江苏省宿迁市沭阳县2025-2026学年统编版2016五年级上学期11月学情检测语文试题

小学五年级语文学情检测试题

第一部分  积累与运用

一、看拼音，写词语。

1. 看拼音，写词语。

二、选择题。

2. 下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（   ）

A. 眼眸（mó）    规划（huà）    讴心沥血    举世闻名

B. 输赢（yíng）    熏香（xiōng）    风景明胜    兵荒马乱

C. 鱼鳞（lín）    奉命（fèng）    哀鸿遍野    路不拾遗

3. 下列加点的词语运用恰当的一项是（   ）

A. 冀中人民想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的敌人。

B. 我们要保持谦虚谨慎，即便取得了巨大成就，也绝不能得意忘形。

C. 春天是个多事之秋，万物复苏，到处充满了生机与活力。

4. 下列说法正确的一项是（   ）

A. “妈妈去超市买了苹果、香蕉、还有芒果，准备做水果沙拉。”这句话中的标点符号用法正确。

B. 《将相和》的三个故事“完璧归赵”“渑池会面“负荆请罪”各自独立，互不相关。

C. 《圆明园的毁灭》一课，作者用大量笔墨写了圆明园辉煌的过去，更能体现作者对圆明园毁灭的痛惜之情。

三、按要求完成句子练习。

5. 冀中平原的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（写出句子的主要意思）

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6. 通过这次深刻的教训，使我明白了诚实的可贵。（用修改符号修改病句）

7. 海力布对大家说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

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8. 用“饱满”的不同意思写句子。

表示果实丰满、充实：________________________________________。

表示精神充足、旺盛：________________________________________。

四、根据课本内容填空。

9. 根据课本内容填空。

（1）读文赏景。白鹭之美，在于它在不同场景中展现出的美：如“晴天的清晨，每每看见它________________小树的绝顶，________________，而它却________________”；又如“黄昏的空中偶见________，更是________________的一种恩惠”。

（2）读诗言志。一个有德行的人，他的美名自会远扬，正如虞世南在《蝉》中所说：“________________，________________”；陆游在临终前最牵挂的依然是国家的统一，在《示儿》中留下了千古遗愿：“________________，________________”；国家和民族的崛起必须依靠人才，亦如龚自珍所疾呼的那样：“________________，________________”。希望同学们努力学习，将来成为国家的栋梁。

（3）读句明理。葛洪用“________________，________________”，告诉我们要珍惜时间，不要虚度光阴；岳飞则用“莫等闲，________________，________________”，来告诫我们要在年轻的时候抓紧时间做有意义的事。

第二部分  阅读与欣赏

五、阅读短文，完成练习。

阅读短文，完成练习。

松树的风格

①我对松树怀有敬仰之情不自今日始。

②你看它，不管是在悬崖的缝隙间，还是在贫瘠的土地里，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树就油然而生敬意的原因之一。

③我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”。

④要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

10. 短文中画“________”的句子使用________的修辞手法，其好处是________________________。

11. 松树为人类提供了哪些贡献？至少写出文中提到的三种用途。

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12. 作者之所以敬仰松树，一是因为________________________；二是因为________________________。由此我想到了这些人：________________________。

“数”说雷电（节选）

①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，不仅包括闪电，也包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

②通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是30万千米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1．45×108米/秒，大致为光速的一半。

③一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的较大的声音之一。

④那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为这个声音很吵，而且开始损害听力神经；而100~120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，名副其实。

13. 乐乐在读这篇文章时为了提高阅读的速度，下面做法不合适的一项是（   ）

A. 阅读时集中注意力，一个字一个字地读出声

B. 一目十行地读，没有回读

C. 一边读一边结合关键词句理解句段的意思

D. 遇到不懂的词语先跳过去

14. 阅读时，要边读边思考，在读到“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目”时，乐乐不理解“瞑目”的意思，但结合上下文，他知道了这句话是在说________________________________________________________。

15. 阅读时，要抓住关键语句。在读第4自然段时，只要抓住“________________________________”一句，就能理解这段话的大意。

16. 现实生活中我们总是先看到闪电，后听到雷声。请根据文章提供的内容，解释为什么会这样。

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