山东济宁市济宁学院附属中学2026-2027学年（五四学制）六年级上学期期中考试语文试卷

★版权所有违者必究 2026一2027学年第一学期期中考试 初一语文试题 说明：本试题共6页，满分100分，考试时间100分钟。 一、基础积累(12分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ )(2分) A.勾勒(1è) 浑浊(hdn 飘拂(f6) 迥然不同(jing) B.潜伏(gin):矗立(zhm) 轨道(gui) 斩钉截铁(jié) C.伪装(wěi) 颓然(tuf) 蜷缩(quan) 别出心裁(c6i) D.花蕾(1éi) 呻吟(yin) 晋察冀(yi) 技高一筹(ch6u) 2.下列词语书写完全正确的一项是（ )(2分) A.山拗 单薄 湛篮 井然有序 B.云崖 沮丧 汇集 排山倒海 C.冲峰 俨然 干噪 前功尽弃 D.和偕 斑点 枯萎 沧海一栗 3.下列加点成语运用不正确的一项是（)(2分) A.他本想抄小路、走捷径，结果弄巧成拙，迷失了方向。 B.下午三点整，会场上爆发出一阵心惊肉跳的掌声。 C.走进李大钊烈士陵园，迎面可见昂首挺胸的李大钊烈士雕像。 D.她使劲地摇动着门框，奋力上下拧动锁把手，门还是纹丝不动。 的 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（)(2分) A.地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之迷。 B.竹节人手上系上一根冰棍儿棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称《齐天小圣》。 : C.“大桥就要通车了，”他说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” D.桃花开了，红得像火梨花开了，白得像雪。 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.能否取得好成绩，关键在于养成良好的阅读习惯 B.通过集体锻炼，使我们增强了体质，陶冶了情操，增强了合作意识。 C.春天的人民公园是个旅游的好季节。 D.经过昨夜的一场大雨，泰山上的空气清新了许多。 初一语文试题（共6页)第1页 6.关于《童年》这部作品表述不正确的一项是()(2分) A.《童年》的作者是苏联作家高尔基，讲述了小主人公阿廖沙三岁到十岁期间的童 年生活。 B.该作品中的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿 廖沙听。 C.高尔基根据自己的经历撰写了自传体小说三部曲：《童年》《我的母亲》 《我的 大学》。 D.该作品中乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好 事情”，都给过阿廖沙方量和支持。 二、古诗文积累与阅读(23分)】 (一)阅读下列文言文，完成7-10题。（10分)》 【甲】： 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？刀 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】： 王丹麓病起畏寒每当雪夕闭户谨风。时幼子小能①五岁，坐著膝上，曰：“大人 寒，故畏风，抑②知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？ —清·王晫《今世说·夙惠》 【注释】①能：王丹麓的小儿子王能。②抑：则，就。 7.下列加点词解释有误的一项是()(2分)》 A.我以日始出时去人近 去：离开 B.及其日中如探汤 及：到，到了 C.孔子不能决也 决：分辨，判断 D.日初出沧沧凉凉 沧沧凉凉：寒凉 初一语文试题（共6页）第2页 8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 孰为汝多知乎？ 9.用“/”为乙文中画横线句子画两处朗读停顿。(2分) 王丹麓病起畏寒每当雪夕闭户谨风 10.【甲】文中两小儿的说法各有道理：一儿从 ① 角度认为“日始出时去 人近，而日中时远”：一儿从 ② 角度认为“日初出远而日中时近”，以 至于“孔子不能决”。【甲】【乙】两文中，“两小儿”和“王能”身上有哪些优秀 的品质？ ③ (4分) (二)阅读下面这首诗，完成11-12题。(5分) 湖上 宋·徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 注释：①平湖：平静的湖水。②箫鼓：吹箫击鼓，这里指游乐演奏的音乐。 11.下列对这首诗的理解，不正确的一项是()(2分) A.诗歌前两句写景，视听结合，既有看到的红花、青草、白鹭，又有听到的莺啼。 B.“夕阳箫鼓几船归”写夕阳西下，游船伴着音乐尽兴而归，热闹又美好。 C.本诗格调悲凉凄婉，借暮春景物抒发对春光逝去的伤感。 D.这是一首写景记游诗，写出西湖湖上春日游玩的盛况。 12.赏析“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。(3分) 13.优秀诗文是中国文化的精髓，请补出下列句子中的空缺部分。(8分) 品读诗句，如随诗人同行：“移舟泊烟渚，①一”，是孟浩然在建德江畔 触景生情的孤独写照：“ ②，③”，是杜牧笔下缩千里于尺幅的 江南繁丽春景：“_④一，白雨跳珠乱入船”，是苏轼在望湖楼上醉眼观雨的惊心 动魄：“ ⑤ 清风半夜鸣蝉”，是辛弃疾在黄沙道中夜行时偶遇的夏夜情 趣：“九曲黄河万里沙， )一”，是刘禹锡笔下黄河的源远流长与气势磅礴： ⑦ ,花木成畦手自栽”，则是王安石对湖阴先生庭院清幽环境的赞美之 情： “ ⑧ ，乌蒙磅礴走泥丸”，是毛泽东对红军藐视长征路上艰难险阻的 豪迈咏叹。 初一语文试题（共6页）第3页 三、语言运用（4分) 14,我们学校开展“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。 为了使活动更有趣，同学们将搜集的有关交友的古典诗文、名言警句和古代交友 故事，整理成下面的“交友知识卡片”请你把横线处内容补充完整。 交友知识卡片 古代诗文 海内存知己，天涯若比邻。 名言警句 ① (2分) 古代交友故事 (1)管鲍之交 (2)② (2分) 四、现代文阅读（21分) (一)阅读下面文章，完成15-16题。（7分) : 阅读《我的战友邱少云》的语段，完成问题。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫 出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我 又忍不住不看。我心里像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 狗 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像壬 斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺性前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声 呻吟。 15.“我”不敢朝他那儿看，是因为 ① 但是“我” 又忍不住不看，这是对“我”的 ② 的描写，体现了“我”和邱少云之间的 ③ 反衬了邱少云此时正忍受着 ④ 。(4分) 16.“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”运用了什么修辞手法？有什么 表达效果？(3分) (二)阅读下面文章，完成17-20题。(14分) 蚕儿 陈忠实 ①学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋， 我叫蒋玉生。” ②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必桂上姓氏的。 新老师自报姓名，无论如何算是-一件新奇事。 ③那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，样到地上，脸上擦出了 血。 初一语文试题（共6页）第4页 ★版权所有违者必究 ④“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低 下头，不敢吭声。 ⑤他牵着我的胳膊走进他住的小房子、从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里 蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口很疼，心里却有一种异样的温暖。 ⑥“怎么弄破的？”他问。“上树…摘桑叶。”我怯生生地回答。 ⑦“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。 ⑧“嗅！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛…”我举出几个 人来，“多咧！”他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的光彩，说：“你们 养蚕千什么？” ⑨“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片 薄丝来了。” ⑩“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去 摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？” ①“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。 ①于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时，他在坡上滑倒了，青草的绿色液 汁粘到裤子上，也不在乎。 ③三天后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去， 斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！ ⑨老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格， 把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平：它再网，我们再压，强迫 它在纸格里冈出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。 ⑤“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩子，“是我救的 头一班学生养蚕网下的丝片儿；多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看 见你们了。”可没过多久，老师被调走了。他说：“有人把这儿的情况反映到上级那 儿，说我把娃娃惯坏了！” ⑥于是我想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生一整天和娃蛙耍 闹，没得一点儿先生的架势嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！ ①三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到 了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”的纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了 光彩。 ©我从日记本里给他取出一张丝片儿来。 ©“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。我告诉他，在我中学毕业后，回到 +++++++ 乡间，也在那所小学里教书。当老师的第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网 一张丝片儿，铺到墨盒里。无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情 初一语文试题（共6页）第5页 丝” 四蒋老师把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片儿，两滴眼泪 滴在上面了… (选自《陈忠实文集》，有删改) 17.认真梳理文章，在空格处补充情节或“我”的心理感受。(4分) 故事情节 “我”的心理感受 老师自报姓名 新奇 老师为“我”治伤 ① ② 高兴 师生养蚕网丝 ③ ④ 难过 18.结合语境，赏析第⑤段画线句中加点词语的表达效果。(3分) 他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨 水一样的东西，往我的脸上涂抹。 19.文中的蒋老师是一位怎样的老师？请概括出他的两个特点并分别举出相对应的例 子。(4分) 20.文章以“蚕儿”为题，写的却是自己的老师，这样的题目有何妙处？(3分) 四、写作(40分) 21.脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的小事，却温暖得 令人忍不住落泪。那件温暖的小事，静静地镌刻在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活 地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆 请以“那件小事温暖着我”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)内容具体，中心明确，语句流畅： (2)写出真情实感： (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名； (4)字数在600字以上。 初一语文试题（共6页）第6页