广东省茂名市信宜市2026-2027学年七年级上学期期中练习历史试题

2026-2027学年度第一学期期中练习 七年级历史学科 （内容：七年级上册第1—9课） 说明：1．全卷共8页，33小题，满分为100分，考试用时80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图可知（ ） A．我国是世界上最早饲养家畜的国家 B．河姆渡人已经学会饲养家畜 C．我国是世界上最早制作陶器的国家 D．河姆渡人的食物以猪肉为主 2．2024年某考古团队在长江流域某遗址发掘时，出土了大量石器工具及少量陶器残片。经鉴定，石器多为经打磨抛光制成的石斧、石镰，部分石器还带有钻孔工艺；遗址测年数据显示其年代距今约8000～6000年。据此判断，该遗址所处的时代是（ ） A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代 3．人类发展的各个阶段，在中国境内均留存有丰富的古人类遗存。我国先后发现云南元谋人、陕西蓝田人、北京周口店、山西丁村等两千多处旧石器时代遗址，遗存年代跨度极大，完整涵盖距今210万年至1万年的人类演化各个阶段。这一考古成果表明（ ） A．古人类最早起源于中国 B．我国是世界人类起源的主要地区之一 C．我国境内古人类已进入原始农耕生活 D．我国古人类掌握磨制石器技术 4．商代晚期的“秦”字（图一）指禾苗，西周早期的“周”字（图二）为田的象形，春秋中期的“夏”字（图三）如同光脚劳动之人。从中可以看出（ ） A．汉字尚未形成完整的体系 B．先秦时期书法已进入自觉阶段 C．当时政治具有明显的神话色彩 D．早期中华文明与农业关系密切 5．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究商朝历史的第一手史料是（ ） A．纪传体通史《史记》 B．电视剧《封神演义》 C．安阳殷墟出土的甲骨 D．历史剧本《盘庚迁殷》 6．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，部分大型墓葬不仅陪葬有玉琮、龙盘等象征权力的礼器，还伴有大量用于祭祀的礼器，而小型平民墓葬中，仅出土少量简陋的陶器和石器，无任何礼器陪葬。这表明当时（ ） A．贫富分化现象已经出现 B．手工业技术高度发达 C．农业生产水平的提升 D．祭祀活动成为社会核心 7．相传尧年老时，召开部落联盟会议，众人推举品行高尚的舜为继承人。舜在位期间，派禹治理洪水，禹历经十三年终获成功。舜年老后，又将位置让给了禹。材料反映的“禅让”制度，其特点是（ ） A．以血缘关系为纽带继承权力 B．通过推举贤能之人传承首领位置 C．借助神意来决定部落联盟首领 D．在父子兄弟之间世代相传 8．制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（ ） A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡 9．据规定，诸侯国国君每5年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，在242年间鲁国国君朝见周天子只有3次，朝见晋国国君却多达20次。这反映了春秋时期（ ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．周王室地位衰微 C．周天子依附听命于诸侯 D．诸侯间争霸不断 10．周公的长子伯禽受封于鲁，用来控制东方一带的夷族。另外一个儿子受封于蒋，用来控制南方的淮夷和群舒。还有一个儿子受封于邢，用来统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制（ ） A．强调周武王的权威 B．激化了民族间矛盾 C．利于巩固周朝统治 D．废除贵族世袭特权 11．下图是中国古代某一历史时期形势图。从图中可以看出，这一时期一个突出的历史特征是（ ） A．诸侯争霸不断 B．制度变革加速 C．兼并战争频繁 D．经济发展缓慢 12．《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者，复其身。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”材料反映的是（ ） A．以农养战 B．重农抑商 C．轻徭薄赋 D．奖励耕战 13．卫鞅在《商君书·赏刑》一文中提出：“故禁奸止过，莫若重刑。刑重而必得，则民不敢试，故国无刑民。国无刑民，故曰：明刑不戮（公开刑律警示而无需动用杀戮）”据此可知，他主张（ ） A．严明法度，以刑罚加强管理 B．温故知新，反复温习所学知识 C．反对空谈，树立君主的权威 D．招揽人才，及时变法改革图强 14．改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封建社会形成于（ ） A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期 15．战国时期中医著作《黄帝内经》运用阴阳五行学说主张治疗疾病要顺乎自然，对症下药与道家学说中“顺应自然”的思想相同，这说明战国时各家学说（ ） A．相互抨击 B．相互影响 C．相互辩论 D．融为一体 16．春秋战国时期，学派纷呈，各家提出不同治国方略。下列思想家与思想主张搭配完全正确的是（ ） A．韩非——以法治国 B．老子——礼法并用 C．孟子——兼爱非攻 D．孔子——无为而治 17．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） ● 政治：商鞅变法 ● 经济：铁器、牛耕的使用和推广 ● 思想文化：百家争鸣 A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 18．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”由此可知当时社会呈现这些特征的根本原因是（ ） A．奴隶社会瓦解，封建社会形成 B．周王室地位下降，诸侯势力雄厚 C．春秋霸主相继，战国七雄并存 D．铁农具和牛耕出现，生产力水平飞跃 19．《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》（ ） A．文笔清新节奏明快 B．内容丰富通俗易懂 C．蕴含朴素科学意识 D．韵律典雅字句优美 20．有诗云：“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉，成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收，李冰父子功劳大，作堰淘滩尽手工。”诗中的“成都坝”是指战国时期的（ ） A．三峡大坝 B．大运河 C．黄河大坝 D．都江堰 21．陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族项梁、项羽等带领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知人民群众（ ） A．决定政治变革 B．推动历史发展 C．促进思想解放 D．阻碍社会进步 22．秦朝时期，官营匠局被要求每年检查、校准他们的重量、尺寸单位及平衡器，所有既定的工具被要求有一样的长度和宽度。如果做不到这一点，就会受到法律的惩罚。这一举措旨在（ ） A．整顿社会风俗 B．提高行政效率 C．统一制作规范 D．巩固国家统一 23．秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道，它与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑。由此可见，秦朝修筑直道（ ） A．保护了过往商旅的安全 B．加强了思想控制 C．满足了对外扩张的需要 D．巩固了国家统一 24．秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A．加强对地方的控制 B．规范日常行政用语 C．凸显皇帝的独尊地位 D．秦朝的强大国力 25．秦始皇统一六国后，规定全国使用统一的货币“圆形方孔半两钱”，还统一了度量衡。这一措施的主要作用是（ ） A．加强思想控制 B．促进经济交流 C．巩固军事防御 D．推动文化传播 26．《诗经·周颂·噫嘻》记述了西周成王祭祀上天及先辈后，亲率官、农播种百谷，并通过训示田官来勉励农夫努力耕田的情景。这一记载印证了当时（ ） A．分封制度开始实施 B．农业生产快速发展 C．铁犁牛耕得到推广 D．农耕经济受到重视 27．战国时期的淮南武王墩一号墓出土文物中，楚式升鼎（楚国典型礼器）的器型上借鉴了中原青铜鼎的铸造工艺，鼎身纹饰却融入了吴越地区的龙纹样式；同时，墓中还发现了秦地生产的半两钱。这一现象最能说明当时（ ） A．楚国手工业技术落后 B．中华文化呈现多元一体特征 C．各国货币制度统一 D．中原文化完全同化周边文化 28．西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A．《离骚》 B．《道德经》 C．《诗经》 D．《论语》 29．宋代《岳阳风土记》载，当地百姓每逢端午，会集体诵读《楚辞·离骚》中名句，以追念屈原“心系楚国、至死不渝之志”。据此可知，该活动（ ） A．展现浪漫文风 B．承载爱国精神 C．记录端午习俗 D．促进地域交流 30．战国问世、西汉编定的医学文献，建立了中医学上的“脉象”“诊法”等学说，奠定了祖国医学的理论基础。这部医学文献是（ ） A．《千金方》 B．《黄帝内经》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》 二、非选择题：本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分。 31．春秋至战国的社会变革——从动荡到转型。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯（诸侯之长）。”春秋时期，中原地区出现大量铁制农具和牛尊（牛拉犁的青铜器），农业深耕细作成为可能；手工业分工更细，商业活动逐渐活跃，金属货币广泛流通。但诸侯争霸不断，齐桓公、晋文公等先后称霸，战争频繁，民生困苦。 材料二 战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，耕地面积扩大，粮食产量显著提高。新兴地主阶级势力壮大，要求获得政治权利。为适应社会变化，各国掀起变法运动：秦孝公任用商鞅变法，推行“废井田，开阡陌”“奖励耕战”“确立县制”等措施；李冰在成都平原修建都江堰，使该地“水旱从人，不知饥馑”。战国后期，社会结构剧烈变动，奴隶主贵族衰落，地主阶级和自耕农崛起。 （1）根据材料一，概括春秋时期社会“动荡”的表现，并指出推动这一变化的根本动力。（4分） （2）结合材料二，分析战国时期各国变法（如商鞅变法）的直接原因和根本目的。（6分） （3）综合两则材料，归纳春秋至战国时期社会变革的主要趋势，并说明其对中国历史发展的影响。（6分） 32．孔子是我国著名的大思想家大教育家，他周游列国，到处讲学，宣扬自己的政治主张，整理编制文化典籍。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 事在四方，要在中央（重要的权柄集中在中央政府）。圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ——《韩非子》 材料二 春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （1）根据材料一，概括《韩非子》中体现的思想主张，并结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。（4分） （2）根据材料二，简述“跨世纪大辩论”的名称是什么？并结合所学知识，概括其对中国社会的影响。（6分） （3）综合以上材料并结合所学知识，简单分析弘扬中国优秀传统文化的现实意义。（2分） 33．2023年6月17日，习近平总书记向第十五届海峡论坛致贺信强调，两岸同胞同根同源、同文同种，要共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合，推进祖国统一大业。纵观中国历史，统一是历史发展的主流，更是炎黄子孙共同的心愿。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 材料二 （1）根据材料一，指出西周推行的政治制度名称，并概括这一制度下周天子与诸侯之间的关系。（4分） （2）阅读材料二中图一，写出李白诗歌赞颂的秦王的历史功绩，并简要分析这一功绩对中华民族发展的深远影响。（4分） （3）根据材料二图二，概括秦始皇在政治上创立了哪一重要制度？为加强地方管理，推行何种地方行政制度？对比材料一，说明秦朝地方制度相较于西周地方制度有何重大变化。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $七年级历史期中练习参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 9 10 答案 B B D C A B B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A C B A A D C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D D c B D B C B B 二、非选择题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31【参考答案】 (1)表现：①周王室衰微，诸侯争霸(“政由方伯”)：②战争频繁，民生困苦。（每点1分 ,共2分)根本动力：铁制农具和牛耕的出现（或社会生产力的发展）。(2分) (2)直接原因：①铁制农具和牛耕推广，生产力发展，新兴地主阶级壮大并要求政治权利： ②旧制度（奴隶制）阻碍社会发展。（每点1分，共2分） 根本目的：①确立新的政治经济秩序（或富国强兵，在兼并战争中取胜）。(2分) (3)主要趋势：①经济上：铁器牛耕普及，生产力飞跃，农业、手工业、商业发展； ②政治上：分封制瓦解，新兴地主阶级崛起，各国通过变法确立封建制度： ③社会结构：奴隶主贵族衰落，地主阶级和自耕农崛起。（每点2分，答满两点得4分） 影响：①推动中国从奴隶社会向封建社会转型：②为秦汉统一多民族国家的建立奠定基 础。（每点2分，任答一点即可） 32【参考答案】 (1)思想主张：①以法治国；②主张建立中央集权统治。（一点2分，任答一点即可） 原因：①法家思想主张以法治国，加强中央集权，适应了当时社会变革和诸侯争霸的 需要/符合统治者的统治需要(2分) (2)名称：百家争鸣。(2分) 影响：①促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰， ②为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 ③各家学派互相辩论、取长补短，丰富了中华思想文化宝库。（一点2分，任答两点即可） (3)现实意义：①弘扬中国优秀传统文化，有利于增强民族文化认同感和民族凝聚力；②有 利于传承和发展中华民族的传统美德和民族精神；③有利于提高国家文化软实力，建设文化强 国。④有利于为当代社会治理提供历史借鉴；（一点2分，任答一点即可）若有其他答案，可 酌情给分。 第2页共2页 33.【参考答案】 (1)制度名称：分封制(2分) 关系：①周天子为天下共主，诸侯要向周天子履行各项义务(2分，意思相近即可，只 摘抄原文不给满分) (2)功绩：灭掉六国，完成国家统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。(2 分) 影响：①结束春秋战国长期分裂混乱局面，奠定中国两千多年大一统的基础：②促进各地区、 民族间经济文化交流。（一点2分，任答一点即可） (3)中央制度：君主专制中央集权制度(1分) 地方制度：郡县制(1分) 制度对比变化：①西周：诸侯世袭，地方自主权大（2分) ②秦朝：官吏中央任免，不能世袭，中央管控地方(2分) 评分说明：符合题意给分；意思相近可酌情给分。 第2页共2页