精品解析：河北张家口市桥东区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北张家口市桥东区2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 答题要求及注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2．选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色字 迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2026年9月，你正式成为一名七年级新生，站在中学的新起点上。这个阶段（     ） A. 我们的人格已完全成熟定型 B. 意味着我们已经完全可以独立 C. 为我们的一生奠定重要基础 D. 是每个人一生中最辉煌的阶段 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段身心尚在发展中，人格并未完全成熟定型，故 A 说法错误； B：初中生独立意识增强但能力有限，尚未完全可以独立，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故 C 说法符合题意； D：人生每个阶段都有独特价值，“最辉煌”说法过于绝对，故 D 说法错误； 2. 走进新学校，面对新环境，我们应该（     ） A. 主动与同学交流，积极参加集体活动 B. 保持安静，不要被老师和同学笑话 C. 只关注自己的学习，不参与其他活动 D. 依赖父母帮助，不愿独立解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动与同学交流，积极参加集体活动是融入新环境的有效途径，能帮助我们建立新友谊，故 A 说法符合题意； B：过于封闭自己会阻碍人际交往，不利于适应新环境，故 B 说法错误； C：中学阶段追求全面发展，仅重视学习而忽视活动不利于成长，故 C 说法错误； D：步入新学校需要培养自立精神，过分依赖他人不利于独立解决问题能力的提升，故 D 说法错误； 3. “良好的开端，等于成功的一半。”这句谚语给我们中学生活的启示是（     ） A. 每个人在初中阶段塑造完美的自己 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 【答案】D 【解析】 【详解】A：人无完人，在初中阶段塑造“完美的自己”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：选项表述本身正确，但未体现谚语中重视“开端”的主旨，故 B 不符合题意； C：跨进中学时代并不意味着“就会取得人生成功”，成功需要奋斗，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：谚语强调了开端的重要性，中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍惜中学生活这个新的起点，故 D 符合题意。 4. 进入中学后，我们有机会重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（     ） ①小青：阳光灿烂，积极进取②小华：学会学习，远离他人 ③小强：坚持己见，特立独行④小红：意志坚强，勇于探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：阳光灿烂，积极进取是中学生应有的精神风貌，有利于个人成长，故①说法正确。 ②：学会学习是正确的，但远离他人不利于建立良好的人际关系，故②说法错误。 ③：坚持己见，特立独行不利于融入集体和听取他人合理建议，故③说法错误。 ④：意志坚强，勇于探索有助于克服困难，实现自我超越，故④说法正确。 5. 小宇在日记中写道：“我个子不高，长相一般，但我性格开朗，乐于助人，同学们都愿意和我做朋友。”小宇的这种认识自己的方式属于（ ） A. 自我观察和分析 B. 他人评价 C. 与他人比较 D. 群体关系分析 【答案】A 【解析】 【详解】A：小宇通过写日记反思自己的外貌、性格及人际关系，属于通过自我观察和分析来认识自己，故 A 说法符合题意； B：他人评价是指通过别人对自己的态度和评价来认识自己，题干中小宇是在日记中自我记录，未体现他人直接评价，故 B 说法不符合题意； C：与他人比较是指通过与他人对比来认识自己，题干中小宇并未将自己与他人进行对比，故 C 说法不符合题意； D：群体关系分析不是初中道德与法治课程中认识自己的主要途径，且题干未体现此方法，故 D 说法不符合题意； 6. 同桌对小航的评价是“他性格很开朗，就是上课偶尔会说小话”，小航听完之后笑着点头，决心改掉上课讲话的毛病。由此可知，小航懂得面对他人的评价应（     ） A. 唯我独尊 B. 无需理会 C. 言听计从 D. 理性对待 【答案】D 【解析】 【详解】A：唯我独尊是以自我为中心，不重视他人评价，与小航虚心接受建议的行为不符，故 A 说法错误； B：无需理会是不重视他人评价的表现，小航决心改掉毛病说明他重视了评价，故 B 说法错误； C：言听计从是盲目顺从，对待他人评价应客观分析，既不能盲从也不能忽视，故 C 说法错误； D：理性对待是指用心聆听，勇于面对，客观冷静分析，小航接受建议并改正缺点，体现了理性对待，故 D 符合题意； 7. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了下图三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（     ） 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 A. 激发自身潜能 B. 正确认识自己 C. 在实践中成长 D. 做学习的主人 【答案】D 【解析】 【详解】A：激发自身潜能仅是做更好的自己的一部分内容，故A不符合题意； B：与题干不符，故B不符合题意； C：在实践中成长侧重于社会实践与行动体验，故C不符合题意； D：题干中属于学习态度与方法，故D符合题意； 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 8. 从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断提升境界，才会使自己变得更加睿智。这说明（     ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想的重要途径 C. 学习是立身做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调学习伴随个人成长全过程，未涉及报国为民的内容，故A不符合题意； B：题干侧重学习对个人境界提升的作用，未直接体现成就梦想，故B不符合题意； C：题干指出学习是“一辈子的事情”，贯穿人生始终，是立身做人的永恒主题，故C符合题意； D：“学习是我们现阶段的基本任务”只强调了当下阶段的学习任务，和题干中“学习是一辈子的事情”的终身性表述不匹配，故D说法错误； 9. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 10. 小刚依据学习计划，每天按时预习、复习，每节课紧跟老师去思考，周末主动查漏补缺。考试成绩有了明显提升。这说明（     ） ①学习需要科学方法②有计划就能成功 ③学习离不开自律坚持④学习很轻松 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小刚制定计划、预习复习、查漏补缺，体现了掌握科学的学习方法，故①说法符合题意； ②：“有计划就能成功”说法过于绝对，计划需要执行且成功受多种因素影响，故②说法错误； ③：小刚每天按时、周末主动，体现了学习需要自律和坚持，故③说法符合题意； ④：学习是苦乐交织的过程，需要付出努力，并不是很轻松，故④说法错误； 11. 龙龙在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，赋予我生命……”日记中体现出的家庭关系有（ ） ①亲友关系 ②婚姻关系 ③收养关系 ④血缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：亲友关系属于社会关系范畴，并非家庭关系的核心类型，题干未提及亲戚或朋友，故①不符合题意； ②：父母“携手走进婚姻的殿堂”直接体现婚姻关系，故②符合题意； ③：题干未涉及收养内容，故③不符合题意； ④：“赋予我生命”说明龙龙与父母存在血缘关系，故④符合题意； 故本题选C。 12. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 13. 我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（ ） ①主动与父母沟通 ②认真倾听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的正确方法。 ①：主动与父母沟通是促进理解的基础，故①符合题意； ②：认真倾听父母的意见体现尊重，有助于化解矛盾，故②符合题意； ③：换位思考能增进对父母立场的理解，故③符合题意； ④：坚持自己的观点不妥协可能导致冲突升级，故④说法错误； 故本题选A。 14. 某社区开展了一场名为“最美家庭在身边，优良家风共传承”的主题宣讲活动。下列选项中能体现这一主题的是（     ） ①丽丽觉得工作繁忙的父母总是忽略自己，便和他们冷战 ②和家人发生冲突后，明明学着换位思考理解对方 ③天天提醒爷爷按时服药 ④宁宁直接扔掉了奶奶从外面捡的废品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：丽丽因父母工作繁忙而冷战，是不理解父母、消极处理矛盾的表现，不利于家庭和谐，故①说法错误； ②：明明和家人冲突后换位思考，是主动化解家庭矛盾、促进家庭和睦的正确做法，符合优良家风要求，故②符合题意； ③：天天提醒爷爷按时服药，是关心长辈、孝亲敬长的体现，属于优良家风的表现，故③符合题意； ④：宁宁直接扔掉奶奶的废品，未尊重长辈意愿且处理方式简单粗暴，不利于家庭和睦，故④说法错误； 15. 班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生排忧解惑。李老师的做法表明（     ） A. 学生的成长离不开老师的悉心教导 B. 要理解、包容老师的一切缺点 C. 学生的烦恼只有老师才可以解决 D. 师生间只能借助匿名纸条交流 【答案】A 【解析】 【详解】A：李老师设置“烦恼盒”帮助学生排忧解惑，体现了老师在学生成长中的引导和教导作用，故A符合题意； B：“一切缺点”的说法过于绝对，且材料未体现包容老师缺点的内容，故B说法错误； C：“只有老师才可以解决”过分夸大了老师的作用，忽视了解决烦恼的其他途径，故C说法错误； D：“只能借助匿名纸条交流”说法绝对，师生沟通方式多种多样，故D说法错误； 16. 陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”我们的学习离不开老师的指导，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。陶行知先生的话体现的主题是（ ） A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的理想状态、正确面对老师的引领和指导。  A：“先生创造学生，学生也创造先生”意思是教师和学生在教与学的过程中共同成长，教师教会学生知识，而学生则激发教师的创新思维，体现了教学相长的师生交往的理想状态，故A符合题意；  BCD：陶行知先生的话主要体现教学相长，并未体现“彼此尊重”、“寓教于乐”、“携手共进”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 广西“00后”蓝华兴大学毕业后主动投身乡村教育。在他的带领下，曾经不敢开口读书的孩子，如今会主动举手朗读；曾经混淆不清的拼音，读得越来越标准。由此可见，教师（ ） A. 引领学生的成长和发展 B. 正在不断改变工作方式 C. 教学的风格是不一样的 D. 决定了学生的学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：依据教材知识并分析题干可知，教师通过耐心引导帮助学生克服学习困难、提升能力，体现了引领学生成长和发展的作用，故A说法正确； B：题干未提及教学工具或方法的创新，故B说法不符合题意； C：案例仅展示单一教师的教学成果，未涉及不同教学风格的对比，故C不符合题意； D：教师对学生有重要影响，但"决定"一词过于绝对，忽略了学生自身努力等因素，故D说法错误。 故本题选A。 18. 2026年教师节来临之际，我市各中小学开展尊师主题系列活动，同学们通过朗诵、手工贺卡、主题班会等形式表达对老师的感恩。这些活动的开展，源自于（     ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的传承者 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人的使命，是学生学习的指导者和成长的引路人，这是我们尊重老师的重要原因，故①说法正确。 ②：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，对社会发展具有重要作用，故②说法正确。 ③：教师主要提供精神指引和知识传授，父母或社会为我们的生活提供物质保障，故③说法错误。 ④：学会理解老师的良苦用心是学生应有的态度，但不是开展尊师主题活动的根本原因（源自于），故④不符合题意。 19. 小闽在课堂小组讨论中用俞伯牙与钟子期的“知音之交”、管仲与鲍叔牙的“管鲍之交”、陈重与雷义的“胶漆之交”等三个成语典故来印证（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊都是一成不变的 C. 友谊就是一种等价交换 D. 友谊是不存在竞争的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊特质的认识。 AC：“知音之交”、“管鲍之交”、“胶漆之交”三个成语典故都说明友谊是一种亲密关系，是一种心灵的相遇，A说法正确，C说法错误； B：友谊不是一成不变的，B说法错误； D：友谊与竞争可以共存，D说法错误； 故本题选A。 20. 小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是（     ） A. 交友需要慎重进行选择 B. 朋友之间没有隐私可言 C. 交友需要学会处理矛盾 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现朋友间的互助行为，未涉及交友选择的原则，故A不符合题意； B：朋友之间需要尊重彼此的隐私，保持适当的界限，故B说法错误； C：题干中两人关系和谐互助，未体现矛盾和冲突的处理，故C不符合题意； D：小雨照顾受伤的小夏，小夏帮助小雨补习，体现了接受帮助也帮助对方，说明友谊是平等的、双向的，故D符合题意； 21. 有人认为，友谊的小船说翻就翻；也有人认为，友谊的小船该翻就翻。对此理解正确的是（     ） ①友谊需要我们精心呵护②世界上没有真正持久的友谊 ③交友需要坚持正确立场④我们要和所有人都成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友谊是脆弱的，需要用心经营和精心呵护，故①符合题意； ②：世界上存在真挚持久的友谊，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：友谊不能没有原则，交友需要坚持正确立场，故③符合题意； ④：交友要有选择，不可能也不必要和所有人都成为朋友，故④说法错误； 22. 最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。据此可知，组建自己的搭子，要（     ） A. 不分界限 B. 志趣相投 C. 无限宽容 D. 投其所好 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊需要界限，不分界限不利于建立健康的社交关系，故 A 说法错误； B：“搭子式友谊”主打“精准陪伴”，意味着双方在特定领域有共同的兴趣或需求，因此需要志趣相投，故 B 符合题意； C：友谊不能没有原则，无限宽容是纵容，不利于友谊的长久，故 C 说法错误； D：交友应平等真诚，投其所好往往失去自我，不是建立正常友谊的正确方式，故 D 说法错误； 23. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（     ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的发展需要良性竞争 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体的成功需要团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非单纯取决于成员数量的多少，故 A 说法错误； B：题干强调的是几代航天人的共同奋斗与协作，并未涉及成员之间的竞争关系，故 B 不符合题意； C：材料侧重展现集体合力成就事业，未涉及集体对个人的关怀及个人成长内容，故 C 不符合题意； D：“大兵团作战”及三十年完成战略任务，体现了集体成功离不开成员间的团结协作与共同奋斗，故 D 符合题意； 24. 以下生活片段能让我们感受到集体温暖的是（ ） 片段一：校运会上不慎跌倒，同学上前搀扶和询问 片段二：因为意见不合，两位同学发生了激烈争吵 片段三：经常模仿带有口音的同学说话并加以嘲笑 片段四：主动给病愈返校后的同学提供了课堂笔记 A. 片段一和片段二 B. 片段一和片段四 C. 片段二和片段三 D. 片段三和片段四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体温暖的表现。 A：片段一体现关心，但片段二（争吵）体现冲突而非温暖，故A说法错误； B：片段一（搀扶询问）体现关怀，片段四（提供笔记）体现互助，均符合集体温暖，故B说法正确； C：片段二（争吵）是负面行为，片段三（嘲笑）属不尊重他人，均不符合温暖，故C说法错误； D：片段三（嘲笑）是伤害行为，片段四体现温暖，但组合错误，故D说法错误； 故本题选B。 25. 七年级（2）班制定了班级目标和公约，并设置了多个服务岗位，如“设备管理员”负责教室电器、“信息快递员”负责传达学校通知等。同学们踊跃认领，班级运转井井有条。这说明建设美好集体，需要（ ） ①树立主人翁意识 ②制定严格的惩罚制度 ③确定共同的愿景 ④人人参与、各司其职 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 ①：同学们踊跃认领岗位，积极参与班级事务，体现了主人翁意识，故①符合题意； ②：题干中未提及惩罚制度，仅强调岗位分工和主动参与，故②说法错误； ③：班级制定共同目标和公约，即确定了集体共同的愿景，故③符合题意； ④：设置岗位后人人认领职责，各司其职，保障班级运转，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 著名网球运动员郑钦文从小就树立了冲击世界顶尖水平、为国争光的目标。为追梦，她把宏大目标拆解成每一天的训练任务，科学规划训练、学习、休息的时间。她坚持“24小时法则”：打完一场比赛，无论输赢，24小时后清零情绪，专注接下来的训练。每一场比赛后她都复盘技术动作、学习先进战术，在训练和比赛中持续积累提升。职业生涯里，她经历过伤病、排名下滑的低谷，但始终按计划踏实前行。她始终记得父亲从小对她的教导：“要把个人的网球梦想，和中国网球事业的发展绑在一起，在国际赛场上为国争光，”这份与国家体育事业同频的目标，支撑着她走过所有低谷，最终在2026年夺得中网女单冠军。 （1）依据所学，谈谈郑钦文的经历对我们科学规划初中生活有哪些启示？ （2）材料所示信息，告诉我们应如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做好初中生活规划的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 著名网球运动员郑钦文从小就树立了冲击世界顶尖水平、为国争光的目标，可知这表明做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 为追梦，她把宏大目标拆解成每一天的训练任务，科学规划训练、学习、休息的时间，可知这表明做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 著名网球运动员郑钦文从小就树立了冲击世界顶尖水平、为国争光的目标，可知这表明做有梦想的少年，应当树立远大志向；要早立志，立大志，立长志。 “要把个人的网球梦想，和中国网球事业的发展绑在一起，在国际赛场上为国争光”，可知这表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 27. 阅读材料，完成下列任务。 关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑： 林昱：最近我和好朋友晓鸿闹矛盾了。上周二我忘带饭卡，没提前和晓鸿商量， 就刷了她放在桌上的饭卡，打算之后再还钱。晓鸿知道后心里很不舒服。昨天晓鸿想抄我的数学作业，我拒绝了，她就不再理我了。我好苦恼！ 邓清：前两天我在语文课上着急赶数学作业，被王老师当场批评，搞得我很没面子。我觉得王老师在小题大做，以后再有作业要赶，我可能还会这么做。谁让王老师讲课不如数学李老师那么风趣幽默呢！ （1）请结合材料和所学，指出林昱应如何走出人际交往的困境。 （2）如果你是邓清的好朋友，你会赞同邓清的做法吗？请说明理由。 【答案】（1）朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，林昱直接刷晓鸿的饭卡是不尊重朋友的表现，没有把握好分寸，应当主动给晓鸿道歉。交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。晓鸿想抄作业是不正确的，林昱应当坚持正确立场，温和劝说晓鸿及时改正错误。 （2） 不赞同。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。邓清应当正确对待王老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解王老师的良苦用心。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，虽然王老师和李老师风格不同，但都有值得我们学习的地方，邓清应当尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的智慧相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “没提前和晓鸿商量，刷了她的饭卡”表明呵护友谊，要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，主动道歉。 “晓鸿想抄我的数学作业，我拒绝了”表明友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，要坚持原则，劝导朋友。 【小问2详解】 从设问中可知要考查珍惜师生情谊的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “被王老师当场批评，觉得老师小题大做”，不赞同，要正确对待老师的批评，老师的批评是关心、提醒和劝诫。 “王老师讲课不如李老师风趣幽默”表明每位老师风格不同，要尊重、接纳并适应不同风格的老师。 28. 阅读材料，完成下列任务。 观察漫画，回答下列问题。 漫画一周末扫除 漫画二实践研学 （1）请依据所学，推断同学们参加上述活动会有哪些收获？ （2）你赞同漫画二中同学的观点吗？请说明理由。 【答案】（1）学会与人交往；培养责任感；学习他人优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 （2）不赞同。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们要积极参加研学类的社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查集体生活成就我相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 周末扫除是集体劳动，可以看出在集体协作中学会沟通交往，树立责任意识； 研学实践是集体外出活动，可以看出在共同活动中取长补短，认识自身优势，完善自我。 【小问2详解】 不赞同。学习不仅仅局限在学校，生活中的所见、所闻、所感、所做都属于学习，学习除了获取知识，还包括能力培养、品德提升，学习的方式也包含探究、体验与感悟，研学活动就是很好的社会实践学习，能够开阔眼界、锻炼本领，我们应当积极参与，不能只想着单独游玩。 29. 阅读材料，完成下列任务。 下列是2025年安徽省“新时代好少年”的先进事迹。 事迹一  孤独症患儿李刘轩，在马鞍山市特殊教育学校就读。他从最初的呼名无反应，到学会了乘车、购物、做家务等生活技能。他克服困难通过钢琴十级考试，还常去医院和养老院参加乐器表演；他说“虽有障碍，我们同样能闪耀！” 事迹二  赵展颜是宿州市第十一中学学生。她在老师的帮助下，成立了宿州市埇桥区“阳光青苗少年志愿服务队”；她是西关街道环宇社区民族同心中队的小队长，常利用课余时间，宣讲民族团结小故事；她还是城市形象优秀代言人，参与发起了《垃圾分类•全民行动》的文明倡议。 （1）以上两位“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合材料，谈谈他们的事迹对我们做更好的自己带来的启示。 【答案】（1）自强不息、无私奉献、勇担责任等。 （2）示例：李刘轩说：虽有障碍，我们同样能闪耀！说明做更好的自己，要学会欣赏自己或学会接纳自己；李刘轩逐渐学会了很多生活技能说明做更好的自己要不断完善自己；李刘轩克服困难通过钢琴十级考试说明做更好的自己要不断发掘自己的潜能；赵展颜参与发起了《垃圾分类•全民行动》文明倡议说明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查模范人物优秀品质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 孤独症患儿李刘轩学会了乘车、购物、做家务等生活技能，克服困难通过钢琴十级考试，还常去医院和养老院参加乐器表演，可知这体现了自强不息的优秀品质； 赵展颜经常利用课余时间宣讲民族团结小故事，还是城市形象优秀代言人，参与发起了《垃圾分类•全民行动》的文明倡议，可知这体现了无私奉献、勇担责任的优秀品质。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 李刘轩虽有障碍，但同样能闪耀，可知这表明做更好的自己，要学会欣赏自己或学会接纳自己； 李刘轩逐渐学会了很多生活技能，可知这表明做更好的自己要不断完善自己； 李刘轩克服困难通过钢琴十级考试，可知这表明做更好的自己要不断发掘自己的潜能； 赵展颜参与发起了《垃圾分类•全民行动》文明倡议，可知这表明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北张家口市桥东区2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 答题要求及注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2．选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色字 迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2026年9月，你正式成为一名七年级新生，站在中学的新起点上。这个阶段（     ） A. 我们的人格已完全成熟定型 B. 意味着我们已经完全可以独立 C. 为我们的一生奠定重要基础 D. 是每个人一生中最辉煌的阶段 2. 走进新学校，面对新环境，我们应该（     ） A. 主动与同学交流，积极参加集体活动 B. 保持安静，不要被老师和同学笑话 C. 只关注自己的学习，不参与其他活动 D. 依赖父母帮助，不愿独立解决问题 3. “良好的开端，等于成功的一半。”这句谚语给我们中学生活的启示是（     ） A. 每个人在初中阶段塑造完美的自己 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 4. 进入中学后，我们有机会重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（     ） ①小青：阳光灿烂，积极进取②小华：学会学习，远离他人 ③小强：坚持己见，特立独行④小红：意志坚强，勇于探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小宇在日记中写道：“我个子不高，长相一般，但我性格开朗，乐于助人，同学们都愿意和我做朋友。”小宇的这种认识自己的方式属于（ ） A. 自我观察和分析 B. 他人评价 C. 与他人比较 D. 群体关系分析 6. 同桌对小航的评价是“他性格很开朗，就是上课偶尔会说小话”，小航听完之后笑着点头，决心改掉上课讲话的毛病。由此可知，小航懂得面对他人的评价应（     ） A. 唯我独尊 B. 无需理会 C. 言听计从 D. 理性对待 7. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了下图三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（     ） 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 A. 激发自身潜能 B. 正确认识自己 C. 在实践中成长 D. 做学习的主人 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 8. 从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断提升境界，才会使自己变得更加睿智。这说明（     ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想的重要途径 C. 学习是立身做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 9. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小刚依据学习计划，每天按时预习、复习，每节课紧跟老师去思考，周末主动查漏补缺。考试成绩有了明显提升。这说明（     ） ①学习需要科学方法②有计划就能成功 ③学习离不开自律坚持④学习很轻松 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 龙龙在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，赋予我生命……”日记中体现出的家庭关系有（ ） ①亲友关系 ②婚姻关系 ③收养关系 ④血缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（ ） ①主动与父母沟通 ②认真倾听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某社区开展了一场名为“最美家庭在身边，优良家风共传承”的主题宣讲活动。下列选项中能体现这一主题的是（     ） ①丽丽觉得工作繁忙的父母总是忽略自己，便和他们冷战 ②和家人发生冲突后，明明学着换位思考理解对方 ③天天提醒爷爷按时服药 ④宁宁直接扔掉了奶奶从外面捡的废品 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生排忧解惑。李老师的做法表明（     ） A. 学生的成长离不开老师的悉心教导 B. 要理解、包容老师的一切缺点 C. 学生的烦恼只有老师才可以解决 D. 师生间只能借助匿名纸条交流 16. 陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”我们的学习离不开老师的指导，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。陶行知先生的话体现的主题是（ ） A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 携手共进 17. 广西“00后”蓝华兴大学毕业后主动投身乡村教育。在他的带领下，曾经不敢开口读书的孩子，如今会主动举手朗读；曾经混淆不清的拼音，读得越来越标准。由此可见，教师（ ） A. 引领学生的成长和发展 B. 正在不断改变工作方式 C. 教学的风格是不一样的 D. 决定了学生的学习成绩 18. 2026年教师节来临之际，我市各中小学开展尊师主题系列活动，同学们通过朗诵、手工贺卡、主题班会等形式表达对老师的感恩。这些活动的开展，源自于（     ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的传承者 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小闽在课堂小组讨论中用俞伯牙与钟子期的“知音之交”、管仲与鲍叔牙的“管鲍之交”、陈重与雷义的“胶漆之交”等三个成语典故来印证（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊都是一成不变的 C. 友谊就是一种等价交换 D. 友谊是不存在竞争的 20. 小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是（     ） A. 交友需要慎重进行选择 B. 朋友之间没有隐私可言 C. 交友需要学会处理矛盾 D. 友谊是平等的、双向的 21. 有人认为，友谊的小船说翻就翻；也有人认为，友谊的小船该翻就翻。对此理解正确的是（     ） ①友谊需要我们精心呵护②世界上没有真正持久的友谊 ③交友需要坚持正确立场④我们要和所有人都成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。据此可知，组建自己的搭子，要（     ） A. 不分界限 B. 志趣相投 C. 无限宽容 D. 投其所好 23. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（     ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的发展需要良性竞争 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体的成功需要团结协作 24. 以下生活片段能让我们感受到集体温暖的是（ ） 片段一：校运会上不慎跌倒，同学上前搀扶和询问 片段二：因为意见不合，两位同学发生了激烈争吵 片段三：经常模仿带有口音的同学说话并加以嘲笑 片段四：主动给病愈返校后的同学提供了课堂笔记 A. 片段一和片段二 B. 片段一和片段四 C. 片段二和片段三 D. 片段三和片段四 25. 七年级（2）班制定了班级目标和公约，并设置了多个服务岗位，如“设备管理员”负责教室电器、“信息快递员”负责传达学校通知等。同学们踊跃认领，班级运转井井有条。这说明建设美好集体，需要（ ） ①树立主人翁意识 ②制定严格的惩罚制度 ③确定共同的愿景 ④人人参与、各司其职 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列任务。 著名网球运动员郑钦文从小就树立了冲击世界顶尖水平、为国争光的目标。为追梦，她把宏大目标拆解成每一天的训练任务，科学规划训练、学习、休息的时间。她坚持“24小时法则”：打完一场比赛，无论输赢，24小时后清零情绪，专注接下来的训练。每一场比赛后她都复盘技术动作、学习先进战术，在训练和比赛中持续积累提升。职业生涯里，她经历过伤病、排名下滑的低谷，但始终按计划踏实前行。她始终记得父亲从小对她的教导：“要把个人的网球梦想，和中国网球事业的发展绑在一起，在国际赛场上为国争光，”这份与国家体育事业同频的目标，支撑着她走过所有低谷，最终在2026年夺得中网女单冠军。 （1）依据所学，谈谈郑钦文的经历对我们科学规划初中生活有哪些启示？ （2）材料所示信息，告诉我们应如何做有梦想的少年？ 27. 阅读材料，完成下列任务。 关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑： 林昱：最近我和好朋友晓鸿闹矛盾了。上周二我忘带饭卡，没提前和晓鸿商量， 就刷了她放在桌上的饭卡，打算之后再还钱。晓鸿知道后心里很不舒服。昨天晓鸿想抄我的数学作业，我拒绝了，她就不再理我了。我好苦恼！ 邓清：前两天我在语文课上着急赶数学作业，被王老师当场批评，搞得我很没面子。我觉得王老师在小题大做，以后再有作业要赶，我可能还会这么做。谁让王老师讲课不如数学李老师那么风趣幽默呢！ （1）请结合材料和所学，指出林昱应如何走出人际交往的困境。 （2）如果你是邓清的好朋友，你会赞同邓清的做法吗？请说明理由。 28. 阅读材料，完成下列任务。 观察漫画，回答下列问题。 漫画一周末扫除 漫画二实践研学 （1）请依据所学，推断同学们参加上述活动会有哪些收获？ （2）你赞同漫画二中同学的观点吗？请说明理由。 29. 阅读材料，完成下列任务。 下列是2025年安徽省“新时代好少年”的先进事迹。 事迹一  孤独症患儿李刘轩，在马鞍山市特殊教育学校就读。他从最初的呼名无反应，到学会了乘车、购物、做家务等生活技能。他克服困难通过钢琴十级考试，还常去医院和养老院参加乐器表演；他说“虽有障碍，我们同样能闪耀！” 事迹二  赵展颜是宿州市第十一中学学生。她在老师的帮助下，成立了宿州市埇桥区“阳光青苗少年志愿服务队”；她是西关街道环宇社区民族同心中队的小队长，常利用课余时间，宣讲民族团结小故事；她还是城市形象优秀代言人，参与发起了《垃圾分类•全民行动》的文明倡议。 （1）以上两位“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合材料，谈谈他们的事迹对我们做更好的自己带来的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $