京改版七年级上册（2016）第一单元3《从百草园到三味书屋》教学设计

《从百草园到三味书屋》教学设计 【教学目标】 1、整体感知课文，理清文章脉络； 2、体会作者在文章中表达的感情； 3、 领会课文按空间顺序安排材料的写法； 4、学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 【教学重、难点】 1、记住鲁迅先生的生平及作品。 2、学习本文具体生动的写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 3、体会作者如何在写景记事中渗透思想感情。 【教法】讲授法、朗读法、默读法、讨论法。 【教具】多媒体课件 【教时】 三课时 第一课时 【教学步骤】 一、导入新课，激发情趣。 同学们，童年是一首明艳的歌，又是一首天真浪漫的诗。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停……”相信台湾歌手罗大佑的这首《童年》大家也曾耳熟能详。那么，童年在中国文化的革命闯将、旗手鲁迅先生的眼中又是怎样的呢？下面我们就来学习他这篇回忆童年的散文——《从百草园到三味书屋》。 二、走近鲁迅 原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才。文学家、思想家、革命家，发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。还有大量翻译作品。 鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q正传》等先后被改编成电影。北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等,同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。 鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 三、听课文录音朗诵，学生拿笔圈点勾画生字难词，标出段落序号及自己喜欢的语句。 四、自主学习检测：出示幻灯投影，检查有关字词音形义的掌握情况。 确凿 záo ，确实。 菜畦 qí ，菜地。畦，菜地里划分的小区。