精品解析：陕西省渭南市临渭区渭南初级中学 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间80分钟。 请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。） 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第________次全体会议在北京举行。会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进________的决定》。（ ） A. 二 中华民族伟大复兴 B. 三 中国式现代化 C. 三 乡村振兴 D. 二 一带一路 2. 2024年8月18日，2024西太平洋国际航次科考队随“深海一号”船，抵达西太平洋首个作业区，“________”载人潜水器完成航次首潜，这也是我国自主设计、自主集成的首台________米级大深度载人潜水器。（ ） A. 蛟龙号7000 B. 蛟龙号10000 C. 奋斗者号10000 D. 奋斗者号7000 3. 2024年9月5日，国家主席习近平在人民大会堂出席________北京峰会开幕式并发表题为________的主旨讲话（ ） A. WTO《合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体》 B. 一带一路携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体 C. 人类命运共同体中非携手并进：合作共赢、共同发展 D. 中非合作论坛《携手推进现代化，共筑命运共同体》 4. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个结点 D. 每个人都是社会的一员 5. 以下场景涉及的社会关系与“慈母手中线，游子身上衣”所体现的类型相一致的是（ ） 场景一 小强和家人周末一起去郊游 场景二 小岩和邻居小朋友一起学习 场景三 老师为小宇讲解学习难题 场景四 小善在医院照顾生病的奶奶 A. 场景一和场景三 B. 场景一和场景四 C. 场景二和场景三 D. 场景二和场景四 6. 亲社会行为是人们从社会中获得物质支持和精神滋养后而萌发出来的一种道德情感和积极主动对社会负责的行为表现。以下能够体现这种行为的是（ ） ①大学生志愿者到西部地区进行支教 ②爱心义工组织爱心义卖活动 ③孝心少年悉心照顾受伤残疾的家人 ④消费者在网上辱骂不良商家 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 围绕下图漫画，以下认识正确的是（ ） A. 网络严重影响人们的正常生活 B. 网络诱惑难以抗拒，损害利益 C. 网络是把双刃剑，有利也有弊 D. 网络陷阱无处不在，要远离网络 8. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的是（ ） ①小明通过网络传播一些体现亲社会行为的新闻 ②小欣通过网络就一些公共问题向有关部门提意见 ③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行了响应 ④小雨通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 随着信息技术的不断发展，电信诈骗的手段越来越“高明”。为切实增强广大群众识诈防诈的“免疫力”，某公安局开展了一系列反诈宣传活动，并提出了建议。以下建议中你认为可行的是（ ） ①不要轻易点击陌生短信上的链接 ②不要接通讯录以外的任何电话 ③在手机上安装国家反诈中心APP ④主动了解反网络诈骗相关知识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时不要高声喧哗。对此，下列说法正确的是（ ） ①不以规矩，不能成方圆 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是社会管理秩序 ④社会秩序是人民安居乐业的保障。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下内容： 2024年2月，高某在熊猫基地参观时，向江月馆室外活动场内投掷物品，工作人员已将杂物清理出室外活动场。鉴于高某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地(含熊猫谷)参观。 以上述事件为背景，下列名言可作为宣传标语的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12. 生活中，调节我们行为的规则有很多，以下属于强制性措施的是（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②每所学校的校纪校规 ③乘坐公交时主动为老弱病残孕让座 ④春节期间贴春联、挂灯笼 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 13. 人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等的态度待人。要做到平等待人，就需（ ） ①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待 ②不以貌取人，不以地位取人 ③发自内心地尊重他人的人格 ④对所有人都笑脸相迎，点头哈腰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成”，这句话体现了“礼”的重要性，以下对于“礼”的重要性认识正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼有利于形成安定、有序、文明祥和的社会 ③我们要学做一个学礼明礼守礼的人 ④文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。下列做法有利于建设诚信社会的是（ ） ①完善失信惩戒机制和个人守信激励机制 ②弘扬诚信文化，共同营造良好社会风尚 ③在诚信和隐私之间选择践行诚信原则 ④大事讲诚信，小事可以不拘小节 A. ①②④ B. ①② C. ②④ D. ①③④ 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，计50分） 16. 聚焦社会生活 【材料探究】 在道德与法治课堂上，老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现，中学生正处在最美好的时光，我们都是美好社会中的一员。我们是父母的子女，是老师的学生，是小区的业主……我们与身边的人与物有着密不可分的各种联系，我们永远无法脱离社会而存在。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料给我们带来哪些启示？ 【感悟畅谈】 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物。因为老师的教诲、同伴的帮助，我们的知识不断丰富、能力不断提高；因为学校保安的坚守岗位，我们有了安全的学习环境…… （2）请你运用所学知识解读材料中划线句子所体现的道理。 【走进社会】 某校八年级（1）班对学校布置的暑假“特色实践作业”议论纷纷。他们决定召开一次主题班会进行交流，现邀请你参加。 作业1：走进工厂，体验工人在平凡的工作岗位上辛勤的付出。 作业2：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。 作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。 班级两位同学关于“特色实践作业”发表了以下观点： 小德：学校设置这种作业，完全是浪费学生的时间，没有任何意义。 小治：这些实践作业有利于我们在实践中发展和成就自己。 （3）假如让你劝说小德，你可以说些什么？ 17. 参与网络生活 【解读意义】 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 中国网—经济我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展，5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 中国网—政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 【释疑解惑】 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。对此，小智产生疑问：解决网络沉迷导致的问题，各方主体如何发力？为此，他通过开展调查整理了以下资料： 部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、恐怖、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害。 （2）结合以上资料，请你为小智释疑解惑。 【践行倡议】 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 （3）传播网络正能量，你将如何行动？ 18. 遵守社会规则 【分析现象】观察下图漫画： （1）上述两幅漫画共同反映了什么现象？漫画中反映的现象会造成什么危害？ 【误区纠正】 小明妈妈因为两次没有佩戴头盔，被罚款20元。交警告诉小明妈妈，驾驶电动车要佩戴安全头盔。小明妈妈说，交警管得真宽，戴不戴头盔，是我的自由。 （2）小明妈妈对自由的理解是否正确？请运用社会规则和自由的知识加以说明。 【行动践行】 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，生活中处处需要规则，规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长和安全地生活，规则就是人们言行的“红绿灯”。只有人人遵守规则，生活才会安然有序，社会才会稳定和谐。 （3）在日常生活中，遵守规则我们该有怎样的行动？ 19. 争做文明学生 【社会观察】 近年来，我国公民出入境人数逐年递增。出境的每个公民，都是一张“中国名片”，时刻展示着“中国形象”。 （1）结合材料回答，为什么说出境的每一个公民都是一张“中国名片”？ （2）要做一个文明的旅游者，我们要注意些什么？ 【落实行动】 诚信是我们中华民族的传统美德，现代社会特别需要诚信。让我们共筑诚信，把诚信散播到社会的每一个角落。 （3）构筑诚信社会，靠你靠我靠他。请你结合实际谈谈我们中学生应该怎样做一个诚信的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间80分钟。 请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。） 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第________次全体会议在北京举行。会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进________的决定》。（ ） A. 二 中华民族伟大复兴 B. 三 中国式现代化 C. 三 乡村振兴 D. 二 一带一路 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年8月18日，2024西太平洋国际航次科考队随“深海一号”船，抵达西太平洋首个作业区，“________”载人潜水器完成航次首潜，这也是我国自主设计、自主集成的首台________米级大深度载人潜水器。（ ） A. 蛟龙号7000 B. 蛟龙号10000 C. 奋斗者号10000 D. 奋斗者号7000 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2024年9月5日，国家主席习近平在人民大会堂出席________北京峰会开幕式并发表题为________的主旨讲话（ ） A. WTO《合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体》 B. 一带一路携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体 C. 人类命运共同体中非携手并进：合作共赢、共同发展 D. 中非合作论坛《携手推进现代化，共筑命运共同体》 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个结点 D. 每个人都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人的生存发展离不开社会，人的衣食住行、知识学习、价值实现都依赖社会，“个人可以脱离社会而生存和发展” 违背个人与社会关系的知识点，理解不正确，故 A 说法错误。 B：个人与社会密不可分，个人是社会有机组成部分，契合 “人的本质是一切社会关系总和” 的观点，理解正确，故 B 说法正确。 C：社会如同一张大网，每个人都是网上相互联系的结点，体现个人依托社会关系存在，理解正确，故 C 说法正确。 D：任何人都生活在社会之中，都是社会的一员，符合题干名言内涵，理解正确，故 D 说法正确。 5. 以下场景涉及的社会关系与“慈母手中线，游子身上衣”所体现的类型相一致的是（ ） 场景一 小强和家人周末一起去郊游 场景二 小岩和邻居小朋友一起学习 场景三 老师为小宇讲解学习难题 场景四 小善在医院照顾生病的奶奶 A. 场景一和场景三 B. 场景一和场景四 C. 场景二和场景三 D. 场景二和场景四 【答案】B 【解析】 【详解】A：场景一体现血缘关系，场景三体现业缘关系，与诗句体现的血缘关系不完全一致，故 A 不符合题意； B：场景一体现血缘关系，场景四体现血缘关系，与诗句体现的血缘关系一致，故 B 符合题意； C：场景二体现地缘关系，场景三体现业缘关系，与诗句体现的血缘关系不一致，故 C 不符合题意； D：场景二体现地缘关系，场景四体现血缘关系，与诗句体现的血缘关系不完全一致，故 D 不符合题意； 6. 亲社会行为是人们从社会中获得物质支持和精神滋养后而萌发出来的一种道德情感和积极主动对社会负责的行为表现。以下能够体现这种行为的是（ ） ①大学生志愿者到西部地区进行支教 ②爱心义工组织爱心义卖活动 ③孝心少年悉心照顾受伤残疾的家人 ④消费者在网上辱骂不良商家 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 ①②：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。据此，大学生志愿者到西部地区进行支教；爱心义工组织爱心义卖活动，属于关爱他人、服务社会的亲社会行为，故①②符合题意； ③：属于孝敬父母的表现，故③不符合题意； ④：在网上辱骂不良商家，没有做到理性参与网络生活，故④做法错误； 故本题选A。 7. 围绕下图漫画，以下认识正确的是（ ） A. 网络严重影响人们的正常生活 B. 网络诱惑难以抗拒，损害利益 C. 网络是把双刃剑，有利也有弊 D. 网络陷阱无处不在，要远离网络 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项仅片面强调网络的消极影响，未看到网络助力脱贫攻坚的积极作用，表述片面绝对，故A说法错误； B：“网络诱惑难以抗拒”的表述错误，我们可以提高自控能力理性参与网络生活，且该选项同样只片面放大网络的消极作用，故B说法错误； C：漫画左侧呈现了直播带货助力脱贫攻坚的网络积极价值，右侧呈现了未成年人非理性打赏主播造成家庭财产损失的网络消极影响，说明网络是把双刃剑，有利也有弊，故C符合题意； D：网络对社会发展有重要积极作用，我们应当合理利用网络而非完全远离网络，“远离网络”的表述错误，故D说法错误； 8. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的是（ ） ①小明通过网络传播一些体现亲社会行为的新闻 ②小欣通过网络就一些公共问题向有关部门提意见 ③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行了响应 ④小雨通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：通过网络传播体现亲社会行为的新闻，有利于弘扬社会主义核心价值观，传递美好情感，故①符合题意； ②：通过网络就公共问题向有关部门提意见，是积极参与民主生活、促进社会进步的表现，故②符合题意； ③：通过网络对诚信考试倡议进行响应，有利于营造诚信社会氛围，故③符合题意； ④：通过网络传播反诈骗方法，有利于提高他人防范意识，保护财产安全，故④符合题意。 9. 随着信息技术的不断发展，电信诈骗的手段越来越“高明”。为切实增强广大群众识诈防诈的“免疫力”，某公安局开展了一系列反诈宣传活动，并提出了建议。以下建议中你认为可行的是（ ） ①不要轻易点击陌生短信上的链接 ②不要接通讯录以外的任何电话 ③在手机上安装国家反诈中心APP ④主动了解反网络诈骗相关知识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不明链接常隐藏木马病毒或钓鱼网站，随意点击易造成隐私泄露及资金损失，应谨慎对待，故①符合题意； ②：陌生电话虽有风险，但也可能是快递或公务联络，完全拒接过于绝对且不便利生活，故②说法错误； ③：国家反诈中心 APP 具备预警拦截功能，是官方倡导的技术防范手段，能有效辅助防骗，故③符合题意； ④：掌握防骗知识能提升识别能力，筑牢思想防线，是增强免疫力的重要途径，故④符合题意。 10. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时不要高声喧哗。对此，下列说法正确的是（ ） ①不以规矩，不能成方圆 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是社会管理秩序 ④社会秩序是人民安居乐业的保障。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不以规矩，不能成方圆，强调社会生活需要规则和秩序，故①说法正确； ②：社会正常运行需要秩序，秩序能保证社会公共生活顺利有序进行，故②说法正确； ③：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，不仅仅指社会管理秩序，故③说法错误； ④：社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的重要保障，故④说法正确； 11. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下内容： 2024年2月，高某在熊猫基地参观时，向江月馆室外活动场内投掷物品，工作人员已将杂物清理出室外活动场。鉴于高某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地(含熊猫谷)参观。 以上述事件为背景，下列名言可作为宣传标语的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①③：“高某因违反规则而被禁止其终身再次进入熊猫基地（含熊猫谷）参观”启示我们应发自内心地敬畏规则、自觉遵守规则。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”意思是要知道一个物体是否平直。那么一定要用准绳量一量；想要知道一个物体是方还是圆，那就要用规矩来测，说明应遵守规则；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”指一切事物都必须有严格的规范和标准，说明规则的重要性，①③符合题意； ②：启示我们要养成亲社会行为，②与题意不符； ④：启示我们学会学习要发现对学习的兴趣，④与题意不符； 故本题选C。 12. 生活中，调节我们行为的规则有很多，以下属于强制性措施的是（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②每所学校的校纪校规 ③乘坐公交时主动为老弱病残孕让座 ④春节期间贴春联、挂灯笼 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《中华人民共和国宪法》属于法律，法律是由国家强制力保证实施的，具有强制性，故①符合题意； ②：校纪校规属于纪律，纪律是由特定组织制定并要求成员遵守的，违反会受到相应处罚，具有强制性，故②符合题意； ③：主动让座属于道德范畴，主要依靠舆论、习惯和信念来维持，不具有强制性，故③不符合题意； ④：贴春联、挂灯笼属于风俗习惯，依靠社会习俗维持，不具有强制性，故④不符合题意； 13. 人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等的态度待人。要做到平等待人，就需（ ） ①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待 ②不以貌取人，不以地位取人 ③发自内心地尊重他人的人格 ④对所有人都笑脸相迎，点头哈腰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：平等待人要求我们本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，这是建立良好人际关系的基础，故①符合题意； ②：平等意味着不因外在条件差异而歧视他人，不以貌取人，不以地位取人是平等待人的体现，故②符合题意； ③：平等待人的核心是尊重，需要发自内心地尊重他人的人格，故③符合题意； ④：平等待人是人格上的平等，对所有人都笑脸相迎、点头哈腰是缺乏自尊的表现，违背了平等原则，故④说法错误； 14. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成”，这句话体现了“礼”的重要性，以下对于“礼”的重要性认识正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼有利于形成安定、有序、文明祥和的社会 ③我们要学做一个学礼明礼守礼的人 ④文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：文明有礼是一个人立身处世的前提，人无礼则不生，故①符合题意； ②：文明有礼有利于促进社会和谐，形成安定有序的社会，故②符合题意； ③：这是践行文明有礼的具体做法，不属于“重要性”的范畴，故③不符合题意； ④：文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，事无礼则不成，故④符合题意。 15. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。下列做法有利于建设诚信社会的是（ ） ①完善失信惩戒机制和个人守信激励机制 ②弘扬诚信文化，共同营造良好社会风尚 ③在诚信和隐私之间选择践行诚信原则 ④大事讲诚信，小事可以不拘小节 A. ①②④ B. ①② C. ②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：完善失信惩戒机制和个人守信激励机制，有利于从制度层面规范社会行为，推动诚信建设，故①说法符合题意； ②：弘扬诚信文化，共同营造良好社会风尚，有利于增强全社会的诚信意识，营造诚实守信的环境，故②说法符合题意； ③：当诚信与隐私发生冲突时，应运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，不能绝对化地选择，故③说法不符合题意； ④：诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，大事小事都要讲诚信，不能不拘小节，故④说法错误； 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，计50分） 16. 聚焦社会生活 【材料探究】 在道德与法治课堂上，老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现，中学生正处在最美好的时光，我们都是美好社会中的一员。我们是父母的子女，是老师的学生，是小区的业主……我们与身边的人与物有着密不可分的各种联系，我们永远无法脱离社会而存在。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述材料给我们带来哪些启示？ 【感悟畅谈】 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物。因为老师的教诲、同伴的帮助，我们的知识不断丰富、能力不断提高；因为学校保安的坚守岗位，我们有了安全的学习环境…… （2）请你运用所学知识解读材料中划线句子所体现的道理。 【走进社会】 某校八年级（1）班对学校布置的暑假“特色实践作业”议论纷纷。他们决定召开一次主题班会进行交流，现邀请你参加。 作业1：走进工厂，体验工人在平凡的工作岗位上辛勤的付出。 作业2：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。 作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。 班级两位同学关于“特色实践作业”发表了以下观点： 小德：学校设置这种作业，完全是浪费学生的时间，没有任何意义。 小治：这些实践作业有利于我们在实践中发展和成就自己。 （3）假如让你劝说小德，你可以说些什么？ 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①个人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）①人的成长是不断社会化的过程。我们通过参加实践作业，如走进工厂、社区、红色教育基地等，可以在社会课堂中成长，逐步成长为一名合格的社会成员。②我们在实践中可以锻炼自己的能力，如人际交往能力、实践操作能力等，也能够丰富自己的知识，了解社会、融入社会，在实践中发展和成就自己。③学校设置这些实践作业是为了我们的全面发展，有利于培养我们的亲社会行为，让我们更好地适应社会生活，而不是浪费时间。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析材料内容带来的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 中学生正处在最美好的时光，我们都是美好社会中的一员，可联系个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。 我们是父母的子女，是老师的学生，是小区的业主，可联系人的身份是在社会关系中确定的。 我们与身边的人与物有着密不可分的各种联系，我们永远无法脱离社会而存在，可联系人的生存和发展离不开社会。 【小问2详解】 从设问中可知要分析划线句子所体现的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物，可联系人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【小问3详解】 从设问中可知要对小德进行劝说，需要对材料内容进行关键词提炼。 小德认为学校布置的“特色实践作业”完全是浪费学生的时间，没有任何意义，可联系参加实践作业，可以在社会课堂中成长，逐步成长为一名合格的社会成员；我们在实践中可以锻炼自己的能力；培养我们的亲社会行为等。 17. 参与网络生活 【解读意义】 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 中国网—经济我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展，5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 中国网—政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 【释疑解惑】 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。对此，小智产生疑问：解决网络沉迷导致的问题，各方主体如何发力？为此，他通过开展调查整理了以下资料： 部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、恐怖、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害。 （2）结合以上资料，请你为小智释疑解惑。 【践行倡议】 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 （3）传播网络正能量，你将如何行动？ 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。互联网企业跻身世界前列，“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展，5G技术广泛应用于国民经济大类之中，促进了经济的发展。②网络促进民主政治的进步。“网络问政”“网络征集意见”成为常态，拓宽了公民参与民主生活的渠道，有利于公民更好地行使监督权等政治权利，促进政府决策的科学化、民主化。 （2）①网络平台要增强责任意识，严格遵守法律法规，切实落实防沉迷系统“青少年模式”，不向未成年人提供不良内容，不诱导未成年人充值打赏。②父母或其他监护人要加强对未成年人使用网络行为的监管，多关心未成年人，引导他们正确使用网络，培养良好的上网习惯。③未成年人要提高自身素质，增强辨别是非能力和自控能力，自觉抵制网上不良信息的影响，合理安排上网时间，不沉迷网络。 （3）①充分利用网络平台为社会发展建言献策，如通过“我向总理说句话”“领导留言板”等栏目积极参与网络问政，提出自己的合理建议。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。③在网上传播正能量，积极转发正能量的新闻、事迹等，如宣传先进人物的事迹、弘扬中华优秀传统文化等，做到不造谣、不传谣、不信谣。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； “互联网+”成为发展潮流，5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中，可知网络为经济发展注入新的活力； “网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态，可知网络促进民主政治的进步。 【小问2详解】 从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 部分网络平台向未成年人提供含有暴力、恐怖、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏，可知网络平台增强责任意识，落实防沉迷系统要求，提供健康积极产品及内容； 父母或其他监护人监管不到位，可知父母或其他监护人加强监管，引导未成年人合理利用网络； 未成年人容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害，可知未成年人自身提高辨别是非的能力和自控能力。 【小问3详解】 略 18. 遵守社会规则 【分析现象】观察下图漫画： （1）上述两幅漫画共同反映了什么现象？漫画中反映的现象会造成什么危害？ 【误区纠正】 小明妈妈因为两次没有佩戴头盔，被罚款20元。交警告诉小明妈妈，驾驶电动车要佩戴安全头盔。小明妈妈说，交警管得真宽，戴不戴头盔，是我的自由。 （2）小明妈妈对自由的理解是否正确？请运用社会规则和自由的知识加以说明。 【行动践行】 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，生活中处处需要规则，规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长和安全地生活，规则就是人们言行的“红绿灯”。只有人人遵守规则，生活才会安然有序，社会才会稳定和谐。 （3）在日常生活中，遵守规则我们该有怎样的行动？ 【答案】（1）部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则。严重影响正常的交通秩序，可能导致交通事故的发生，危害自身安全。 （2）观点是片面的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查遵守社会规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 危险跨栏；闯红灯，可知部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则；危害联系严重影响正常的交通秩序，可能导致交通事故的发生，危害自身安全。 【小问2详解】 小明妈妈的观点错误。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，驾驶电动车佩戴头盔是遵守交通规则的表现。 【小问3详解】 略 19. 争做文明学生 【社会观察】 近年来，我国公民出入境人数逐年递增。出境的每个公民，都是一张“中国名片”，时刻展示着“中国形象”。 （1）结合材料回答，为什么说出境的每一个公民都是一张“中国名片”？ （2）要做一个文明的旅游者，我们要注意些什么？ 【落实行动】 诚信是我们中华民族的传统美德，现代社会特别需要诚信。让我们共筑诚信，把诚信散播到社会的每一个角落。 （3）构筑诚信社会，靠你靠我靠他。请你结合实际谈谈我们中学生应该怎样做一个诚信的人？ 【答案】（1）因为出境公民的一言一行代表着国家形象。文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的礼貌言行，展现了中国人的良好形象，也影响到国家的形象和民族的尊严。 （2）①要做到文明有礼，态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。②要尊重当地的风俗习惯、文化差异，入乡随俗，不做有损国家和民族尊严的事情。③遵守当地的法律法规，爱护环境，保护文物古迹等公共设施。 （3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如不抄袭作业、考试不作弊等。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析对出境的每一个公民都是一张“中国名片”的认识，需要对材料内容进行关键词提炼。 出境的每个公民，都是一张“中国名片”，时刻展示着“中国形象”，可联系文明有礼体现国家形象。 【小问2详解】 本题考查如何做一个文明的旅游者，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查诚实守信对中学生的要求，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $