第一单元检测卷2026-2027学年统编版语文六年级上册

六年级语文上册第一单元检测卷2026-2027学年统编版

（满分：100分 时间：90分钟）

班级：__________ 姓名：__________  成绩：__________

同学们，本单元我们跟随老舍走进了《草原》，跟随宗璞欣赏了《丁香结》，还背诵了优美的古诗词。大自然是一本无字的书，今天，让我们化身“自然寻美小达人”，开启这场诗意盎然的闯关之旅吧！

一、 基础乐园（字词句大冒险）（共 40 分）

1. 寻美第一站：字音辨辨看。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画那样。

（2）参（cēn cān）差的树枝上，缀满了星星般的小花。

（3）在细雨中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ wú）媚。

（4）宿建德江畔，诗人看着旷（kuàng guǎng）野，心中涌起孤寂之情。

2. 寻美第二站：词语大本营。看拼音，写词语。（8分）

草原的景色令人陶醉。一碧千里的绿毯上，骏马在驰骋，人们穿着各色的（yī shang）________，热情地欢迎远客。丁香花那（yōu yǎ）________的甜香弥漫在空气中，让人（huǎng rán）________大悟。我们要学会在（dān bó）________的微风中，感受大自然的（qí lì）________与美好。

3. 寻美第三站：慧眼识形近字。比一比，再组词。（6分）

　蹄（       ）      哨（       ）      浊（       ）

　啼（       ）      稍（       ）      烛（       ）

4. 寻美第四站：词语百宝箱。（8分）

（1）选词填空。（4分）

幽雅　　优雅

　　① 丁香花散发着淡淡的、（        ）的甜香。

　　② 她的举止十分（        ），赢得了大家的赞赏。

朦胧　　蒙眬

　　③ 细雨迷蒙中，着了水滴的丁香显得十分（        ）。

　　④ 他刚睡醒，睡眼（        ）地看了看周围。

（2）词语搭配。（4分）

（        ）的空气　　（        ）的绿毯　　

（        ）的小诗　　（        ）地握着

5. 寻美第五站：句子魔法师。（8分）

（1）体会排比句的表达效果：（4分）

　　“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”

　　这句话运用了________的修辞手法，写出了漓江水________、________、________的特点。

（2）仿写排比句：（4分）

生命是石头下的小草顽强生长的毅力；生命是风雪中的寒梅傲然挺立的坚韧；生命是____________________________；生命是________________________。

6. 寻美第六站：地名与人名拼音规则。（6分）

（1）根据拼音拼写规则，下列地名或人名拼写完全正确的一项是（    ）（2分）

　　A. 复兴路（FUXINGLU）　　        B. 穆家湾（MUJIA WAN）

　　C. 欧阳立明（Ouyáng Lìmíng）　　 D. 阳立（YángLì）

（2）请根据规则，将下列内容补充完整。（4分）

　　① 顾榭（地名）：________________

　　② 阳立明（人名）：________________

7. 寻美第七站：课文与诗词回忆录。根据所学内容填空。（8分）

（1）《草原》中，老舍先生用“蒙汉情深何忍别，________________”来表达蒙汉两族人民的深厚情谊。

（2）《宿建德江》中，描写诗人途经建德江时，刻画秋江暮色，表达孤寂之情的诗句是：“野旷天低树，________________。”

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写西湖从阴到雨又到晴的变化过程的诗句是：“黑云翻墨未遮山，________________。”

（4）《西江月·夜行黄沙道中》中，词人从嗅觉和听觉角度描写夏夜山村风光的句子是：“________________，听取蛙声一片。”

二、 阅读天地（课内+课外大闯关）（共 30 分）

（一）课内阅读（12分）

　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. （3分）选文主要描写了草原的_____________和_____________，表达了作者对草原的________之情。

2. （4分）画线句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了草原________的特点。

3. （5分）作者说“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”，这样写有什么好处？

答：___________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）课外阅读（18分）

故乡的芦苇

　　在我的故乡，芦苇是最常见的植物。

　　春天，万物复苏。芦苇从泥土里探出嫩绿的小脑袋，贪婪地吮吸着春天的甘露。一阵微风吹过，芦苇荡便泛起一层层绿色的波浪。

　　夏天，芦苇长得更加茂盛了。它们像一个个卫士，保卫着我们的村庄。我们小孩子最喜欢钻进芦苇荡里捉迷藏，或者在河边用芦苇叶折成小船，放进河里，看它们顺水漂流。

　　秋天，芦苇开花了。那白茫茫的芦花，像雪花一样在风中飞舞，把整个村庄装扮得犹如童话世界。这时候，大人们会把芦苇收割下来，编成席子、篮子，拿到集市上去卖。

　　冬天，芦苇荡变得静悄悄的。虽然芦苇枯萎了，但它们的根依然深深地扎在泥土里，积蓄着力量，等待着来年春天的勃发。

　　我爱故乡的芦苇，爱它顽强的生命力，更爱它默默奉献的精神。

1. （4分）短文是按_________________顺序来写的，分别描写了芦苇在春天、________、________、冬天的不同景象。

2. （4分）文中画横线的句子运用了_________________的修辞手法，把________比作_________________，生动形象地写出了芦花_________________的特点。