河北省石家庄市赵县2025-2026学年统编版2016四年级上学期等级评价练习语文试题

2025-2026学年度第一学期小学等级评价练习

四年级语文（A）

第一部分  积累·运用

一、按要求完成练习。

1. 规范整洁地抄写句子，书写工整美观。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

_________________________________________________________

2. 根据语境，写词语。

一大早，爸爸就jià shǐ（     ）着新车，带全家奔向我们shèn zhòng（     ）xuǎn zé（     ）的目的地——lú shān（     ）。黄昏时分，我们终于到了，一天的chē chéng（     ），再shū shì（     ）的新车也让我们的身体zhú jiàn（     ）变得jiāng yìng（     ）了，但想想明天的安排，我们又喜不自禁。

二、选择题。

3. 下列加点字的读音无误的一项是（   ）

A. 少年（shào）    稻穗（huì） B. 花圃（bǔ）    船舶（bó）

C. 枯萎（wěi）    溺爱（nì） D. 投降（xiáng）    气氛（fèn）

4. 下列对加点字词解释错误的是哪一项？（   ）

A. 溺而不返（溺水，淹没） B. 题西林壁（书写，题写）

C. 故为精卫（因此） D. 可怜九月初三夜（怜惜）

5. 下列句子不能体现神话故事神奇想象的一项是（   ）

A. 女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

B. 二郎神急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。

C. 他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

D. 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

6. 读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。

我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”难道是我的兔子（    ）？

（1）填入日记的括号中最合适的一项是（    ）

A．巢     B．窝      C．棚      D．圈

（2）写好观察日记下面的方法不可取的是（     ）

A．记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。

B．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

C．写观察日记，可以用图文结合的方法。

D．写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。

（3）“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是（     ）

A．《盘古开天地》         B．《羿射九日》

C．《吴刚伐桂》           D．《精卫填海》

三、按要求完成练习。

7. 照样子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

例：人声鼎沸：活动现场，人们挤得水泄不通，兴奋的交谈声、快乐的叫声，老远就能听到。

鸦雀无声：______________________

8. 先选择一个事物，然后至少用上两个加点的词语描绘它，再写下来。

雪花          皮球         红旗          云朵

霎时       顿时         忽然          过了一会儿          一会儿工夫

我选择___________。______________________________

9. 按要求改写句子。

中国精神是长征精神、南泥湾精神、延安精神……

①改为设问句：____________________

②改为排比句：____________________

四、根据课文内容填空。

10. 根据课文内容填空。

（1）大自然的景色不尽相同，却各具特色。读《观潮》，我们仿佛听到“那声音如同_________，好像_________颤动起来”；读《走月亮》，我们仿佛闻到“细细的溪水，_________的香味，流着月光”；仿佛看到“_________布满河床”。

（2）很多写景诗句脍炙人口，值得积累。白居易的“_________，_________”写出了夕阳西沉时的江上景色；还有卢钺的“_________，_________”巧妙写出梅与雪相互竞争的结果。

（3）神话中的人物形象鲜明，例如：_________的盘古，_________的女娲，_________的精卫和__________

的普罗米修斯。

五、口语交际。

11. 近几年同学们使用电子产品的频次增高，长时间面对屏幕，对同学们的眼睛有一定的伤害，科学用眼，保护好个人视力也是健康文明的体现。于是四（1）班决定开展一次“保护视力”的专题活动，请你参与并完成下列任务。

怎样才能呵护眼睛，保护视力呢？请你提出两条可行的建议。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

第二部分  阅读·鉴赏

六、诗词阅读。

诗词阅读。

题西林壁

（宋）苏轼

________________，________________。

________________，________________。

12. 请把诗句补充完整。

13. 诗的后两句的意思是_________________________。你受到的启发是_________________________。

七、课外阅读

课外阅读

喊月亮

湘女

①只要是晴朗的夜晚，孩子们就会高兴地叫着：“老师，走啊走啊！”不由分说把我拖出了门。这时候，最有意思的就是听孩子们喊月亮了。_________

②茫茫夜色中，一道微微的天光，在远方勾勒出一溜黑黝黝的、嵯（cuó）峨的山的剪影。剪影当中有一个陡峭的山垭（yā），像一双轻合的手掌，朝天伸成一朵莲花苞的形状。那儿，就是山月初吐处了。

③“月亮哎——出来哎——”孩子们稚嫩的声音，像串串银铃，被晚风碰撞得叮叮当当响。四野静极，所有的树木花草、小虫小鸟，似乎都在屏声静气地守候着月亮的诞生。在孩子们的喊声中，那莲掌般的山廓柔和了，清晰了，猛地一点银辉羞答答地一闪，眨眼就成一片，逐成半圆，终成一轮。月光铺天盖地哗哗泻来，很闹腾地在瞬间浸透了山峦、村寨、竹林和小河。