广东清远市连州市2026-2027学年上学期七年级语文期中核心素养检测

机密★启用前 2026年秋季学期期中核心素养检测 七年级语文 本试卷共6页，18小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填 写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑： 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 阅读下面的文段，完成1-8题。 学校拟开展“品语文之韵，悟成长之道”活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你根据 要求，完善栏目内容。 【栏目一 文海筑基·词句品析】 江山四时好，风物自多情。春回大地，百花竞开，静谥的晨光中，人们花枝招展地迎接暖阳到来： 蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长，雨后的天空澄澈如洗，白云漫卷向云霄：金风飒飒，风 中有黄昏时“天涯游子”的秋思，也有丰收田埂上ren sheng ding fèi的欢腾：岁暮天寒，可爱的水 藻把终年贮蓄的绿色全奉献给了温情的济南，让冬日多了几分生机。 大自然不仅给予我们美不胜收的风光，还让我们感悟到世间温暖。双腿摊痪的史铁生，在菊花绽放 时节与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气融入骨髓：莫怀成解决散步的fnq1,衫显着中华民族尊老爱 幼的美德：鲁迅回忆即使在冬季人迹罕至的百草园，也有无穷的乐趣，流露出对美好往事的怀念：至圣先 师孔子和众弟子论道传染生生不息的正能量。课堂上，老师的淳淳救导如春雨滋润心田：校园里，偶然 发现的墙角新绿，总能让人喜出望外，这便是语文课本里藏不住的温暖与力量。 1.请用正楷字或行楷字把“江山四时好，风物自多情”抄写在田字格里。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)ren sheng ding fèi( (2)fen qi 3.文段中画横线词语使用有误的一项是( )(2分) A.花枝招展 B.争先恐后 C.美不胜收 D.人迹罕至 4,文段中画波浪线的句子有语病，请修改。(2分) 七年级语文试卷第1页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 【栏目二明理修身·交友思辨】 在“如何交友”话题中，读完以下语段，小语和小文进行了探讨。（4分) 我国古代学者认为，①不仅要有取友的虚心态度，②也就是说。③而且要审快，④交友不仅要广取， ⑤而且要有择友的正确标准。墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色 亦变。五入而已为五色，故染不可不慎也。”孔子也说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与 之化矣：与不善者居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 5.有五句话在排版时错乱了，两人重新排列，以下排列正确的是( )(2分) A.①③②④⑤ B.④③②①⑤ C.①⑤④②③ D.④⑤②①③ 真6.活动中，同学分享了古人结交朋友的事迹，小语对交友问题又有了新的认识，请帮她补全发言。(2分) 材料一： 东汉时，管宁与华故二人为同宙好友。二人于园中锄草时，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片， 华款则拾起金子放在一旁。有一次，二人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故，华 散却出门观看。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，再也不与华歆为友。 材料二： 范仲淹因主张玫革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。范仲淹离京时，一些平日与他交往甚密的官员，纷纷 避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，一直将范仲淹送到城门外。 对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就心知肚明了。 小语说：从这些故事中我明白了 【栏目三 诗韵拾光·名著探微】 7.学校诗社举办“寻美诗词，拾趣生活”为主题的活动。下面是小组制作的诗文名句记录卡，请将空缺 处的诗文原句填写在横线上。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分） 角度 诗文 自然风物， “峨眉山月半轮秋，(1) ”(李白《峨眉山月歌》)展现半轮秋月， 映在江中的静谧晚景：曹操用(2)“ 洪波涌起”(《观沧海》)写出秋日大海的 景致如画。 澎湃气象。 友人远行。路遥情长，李白道出“我寄愁心与明月，(3) ”(《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》)的牵挂惦念：异乡漂泊，愁思满怀，马致远独语“夕阳西下，(4) 山高水长， ”(《天净沙·秋思》)的无奈感伤：暮春花落，巧遇故人，杜甫感慨“正是 寄情于景。 江南好风景，(5) ”的惆怅忧愤(《江南逢李龟年》)：(6)“ 应傍战场开”是岑参对饱经战争忧患的黎民百姓感同身受的同情怜悯：(7) 受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》)是李益夜上受降城的思乡远跳。 学习品行， 学习之要在于思，思与学皆不可偏废一方，正如《论语》说(8) 修身养心。 ”;志向引领未来，坚定志向方能成就未来，正可谓“三军可 夺帅也，(9) 8.名著探微。(4分) 七年级(1)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。玲玲抢 先说：“阅读《从百草国到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天 真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 七年级语文试卷第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 二、阅读(49分) （一)阅读下面的文言文，完成9-12题。(14分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。容问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不丽。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨。见一客来雅足。以⑦大醉，去，遗所捉衰。取视之，数十企也。公度®共醒必 复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人采号@泣而至。公迎谓曰：“求尔金邪？”为指其处其人 喜以一锭为谢却⑤不令。 (选自焦站《玉堂丛语》) 【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。 9.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分) (1)陈太丘与友期行期：约定 (2)相委而去 委：丢下 (3)遗所提囊 遗：遗失 (4)求尔金邪？ 求：求救 10.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 为指其处其人喜以一锭为谢却不受 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)友人惭，下车引之。 (2)王华六岁，与群儿戏水滨。 12.甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，说说陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。(4分) 知识卡片 方正，指人行为、品性正直，合乎道义。这是魏晋名士十分重视的优良品德。它既指坚 持行为准则、道德规范和相应礼节，也指实事求是地对待或处理问题。 (二)阅读下面的文字，完成第13题。(4分) 13.粤粤和语语正在交流《次北固山下》阅读的感受，请你结合语境，补全对话。 语语：我不太理解“次”的意思，好像和我们平时使用的意思不 太一样。 次北固山下 粤粤：你可以用“诗意推断法”理解。“客路”“行舟”点明诗人 王湾 是在旅途之中，途经北固山时短暂停留，“海日生残夜” 客路青山外，行舟绿水前。 描写了黎明时分的景色，表明他在这里过夜了。 潮平两岸闰，风正一帆悬。 语语：哦！我知道了，“次”的意思是(1) 0 海日生残夜，江春入旧年。 粤粤：我再考考你，诗中运用“乡书”“归雁”这两个意象，寄 乡书何处达，归雁洛阳边 托了作者怎样的情感呢？ 语语：（2) 、 语语：我还有个问题想请救你。小华说这首诗的颈联兹含着深刘的哲理，可我没品出来，你能给 我讲讲吗？ 七年级语文试卷第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP (三)阅读下面的文字，完成第14一17题。（14分) ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那横城的山峰，看一看那沟沟采果中错落的 农含，摸一摸身边的一草一木，症急頓消，心生揄忧。 ②太行山是雄伟的、也是温未的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松 柏林交汉在一起，还有林中高高低低的滩木丛，以及低羧的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默 默地哺有着草木：草木无言，静静地供养者山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一林林小草。任微风从耳边吹过，小乌在头顶欢唱。 草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一林草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙 伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、京畜的饲料，更可成为医治疾患的“牧命草” 一它们不仅为苍山拔绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相投，对各种草木 的习性和作用如数京珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。 除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土， 春天生出新芽，细小的躯干慢授抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇啦，走过之时脚步会变得缓而轻， 生怕把它珠疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫 色的小花，随风摇史，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解赤的作用。山里人在挖 黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊杏气总会 暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。 不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春 生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小 柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精种焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来 它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开 两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的报来年又会旺长。 采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过逃捭 枝叶，再接着热，直到熬成膏状，放入啦里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的 风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融， 雪面上有山鸡、野免走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖， 让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕有着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中 的小柴胡，田垭埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名宇，微风中，它们 纷纷点头应答… (选自《人民日报》2024年3月22日，有改动) 14.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了脚、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D.第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 七年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 15.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(3分) 16.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(3分) 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 17.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？(5分) (四)阅读下面文字，完成18一21题。（14分) 父亲的背影 李娟 ①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，脚上穿灰色的运动鞋，微微驼着的背，步 履缓慢地走着。满头花白的头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他， 我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲？ ②此生，我再也见不到父亲的背影。 ③那一晚，梦见了父亲，他穿着一件白衬衣，骑着一辆自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阔的路 上，(1)路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青青， 桃花遍野… ④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜温和的笑容，想着我隔 着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。 ⑤暮年的父亲在患病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一不小心就会样倒，医生要求他多练习走 路。我时常陪他在江畔的小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有了几颗老年斑。我们 在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩 耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法，我们徜徉在古树参天的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙盘 的石碑之间。我从六岁开始在父亲的陪伴下开始习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外慧中的淑女。 ⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，【甲】合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云 霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄秘 塔碑》。(2)他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一捺。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书 写自己一生的命运。 ⑦他说：习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。习字能磨炼一个人的意志和静气，写字不得潦草， 不能慌张，更不能肆意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。 ⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读人生。 ⑨小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。记 得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。他常常微笑着费赏： “你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了， 我的散文几十次入选中学生辅导书籍，多次入选中学生高考和中考语文试卷。冥冥之中，仿佛一切都是父 亲安排好的。我用父亲握着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天 真的童年到人生的中年。 ⑩我渐渐明白，习字如练功，比的是内力而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的 人，文字里才有了沉稳大气，端正开阔，洁净坚韧，有了格局和气象。 七年级语文试卷第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP ①在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。 @三个月之后，父亲走了。 图读作京龙应台的《目送》：我们只是授慢地、慢慢地了解到，所谓父女毋子一场，只不过竞味着， 你和他的谅分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看者他近渐消失在小路 的转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小路旁的夹竹桃花满枝極，红烁的花朵掩映在碧绿 的叶子下，水气决泱。 ④黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐浙散去。【乙】 进蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。暮色苍茫时分，我看见父亲坭统走在江边的小路上，浅 灰色的上衣，R色的长裤，他慢慢走着。 ⑤我看着他，看着他渐行浙远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。 (有刚改) 18.这篇散文回忆了父亲与“我”相处的点滴，请按照时间顺序，概括“我”与父亲相处的往事。(3分) ①→②→③ 19.结合语境，按要求设计朗读脚本。(4分) (1)路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。（从语气角度设计朗读，并阐述理由，） (2)他温暖有力的大手提着我的小手，一笔一划，一撒一捺。（从重音角度设计朗读，并阐述理由，） 20.请结合知识卡片，从【甲】【乙】两处中任选一处，分析环境描写在文中的作用。(3分) 知识卡片 ①环境描写，为文章提供特定的环境，在散文中是不可或缺的要素。 ②环境描写的作用，可以围绕氛围、人物、情感、主题等角度思考。 21,情意汩汩如流水，相同的词语在不同的文章中蕴含多种情感。请结合文章内容，探究两位作者情感的 异同。(4分) ①我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。—李娟《父亲的背彤》 ②地出去了，就再也没回来。一史铁生《秋天的怀念》 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 目赌荷叶护莲的经过，冰心明白了母亲对孩子的庇护；携家人在春日散步，莫怀成明白了中年人的责 任…成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一刻，让你忧然大悟？ 请以“那一次，我明白了”为题，讲述你的故事或见闻分享你的感悟，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①除诗歌、刷本以外文体不限：②不能出现真实的人名、校名和地名。 小贴士：把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚；要恰如其分地表达你的 情感。有了情感参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 —摘纳自《义务教有牧科书语文》七年级上 七年级语文试卷第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP