精品解析：广东湛江市雷州市2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027年度二年级语文（上册）期中质量监测卷 （时间60分钟，满分100分） 评分：______________ 一、给加点的多音字选择正确的读音，画上“_____”。（7分） 1. 给加点的多音字选择正确的读音，画上“_____”。 （1）国庆节期间，首都（dū dōu）北京的大街小巷都（dū dōu）飘扬着鲜艳的国旗，看着分（fēn fèn）外喜庆。 （2）一场（cháng chǎng）雨过后，太阳出来了，妈妈带我去看了一场（cháng chǎng）动画电影。 （3）因为跑得（de dé）最快，状状得（de dé）了第一名。 二、看拼音，写词语。（16分） 2. 看拼音，写词语。 三、照样子，填一填。（6分） 3. 照样子，填一填。 一（方）鱼塘 一（ ）翠竹 一（ ）帆船 （荡）秋千 （ ）钢琴 （ ）围棋 （米）白 （ ）红 （ ）绿 四、先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（10分） 4. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）争艳 ②（ ）（ ）满园 ③（ ）山大（ ） ④（ ）（ ）叠翠 ⑤山（ ）水（ ） ⑥（ ）旷（ ）怡 （1）微风拂过，阵阵花香扑鼻而来，令人（ ）。 （2）我想游览祖国的（ ），感受祖国山河的壮丽。 五、用加点的字词写句子。（7分） 5. 用加点的字词写句子。 （1）爸爸的鞋像小船。 ______________像______________。 （2）青蛙在田里捉害虫，在荷叶上唱歌，在池塘里游泳，在岸边玩耍。 ______________在______________，在______________，在______________，在______________。 六、用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。（6分） 6. 用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。 （1）土黄 黄色 金黄 鹅黄 （2）大雁 动物 老鹰 天鹅 （3）雨点 霜冻 雪花 乌云 七、查字典，填表格。（12分） 7. 查字典，填表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 纸 ____ ____ ____ ____ 宽 ____ ____ ____ ____ 份 ____ ____ ____ ____ 八、背一背，填一填。（8分） 8. 背一背，填一填。 （1）遥知______________，______________暗香来。 （2）______________本无价，______________皆有情。 （3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看到“______________，黄河______________”的风景，悟出了“______________，______________”的道理。 九、课外阅读。（13分） 课外阅读。 泉水叮咚 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水流到山坡上的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 9. 短文共有______个自然段。 10. 从短文中找出合适的词语填一填。 （ ）的杜鹃花 （ ）的大镜子 （ ）的歌声 11. 泉水流经了山腰的水池、______________、______________、______________这几个地方。 12. 如果泉水继续向前流，它又会去哪儿？遇到谁？写一写。 _____________________________________________________ 十、看图写话。（15分） 13. 看图写话。 仔细观察图画，图中都有谁？她们在哪里？她们之间发生了什么故事呢？展开想象，把你看到的、想到的写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027年度二年级语文（上册）期中质量监测卷 （时间60分钟，满分100分） 评分：______________ 一、给加点的多音字选择正确的读音，画上“_____”。（7分） 1. 给加点的多音字选择正确的读音，画上“_____”。 （1）国庆节期间，首都（dū dōu）北京的大街小巷都（dū dōu）飘扬着鲜艳的国旗，看着分（fēn fèn）外喜庆。 （2）一场（cháng chǎng）雨过后，太阳出来了，妈妈带我去看了一场（cháng chǎng）动画电影。 （3）因为跑得（de dé）最快，状状得（de dé）了第一名。 【答案】（1）dū dōu fèn （2）cháng chǎng （3）de dé 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“都”“分”的读音。 （2）注意区分多音字“场”的读音。 （3）注意区分多音字“得”的读音。 二、看拼音，写词语。（16分） 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“肚、园、春、辛、家、铁”的正确写法。 三、照样子，填一填。（6分） 3. 照样子，填一填。 一（方）鱼塘 一（ ）翠竹 一（ ）帆船 （荡）秋千 （ ）钢琴 （ ）围棋 （米）白 （ ）红 （ ）绿 【答案】 ①. 丛 ②. 条 ③. 弹 ④. 下 ⑤. 枣 ⑥. 草 【解析】 【详解】例子“一（方）鱼塘”是数量词搭配名词，“翠竹、帆船”是事物名词，需要搭配量词。 翠竹可以搭配的量词有：丛、片。 帆船可以搭配的量词有：条、艘。 例子“（荡）秋千”是动词+名词的搭配，“钢琴、围棋”是事物名词，需要搭配动词。 钢琴可以搭配的动词有：弹、练。 围棋可以搭配的动词有：下、学。 例子“（米）白”是事物+颜色的构词，“红、绿”是颜色词，需要搭配事物。 红可以搭配的事物有：火、桃。 绿可以搭配的事物有：草、柳。 四、先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（10分） 4. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）争艳 ②（ ）（ ）满园 ③（ ）山大（ ） ④（ ）（ ）叠翠 ⑤山（ ）水（ ） ⑥（ ）旷（ ）怡 （1）微风拂过，阵阵花香扑鼻而来，令人（ ）。 （2）我想游览祖国的（ ），感受祖国山河的壮丽。 【答案】 ①. 百 ②. 花 ③. 春 ④. 色 ⑤. 名 ⑥. 川 ⑦. 层 ⑧. 林 ⑨. 清 ⑩. 秀 ⑪. 心 ⑫. 神 ⑬. ⑥ ⑭. ③ 【解析】 【详解】百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。 层林叠翠：山林层层叠叠、绿色浓郁，形容树木茂密、景色秀丽。 山清水秀：形容山水风景优美。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 （1）微风吹来带着花香，让人心情舒畅，选填“心旷神怡”符合人在该情景中的心情。 （2）想去感受祖国山河的壮丽，游览祖国壮丽的山河名胜，选填“名山大川”能体现出“我”的想法。 五、用加点的字词写句子。（7分） 5. 用加点的字词写句子。 （1）爸爸的鞋像小船。 ______________像______________。 （2）青蛙在田里捉害虫，在荷叶上唱歌，在池塘里游泳，在岸边玩耍。 ______________在______________，在______________，在______________，在______________。 【答案】 ①. 圆圆的太阳 ②. 火球 ③. 同学们 ④. 教室里读书 ⑤. 操场上跑步 ⑥. 花坛边看花 ⑦. 树下做游戏 【解析】 【详解】（1）例句运用比喻的修辞手法，用“像”把爸爸的鞋比作小船，把两样有相似特点的事物联系在一起。据此仿写句子。 示例：弯弯的月亮像镰刀。 （2）例句用“在……在……在……在……”的排比句式，写出青蛙在不同地点做不同的事情，描绘出青蛙多样的活动。据此仿写句子。 示例：小鸟在枝头唱歌，在天空飞翔，在树上筑巢，在林间觅食。 六、用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。（6分） 6. 用“____”画出每组中与其他词语不同类的一个。 （1）土黄 黄色 金黄 鹅黄 （2）大雁 动物 老鹰 天鹅 （3）雨点 霜冻 雪花 乌云 【答案】（1）黄色； （2）动物； （3）乌云。 【解析】 【详解】（1）土黄、金黄、鹅黄，都是黄色里面具体的色调名称；黄色是大类统称，所以不同类。 （2）大雁、老鹰、天鹅，都是具体的鸟类；动物是总的大类名称，包含它们，所以不同类。 （3）雨点、霜冻、雪花都属于降水或者水汽凝结形成的天气现象；乌云是云，和它们不是同一类。 七、查字典，填表格。（12分） 7. 查字典，填表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 纸 ____ ____ ____ ____ 宽 ____ ____ ____ ____ 份 ____ ____ ____ ____ 【答案】 ①. 纟 ②. 4##四 ③. zhǐ ④. 纸张 ⑤. 宀 ⑥. 7##七 ⑦. kuān ⑧. 宽广 ⑨. 亻 ⑩. 4##四 ⑪. fèn ⑫. 月份 【解析】 【详解】“纸”是左右结构的字，部首是“纟”，故“纸”字用部首查字法，先查“纟”，除去部首还有4画，读音是zhǐ，“纸”组词：白纸、报纸、纸巾。 “宽”是上下结构的字，部首是“宀”，故“宽”字用部首查字法，先查“宀”，除去部首还有7画，读音是kuān，“宽”组词：宽阔、宽大、宽松。 “份”是左右结构的字，部首是“亻”，故“份”字用部首查字法，先查“亻”，除去部首还有4画，读音是fèn，“份”组词：份额、年份、省份。 八、背一背，填一填。（8分） 8. 背一背，填一填。 （1）遥知______________，______________暗香来。 （2）______________本无价，______________皆有情。 （3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看到“______________，黄河______________”的风景，悟出了“______________，______________”的道理。 【答案】 ①. 不是雪 ②. 为有 ③. 清风明月 ④. 近水远山 ⑤. 白日依山尽 ⑥. 入海流 ⑦. 欲穷千里目 ⑧. 更上一层楼 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪、为”的正确写法。 （2）书写时注意“清、近”的正确写法。 （3）书写时注意“尽、海、流”的正确写法。出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，后两句是诗人由观景生发的哲思：想要看到更远更广阔的风景，就需要再登上更高的一层楼台，也暗含了“想要突破现有认知、取得更高成就，就要主动提升自身格局与站位”的人生道理。 九、课外阅读。（13分） 课外阅读。 泉水叮咚 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水流到山坡上的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 9. 短文共有______个自然段。 10. 从短文中找出合适的词语填一填。 （ ）的杜鹃花 （ ）的大镜子 （ ）的歌声 11. 泉水流经了山腰的水池、______________、______________、______________这几个地方。 12. 如果泉水继续向前流，它又会去哪儿？遇到谁？写一写。 _____________________________________________________ 【答案】9. 4##四 10. ①. 火红 ②. 明亮 ③. 清脆 11. ①. 山间的平地 ②. 山坡上的果园 ③. 静静的山谷 12. 泉水流到了山脚下的农田里，田里的禾苗正大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很凉很凉，喝饱了你们能长得更快更高。” 【解析】 【导语】这篇以《泉水叮咚》为题的短文是充满童趣的低学段写景小品类文本，以泉水的流动轨迹为线，搭配拟人化的对话，画面鲜活灵动，既贴合孩童认知水平，又藏着奉献分享的软内核，语言浅白有韵律感，很适配小学低段阅读积累训练。 【9题详解】 自然段的标志是开头空两格，本文共有4处开头空两格的段落，因此一共是4个自然段。 【10题详解】 杜鹃花的修饰词‌：原文第二自然段明确写有“火红的杜鹃花”，对应提取出“火红”。 大镜子的修饰词‌：原文第二自然段写“像一面明亮的大镜子”，对应提取出“明亮”。 歌声的修饰词‌：原文第四自然段写“正好为你清脆的歌声伴奏”，对应提取出“清脆”。 【11题详解】 短文按照顺序依次写了泉水的行程：“泉水流进山腰的水池”→“泉水流过山间的平地”→“泉水流到山坡上的果园里”→“泉水穿过静静的山谷”，因此除题干给出的山腰的水池外，其余三个地点依次为山间的平地、山坡上的果园、静静的山谷。 【12题详解】 遵循原文“泉水到新地点+遇到新事物+泉水说话点明泉水特点”的结构进行合理续写，结合泉水的功能特点，沿山路向下续写即可。 示例：泉水慢悠悠流到山脚下的小河边，正在喝水的小鸭子欢快地扑着翅膀。泉水说：“玩吧，玩吧！我的水面宽宽的，正好做你玩耍的小乐园。” 十、看图写话。（15分） 13. 看图写话。 仔细观察图画，图中都有谁？她们在哪里？她们之间发生了什么故事呢？展开想象，把你看到的、想到的写下来。 【答案】例文： 放学路上，小红看见一位老奶奶正要过马路。老奶奶手里拄着拐杖，走得很慢。小红连忙跑过去，小心地扶着老奶奶过马路。老奶奶笑着夸奖小红是个懂事的好孩子。小红听了，心里甜滋滋的。我想：小红乐于助人，懂得关心老人，她真是一个有礼貌、有爱心的好孩子。我们也要向她学习，主动帮助有需要的人。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (扶老奶奶过马路、拄拐杖)、表情 (老奶奶面带笑容，小朋友热心认真) 以及场景 (放学路上，马路边)，判断出 (小朋友主动搀扶老奶奶过马路这件事)，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $