 得 ,解得 (舍去 ),
所以 。
(2)第 段折线 与 轴、直线 、 围成直角梯形,两底长分别为 与 ,高为 ,
其面积为 。
把 的 个梯形相加,得
。
检验: 时三段梯形面积依次为 ,,,和为 ,而公式给 ,一致;
又 ,说明面积的增长量级与通项相同。
▍ 压轴挑战
1.已知等比数列 中,,,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先用等比中项得 ,解出两个候选值;再用 与 说明 与 同号,据此舍去负值.
【详解】解:由等比数列的性质,,故 。
设公比为 ,则 且 ,而 ,
所以 与 同号,舍去 ,得 ,选 C.
检验:由 得 ,即 ,;
取 时各项为 ,,,,,与题设一致.
错点在选项 D:相隔两项的等比中项虽然有两个平方根,但同一等比数列中 与 必须同号,不能两解都取。
2.已知 是公差不为零的等差数列,,若 ,, 成等比数列,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】三项都写成含公差 的式子,用等比中项 列方程;方程化简后是 的二次方程,一根为 与“公差不为零”矛盾须舍去,另一根即所求公差。
【详解】解:设公差为 (),则 ,,。
由 ,, 成等比数列得 ,
展开得 ,移项整理得 ,即 。
因为 ,所以 ,于是 ,选 C.
检验:,,,有 ,确成等比数列;若取 则三项都是 ,虽也成等比但与“公差不为零”矛盾,故必须舍去。
3.等差数列 的前 项和记为 。已知 ,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】项数为奇数的前 项和等于中间项的倍数:;再用等距项性质 直接得出结果,不必求出 与 。
【详解】解:,而 ,所以 ,得 。
又 ,选 B.
检验:取 ,,则 ,,,与结论一致。
注意 :下标 与 关于 对称,故其和是 的 倍。
4.设 是公差不为 的无穷等差数列,则“ 为递增数列”是“存在正整数 ,当 时 ”的 ( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】递增与否只由公差 的符号决定(作差 ),而 是关于 的一次式: 时它最终取正值, 时它最终取负值,故两个命题都与 等价。
【详解】解:设公差为 (),则 。
充分性:若 递增,作差得 。
取正整数 满足 ,则当 时 ,从而 ,充分性成立。
必要性:若存在正整数 ,当 时 。设 ,则 , 递减且当 时 ,与条件矛盾;又 ,故只能 ,数列递增,必要性成立。
所以两者互为充要条件,选 C.
检验:, 时 ,,取 即可,数列也递增;, 时 ,既不递增,也不能在若干项之后恒为正。
5.已知等比数列 满足 ,,则下列结论正确的是 ( )
A. B. C. D. 是递增数列
【答案】ABC
【分析】先由两项定出公比 ,写出 ;逐项代入计算,判断单调性时用作差 观察符号是否恒定.
【详解】解:公比 ,所以 。
对 A:,A 正确.
对 B:,B 正确.
对 C:,C 正确.
对 D:,其符号随 的奇偶交替改变,
例如 而 ,数列正负交替摆动,不单调,D 错误.
综上,选 ABC.
检验:,,;,逐项相加 ,一致.
6.汉代刘歆设计的“铜嘉量”是龠、合、升、斗、斛五量合一的标准量器,其中升量器、斗量器、斛量器的形状均可视为圆柱。若升、斗、斛量器的容积成公比为 的等比数列,底面直径依次为 ,,,且斛量器的高为 ,则斗量器的高为 ,升量器的高为 。(不计量器的厚度)
【答案】;
【分析】圆柱容积 ,故 与容积成正比。设升、斗、斛的容积依次为 、、,由 得三段 的比值;斗与斛的底面直径相等,高之比就是容积之比,升与斛的直径之比为 ,其平方与容积比一起决定升的高,全程不必求出容积本身。
【详解】解:记升、斗、斛量器的容积依次为 、、,则 ,,
底面直径依次记为 ,,(单位:mm),高依次记为 、、。
圆柱体积公式给出 ,即 。
由 得 。因 ,所以 ,
于是 。
由 得 ,所以 ,
而 ,故 。
检验:,
,三段容积确成公比 的等比数列,故斗量器的高为 ,升量器的高为 。
7.已知数列 满足 ,(),则 ,前 项的和 .
(1) ;
(2) .
【答案】(1);(2).
【分析】递推的增量按 的奇偶交替加减,隔一项看:奇数项每次加 、偶数项每次减 ,两支各自成等差;求和时把相邻的奇、偶项配成一组,每组的和是常数.
【详解】解:由递推式逐项算得 ,,,,,。
由 ,
得 在 为奇数时等于 ,在 为偶数时等于 。
所以奇数项 是首项 、公差 的等差数列,;
偶数项 是首项 、公差 的等差数列,。
(1)由 得 。
(2)每一组相邻两项之和为 , 项恰成 组,故 。
故填 与 。
检验:,,,符合 ;, 也与两支的通项一致。
8.已知 .曲线 在点 处的切线交 轴于点 ,且 ;曲线 在点 处的切线交 轴于点 ;以此类推,直至 时停止操作,得到数列 ,其中 、 均为正整数,.
(1)证明:当 时 ;
(2)当 时,试比较 与 的大小,请说明理由;
(3)是否存在不小于 的正整数 ,使得 ,,,…, 成等差数列?若存在,求出 的所有取值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2),当且仅当 时取等号;(3)存在, 的全部取值为 .
【分析】第(1)问把「切线与 轴的交点」翻译成递推式:曲线在 处的切线交 轴于 ,取 即得 的表达式;第(2)问作差 ,再用 这一基本不等式定号,取等条件要单独交代;第(3)问先用(2)把公差压到 ,再由 排除 ,从而 ;等差意味着 到 全部落在方程 的正根之中,而该方程至多两个正根,于是「项数超过根的个数」直接导致矛盾,只剩 需要构造,构造时化为一个辅助方程并用零点存在说明确有其解.
【详解】解:(1)设 .曲线 在点 处的切线方程为 ,令 得 ,即该切线与 轴交于 .
因为操作未停止时 ,可取 ,此时切线与 轴的交点纵坐标就是 ,
所以当 时 .
检验:取 ,则 , 操作终止,与递推式一致.
(2)作差并用(1)的结论:.
在(1)的切线方程中取 ,得切线 ,它与 轴交于 ,且与曲线 只有公共点 ,曲线整支都在这条切线的下方,故对一切 有 ,当且仅当 时取等号.
由 (若 操作早已停止)得 ,即 ,
所以 ,等号成立当且仅当 .
具体地说:当 时 ,且 ,操作恰在这一项停止;当 时 .
检验: 时 , 不成立(),因为这里是 ; 时 ,取等情形与结论吻合.
(3)假设存在不小于 的正整数 ,使 ,,…, 成等差数列,记公差为 .
第一步定 的范围。由(2),对 都有 ,故 ,从而数列严格递减,各项互不相等。
若 ,则 ,由(2)知必须 ,于是 ,与题设 矛盾。所以 。
第二步数根。当 时 ,且 与 同时成立,
两式相减得 ,即 都是方程 的正根。
记 ()。当 时 随 增大而增大、 也随 增大而增大,故 在 上递增;当 时,若 ,则 ,由 得 ,故 在 上递减。
又 与 时 都趋于 ,且 为最大值,所以方程 在 时无正根、在 时恰有一个正根、在 时恰有两个正根(一个落在 内,一个落在 内)。
这里 ,故 至多两个正根,即 中至多取到两个不同的值,于是 ,得 。结合 ,只能 。
第三步验证 可以取到。此时 成等差数列即 。记 ,由 得 ,而 ,代入 并整理,得辅助方程
,其中 (因 且 ,若 会与 推出的递减幅度不相容,且下面求得的解确落在 内)。
先说明 在 上单调递增:设 ,则 。
由 与 ()得 ,又 ,故 。
再取两点定号:,四项的数值依次为 、、、,相加得 ;
,四项的数值依次为 、、、,相加得 。
所以 在 内有唯一零点 (数值约为 )。取 ,,则
成立, 也成立,故 ,, 成公差 的等差数列,且 与第一步的要求相符。
还要确认这样得到的数列确实存在三项:,(操作不会在前两项停止),而 ,故 ,三项恰好构成整个数列, 合法。
综上,满足条件的正整数 存在,其全部取值为 。
取舍说明: 之所以不可能,是因为前三项(至少三项)都要满足同一个方程 ,而该方程只有两个正根,与等差数列各项互不相等矛盾;只看「前几项碰巧成等差」是不够的,必须同时满足 与 这两个来自操作停止条件的限制。
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专题05 数列与函数、方程综合
数列 · 章级培优 压轴题专项训练
解题通法
题型归纳
题型一、数列的单调性与最大项最小项
题型二、数列与二次函数、方程的根
题型三、指数、对数与数列
题型四、函数周期性与数列规律
题型五、数列与解析几何、三角交汇
压轴挑战
▍ 解题通法
数列是以正整数集(或其有限子集)为定义域的函数,函数与方程的语言在这里全部有效:判断单调性用作差 或作商 (各项同号时),最大项与最小项就落在差(商)变号的位置上,式子里含参数时必须按参数的取值分段;把 看成 的二次函数时,最值由对称轴与正整数轴的距离决定,不能把顶点的横坐标直接抄成项数;条件里出现等比中项、两个奇数项的和或某两项之积时,题目会化成关于基本量的方程,解出后要用判别式、根的正负以及「 是正整数」这类限制逐项取舍;指数、对数与数列相遇,先取对数把乘方、乘积压成加法,再回到原数列,真数的正负与底数的范围必须在第一步交代清楚;递推式给出的规律常以周期的形式出现,先算前若干项、再证明 并说明 最小;点列、斜率、三角函数值一旦写成 ,几何与三角的条件就变成数列的条件,处理它仍然只需要作差、配方与方程的根.
▍ 题型归纳
▍ 题型一、数列的单调性与最大项最小项
▸ 典例 1 设等差数列 的前 项和为 ,已知 ,且 ,, 成等比数列.
(1)求 的通项公式;
(2)求 的最小值,以及 取得最小值时 的值.
▍ 题型模版
1.特征:给出通项公式或前 项和的表达式(含参数),要求判断数列的增减,求出最大项、最小项,或求出使某个不等式成立的最小题数.
2.方法:单调性回到定义:作差 并整理成关于 的式子,解出差为正(或为负)的 的范围;各项同号时可改作商 并与 比较.差式含参数时,先解出使差(商)变号的 ,再按参数的取值分段写出各段的单调性; 的最值用邻项变号法( 且 ),并与二次函数配方的结果相互检验.
3.提醒:项数 只能取正整数,对称轴不是整数时必须比较它两侧最近的两个整数;最值可以由相邻两项同时取得,答案要把项数与项的值都写出来;作商比较要求各项同号,忽略这一点会弄错不等号的方向; 与 分别对应递增与不减,端点能否取等要单独检验.
▸ 变式 1-1 设等差数列 的前 项和为 ,若 ,,则 ; 的最小值为 .
▸ 变式 1-2 若等差数列 的首项 ,公差 ,则该数列的前 项的和为 .
▍ 题型二、数列与二次函数、方程的根
▸ 典例 2 已知 且 ,则 .
▍ 题型模版
1.特征:条件中出现等比中项、根与系数的关系、两个奇数项的和,或关于 的二次式,最后要求基本量、参数或项数的取值.
2.方法:先把数列条件翻译成关于 与 (或 )的方程:等比中项写成 ,奇数项和写成 , 写成 后看开口方向、对称轴与判别式;()等价于 ,项数为奇数时直接得中间项为 。解出根之后,必须用题给的符号条件(、、)逐个取舍.
3.提醒:二次方程有两个根不等于答案有两个,增根要舍;对称轴为半整数时 的最值由相邻两项同时取得; 作为 的二次函数常数项为 ,用这一条能立刻检查求和式是否写错;作差消 时别忘了 的限制与 的单独验证.
▸ 变式 2-1 已知数列 为等比数列,且 ,,则 .
▸ 变式 2-2 设等比数列 满足 ,,则 .
▍ 题型三、指数、对数与数列
▸ 典例 3 已知等比数列 的各项均为正数,,且 .
(1)求 的通项公式;
(2)设 ,证明 是等差数列,并求 的前 项和 .
▍ 题型模版
1.特征:数列的通项或条件里出现幂、根式、乘方型递推、对数式,例如 、、、 一类结构.
2.方法:指数层与对数层互化:对 ()两边取以 为底的对数,得 (),乘方变成倍数、乘积变成求和,再按等差()或等比()处理;反过来由 求 用 。底数常选成能把条件里的数都写成整数次幂的一个,例如各项都是 的幂就取 ;比较含幂的两式大小时也先取对数,把指数上的因式搬到前面.
3.提醒:取对数之前必须确认各项为正(一般由首项与递推式归纳保证),并写明底数满足 且 ;由 的值反求 时,实数范围内奇次方根唯一、偶次方根要按正负取舍,「各项为正」这类条件要用在舍根上; 成立的前提是 且 ,不能对无意义的式子做合并;求满足 的最小题数时,取对数后先比较整数次幂,再逐项代入确认临界项.
▸ 变式 3-1 已知 为等比数列,,,则 .
▸ 变式 3-2 已知正项数列 满足 ,().
(1)设 ,求 的通项公式及其前 项和 ;
(2)求 的通项公式,并求满足 的最小正整数 .
▍ 题型四、函数周期性与数列规律
▸ 典例 4 已知无穷数列 的首项 ,且对任意 都有 .
(1)求 ,,,并证明 是以 为周期的周期数列;
(2)求 以及前 项的和 .
▍ 题型模版
1.特征:递推式右边的表达式带有循环结构(如 、),或按 的奇偶、按所在分组给出规律,或给出抽象函数的不等式要求逐项推下去.
2.方法:周期问题先逐项迭代算前若干项,观察从第几项起回到起始值,猜想周期 ,再证明 对一切 成立,并检验比 小的正整数都不是周期;求 或 时用带余除法 把下标压回一个周期内,整周期的和只算一次.求通项无固定套路时,改用隔项作差或隔项作商(看 、),或把相邻两项配成一组的和写成 的函数,逐段找规律再验证。与函数结合时,周期由函数周期与公差共同决定:若 的周期为 、 是公差为 的等差数列,则 每隔 的整数倍重复一次.
3.提醒:「出现两项相同」不等于周期成立,必须确认递推式右边只依赖已经重复的那几项;周期要检验最小性,只看 会漏掉排除 与 ;迭代中要保证分母不为零,逐项说明各项都取不到被排除的值;求和时余下的那几项要单独加回,不能按整周期四舍五入;由前几项猜出的规律必须回代验证,只符合前几项的猜想不一定是通项.
▸ 变式 4-1 数列 ,,,,, 的一个通项公式为( )
A. B. C. D.
▸ 变式 4-2 已知数列 , 的项数均为 (),且 ,, 的前 项和分别为 ,,并规定 。对于 ,定义 ,其中 表示数集 中最大的数.
(1)若 ,,,,,,写出 ,,, 的值;
(2)若 ,且 (),求 ().
▍ 题型五、数列与解析几何、三角交汇
▸ 典例 5 已知 是 , 的等差中项,直线 与圆 交于 , 两点,则 的最小值为( )
▍ 题型模版
1.特征:以坐标系中的点列、直线的斜率、直线与曲线的交点、单位圆上等分点的横(纵)坐标、三角函数在整数点的取值为载体,要求写出相应的数列,并研究它的通项、周期或定值.
2.方法:第一步把几何量翻译成数列:点 的横(纵)坐标记作 (),直线的斜率记作 ,单位圆上角度为 的点写成 ;第二步用方程求相邻两项的关系,直线与曲线联立后已知一个交点,就用根与系数的关系直接得到另一个交点的坐标,不再重解二次方程;第三步判断所得数列是等差、等比还是周期数列,并用「一个周期的和」完成求和;面积、距离这类几何量写成 的表达式后,通常按梯形(或三角形)分割,再用等差、等比求和.
3.提醒:联立所得二次方程的一个根是已知交点的坐标,另一个根才是新求的点,顺序弄反会得到恒等式;要用交点所在支的条件(横坐标为正或为负)取舍根;对称变换是关于哪条坐标轴要分清,关于 轴对称只改变横坐标的符号;角度一律用弧度制,由三角函数值组成的数列其周期由函数的周期与公差共同决定;点的位置必须用文字交代清楚,不依赖图形;面积分割后每一块的宽都是相邻两点横坐标之差,勿把项数与梯形的个数混为一谈.
▸ 变式 5-1 已知曲线 (),点 在 上, 为常数且 。按如下方式依次构造点 ():过点 作斜率为 的直线,与 在 轴左侧的一支交于点 ,令 为 关于 轴的对称点,记 的坐标为 。
(1)若 ,求 ,;
(2)证明:数列 是公比为 的等比数列.
▸ 变式 5-2 已知正项等比数列 满足 ,。在平面直角坐标系 中依次描出点 ,,…,,再依次连接 ,,…, 得到一条折线()。
(1)求 的通项公式;
(2)求这条折线与 轴以及直线 、 所围成图形的面积 .
▍ 压轴挑战
1.已知等比数列 中,,,则 ( )
A. B. C. D.
2.已知 是公差不为零的等差数列,,若 ,, 成等比数列,则 ( )
A. B. C. D.
3.等差数列 的前 项和记为 。已知 ,则 ( )
A. B. C. D.
4.设 是公差不为 的无穷等差数列,则“ 为递增数列”是“存在正整数 ,当 时 ”的 ( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
5.已知等比数列 满足 ,,则下列结论正确的是 ( )
A. B. C. D. 是递增数列
6.汉代刘歆设计的“铜嘉量”是龠、合、升、斗、斛五量合一的标准量器,其中升量器、斗量器、斛量器的形状均可视为圆柱。若升、斗、斛量器的容积成公比为 的等比数列,底面直径依次为 ,,,且斛量器的高为 ,则斗量器的高为 ,升量器的高为 。(不计量器的厚度)
7.已知数列 满足 ,(),则 ,前 项的和 .
(1) ;
(2) .
8.已知 .曲线 在点 处的切线交 轴于点 ,且 ;曲线 在点 处的切线交 轴于点 ;以此类推,直至 时停止操作,得到数列 ,其中 、 均为正整数,.
(1)证明:当 时 ;
(2)当 时,试比较 与 的大小,请说明理由;
(3)是否存在不小于 的正整数 ,使得 ,,,…, 成等差数列?若存在,求出 的所有取值;若不存在,请说明理由.
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