精品解析：四川甘孜藏族自治州德格县2026-2027学年人教版二年级上学期11月数学阶段学情自测卷

德格县二年级上册数学半期试卷 一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共30分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）．用字母表示分别是（ ）和（ ）． 2. 在尺子上，从数字0到数字7是（ ）厘米，从数字3到数字9是（ ）厘米。一本书厚2厘米，可以从数字（ ）量到数字（ ）。 3. 读出下面物体的长度。 木条长（ ）厘米。 4. 读出下面物体的长度。 小棍长（ ）厘米。 5. 在括号里填上“厘米”或“米”。 楼高约24（ ） 自行车每分钟行约300（ ） 日历厚约3（ ） 拔河绳长约15（ ） 黄瓜长约17（ ） 饮料瓶高约20（ ） 6. 3米＝（ ）厘米   400厘米＋1米＝（ ）米 130厘米＝（ ）米（ ）厘米  1米－26厘米＝（ ）厘米 7. 《哪吒之魔童闹海》是中国影史首部观影人次破3亿的电影。影片中幼年时的哪吒踩着风火轮高1米，如果风火轮高20厘米，那么幼年时的哪吒高（ ）厘米。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100厘米（ ）1米  65厘米（ ）70厘米  83厘米（ ）68米 2米（ ）1米90厘米 8米（ ）80厘米  12厘米＋7米（ ）19米 9. 机器人的身高大约有（ ）只机器，狗高，机器狗大约高（ ）厘米。 二、用心分析，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（共15分） 10. 下面的测量方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 11. 根据生活经验判断，下面的物品比1米长的是（ ）。 A.   B.   C. 12. 1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。 A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长 13. 用下面这把尺子，可以直接量出的长度是（ ）厘米。 A. 5  B. 3  C. 4 14. 下面是3块同样长的木板分别用去一段后剩余的长度。用去长度最长的是木板（ ）。 A. A B. B C. C 三、动手操作。（共26分） 15. 量一量，填一填。 16. 画一条长6厘米的线段。 17. 画一条比8厘米少3厘米的线。 18. 搭积木。 （1）下面图形都是由上面的积木搭成的，它们的高分别是多少？    火车：（ ）厘米 货车：（ ）厘米 双层巴士：（ ）厘米 （2）下面的“桥”是由上面的一种积木搭成的，它的高是多少厘米？第（1）题中的哪辆车能从“桥”下通过？ 四、解决问题。（共29分） 19. 树干一圈有2米长，一根绳子绕树干2圈还多出10厘米，这根绳子有多长？ 20. 跳高比赛。 （1）按获奖的名次把名字写在领奖台上。 （2）果果跳得比飞飞高多少厘米？ 21. 送餐机器人上线啦！一台机器人按下图路线给两位顾客送餐后，返回取餐口。 （1）送餐时共走了多少米？ （2）返回时共走了多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德格县二年级上册数学半期试卷 一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共30分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）．用字母表示分别是（ ）和（ ）． 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. cm ④. m 【解析】 【详解】略 2. 在尺子上，从数字0到数字7是（ ）厘米，从数字3到数字9是（ ）厘米。一本书厚2厘米，可以从数字（ ）量到数字（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 0 ④. 2 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】7－0＝7（厘米） 9－3＝6（厘米） 在尺子上，从数字0到数字7是7厘米，从数字3到数字9是6厘米。一本书厚2厘米，可以从数字0量到数字2。 （最后两空答案不唯一） 3. 读出下面物体的长度。 木条长（ ）厘米。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜；物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】测量结束的刻度是6，测量开始的刻度是1，列式为： 6－1＝5（厘米） 4. 读出下面物体的长度。 小棍长（ ）厘米。 【答案】12 【解析】 【分析】小棍左端对齐第一把尺子的0刻度，第一把尺子最长能量到10厘米，小棍超过第一把尺子的部分，用第二把尺子的0刻度与第一把尺子的10厘米刻度对齐，小棍末端对齐第二把尺子的2厘米刻度，因此把两段长度相加10＋2＝12厘米，就得到小棍的总长度啦。 【详解】10＋2＝12（厘米） 即小棍长12厘米。 5. 在括号里填上“厘米”或“米”。 楼高约24（ ） 自行车每分钟行约300（ ） 日历厚约3（ ） 拔河绳长约15（ ） 黄瓜长约17（ ） 饮料瓶高约20（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 米 ③. 厘米 ④. 米 ⑤. 厘米 ⑥. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认知填单位： 食指宽大约是1厘米，所以日历的厚度，黄瓜的长度，饮料瓶的高度用厘米作单位比较合适； 二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以楼的高度，自行车每分钟行的路程，拔河绳的长度用米作单位比较合适。 【详解】 6. 3米＝（ ）厘米   400厘米＋1米＝（ ）米 130厘米＝（ ）米（ ）厘米  1米－26厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 300 ②. 5 ③. 1 ④. 30 ⑤. 74 【解析】 【分析】根据题意，单位换算后再计算，1米＝100厘米。 【详解】（1）3米＝300厘米，填300； （2）400厘米＝4米，4＋1＝5（米），填5； （3）130厘米＝100厘米＋30厘米＝1米30厘米，填1、30； （4）1米＝100厘米，100－26＝74（厘米），填74。 7. 《哪吒之魔童闹海》是中国影史首部观影人次破3亿的电影。影片中幼年时的哪吒踩着风火轮高1米，如果风火轮高20厘米，那么幼年时的哪吒高（ ）厘米。 【答案】80 【解析】 【分析】1米＝100厘米，先统一单位为厘米，再用哪吒踩着风火轮的高度减去风火轮的高度，即为幼年时的哪吒的身高。 【详解】1米＝100厘米，（厘米），幼年时的哪吒高80厘米。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100厘米（ ）1米  65厘米（ ）70厘米  83厘米（ ）68米 2米（ ）1米90厘米 8米（ ）80厘米  12厘米＋7米（ ）19米 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）（3）（4）（5）单位不同的先统一单位，1米＝100厘米，再比较大小；（2）相同单位的，直接比较大小；（6）12厘米＜12米，两个数相加，一个加数不变，另一个加数越大，得到的和就越大。 【详解】100厘米＝1米； 65厘米＜70厘米； 83厘米＜100厘米＝1米，1米＜68米，故83厘米＜68米； 2米＝1米＋1米＝1米100厘米，1米100厘米＞1米90厘米，故2米＞1米90厘米； 8米＞1米，1米＝100厘米＞80厘米，故8米＞80厘米； 12厘米＜12米，故12厘米＋7米＜12米＋7米，12米＋7米＝19米，所以12厘米＋7米＜19米。 9. 机器人的身高大约有（ ）只机器，狗高，机器狗大约高（ ）厘米。 【答案】 ①. 2 ②. 50 【解析】 【分析】首先提取图中明确给出的已知条件：机器人身高是1米。根据长度单位换算，1米＝100厘米，依托直观观察对比两个物体的高度，用日常比长短的经验判断：机器人的身高大约和2只机器狗竖直摞起来的总高度相等。最后结合“把100厘米对半平分”的生活常识，就能推算出单只机器狗的大约身高。 【详解】①将机器狗的身高作为参照，和机器人的身高做对比，能直观看出机器人的高度大约等于2只机器狗竖直叠放的总高度，因此机器人的身高大约有2只机器狗高。 ②1米＝100厘米，已知2只相同高度的机器狗总高度大约和100厘米的机器人身高相等，把100厘米对半平分，（厘米），就能得到单只机器狗的高度大约是50厘米。 二、用心分析，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（共15分） 10. 下面的测量方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】用刻度尺测量长度的正确要求是：刻度尺要放正，和被测物体的边缘保持平行，不能歪斜； 被测物体的一端要对齐刻度尺的0刻度线（或整刻度线），作为测量起点。 【详解】A．刻度尺倾斜放置，没有放正，测量方法错误； B．刻度尺放正，和被测物体平行，且被测物体一端对齐0刻度线，测量方法正确。 C．被测物体的一端没有与刻度尺的0刻度线对齐，测量方法错误。 11. 根据生活经验判断，下面的物品比1米长的是（ ）。 A.   B.   C. 【答案】C 【解析】 【分析】1米大约是教室门的宽度，据此判断。 【详解】A．一支钢笔大约十几厘米，远远小于1米； B．一个乒乓球拍大约十几厘米，远远小于1米； C．普通跳绳的长度约为2米，明显长于1米。 12. 1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。 A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】因为1米＝100厘米，根据进率统一单位再进行比较；据此解答。 【详解】由分析可知： 1米＝100厘米 所以1米长的铁丝和100厘米长的绳子一样长。 故答案为：C 13. 用下面这把尺子，可以直接量出的长度是（ ）厘米。 A. 5  B. 3  C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】量长度时用物体一端对着的刻度减起始刻度就是物体的长度。 【详解】A．无法量出5厘米的长度； B．5－2＝3（厘米），可以量出3厘米的长度； C．无法量出4厘米的长度。 14. 下面是3块同样长的木板分别用去一段后剩余的长度。用去长度最长的是木板（ ）。 A. A B. B C. C 【答案】B 【解析】 【分析】因为3块木板原来同样长，所以用去的长度＝原来的长度－剩余的长度。原来长度相同，那么剩余长度越短，用去的长度就越长。 【详解】A：从0厘米到70厘米，剩余长度是70厘米 B：从20厘米到80厘米，剩余长度是80－20＝60（厘米） C：从20厘米到100厘米，剩余长度是100－20＝80（厘米） 比较剩余长度：60＜70＜80，B的剩余长度最短，所以用去的长度最长。 三、动手操作。（共26分） 15. 量一量，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】直尺上一大格是1厘米；用尺子量线段，把线段的一端对准直尺的0刻度，看另一端对着刻度几，就是几厘米；用直尺分别量出三角形三条边的长度，填空即可。 【详解】经测量，三角形下面的长边长度是3厘米，上面的两条边都是2厘米； 经测量，长方形横着的边是4厘米，竖着的边是1厘米。 16. 画一条长6厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】线段有两个端点、长度固定，借助直尺就能画出指定长度的线段。 【详解】 将直尺放平，先在直尺刻度0处画一个端点。 沿着直尺找到刻度6的位置，再画第二个端点。 用直线把两个端点连接起来，就得到一条6厘米的线段。 17. 画一条比8厘米少3厘米的线。 【答案】 【解析】 【分析】计算线段长度：比8厘米少3厘米，即8−3＝5（厘米），所以要画的线段长度为5厘米。画线段步骤：准备一把直尺，将直尺平放在纸上。在直尺的0刻度线处点一个点，作为线段的起点。沿着直尺找到刻度5厘米处，再点一个点，作为线段的终点。最后用直尺将这两个点连接起来，就画出了一条5厘米长的线段，也就是比8厘米少3厘米的线。 【详解】8－3＝5（厘米） 图略 18. 搭积木。 （1）下面图形都是由上面的积木搭成的，它们的高分别是多少？    火车：（ ）厘米 货车：（ ）厘米 双层巴士：（ ）厘米 （2）下面的“桥”是由上面的一种积木搭成的，它的高是多少厘米？第（1）题中的哪辆车能从“桥”下通过？ 【答案】（1） ①. 31 ②. 28 ③. 36 （2）40厘米；货车 【解析】 【分析】积木高度：正方体8厘米，圆柱13厘米，长方体10厘米。 （1）分别看每辆车是哪几块积木叠起来，把高度相加： 火车：底下1个正方体＋中间1个长方体＋上面1个圆柱； 货车：底下1个正方体＋上面2个长方体 双层巴士：底下1个正方体＋中间2个长方体＋上面1个正方体。 （2）桥是长方体搭的，桥的高度＝4个长方体的高度和；桥洞的高度＝3个长方体的高度和；只有车的高度＜桥洞高度才能通过。 【小问1详解】 火车：8＋10＋13 ＝18＋13 ＝31（厘米） 货车：8＋10＋10 ＝18＋10 ＝28（厘米） 双层巴士：8＋10＋10＋8 ＝18＋10＋8 ＝28＋8 ＝36（厘米） 【小问2详解】 桥的高度：10＋10＋10＋10 ＝20＋10＋10 ＝30＋10 ＝40（厘米） 桥洞口的高度：10＋10＋10 ＝20＋10 ＝30（厘米） 28＜30 答：桥的高是40厘米；货车能从“桥”下通过。 四、解决问题。（共29分） 19. 树干一圈有2米长，一根绳子绕树干2圈还多出10厘米，这根绳子有多长？ 【答案】410厘米 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，将树干一圈的长度的单位换算成厘米；绕树干2圈的长度是2个树干一圈的长度，用加法计算；还多出来10厘米，再加上多出来的这10厘米，即可求出这根绳子的长度。 【详解】2米就是2个100厘米，是200厘米，即2米＝200厘米 200＋200＋10 ＝400＋10 ＝410（厘米） 即这根绳子有410厘米长。 20. 跳高比赛。 （1）按获奖的名次把名字写在领奖台上。 （2）果果跳得比飞飞高多少厘米？ 【答案】（1）图见详解 （2）12厘米 【解析】 【分析】（1）先把单位进行换算，即1米＝100厘米，再将3个人跳的高度比较大小即可； （2）先把单位进行换算，即1米＝100厘米，果果跳得比飞飞高的高度＝果果跳的高度－飞飞跳的高度，据此代入数值作答即可。 【详解】（1）由分析得：105厘米＞100厘米＞88厘米，即卡卡跳的高度＞果果跳的高度＞飞飞跳的高度，填写如下： （2）1米＝100厘米 100－ 88＝12（厘米） 答：果果跳得比飞飞高12厘米。 【点睛】本题主要考查长度单位的换算及数的比大小。 21. 送餐机器人上线啦！一台机器人按下图路线给两位顾客送餐后，返回取餐口。 （1）送餐时共走了多少米？ （2）返回时共走了多少米？ 【答案】（1）36米 （2）32米 【解析】 【分析】送餐路线：取餐口→1号桌→7号桌； 返回路线：从7号桌出发，经过19米，再经过13米，最后回到取餐口。 理清每一段对应的长度，再把路段长度相加求出总路程。 【小问1详解】 24＋12＝36（米） 答：送餐时共走了36米。 【小问2详解】 19＋13＝32（米） 答：返回时共走了32米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $