江苏省徐州市铜山区2025-2026学年统编版2016五年级上学期阶段性学习成果展示语文试题
小学五年级上册语文阶段性学习成果展示
(供课后延时使用)
同学们,本学期的快乐时光已经过半,快来展示你的学习成果吧!
一、积累与运用。
1. 根据语境,读拼音写词语。
中国少年要有强健的体魄,瘦弱的脊背无法抵御外敌的 ;中国少年要有勤劳的双手,
会
你奋斗的勇气;中国少年要有质朴的性情,
虚荣只会让你渐渐迷失自我;中国少年更要在
中汲取先辈的智慧与勇气,为祖国
自己的力量。
2. 下列加点字读音完全正确的一项是( )
A. 垂蔓(màn) 剥削(xuē) 酝酿(niàng) 亲密无间(jiān)
B. 依偎(wēi) 勉强(qiǎng) 挽留(wǎn) 丢三落四(là)
C. 计划(huà) 画框(kuāng) 搅和(jiǎo) 摘得桂冠(guān)
D. 等待(dài) 酬谢(chóu) 衰落(shuāi) 炊烟袅袅(cuī)
3. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 嗜好 召集 协调 振天动地
B. 火剑 隐蔽 陷坑 难以置信
C. 谎话 迟廷 晚霞 不计其数
D. 漫游 称赞 崩塌 诗情画意
4. 下列加点字词解释有误的一项是( )。
A. 死去元知万事空(同“原”,本来) B. 万马齐喑究可哀(黑暗)
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C. 家祭无忘告乃翁(你们的) D. 奇花初胎,矞矞皇皇(华美瑰丽,富丽堂皇)
5. 下列句中加点词与例句加点词意思相同的一项是( )
例句:走在古街里,我们仿佛穿越到了唐代,一边观赏诗情画意的风景,一边体验古代的市井烟火。
A. 烟火熄灭后认真检查,以免造成火灾。
B. 柴米油盐酱醋茶,人间烟火也有趣。
C. 五颜六色的烟火把天空点缀得很美。
D. 过春节时放的烟火真让人目不暇接。
6. 下列关于“结合资料,体会课文表达的思想感情”说法有误的一项是( )
A. 了解南宋统治者偏安一隅的背景,更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛。
B. 查阅资料,了解英法联军烧杀抢掠的暴行,对侵略者会产生深深的痛恨之情。
C. 通过朗读表现课文情感时,可调整语速、语调和节奏。如朗读《少年中国说》(节选)时应采用缓慢、低沉的语速语调来表现其壮志豪情。
D. 学习《小岛》时,可以结合时代楷模王仕花、王继才的守岛故事,体会小岛生活的艰苦,感悟守岛战士扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
7. 联系课内外积累填空。
(1)书中有美景,值得慢慢欣赏。________的清晨,每每看见它________站立于小树的________,看来像是________,而它却很________。这是别的鸟很难表现的________。________(作者)的这段话为我们描绘了一幅________图。
(2)书中有道理,必须铭记在心。陶渊明的“盛年不重来,________________。及时当勉励,________________。”告诫我们要惜时奋进;虞世南写蝉“居高声自远,________________。”启示我们要有高洁的品行和志趣。
(3)诗中有深情,需要细细品悟。“________________,家祭无忘告乃翁”是陆游至死不渝的遗愿;“________________,________________”是龚自珍期望人才不断涌现的愿景;“________________,________________。河出伏流,________________”是梁启超对后辈的无限期望与赞美。
二、阅读与理解。
阅读与理解。
冀中的地道战(节选)
①地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,
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分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
②敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。
【链接资料】冀中指河北省的中部平原地区。这一带河流纵横,物产丰富,交通发达,具有特殊的战略地位,成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。1942-1944年,日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在党的领导下,创新斗争方式,采用地道战,狠狠地打击了敌人。
8. 抓住关键词句可以提升我们的阅读速度,用“________”画出第②自然段的关键句。
9. 冀中人民是如何应对敌人的攻击呢?请你带着问题读并完成题目。
敌人的进攻 | 火攻 | 毒气攻 | 水攻 |
应对的方法 | ________________ | ________ | ________ |
敌人想方设法来破坏,大家想出许多妙法来防备,体现了冀中人民________________________________。
10. 链接资料中说冀中人民为了打击敌人的“三光”政策而采用地道战。你认为地道战“妙”在哪里?结合选文的内容和链接资料,写出两点。
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别了,我爱的中国
①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上一片金光。
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