陕西西安翱翔中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试题

西安翱翔中学2026-2027学年度第一学期期中考试 九年级化学试卷参考答案 第一部分 （选择题 共20分） 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意） 1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C 第二部分 （非选择题 共40分） 二、填空及简答题（本题共5小题，共21分） 11.（1）硝酸银 （2） （3） （4）C60 12.（1）小 （2）54 （3）三； 13.（1）木条燃烧更旺 （2） （3）AB 14.（1）化合 （2）蓝紫 （3）缓慢 （4）ABC 15.（1）C （2）丙、丁 （3） （4）H2O 三、实验及探究题（本题共2小题，共13分） 16.（1）难 （2）过长 （3）碳；蓝；蜡烛燃烧时，氧气参与反应，生成的CO2和H2O中的氧元素可能来自氧气 （4） 17.（1） （2）生成气体的体积 （3）化学性质 （4）①放热 ②反应放热，温度升高，使反应速率加快 四、计算与分析题（本题共1小题，共6分） 18.（1）282 （2）9:4 （3）180 g 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中考试 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分（选择题 共20分） 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意） 1．下列我省国家级非物质文化遗产项目的某工序中，涉及化学变化的是（ ） A．安塞剪纸技艺——画图样 B．耀州窑陶瓷烧制技艺——烧陶瓷 C．凤翔泥塑技艺——涂颜色 D．牛羊肉泡馍制作技艺——手掰馍 2．化学符号含义丰富。下列符号表示2个氢原子的是（ ） A．2H B． C． D． 3．实验操作是进行科学探究的基本技能。下列实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．滴加少量液体 D．量取液体体积 4．分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是（ ） A．可直接加热的玻璃仪器：试管、烧杯 B．空气污染物：二氧化碳、二氧化硫 C．纯净物：冰水混合物、洁净的空气 D．氧化反应：呼吸作用、镁条燃烧 5．下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ） A．氧气具有助燃性，可用于供给呼吸 B．氮气难溶于水，可在食品包装袋中充入氮气防腐 C．红磷可以与氧气反应，可在白炽灯中放入极少量红磷，延长其使用寿命 D．氦气通电能发光，可用作探空气球填充气 6．如图所示是甲烷在氧气中充分燃烧的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A．反应物和生成物都是由分子构成的化合物 B．反应前后三种元素化合价都没有改变 C．该反应中不变的微观粒子只有氢原子 D．反应的化学方程式是 7．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．化学变化中通常伴随着能量变化，有能量变化的不一定发生化学变化 B．中子不带电，不带电的微观粒子一定是中子 C．构成分子和分子的原子种类相同，所以两者的化学性质相似 D．化合物中各元素化合价代数和为零，带电原子团中各元素化合价代数和也为零 8．下列对化学知识的归纳有错误的是（ ） A．物质之最 B．宏观现象的微观解释 C．物质的检验、鉴别 D．误差分析 ①地壳中含量最高的元素：O ②空气中含量最高的气体： ①热胀冷缩：分子的大小随温度的改变而改变 ②氧化汞分解产生汞和氧气：化学变化中，分子分裂，原子重组 ①区别空气、氧气、氢气：用燃着的木条 ②鉴别铜和氧化铜：观察颜色 ①用燃烧红磷测定空气中氧气的含量，止水夹未夹紧，导致结果偏大 ②用量筒量取10 mL水，仰视读数，所得水的实际体积偏大 9．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ） A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 B．将水通电，电解一段时间产生气体的情况 C．等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 D．在少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 10．兴趣小组利用图1装置进行实验，测得木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数变化情况如图2所示。下列说法不正确的是（ ） A．燃烧过程中，木条消耗氧气的平均速率比蜡烛快 B．待熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C．70 s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．由实验可知，氧气需达到一定体积分数，物质才可以燃烧 第二部分（非选择题 共40分） 二、填空及简答题（本题共5小题，共21分） 11．（4分）按要求填空。 （1）读作___________。 （2）2个硫酸根离子的符号是___________ （3）标出二氧化硫中硫元素的化合价___________ （4）1个由60个碳原子构成的分子的化学式为___________ 12．（4分）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡（），其中，铜和钡两种元素在周期表中的信息如图甲所示。图乙中是4种粒子的结构示意图。 （1）1个铜原子质量比1个钡原子质量___________（填“大”或“小”）。 （2）1个中的电子数为___________。 （3）图乙中共有种元素，由①和③对应元素形成的化合物化学式为___________。 13．（4分）化学兴趣小组利用如下装置完成电解水实验，并用燃着的木条检验产生的气体。 （1）取出试管b，将燃着的木条伸入b中，观察到的现象是___________________________。 （2）电解水的化学方程式为___________________________。 （3）下列有关电解水的说法正确的是___________（填字母）。 A．该实验说明产生的两种气体都可以用排水法收集 B．水中加入少量稀硫酸的作用是增强导电性 C．该实验说明水是由氢气和氧气构成的 14．（4分）利用如图所示实验探究氧气的化学性质。 （1）实验一：该反应的基本反应类型是___________反应。 （2）实验二：燃烧的现象是产生明亮的___________色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 （3）实验三中：为了使观察到的现象更明显，铁丝应___________（填“迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中。 （4）以上三个实验都要在集气瓶内放少量水，水的作用描述正确的是___________（填字母）。 A．实验一：吸收五氧化二磷，防止空气污染 B．实验二：吸收二氧化硫，防止空气污染 C．实验三：防止高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂 15．（5分）甲、乙、丙、丁、戊均是初中化学常见的纯净物，下图中“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生化学反应，部分反应物或生成物略去。已知甲是空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体，乙中只含一种元素，丙能使澄清石灰水变浑浊，乙和丙中含有一种相同的原子，该原子的核内质子数为6。丁在常温下是液体。 （1）写出乙的化学式___________________。 （2）甲乙丙丁中属于氧化物的有___________。 （3）戊是一种常见金属，甲与戊反应时火星四射，生成黑色固体，甲与戊反应的化学方程式为___________________________________________。 （4）保持丁化学性质的微观粒子是___________（填化学符号）。 三、实验及探究题（本题共2小题，共13分） 16．（7分）有光的地方就会有文明，三千多年前人类开始使用蜡烛，随后优化制蜡工艺、调控蜡烛燃烧状态，点亮了历史前行的道路。化学小组利用蜡烛开展如下实验。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 （1）实验一：水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。根据现象，说明蜡烛具有的物理性质是___________（填“难”或“易”）溶于水。 （2）实验二：再现1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验。实验研究表明：子火焰中燃烧物为石蜡蒸气，为了减少石蜡蒸气在导管壁上冷凝，要将导管插入到母火焰的焰心处，且导管不宜___________（填“过长”或“过短”）。 （3）实验三：为了探究蜡烛的元素组成，将点燃的蜡烛倒扣在一个大烧杯内，观察到澄清石灰水迅速变浑浊，说明蜡烛中含有_________元素。观察到硫酸铜粉末变为_________色，说明蜡烛中含有氢元素。该实验无法探究蜡烛中是否含有氧元素的原因是___________________________________。 （4）实验二和三结束后，发现导管内部和烧杯内壁都出现了炭黑（主要成分是碳），在清洗导管时，因没有合适的试管刷，化学小组将其放在空气中灼烧，一段时间后炭黑消失，请用化学方程式解释原因___________________________________________________________。 17．（6分）科科和悦悦学习了“催化剂”知识后，对催化过氧化氢分解的催化剂产生了兴趣，并进行了如下探究： （1）写出用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式______________________________________。 【提出问题】过氧化氢分解只能用二氧化锰作为催化剂吗？ 【猜想与假设】能催化过氧化氢分解的催化剂不一定只有二氧化锰一种。 【设计实验】实验装置如图所示。 实验编号 温度/℃ 物质种类（取0.15 g） 待测数据 ① 20 — a ② 20 氯化铁 b ③ 20 硫酸铜 c （2）要定量比较反应快慢，待测数据为相同时间内________________________________。 （3）通过比较发现，在相同时间内a<c，科科认为硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，悦悦不赞同他的观点，认为要证明硫酸铜是催化剂，还需要证明它在反应前后质量和________没有改变。 【得出结论】通过进一步实验，得出氯化铁和硫酸铜都可以作过氧化氢分解的催化剂。 （4）用图1所示装置测量过氧化氢分解速率，图2是该实验中过氧化氢分解生成氧气的速率随反应时间变化的示意图（提示：连注射器的小试管和套在外面带支管的大试管是不相通的）。 ①将注射器中的双氧水迅速推入小试管，观察到U型管中液面变为左低右高，说明该反应_____________（填“吸热”或“放热”）。 ②生成氧气的速率先变快的原因是_____________________________（写一点即可）。 四、计算与分析题（本题共1小题，共6分） 18．青蒿素是一种从黄花蒿中提取的化合物，化学式为，由屠呦呦团队发现并获2015年诺贝尔生理学或医学奖，现为世界卫生组织推荐的一线抗疟药物。请计算： （1）青蒿素的相对分子质量是___________。 （2）青蒿素中碳、氧元素的质量比是___________。 （3）282 g青蒿素中碳元素的质量是___________。 学科网（北京）股份有限公司 $