湖南永州市东安县2026年期中质量监测八年级上册道德与法治（试题卷）

东安县2026-2027学年第一学期期中质量监测 八年级道德与法治参考答案 一、单选题（每题3分，共42分） 1.D2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.C11.B12.C13.A14.B 二、材料题 15.【走进社会生活养成亲社会行为】(6分) (6分) 示例：选择小红观点，该观点是错误的。 ①亲社会行为不是自然而然形成的，需要在人际交往和社会实践中主动培养。 ②亲社会行为的作用是多方面的，不仅有利于塑造健康人格，还有利于我们养成良好行为习 惯，获得他人与社会的接纳认可，实现自己的人生价值。 ③我们要主动参与社会实践，热心帮助他人，养成亲社会行为。 (判断2分，每点2分，共6分；选择小军作答言之有理同样得分，符合题意酌情给分) 16.【项目化实践参与社会】(10分) (10分) ①他们具有团队合作意识，小组分工协作，共同完成创作任务。 ②能够合理利用网络，借助网络查阅资料，发挥网络的积极作用。 ③积极参与社会实践，走访调查，在实践中锻炼能力，养成亲社会行为。 ④有集体荣誉感，个人努力为班级、学校争得荣誉。 ⑤主动承担责任，积极参与创作，在奉献中体验成长的快乐。 (每点2分，答出任5点得10分，结合学生实际，符合题意可酌情给分) 17.【网络是把双刃剑】(12分) (1)(6分) ①网络信息良莠不齐，存在网络诈骗、网络售假等不良信息，侵害他人合法权益。 ②沉迷网络，会影响学习、工作和生活，造成网络成瘾。 ③个人隐私容易被侵犯，出现网银被盗等泄露隐私的现象。 (每点2分，共6分，符合题意可酌情给分) (2)(6分) ①网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，节约成本，提高生活效率。 (每点2分，共6分，符合题意可酌情给分) 18.【评析生活见闻践行道德规范】(14分) (1)(8分) 违背的道德规范：文明有礼。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好 品质。 ②做文明有礼的人，要语言文明，不说粗话脏话。 ③做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄，遵守公共秩序，不在马路上追逐打闹。 ④要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，做文明的中学生。 (指出规范2分；后面每点2分，答出任意3点得6分，合计8分，言之有理酌情给分) (2)(6分) ①保持冷静，控制自己的情绪。 ②换位思考，理解对方，尊重他人。 ③坦诚交流，寻找双方都能够接受的解决方式。 ④学会宽容，不计较小事，以集体大局为重。 (每点2分，答出任3点得6分，贴合校园实际，符合题意酌情给分) 19.【法治天地反对校园欺凌】(16分) (1)(6分) ①陪伴倾听朋友，给予关心安慰，帮助他调节负面情绪。 ②引导朋友树立信心，开导他不要因为遭受欺凌而自我否定。 ③如果心理难以恢复，建议主动寻求老师、家长或者心理老师的帮助。 ④鼓励朋友学会保护自己，懂得用合法的途径维护自身权益。 (每点2分，答出任3点得6分，符合学生实际，言之有理酌情给分) 评分标准：能够从情绪安抚、心理疏导、寻求外部帮助、自我保护角度作答，表述通顺，6 分：角度不全酌情扣分。 (2)(10分) 学习法律知识，增强法治观念，认清校园欺凌的危害，自觉尊法守法： 尊重同学，友善待人，不做欺凌他人的行为，遇到矛盾学会用合理方式化解： 敢于并善于同校园欺凌行为作斗争，看到欺凌现象，及时向老师家长报告： 学会依法办事，当自身合法权益受到侵害时，懂得运用法律武器维护自己： 评分标准：写出4条倡议，围绕学法守法、拒绝欺凌、依法维权、友善待人，贴合中学生校 园生活，语言通顺，每条3分，回答4条得10分：内容空洞、脱离主题酌情扣分，言之有 理酌情给分。 2026年东安县期中质量监测八年级上册道德与法治（试题卷） （满分100分，时量60分钟） 一、单选题（每题3分，共42分） 1．近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“免费领皮肤”信息，按要求操作后被骗；有学生在QQ上被人冒充同学借钱被骗。面对此类网络诈骗，我们应该（ ） A．对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 B．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 C．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张 D．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 2．2024年，新修订的《中华人民共和国道路交通安全法》实施，加强交通违规处罚，交通秩序明显改善。这体现了社会秩序与社会规则的哪些关系（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会规则随社会发展而调整 ④社会秩序决定社会规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某学校，在2026年秋季学期的初期，就邀请县法院来学校开展法治教育活动，为学生们讲授法治专题课程，进一步增强学校学生的法治观念与自我保护意识。之所以这样做，是因为（ ） ①我们的生活离不开法律 ②法律负责评判道德是与否 ③违法必然要承担刑事责任 ④不违法是人们行为的底线 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．“己所不欲，勿施于人”体现的交往原则是（ ） A．诚信 B．尊重他人 C．宽容 D．竞争 5．暑假期间，某校为学生布置了一份特别的德育实践作业，让学生在德育实践活动中锻炼自己、丰富生活、收获快乐。以下是这份德育实践作业清单，完成这份作业对同学们所产生的影响推导正确的是（ ） 作业清单 甲：为家人制作一道美食 乙：参观博物馆、历史遗迹等文化景点 丙：参加社区公益活动，如环保知识宣讲会 丁：在政务服务平台上，就某社会问题建言献策 影响 ①学习生活技能，提高个人实践能力 ②参与政治生活，扮演好社会主人翁的角色 ③关注社区治理和发展，形成正确的价值观 ④了解传统文化，拓展文化视野，增强文化自信 A．甲→①，丁→② B．甲→①，丁→④ C．乙→②，丙→③ D．乙→②，丙→④ 6．漫画告诉我们（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（ ） ①与人善言，暖于布帛——以礼待人，文明用语 ②己所不欲，勿施于人——欣赏他人，赞美他人 ③人而无信，不知其可也——讲诚信，以诚待人 ④尺有所短，寸有所长——遵守规则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．生活的高度公共性是现代城市的基本特征，“公共”来源于人们进入和使用共同空间，在此相遇和互动，并由此产生情感联结和文化共鸣。我们要共同建设和维护好公共空间，因为（ ） ①社会生活是在公共空间展开的 ②社会生活的空间在不断地缩小 ③社会生活充满活力，令人期待 ④社会公共利益由大家共同享有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．网上曾流传这样一段视频：在贵州铜仁，一位卖核桃的大叔不慎使核桃散落一地，此时一群放学回家的学生看到后默默帮大叔将核桃全部捡起。该视频收获网友数十万点赞与评论。材料中学生们的做法表明培养亲社会行为的意义有（ ） ①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可 ②亲社会行为有利于为社会增添正能量 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．社会微公益就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生，你可以参与的社会微公益活动有（ ） ①发现歹徒行凶，不顾一切与他搏斗 ②在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ③孝敬父母，帮父母做力所能及的家务 ④利用空闲时间去博物馆担任志愿讲解员 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列关于人的社会化说法正确的是（ ） ①社会化就是学习知识，只要书本学得好，就完成了社会化 ②人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 ③社会化是一个人从自然生物个体转化为社会人的过程 ④社会化只能依靠学校教育，家庭、社会没有作用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．赵老师是小文的父亲，同时担任八年级（1）班的班主任，与搭班的数学吴老师是邻居。对此，下面说法正确的是（ ） A．不同的社会关系中赵老师有相同身份 B．赵老师在社会关系网中处于核心地位 C．赵老师与吴老师社会关系的建立以业缘和地缘关系为基础 D．赵老师和小文的社会关系属于血缘关系，与业缘关系无关 13．2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②提高治理水平，打破时空限制 ③推动产业升级，促进经济发展 ④拓宽民主渠道，保障人们权益 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 14．快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有（ ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 15．【走进社会生活 养成亲社会行为】 阅读材料，回答问题。 “家事国事天下事，事事关心。”我们要关心社会发展养成亲社会行为。对此，小红和小军发表了不同的见解。 请你利用所学知识，选择其中一方观点进行辨析（6分）。 16．学校布置项目化作业，要求以小组为单位，利用寒假制作短视频宣传家乡文旅。小郑作为组长带领成员先一起构思创作，然后利用豆包或到图书馆查阅文献、走访调查、选景拍摄、撰写文案、后期剪辑，最后发布。他们的作品在全区中小学项目化作业评比中获得了一等奖，为学校和班级争得了荣誉，得到全校师生的一致好评。大家都感到这个假期非常充实快乐！ 结合材料，运用所学知识，谈谈小郑和同学们得到全校师生的一致好评的原因。（10分） 17．阅读材料，回答下列问题 材料 网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率，但也带来一些问题：网络成瘾、网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也屡见不鲜。 （1）结合材料说说互联网存在哪些弊端？（6分） （2）有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。”请结合材料说一说为什么互联网是天使？（6分） 18．【评析生活见闻践行道德规范】 我们在学校、社会生活中通常会遇到各种事情或问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 放学的时候，小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹，大声喧哗，并且说粗话脏话，被老师及时阻拦，并批评教育。 （1）小张和小王同学的言行违背了社会生活中的哪一道德规范？结合所学知识，你觉得应该如何批评教育他们？（8分） 材料二 班里两位同学因为值日分工发生争吵，互不相让、斤斤计较，关系越来越僵，不仅影响自己心情，也破坏了班级和谐氛围。 （2）生活中难免遇到摩擦，请你说说，我们应该怎样以友善之心处理与同学之间的矛盾？（6分） 19．【法治天地】 校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很有可能成为影响青少年一生的梦魇。保护“少年的你”需要全社会共同参与。为强化学生的法治观念，预防校园欺凌事件发生，学校团委会策划了“以防治校园欺凌，对校园欺凌说不”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。 （1）有同学向你求助，他的好朋友刚经历校园欺凌，虽然欺凌者已受惩罚，但朋友的情绪依然低落，他不知道怎么做才能帮同学朋友走出“阴霾”，请你为这位同学支招。（6分） （2）防范欺凌，需要法律护航。为了增强同学们的法治意识，帮助同学们树立法治观念，请你在主题班会上向同学们发出法治倡议。（10分） 倡议书 亲爱的同学们： 法律不仅是约束行为的准绳，更是保障每个人权利的盾牌。作为新时代青年，我们应该增强法治意识，树立法治观念，我倡议： 1．________________________________ 2．________________________________ 3．________________________________ 4．________________________________ …… 同学们，法治的进步需要每一个人的参与。让我们从今天起，争当法治的守护者！ XXX 2026年XX月XX日 学科网（北京）股份有限公司 $