北京师大附中2026—2027学年（上）初一期中考试生物试卷

北京师大附中2026一2027学年（上）初一期中考试 生物试卷 班级： 姓名： 学号： 考 1. 本试卷有2道大题，共10页。考试时长40分钟，满分100分。 生 2.考生务必将答案填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 须 3.考试结束后，考生应将答题纸交回。 知 一、选择题（每题只有一个符合题意选项，共0小题，每题2分，共60分） 1. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是 A.把不认识的植物拔出来，带回家研究 B.发现一只毛毛虫，惹得人不舒服，不记录 C.借助放大镜观察苍蝇的触角特点 D.观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有，马上删掉 2.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征 A.生物的生活需要营养 B.生物有遗传和变异的特性 C能生长和繁殖 D.能进行呼吸 3.“蛟龙号”是我国自主研发的载人潜水器，可下潜到暗无天日的深海海底， 在约7千米深处发现一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.获取营养 D.生长繁殖 4. 红心火龙果富含花青素，生活中可将其榨汁用于面食染色。花青素最可能 存在于细胞的哪种结构中 A.叶绿体 B.液泡 C.细胞膜 D.细胞核 5.下图是哺乳动物的一些细胞的结构模式图，虽然图中三种细胞形态不同， 但基本结构却是一样的。动物细胞的基本结构包括 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第1页（共10页） 肌肉细胞 神经细胞 口腔上皮细胞 A. 细胞膜、细胞质 B.细胞膜、细胞质、细胞蟹 C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质、细胞核 学习了细胞的相关知识后，小明制作了下图所示细胞模型。请结合模型完 成下面6-8小题： 线粒体 细胞壁 细胞膜 液泡 细胞质 细胞核 叶绿体 6.判断该细胞为植物细胞而不是动物细胞的理由不包括 A.有细胞壁 B.有液泡 C.有叶绿体 D.有线粒体 7.为了体现细胞膜控制物质进出的功能，下列材料更适合模拟细胞膜的是 A.塑料袋 B.纱布 C.玻璃盒 D.泡沫箱 8.如果要模拟洋葱鳞片叶内表皮细胞，应该去掉的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.液泡 9.细胞的生活需要物质和能量。下列关于物质和能量的说法正确的是 A.无机物分子较大，一般不含碳 B.细胞质能控制物质进出细胞 C.能量可由一种形式转变成另一种形式 D.糖类、氧气、核酸都属于有机物 10.下列哪两种结构被称为“细胞中的能量转换器” A.液泡和线粒体 B.细胞核和液泡 C.叶绿体和细胞核 D.线粒体和叶绿体 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第2页（共10页） 11.下图中，能正确表示细胞内细胞核、染色体、DNA三者关系的是 细 染色体 胞 DNA B DNA 染色体胞 染色体 染色体 C 细胞核 DNA D 细胞核 DNA 12.玉米的一个体细胞中有10条染色体，经过2次分裂形成的细胞数目及每 个细胞中染色体数目分别是 A.2个，10条 B.4个，10条 C.8个，10条D.4个，20条 13.壁虎断尾再生过程中，断尾处细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的 变化不包括 A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁 14.我国科研团队利用间充质干细胞形成的各种细 间充质干细胞 胞（如图）来修复关节，从而治疗骨关节炎。 间充质干细胞在培养过程中，细胞形态结构产 生差异的现象属于 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.吸收营养 骨细胞 软骨细胞 脂肪细胞 15.伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核 等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，如右图所示。 帽 下列叙述错误的是 A.伞藻的细胞核内含有遗传物质 柄 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 假根 伞藻 D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 北京师大附中2026一2027学年（上）初一期中考试 生物试卷第3页（共10页) 16.下图表示人体的四种基本组织，其中具有感受刺激，产生和传导神经冲动 功能的是 B 60 © D. P. 8 o⑨8 P8.89 85 oo, 17.胃壁结构模型如下图，下列有关描述错误的是 胃壁黏膜层 (含胃腺细胞》 胃壁黏膜下层 (含血管等) 胃肇浆膜层 胃壁肌肉层 (含血管、神经等) 胃壁结构示意图 A.胃壁黏膜层主要由保护组织构成 B.胃壁肌肉层具有收缩、舒张功能 C.胃腺细胞和胃壁肌细胞属于不同的组织 D. 胃是由不同的组织按一定的次序组合形成的器官 18.下列各图分别代表人体不同结构层次，请按由微观到宏观进行排序 ① ② ③ ④ ⑤ A.②④①③⑤ B.①②③④⑤ C.②⑤①③④ D.⑤①③②④ 北京师大附中2026一2027学年（上）初一期中考试 生物试卷第4页（共10页） 19.为治理北京春季杨柳飞絮，园林绿化工人会给城区的杨树、柳树注射抑制 剂，减少飞絮形成。抑制剂应该注入树干中的 A.分生组织 B.机械组织 C.薄壁组织 D.输导组织 20.晋朝陶渊明独爱菊花，写有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。下列有 关菊花的叙述，错误的是 A.细胞是菊花结构和功能的基本单位 B.叶片薄壁组织能够进行光合作用 C.菊花的营养器官包括根、茎、叶 D.菊花的结构层次有组织、器官、系统 21.制作●北京豌豆黄：白豌豆泡发、去皮→加水煮至酥烂→打成豌豆泥， 加糖小火熬稠→倒入容器冷藏凝固切块。下列叙述错误的是 A.豌豆种子属于植物的生殖器官 B.豌豆皮是上皮组织，具有保护内部结构的作用 C.高温破坏细胞膜结构，使其丧失控制物质进出的功能 D.加入的白砂糖可为人体生命活动提供能量 22.钟虫是生活在水中的单细胞生物，无色透明。下列与钟虫相关的叙述错误 的是 A.仅由一个细胞构成 B:能对外界刺激做出反应 C.不能进行光合作用 D.不能繁殖后代 23.单细胞生物与人类的关系密切。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述， 不正确的是 衫‘单细胞生物都对人体有害，应当想办法把它们全部消灭 B:草履虫能吞食细菌，对净化污水有一定作用 C.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D.有些单细胞生物会寄生在人体内，危害人体健康 北京师大附中2026一2027学年（上）初一期中考试 生物试卷第5页（共10页） 24.人们在制作生态瓶时，常将藻类、苔藓、蕨类植物进行搭配，显得生趣盎 然。下列关于这三类生物的说法，错误的是 A.都具有根、茎、叶的分化 B.苔藓植物不具有输导组织 C.蕨类植物能通过孢子繁殖 D.藻类也能进行光合作用 25.水绵（如图）是河流中常见的一种藻类。下列关于水绵的叙述正确的是 A.具有多种组织 B.具有茎和叶等器官 C.能够进行光合作用 D.用种子繁殖 26.小海在野外山坡上发现一株植物叶片非常独特，就 将其绘制下来（如图）。据图中结构判断，该植物属于 叶背面 叶正面 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.藻类 D.种子植物 27.某同学总结了显微镜使用过程中的一些操作方法和目的，如下表所示。其 中对应错误的是 选项 操作 目的 转动遮光器 调节光线强弱 B 先在低倍物镜下找到物像， 便于找到物像，再放大细致观察 再换更高倍物镜观察 C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰 D 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物像移向视 野中央 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第6页（共10页） 28.下图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、⑤一端有螺纹，③、 ④一端无螺纹。若要在视野内看到更多数目的细胞，应选用的镜头组合是 0 40x 10 25X ① ③ ⑤ A.①和③ B.②和④ C.③和⑤ D.②和⑤ 29.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述 错误的是 A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.②为气泡，不是细胞结构 C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 30.下列关于制作动植物细胞装片的说法错误的是 A.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是不让细胞吸水 涨破 B.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时滴加碘液是为了便于观察 C.盖盖玻片时让一端先接触液滴再缓缓放下目的是将材料压平 D.被观察的材料一定要薄而透明 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第7页（共10页） 二、简答题（共40分） 31.（10分)夹竹桃形态优美、花期长、生命力强，同时还具有吸附灰尘、净化空气等能 力，是一种常见的园林绿化植物。兴趣小组同学就其适应环境的特征展开了研究。 (1)小丽同学在老师帮助下，借助显微镜对叶片横切面的切片进行观察。 ①取夹竹桃叶片，按图1所示对叶片进行横切，挑选最 (填“薄” 横切处 或“厚”)的材料制成临时切片，具体制作步骤为 (填字母)。 A.取材→滴清水→展平→盖片 图1 B.取材→盖片→滴清水→展平 C.滴清水→取材→展平→盖片 D滴清水→取材→盖片→展平 ②用显微镜（目镜10×、物镜10×)观察临时切片（图2)，可以看到夹竹桃叶的上表 皮由3层排列紧密的细胞构成，这些细胞群属于 组织。小丽查阅资料后得 知，多层表皮细胞能更好地减少水分散失、抵御外力破坏。 进一步观察到：夹竹桃叶片内部靠近上表皮 的部位绿色更深一些，她推测这些细胞中具 有更多的 ③为验证推测，小丽准备放大观察图2中用圆 圈标记的部分，她首先向 方移动玻 图2 图3 片，使物像移至视野中央，找到清晰物像 后，转动将物镜调整为40×，然后调节 准焦螺旋使物像更清晰，此时 物像是观察材料实际大小的 倍。看到的视野如图3所示。 观察发现，靠近上表皮的细胞中的确含有较多绿色球形小颗粒，证实其推测。具有 此结构特征有助于叶片吸收更多的光能，合成。 (2)小亮查阅资料发现，夹竹桃全株汁液有毒，这样能减少动物取食对植物造成的伤 害，保障自身的生存与繁殖，但作为园林绿化植物，观赏时需注意安全。请你对园 林工作人员修剪操作提出一条安全建议或者为游客设计一条安全提示标语 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第8页（共10页） 32.(20分)为了更好地了解草履虫，同学们在什刹海湿地的水体中采集水样带回实验室 开展了探究活动。 (1)分离草履虫： 采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。同学们查阅资料发现草履虫在微 弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所 示)。 电流 取水样滴入图1装置的 (填“正极”或 负 “负极”)一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另 极 极 一侧。该现象说明草履虫具有的生物特征是 0 水箱加注清水) 用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 图1 (2)观察草履虫： 从烧杯中草履虫培养液的 (填“表层”或“底层”)吸一滴培养液，滴在 上，盖上盖玻片，制成临时装片后，置于 (填“低倍”或“高倍”)显微镜 下观察草履虫的形态和运动。 草履虫依靠 的摆动进行运动，能通过食物泡消化食物，食物残渣由 排 出；生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与收集管和 有关。 (3)探究草履虫： 为探究草履虫在消化过程中食物泡的运行路径及其酸 橙色 黄色 碱性变化，同学们在临时装片中添加能被草履虫摄取的中 性红。中性红是一种酸碱指示剂，在酸性环境下呈红色， 橙色 在碱性环境下呈黄色。连续观察食物泡，每隔一段时间记 一食物残渣 录一次颜色和位置变化，结果如图2。由图可知，食物泡 红色 会循着一定的路线移动，且在移动过程中体积逐渐变 橙红色 其内酸碱性的变化是一。 图2 33.（10分)阅读科普短文，回答问题。 蚊子是夏季最活跃的生物之一。夏季温度高、湿度大，为蚊子的生长和繁殖提供了适 宜条件，以至于蚊子的数量在夏季爆发式增长。血液是蚊子的主要营养来源，其中蛋白质 等是蚊子生长、发有和紧殖需要的重要物质。蚊子吸取人或动物血液的过程中会造成某些 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第9页（共10页） 疾病的传播，给人们带来了很多困扰。驱蚊液可减少蚊子与人的接触，对预防相关疾病发 挥了重要作用。 部分研究指出化学合成驱蚊液（如除虫菊酯、DEET等）对人体产生不利影响，如头 晕、皮肤过敏等。因此，某研究团队研制了以柠檬草提取物为主的自制驱蚊液，并在校园 环境下检测驱蚊效果。 实验中使用驱蚊试剂种类如表1所示，在校园环境中蚊子的品种如图2所示。 组别 名称 来源 对照组 驱蚊花露水 市售 库蚊，又称家蚊， 伊蚊，又称黑斑 按蚊，是疟原 是室内最常见的 蚊，俗称“花蚊 虫属生物的奇 观察组 自制驱蚊液 自制 蚊子，能够传 子”，能传染登 主，又得名疟 流行性乙型脑炎 革热，黄热病。 蚊，能够传摇 空白组 清水 和丝虫病。 疟东。 图2常见蚊种类 表1 实验用驱蚊试剂情况 本研究招募在校男女生共217名作为受试者。所有受试者皮肤健康，且蚊虫叮咬后 诱发的皮肤过敏反应程度较轻。受试者在实验过程中不得进行刷烈活动，可维持日常学 习或休闲活动。实验选择在晴天傍晚蚊子活动高峰期进行，受试者需穿浅色衣服，用肥 皂清洁双臂后，暴露双臂。 实验时受试者随机分为3组，分别是对照组、观察组、空白组。对照组使用“市售” 驱蚊液，观察组使用“自制”驱蚊液，空白组使用“清水”。三种驱蚊试剂统一分装到同样 规格喷瓶中，每人喷约1毫升的试剂，均匀涂抹在双臂上。各组观察并记录40分钟内或 虫停落次数（停落后即可驱赶）。观察结果显示，“市售”和“自制”驱蚊液均能显著减少 蚊虫停落次数，且效果无显著性差异。 研究表明天然植物来源的驱蚊液很大程度上可潜代化学合成驱蚊液，对人类健康或环 境没有不良影响。但持效性短是个难以解决的问题，也是此图队今后的研究方向。 (1)本研究以“观察法”为基础，现场实验。研究中需要观察并记录的现象是 观察结果是。 (2)研究需设计观察记录表格，以每组2名受试者为例，请你设计记录表。 (3)根据文中信息，请你写出一条“蚊”属于生物的特征 (4)结合文中信息和生活经验，提出一个与“蚊”相关的问题 北京师大附中2026一2027学年（上)初一期中考试 生物试卷第10页（共10页）