第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

选择性必修部分： 选择性必修1：当代国际政治与经济（当代国政经） 选择性必修2：法律与生活（法律） 选择性必修3：逻辑与思维（逻辑） 必修部分： 必修1：中国特色社会主义（中特） 必修2：经济与社会（经社） 必修3：政治与法治（政法） 必修4：哲学与文化（哲文） 政治选考生须知 2027届高三政治一轮复习 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课面向 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义 文化观 文化 理 论 基 础 拓展和应用 必修4《哲学与文化》知识结构 第 三 单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 9.2 2027届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 9.3 文化强国与文化自信 一、知识体系构建 第三单元 文化传承 与 文化创新 第七课 继承发展 中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴 外来文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 哲学是文化的活的灵魂。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第三单元 文化传承与文化新 知识体系 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 建设文化强国 坚定文化自信 坚定理想信念，以人民为中心 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 弘扬主旋律，传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业发展 增强中华文明传播力影响力 坚定文化自信的原因 坚定文化自信的要求 第九课 发展 中国 特色 社会 主义 文化 第九课 发展中国特色社会主义文化 知识体系 决 定 文化选择 9.1 文化发展 的必然选择 文化路径 9.2 文化发展 的基本路径 文化目标 9.3 文化强国 与文化自信 完整逻辑链：中特文化内涵与渊源 → 坚定文化自信 → 践行核心价值观 → 加强思想道德建设 → 建设社会主义文化强国，搭建“明文化方向—树文化自信—强价值引领—育文明风尚—建文化强国”的完整逻辑链条。 二、考点考向分析 课程标准 近年考情 备考方向 2026：06浙江、江苏、01浙江、湖北、云南、陕晋青宁、山东等 2025：06浙江、湖北、陕晋青宁、北京、安徽、山东等 2024：01浙江、江苏、北京、天津、福建、 广西、广东等 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 3.3 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 1.命题情境与立意： 以红色文旅持续升温、革命文物活化利用、中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展为情境，考查文化发展的三条基本路径，分析革命文化在新时代的传承价值。 以文化产业高质量发展、中华文化走出去、数字文化新态涌现为背景，考查建设文化强国的举措，论证坚定文化自信的现实意义。 2.考查重点： 考点集中在文化创新的源泉、文化事业与文化产业的区别，文化发展路径、文化强国建设以及文化自信等方面。 8 三、核心考点梳理 一.革命文化与社会主义先进文化 P112 核心考点1：文化发展的必然选择 1.中华文化复兴之路的探索和结果 19世纪末 20世纪初 各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 十月革命 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 中国共产党诞生 ①中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 ②中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 ③中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。→ 坚持党的领导 一.革命文化与社会主义先进文化 P113 核心考点1：文化发展的必然选择 2.革命文化与社会主义先进文化 革命文化 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，是中国革命胜利的有力武器，也是中国特色社会主义文化的精神滋养。 社会主义先进文化 社会主义先进文化是党领导人民在探索、开创、坚持、发展中国特色社会主义的历史进程中创造的文化。 发展社会主义先进文化，就要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。(指导思想、二为服务、双百方针、三个面向、两个文明协调) 坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，不断推动文化创新创造，为人民提供精神指引。 人民大众喜闻乐见的文化可能是先进文化,也可能是庸俗文化,不能等同于社会主义先进文化。 注意 各种“标识”对应 知识拓展 民族文化——一个民族区别于其他民族的独特标识；P104 中华文化——中华民族独特(共同)的精神标识；P98 革命文化——中国革命的精神标识；P113 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化——积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。P113 中华文化的重要组成及重要性 组成：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 重要性：积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 注意：①三种文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。 ②三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造。 ③三者汇聚成当代中国文化的主流，构成当代中国文化优势的三大支点，共同构筑了当代中华儿女的文化自信。（补充） 比较：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 知识拓展 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命和社会主义革命时期 形成于社会主义建设、改革实践中 内涵形式 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 坚持以马克思主义为指导、二为双百、方向、三个面向、民族的科学的大众的 作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引 联系 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，并随社会实践的发展而发展。 ③辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。 二.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 P113-114 核心考点1：文化发展的必然选择 判断文化 生命力的标准 看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 走中国特色社会主义文化发展道路的原因 决定 因素 (必要性) 是由人民群众根本利益决定的； ②是由中国共产党的性质宗旨决定的； ③是由我国社会制度、发展道路决定的； ④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的； ⑤是由我国文化自身发展规律决定的。 意义 (重要性) 只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 1.（2025·陕晋青宁高考）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明（ ） ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题 提示：②:题干强调通过此项活动传承革命文化和革命精神，并没有体现革命文化在中国革命中的地位，②排除; ④:题干强调的是该中学长期坚持这项活动，发挥重大作用（播撒火种、内化于心），而非强调理想信念的确立是长期过程，④排除。 A 2.（2025·云南高考）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（    ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会         ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务         ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题 提示：②:材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意; ③:优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 B 核心考点2：文化发展的基本路径 一.坚定理想信念 坚持以人民为中心 P114-116 总体要求 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 具体要求 要求 原因 具体措施 坚持自信自立 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 文化发展要依靠人民 ①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。 ②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 文化发展要为了人民 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者。 ②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 ①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益； ②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 核心考点2：文化发展的基本路径 二.立足时代之基 回答时代问题 P116 文化与时代的关系 ①每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 文化创新和发展的关键 ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务； ②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 1.文化创新的主体是人民，不能说是文艺工作者。 2.文化创新和发展的关键 ≠ 文化创新和发展的源泉。 (回答时代问题,完成时代任务） (社会实践) 3.文化创新不是为创新而创新，文化创新的目的是服务实践。 4.时代决定文化，文化对时代具有影响力，但不起决定作用。 注意 核心考点2：文化发展的基本路径 三.融通不同资源 实现综合创新 P117 注意 融通不同资源的要求 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 （坚守中华文化立场，继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；面向世界，博采众长，吸收借鉴外来文化的有益成果） 实现综合创新的要求 要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 (1)既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； (2)既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 “不忘本来”，就是坚守中华文化立场。中华民族之所以能够屹立在世界民族之林，是因为我们有着灿烂的文化，有着中华民族独有的精神力量。中华优秀传统文化就是我们的本来。 “吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化，这是我国文化发展的重要原则与遵循。 “面向未来”，指的是“中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌”。 运用文化发展基本路径的知识，如何发展中特文化 知识整合 ①坚定理想信念，坚持以人民中心。 必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作导向。 ②立足时代之基，回答时代问题。 文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ③融通不同资源，实现综合创新。 发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 3.（2026·湖南高考）在某地农家书屋，城里人拿闲置图书换取村里的新鲜蔬菜。书是读者筛选的，可读而实用；菜是农民自种的，新鲜又可口。人气足了，书屋盘活了，文化润心自然而然。这种“以书换蔬”活动（   ） ①创新基层政务服务方式，拓展书屋文化功能     ②发挥人民群众主体作用，促进城乡资源流动 ③抓住基层民主管理关键，加强群众自我教育     ④满足群众阅读文化需求，让书香为治理赋能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：①:“以书换蔬”是群众自发的文化交换活动，不属于基层政务服务范畴，没有创新基层政务服务方式，排除; ③:基层民主管理的关键是依法制定自治章程和议事规则，推动日常管理工作的制度化、规范化、程序化，该活动属于文化服务类活动，未涉及基层民主管理内容，③排除。 C 4.（2026·湖北高考）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了（ ） ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题 提示：①:社员先作为读者享受阅读文化成果，之后参与评论、进行创作，转变为文化创作者，体现人民既是文化的享用者，也是文化创造的主体，①正确。 ④:文学社搭建交流平台、借助新媒体创造互动便利条件，普通读者不再只是被动看书，逐步转变为评论者、写作者，原本普通受众变成创作群体，拓宽了文艺创作主体范围，④正确。 ②:阅读、评论、文学思考活动，作用于人的思想认识、内心素养，只改造主观世界，改造客观世界指改造自然界、人类社会，阅读本身不能直接改造客观世界，②排除。 ③:材料并未界定“有生存土壤的文化活动”是新大众文艺的专属实践形式，该表述无材料支撑，属于无关推论，③排除。 B P118-120 核心考点3：文化强国与文化自信 弘扬主旋律，传播正能量 (文化环境) 要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 (1)必要性： ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 (2)必然要求\措施： 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 要培育和践行社会主义核心价值观 (价值引领) 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建，精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 一.建设文化强国 弘扬主旋律 ≠ 否定文化的多样性 知识拓展 比较：落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 不 同 点 内涵 及 表现 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的形式表现出来。如看相、算命、测字、看风水；歧视妇女；大操大办婚丧事；及时享乐，游戏人生的思想。 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化、精日等。 危害 属于认识问题(认识上不科学、不积极、低俗)，危害人们的身心健康，败坏社会风气 腐蚀精神世界、侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业 态度 通过科学文化教育予以改造或剔除 坚决抵制，依法取缔 相同点 都是文化糟粕，都对个人和社会有严重危害； 都与先进文化相对立，与中国特色社会主义文化相对立。 24 知识整合 对待各种文化的正确态度 1.对传统文化： “取其精华、去其糟粕”“继承传统，推陈出新”—— 古为今用。 2.对落后文化：通过科学文化教育，予以改造或剔除。 3.对腐朽文化：坚决抵制，依法取缔。 4.对先进文化：大力支持和发展。 5.对外来文化： 在尊重基础中加强交流，辩证对待，吸收外来文化的有益成果——“洋为中用”。 25 P118-120 核心考点3：文化强国与文化自信 一.建设文化强国 提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度 (人的发展) 广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德；要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 推动文化事业 和文化产业发展 (文化繁荣) 建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 (文化传播) 要构建更有效力的国际传播体系，要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 知识整合 比较：科学文化修养与道德修养 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 联系 是辩证统一的关系：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 27 知识拓展 比较：文化事业与文化产业 文化事业 文化产业 区别 目的 满足广大人民群众的基本文化需求，发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径 文化产业的主要活动是为市场生产商品，以市场需要为转移，满足人民群众多样化的文化消费需求 性质 公益性、公共性，不以营利为目的，靠政府扶持，社会赞助 消遣性、娱乐性、益智性和营利性 范畴 主要包括学术研究（包括哲学社会科学和自然科学）、文学艺术以及博物馆、图书馆等 主要包括文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、动漫产业、文化旅游业、艺术培训业、文创。 联系 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 28 P120-121 核心考点3：文化强国与文化自信 二.坚定文化自信 是什么 ①表现：不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信,也是对全部中华优秀文化的自信； ②来源：文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念； ③底气/基础：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 为什么 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量； ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 怎么做 ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础； （夯实基础） ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信；(文化底蕴) ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 (最根本的要求) P126 综合探究：如何发展中国特色社会主义文化 具体内容 以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明与物质文明协调发展。 指导思想 以马克思主义为指导。 发展方向 必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向。 使命任务 举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象。 发展方针 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。 文化传承 坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 制度保障 必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。 发展主体 巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 加强领导 必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权。 重要内容 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 5.（2025·湖南高考）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（   ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 提示：①:文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误; ③:丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 D 高考真题 6.（2026·山东高考）非凡之事业 非凡之精神 ◆实现精神上的独立自主 ◇坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ◇如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。 ◇全面推进中国式现代化，必须坚定走自己的路的决心和信心，必须昂扬着独立自主的探索精神和实践精神。 结合材料，综合运用所学知识，以“坚定文化自信实现精神上的独立自主”为主题撰写一篇短评。（11分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 高考真题 示例： 坚定文化自信实现精神上的独立自主 精神独立是国家各领域独立的根本支撑，文化自信是实现精神自主的核心根基。失去精神独立，制度、政治等层面的独立便无从谈起。 文化自信维系文化安全与民族根脉，是民族精神独立的保障。推进中国式现代化，不能照搬外来模式，必须保有自主探索的精神底气。我们要传承中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，夯实精神根基。 坚守文化立场，摒弃文化自卑与盲从，挖掘本土文化价值，凝聚民族精神力量。以高度文化自信筑牢精神根基，坚持自主探索实践，牢牢掌握精神发展主动权，为现代化建设提供持久精神支撑。 四、高考真题 1.（2023·06浙江高考）宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万千米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于（    ） ①坚持以人民为中心的创作导向          ②满足基层群众的精神文化需求 ③基层群众文化素养显著提升            ④发展好人民群众基本文化权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 A 提示：③:基层群众文化素养显著提升是结果，不是“文化大篷车”的成功原因，③不符合题意; ④:“发展好人民群众基本文化权益”一般是政府发展公益性文化事业的成果，不是“文化大篷车”的成功原因，④不符合题意。 2.（2024·01浙江高考）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（    ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：③④：台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。 ①:普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除; ②:材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。 D 3.（2025·06浙江高考)某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时，看到一段文字： 这段文字最恰当的标题是（   ） A.立柱架梁，体制机制不断健全 B.守护根脉，文明传承弦歌不辍 C.重焕荣光，古老文明开拓创新 D.以艺通心，中外文明交流互鉴 高考真题 提示：B:材料中我国深入实施中华文明探源工程，一系列举措都体现了守护根脉，文明传承弦歌不辍，B正确。 A:材料强调文化根脉的传承，不涉及体制机制的健全，A排除; C:材料强调中华优秀传统文化的传承，不涉及文化创新，古老文明开拓创新强调文化的创新，C排除; D:中外文明交流互鉴强调文化交流，偏离了材料聚焦的文化传承，D排除。 我国深入实施中华文明探源工程，持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设，高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景，激荡复兴气象。 B 4.（2025·06浙江高考) 国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（   ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：③:题干虽提到“讲述中国故事”，但未直接强调“讲好故事”是增强传播力的必要条件，而是侧重于方法，③错误。 ④:题干强调“艺术价值与商业价值的双赢”，但未体现社会效益放在首位，④不符合题意。 A 5.（2026·01浙江高考) 浙江各地持续开展青年理论宣讲活动，传播理论创新成果，青年们在小剧场生动演绎时代变迁和社会发展，在“越洋直播间”讲述中国故事，在大樟树下回应村民所思所想，并在理论落地中实现自我成长。这一活动（   ） ①传播中国声音，展现中国形象     ②回应社会关切，完善社会治理 ③回答时代之问，实现理论创新     ④助力青年成才，培育时代新人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题 提示：②:材料开展青年理论宣讲，只是回应村民想法，并未涉及完善社会治理的实操举措，②排除; ③:活动的定位是传播已有的理论创新成果，而非产生新的理论成果实现理论创新， ③排除。 B 6.（2026·01浙江高考）阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化是我国推动建立新型国际关系的底气和底蕴，某校学生社团举办“边界和国际交往”的论坛，论坛组委会向热爱中华传统文化的李明同学发出邀请。 围绕“边界的功能”，李明摘编了以下观点： 结合材料，运用《当代国际政治与经济》和《哲学与文化》之“文化传承与文化创新”中的有关知识，从李明的视角写一篇300字左右的论坛发言稿。(12分) 要求:(1)观点正确；知识和材料运用恰当。 (2)条理清晰；逻辑严密；表达流畅；300字左右。 高考真题 李明同学： 您好！ 我们诚挚邀请您参加拟于2026年1月12日在本校举办的“边界和国际交往”论坛。 边界是国际关系中行为体间相互区隔的界限，有些是有形的，有些是无形的。从戒备森严的三八线到倒塌的柏林墙，从被迫开放的通商口岸到主动拥抱全球化的自贸区，从纷争的耶路撒冷到缤纷的唐人街，政治的边界、经济的边界、文化的边界⋯⋯勾勒交织出国际交往的万千气象。人们在边界上对抗，也在边界上交流。当前，世界正面临百年未有之大变局，各方力量、各种理念更是在各类边界上竞逐博弈。鉴于此，本次论坛拟围绕以下两个议题展开研讨： （一）在国际交往中，边界的功能为何？ （二）如何发挥边界在国际政治、经济、文化交往中的积极功能，推动建立新型国际关系？ 我们热烈期盼您立足中华优秀传统文化，对上述议题发表见解！ “边界与国际交往”论坛组委会 2025年12月12日 学者X：《诗》云：“骏马奔腾，以卫我疆。”中华民族历来爱好和平、敦亲睦邻，但也绝不屈服于任何威胁。“仁者之兵，王者之志。”面对外来威胁，必须守牢边界。 学者Y：《国语》载：“夫和实生物，同则不继。”边界不仅标明“不同”，而且是事物间交汇融和的纽带。正所谓：“交通成和，万物融荣。” 示例： 尊敬的论坛组委会、各位同学： 大家好！很荣幸参加本次论坛，结合中华优秀传统文化，我谈谈对“边界的功能”的理解。 中华传统文化“和而不同、求同存异”的思想，为我们认识边界、处理国际关系提供重要启示。边界具有双重功能：它是守护国家主权、安全与独立的安全屏障，守护国家发展底线；同时又是文明交往交融的纽带，正如“和实生物，同则不继”，助力不同文明、发展模式碰撞共生。 实践当中，我们要统筹边界的双重价值。政治层面，坚守主权边界，尊重各国领土主权，抵制霸权，同时跨越隔阂，践行人类命运共同体，深化政治互信。经济层面，立足边界维护本国利益，坚持独立自主，又破除壁垒，依托“一带一路”拥抱经济全球化，实现互利共赢。文化层面，守住文化根脉，坚定文化自信、尊重文化多元，也以边界为桥梁，促进文明交流互鉴。 总而言之，把握边界双重功能，恪守和而不同，方能构建平等相待、合作共赢的新型国际关系。 谢谢大家！ 发言人：李明 五、课后作业 敬请批评指正 请及时读背 必修4 第九课 核心知识 请完成“爱思考典”— 高效作业 上对应的练习 P86-89 感谢聆听 NEW YOUTH NEW ERA 新的时代已经来临，新的时代在召唤着新青年。 $